二年级一对一个性化辅导讲义

word龙文教育个性化辅导教案讲义任教科目：语文 授课题目：课外阅读与写作训练年 级：二年级任课教师：王书莉授课对象：胡子恒某某龙文个性化教育 校区教研组组长签字： 教学主任签名： 日 期：龙文教育个性化辅导授课案教师： 王书莉 学生: 胡子恒 时间2015年 11月 27 日 68 段一、 本次授课目的与考点分析:课外阅读与写作训练 二、 错题回顾三、本次课的内容：一、易错题再现讲解。 二、第六单元课文、课后习题、生字新词积累、乐园知识巩固。三、古诗的背诵和默写。四、独立完成课外阅读练习。五、布置日记写作。 六、评讲语文课后留下的作业。四、课后作业五、1同学本次课对教师的评价：特别满意满意一般差 2同学本次课学到了什么： 学生签字：六、 教师评定：1学生上次作业完成情况：2学生本次上课表现情况:3教师对本次课教学情况的总结： 教师签字： 家长签字： .longwenedu. 主任签字：_ 龙文教育教务处 2015年月日 某某龙文教育学科辅导讲义课 题课外阅读与写作训练年级与课型二年级新课教学目标与重难点1、易错题重现讲解。2、完成第六单元的根底知识和乐园知识巩固。3、独立完成两篇阅读分析，培养语感，提高孩子在语文方面的综合分析能力和独立解决问题的能力。参考教材二上语文教材、阶梯阅读、精英教程等哲理小文阅读：幸存的蚊子蝙蝠在捕捉蚊子的时候，先发出超声波，超声波很快将蚊子的位置锁定。这样，即使在漆黑的夜晚，蝙蝠捉起蚊子来也是十拿九稳，很少失误。蚊子们知道，想要战胜强大的蝙蝠，这是根本不可能的。生存下去的唯一方法，就是使自己的飞行动作更复杂一些，飞行技巧更娴熟一些。为了生存，蚊子们都学会了上上下上、忽左忽右地飞，或者绕着圈子飞。有一只蚊子却不这样，他在感受到蝙蝠临近的那一刹，突然收缩翅膀，使自己像粒尘埃一样跌落到地上，让蝙蝠失去追踪的目标。他用这种方式，一次又一次逃脱了蝙蝠的追击。看到同伴一个接一个落入了蝙蝠的口中，有只蚊子问这只幸存的蚊子:“和你同时出生的蚊子，几乎全部丧生了，你为什么还能够活着?这只蚊子回答:“因为我没有随大流。教师的话：无论在学习中还是在生活中，当我们遇到问题的时候，要敢于坚持自己的想法和意见，不要人云亦云，处处随大流，这样做是没有一点意义的。课外阅读训练之根底阅读：荷叶上的珍珠像一X大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺，溅起的水珠落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢叫着说：“你们快来看哟，那荷叶托着的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！ 水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？荷叶微笑不语。太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。1联系上下文，理解如下词语。得意忘形：自鸣得意：_2仿照例句写句子。(1)例：那荷叶托着的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠啊!仿写：那盛开的花朵多美啊！_!_(2)例：由于我的存在，才给你增添了光辉。仿写：由于太阳的光辉，才。由_，才。3水珠的美靠的是什么？4本文要说明的一个道理是：_5你能再从生活中找一个例子来说明这个道理吗？_拔高阅读： 可爱的小猪老太太家有一窝刚出生三个星期的小猪，它们非常可爱。你看，这不是：老母猪旁边正躺着二六十二只小猪。它们有的身体全是粉红色的，有的只有尾巴是黑的，有的身上有几块黑色的斑，还有的更有意思，后一半身体全是黑的，就像墨涂上去的一样，黑得发亮。它们一旦被惊动，立刻爬起来，躲到猪妈妈的身后，不住地发出“呼噜呼噜的声音，显出十分紧X、害怕的样子。可人一走，几分钟后它们又“呼呼地睡了。 这些小猪不光贪睡，它们更贪吃。这天，我走进猪圈，一眼就看见小猪整齐地排成两行，面向猪妈妈睡大觉。它们有的仰着身子，四脚朝天；有的趴着，前爪收起，后腿扒开往外伸；还有的侧着身子，四脚收起眯着眼睛，翘着可爱的小尾巴。我看见食槽里没东西，就小心地拎起旁边拌好的猪食，“哗啦啦地倒进了食槽。老母猪闻到了香味，站了起来。小猪群一下子轰动了，也闻到了猪食的香味。“小花猪趁机扒在妈妈的奶头上吸奶，而“一半黑跑得最快，在食槽边上吃起食来。它嫌不过瘾，就跳进食槽。猪食都没过了它的膝盖，它甩着大耳朵，长鼻子一拱一拱的，“吧咂吧咂地吃了起来，可真过瘾啊！练一练1.选择正确的读音，对的打猪食都没mi m过了它的膝q x盖。2.短文中有几处对声音的描写，分别是什么声音？吧咂吧咂：呼噜呼噜：呼呼：哗啦啦：“画出小猪睡觉的姿态4.短文共有段，第1自然段写，第2自然段写。5.“一半黑是怎么吃猪食的？用“画出来。老太太家有一窝刚出生三个星期的小猪。老母猪旁边正躺着二六十二只小猪。看图写话训练：小猴学艺1、 看图我认真：仔细观察上图并认真思考：看图中都有谁？它们在做什么？故事发生在哪里？后来结果怎样？它们分别是怎么说的？怎么做的？2、 好词我会用： 信心满满、 粗心大意、气喘吁吁、一事无成3、 写话我能行： 小猴学艺_4、 例文来引路： 小猴学艺动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝心想：我们猴子家族世世代代都那么聪明，冠军肯定非我莫属喽！小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前，之间小兔端坐在书桌前，在认真地写着什么。“兔妹妹，你在干什么呀？贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说：“我正在写文章，以后当个小作家。贝贝一听，这个主意不错哦，于是他赶忙跑回家也开始学写作了。刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。他顺着声音望去，哈，原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。贝贝想：吹喇叭比写文章容易，我还是去学这个吧！于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。第二天，贝贝起了个大早，抱着喇叭跳到树上，准备练习。可他费了好大劲，脸都憋红了，就是吹不出个声音来！贝贝心想：要知道吹喇叭这么难，我还不如在家里写文章呢！这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。小猴立刻眼前一亮，他猛地一拍大腿，自言自语道：“我怎么就这么笨，学长跑不用大脑，我的脚天生就灵巧，学长跑比拟容易！学跑步才是我的特长啊！于是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳下树去练跑步了。可是他刚跑了没有几分钟，就累得呼哧呼哧直喘气，趴在了地上再也不想起来了。动物王国的特长大赛如期举行了。赛场上，小动物们都大显身手，展示才艺。“小作家“音乐家“长跑冠军的大奖牌挂在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发愣。好词佳句积累：描写学习的佳句：1、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好似有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。2、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好似小鸟在对我唱歌，又好似在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀顶峰。3、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。4、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。5、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。6、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。7、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。8、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。11 / 11