学校助教工作总结(通用5篇)

学校助教工作总结(通用5篇)助教是大学教师职称的最低等级,是高等学校教员教师中职称低于讲师的一种初级职称,根本意义就是协助教学。学校助教工作总结1回忆这十几天的生活，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将带建工10-9班的工作做一个小结，借以促进进步。我担任10-9班助教，该班在籍学生53人。不管是最初的助教竞选，还是最后进入助教行列，我无一例外做了比较充分的准备。这很大程度上得益于大一时在班级建立上的心得，当初自己在班长工作和班级建立中碰到的困难和问题都有了一定的理解，可以及时的给予他们一些建议和帮助。同时，我也查阅了部分资料，我的助班工作才可以很好的开展。9月11日是大一新生的注册日。早上7点左右我进入指定的地点就座，并做好登记和熟悉新生的工作。在接待的过程中，要做到始终保持笑脸相迎、细心和耐心，不出现不耐烦和抵触情绪。晚上带着同学们去B开班会，开完班会走访宿舍。在走访的中理解他们，让他们对新环境有所理解并交代一些平安问题，介绍了学校的一些情况和本专业的相关内容。都说军训是苦和累的代名词，我看不然。军训其实是一个锻炼自己的最好的方式。它是培养自己不怕苦，不怕累的最好的教练。军训是严肃的、也是严格的，它不容许有半点儿玩笑式和不服从。9月13日带着学生们参加了军训开幕式。伴随着军官们一声声嘹亮的口令声，训练场上一排排的方队整齐的做着各种动作。这是我所带着的班级啊，看着他们一步一步的走，看着他们一点儿一点儿的进步，我的心有种莫名的感动，是自豪、是骄傲。9月15日我以这些学生的军训为主题拍摄了一组照片。用相机去记录这些值得纪念的瞬间。相信这将会是他们人生中美妙的记忆，我庆幸我分享了这些美妙。在短短的十几天的时间中，我也发现一些问题的存在。第一，专业目的不明确。在和同学的聊天中，我发现我们班的很多学生都对自己的专业情况不理解，因此针对这个问题，我应该尽快让新生理解专业情况，设立自己的学习目的。与他们交流学习经历和方法，把我以前大一觉得挺好的学习方法，考试技巧分享给他们。并且时刻催促他们，大学要以学业为重，在不挂科的前提下，把专业知识学好，学扎实。第二，社团活动不理解。我积极鼓励我们班的同学在大一的时候，参加各类社团活动，丰富自己的大学生活。但是面对各个招新活动，学生们有些迷惘，不知道要不要参加，或者是该参加哪些社团。我决定根据自己对不同社团的客观理解，从学生的立场出发，向他们推荐几个有意义的，并可以帮助他们开展特长、培养兴趣的社团。这些天的每个日子都是过得那么的充实。付出不少，也收获颇多，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬。作为他们的助班，我知道我做得不够优秀，假设做得不好的地方希望他们可以谅解。当助班是我人生旅程上一次很重要的经历，每当我遇到挫折时，一想起有她们这么一群得意的人，我总会觉得自己很幸福，所有的烦恼也就烟消云散了。我知道，只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会永远珍惜和他们在一起的这段珍贵的日子，这份珍贵的友谊。学校助教工作总结2在担任-课程助教时，本人主要协助课程主讲教师进展作业修改、作业讲评和对学生进展答疑等，完成规定的授课内容，根本上每节课都能准时参加，圆满的完成了教师交给的各项任务。主要有以下：一、无特殊情况根本上每节课都准时参加，积极配合教师课堂教学，观察学生动态，在课堂上根据教师的讲解和自己所学知识，认真搞懂每个知识点;二、认真修改学生作业，并在课堂上与学生进展交流，在课上课下认真学习每个知识点，学生所问问题根本上都可以很全面的答复;三、在课堂上进展了讲课，主要讲解作业及相关习题，讲解透彻，板书工整，受到学生一致好评。四、擅长与学生进展课下交流。五、制作课件，完成教师规定的授课内容。以上是我在这一学期担任助教时所做的一些工作，回首这一学期来的点点滴滴，每件事都能历历在目，每件事情都使我不断的成长。这一学期的助教工作，使我从一个平时上台说话脸红的学生成长为在讲台上沉着镇定的教师。通过对学生经心的挑选布置作业以及课后对学生作业的修改，让我明白了作为一名人民教师是一项荣耀的职业，它是在一个平凡的岗位上担负着神圣的使命，使我深切的体会到了教书育人的伟大，也明白了作为一名教师的艰辛和不易。在此期间，我也学会了很多为人处事和做人的道理以及为人师表的高尚情操。在教学工作中，通过教师的悉心教导，我学到了很多好的教学方法，积累丰富的教学经历，明白了只有师生之间互相的交流、互相理解、进步学生的学习积极性才能使学生成绩得到显著的进步。与此同时，在与别人交流的过程中我也发现自身很多的缺乏，自己存在了很多问题，有时遇事比较急躁，在教学工作中有时带有情绪化，导致有的时候不能和学生很好的交流，不能捐躯处地的为学生着想，不理解学生的内心世界，从而对教学工作带来一些不必要的费事。同时我也感觉到自身的教学经历比较匮乏，教学方法也需要改进。对学生的某些专题知识讲的不够等等。对此我有深化的认识，并下决心改正这些缺点，在以后的教学工作中去改正自己的缺乏。这门课程如今已经完毕了，但是这段经历给我留下了深化的印象，回想起来，深有感触。在以后的学习工作中，我将继续不断努力，争取做得更好。感谢学校能给我这次助教时机，同时感谢课程主讲教师对我的帮助。学校助教工作总结3时间飞逝，转眼一个学期就要过去了，半个学期的助教生活，繁忙贯穿其中，却也收获了很多，最重要的是我的努力让学生受益，并得到了学生的好评。另外在宝山技工学校以及各位教师的亲切关心和悉心指导下，我的助教工作至今算是非常顺利。