幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》含反思

幼儿园大班数学教案10以内的加减法含反思 大班数学教案?10以内的加减法含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿开展灵敏性，培养良好的游戏秩序，复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园大班数学?10以内的加减法含反思教案吧。活动目标：1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。2、开展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。3、让幼儿学习简单的数学题目。4、有兴趣加入数学活动。活动准备：算式题挂于幼儿胸口、彩旗旗上有数字、布置场景、停车场标记、沙包上面有数字、篓子有数字110、奖品有算式题、塑圈、黑板。活动过程：一、导入游戏师：今天天气真好让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧！幼儿听音乐开汽车进活动室师：数学宫到了，让我们把车停到停车场，胸口算式的得数就是你的车位号。师：汽车停好了，我们一起进数学宫吧。二、闯关游戏1、录音：欢送来到数学宫，请闯第一关：对暗号。师：进数学宫还得闯关啊！让我们看看闯关的要求是什么！师：老师说一个数，你们对一个数，两数合成小旗上的数。这样就能闯关成功。师：嘿！嘿！我说数字2幼儿：嘿！嘿！我说数字6，2和6合成8。2、录音：小朋友你们真棒！欢送进入第二关：投掷。师：这一关的要求是什么呢？让我们一起再来看一看。师：请小朋友算出沙包上的得数，然后站在线上投到相应的数篓子里。幼儿分组检查3、录音：小朋友你们真能干，快快来闯最后一关吧！第三关：看谁报得多。师：这一关的要求是：听一个数，请你说说有哪些算式的得数等于它。4、录音：祝贺你们闯关成功。博士爷爷还为你们准备了很多的礼物。请你找一找跟你胸口得数一样的就是爷爷送给你的礼物。三、结束局部今天你们玩得开心吗？那让我们一起带领礼物开着开汽车回家吧！反思：在学习完10以内的加减法后，孩子们已对教材丰盛多彩的知识呈现方式越来越熟悉，越来越喜欢了。我深深认识到把生活带进课堂，让孩子们在生活中学习数学，能激起学习的兴趣，扩展思维的空间。教师注意问题呈现多样性，激起挑战的欲望在本活动在教学中创设一种游戏、挑战性的游戏情境，让孩子们在游戏中学习，他们的学习兴趣十分浓厚，课堂氛围非常活泼。在老师的引导下能把数学内容与生活相联系，通过直观的操作、察看，应用到生活中去，所以在课的设计上，尽力挖掘计算教学中的应用素材，不仅有利于计算教学中算理的讲清、讲透，更是渗透了数学来源于生活、应用生活的思想。小百科：加法是根本的四那么运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。叙述加法的符号为加号“+。进行加法时以加号将各项连接起来。【幼儿园大班数学教案?10以内的加减法含反思】