资源描述
Unit1 导学案主备人：李君 授课人： 课时： 授课班级：授课日期： 备课组长检查日期： 备课组长签字：活动一预习检测，铺垫新知独学： 完成单词检测 （先完成者起立）对学： 核对答案，交流问题 （短语全对的同学坐下）单词检测1.我的名字 2.你的夹克衫 3.他的钢笔 4.她的钥匙5.是的，可以 6. 遇见7.令人愉快的 8.她9.他 10.没有，不是11.也、太 12.和，又学习目标1、学会自我介绍、询问对方和第三方姓名；2、掌握与初次见面的朋友打招呼、询问基本信息活动二 独立完成1a 写出图中物品的英文名称。两分钟。 先完成的学生起立等待组内其他同学。2.组内核对答案，核对完齐读后拍手坐好（一分钟）。 坐下后默译图片中的对话。I am Whats your name ? My name is / I am Gina Smith n Cindy White n Yang Yuyingn Wang Chengn Ouyang Xiaochenn first name : Gina ,Cindy, Yuying, Xiaochenn Last name: Smith, White, Yang, Wang,Ouyang活动三 完成1b、2a与2b的听力部分1. 独学：听录音 完成1b，为对话编号。2. 对学：起立，同桌核对答案后熟读对话。 完成后拍手坐下，默读并用笔画出 重点知识。3.展示；每组三、四号同学读对话并翻译。活动四：1.引入对话Whats her/his name ? Her/his name is 或 she/ he is What is = whats name is = names I am = ImShe is = shesHe is= hesMake dialogues in pairsA: Hello! Whats your name?B: My names/Im A: Nice to meet you. B: Nice to meet you. A: Whats his name? B: His name is A: Whats her name? B: Her name is2.对学：起立，根据图片做对话，完成者拍手坐下并预习2a、2b。四分钟）展示两组对话。Complete the conversations with the words in the box.n Tony: Hello. Whats _ name?n Jenny: My _ Jenny.n Tony: _ Tony.n Jenny: Nice to meet you, Tonyn 合作探究：（打开教材P2-2d）学生3分钟时间独立熟读2d对话；独立总结知识点-小组内部讨论交流问题（板书展示,抽一组展示，其他组质疑）：n (1)My names Linda .=Im Linda. 我的名字是琳达。n (2)Are you Helen ? 你是海伦吗？n Yes, I am . 是的，我是。n (3)Nice to meet you ! 见到你很高兴。n (4）Whats her name ?她叫什么名字？ （5）His names Mike .= He is Mike。他叫迈克。独学：注意观察下面几个句子，总结陈述句如何变为一般疑问句，并肯否回答。 （完成者起立） A: Is he Jack ?n B: Yes, he is .n A: Is she Jane ?n B: No, she isnt .群学：组内交流答案，并归纳成条。快乐展示小组循环PK 根据2d编对话声音洪亮 自信 注意语音语调独学： 把展示对话 写在练习本上（完成者起立） 对子之间 互批 （全对的 拍手坐下）
展开阅读全文