本学期的工作量很大，我尽量抑制困难，做好自己的工作，我在之前给自己制定了详细的助教工作方案并且定下了目的，在工作中，坚持“务实与务虚相结合，用心与用情相结合”的原那么处理工作中的各种问题，使工作可以顺利进展，获得成绩。回忆过去工作的点点滴滴，感受良多，我觉得通过这些磨练，我变得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。现总结如下：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学思想，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样去做好一名教师。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我学到了如何去做下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，抑制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为进步自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，在平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联络，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，如今社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。学校助教工作总结4自这学期开学以来，我担任了化学化工学院赖刚教师有机化学实验课程的助教。我的任务是指导学生做有机化学实验，协助教师上好这门课程。在这近半个学期里，我详细负责分别协助周红教师为轻工103班上的有机化学实验课及协助-教师为轻工106班上的有机化学实验课。根据主讲教师的安排，隔周做实验时收取学生的实验报告，帮助与指导并解决学生在实验中出现的问题，解答学生的疑惑!认真修改全体学生的实验报告，并做好每位学生的实验报告评分与登记。对实验报告中关键性的错误做出标记，并要求学生进展改正。登记实验报告成绩时，将成绩按A、B、C或5级分制决定，并在有机实验完毕后，及时整理，汇总学生的实验成绩。并将学生的成绩汇总交给主讲教师，计入学生的实验总成绩。两个多月以来，我按照教师的要求先将所有待做的有机化学实验详细翻看和复习了一遍，对其中可能会出现的问题与本卷须知进展力所能及的解决。重点在学生做实验的过程中，努力去纠正学生在实验过程中出现的错误操作，引导学生培养起做实验时的良好习惯。要求他们做实验前，一定要事先预习，完成好预习报告。明了实验所需仪器，药品，实验根本操作与本卷须知。并告诫他们要保持实验台的干净，整洁，不能太杂乱!做实验前要明了自己所用仪器，只将所需仪器放到实验台上。有机化学实验教学，学生的实验操作技能的培养是重要一环，为此，我会手把手的指导，帮助每一位需要帮助的学生，引导他们正确，标准的进展实验操作。对所发现与存在的问题及时的告诫学生，防止不必要的错误及危险的发生。并努力缓解学生在做实验过程中出现的焦躁，不安与害怕危险而不敢动手的消极情绪。在修改学生实验报告过程中，我会重点看数据处理与结果讨论及考虑题部分，因为这几部分充分反映了学生在发现问题与处理问题时的才能。并且还发现有些学生厌烦做实验报告，对待实验报告马虎了事。甚至个别有时会存在抄袭现象，当这种情况出现时我会书面警告学生，并及时向教师报告出现的问题。大部分学生都能单独完成好自己的实验报告，可以认真对待教师所布置的任务。有些学生很好学，在作业当中就表达出来，每次的作业都做得很不错，我鼓励这些学生再接再励。在教学工作中，通过和其他教师同学的交流，学到了很多好的教学方法，积累丰富的教学经历，明白了只有师生之间互相的交流、互相理解、以及培养学生对实验的兴趣及同学间的互相合作精神，敢于动手，通过大家的共同努力才能使实验教学获得事半功倍的效果!进步学生的学习积极性并努力为学生营造实验教学的兴趣性，才能使学生热爱实验，敢于做实验，实现学生能自发性的去学习和理解实验，从而使他们的实验才能能得到真正的进步。与此同时，在与学生及教师交流的过程中我也发现自身很多的缺乏，自身存在很多问题，有时遇事比较急躁，在教学工作中有时带有情绪化，导致有的时候不能和学生很好的交流，不能捐躯处地的为学生着想，不理解学生的内心世界，从而对教学工作带来一些不必要的费事。在这两个多月的助教生活中同样也学到了不少东西，毕竟教与学是相长的，是一个互相促进与互相学习的过程，在这期间不断稳固和强化了自己的实验的理论知识程度及与人沟通交流的才能，也认识到自己教学程度与理论知识有待进一步进步。最后，非常感谢学院指导和我的各位指导教师对我真切的关心，以及同学们对我的不尽照顾。学校助教工作总结520-年下半年，我非常幸运地成为了刘教师的一名助教，时间过得真快，一学期的工作即将完毕了，回忆这个学期所从事的助教工作，我收获很大;当然，在我享受到丰收的喜悦的同时，也发现一些自己存在的缺乏。我一定会正视自己的缺点和缺乏，在下个学期的工作努力改正，期待能将教师的工作做的更好，与教师更好的配合下去。下面将简单地将我在这一学期以来的助教工作做一简单的回忆和小结。第一，学会与与教师和同学进展沟通。第一次当助教，心情有点冲动，加上自己也是“新生”(硕班)，一方面，除了适应新生活和新课业，另一方面也担忧自己各个细节处理不好，这样也许会影响到教师教学工作的顺利进展。一路走来，酸甜苦辣尽在不言中。由于第一次的冲动，第一次的学习，它让我懂得了与人沟通的重要性。在这一方面我选择了两种处理方式：一方面，首先，我请教了上一届有过助教经历的师兄师姐，询问他们助教工作的内容，把助教工作做好应该注意那些问题等等，其次也可以跟自己同一年级正在做助教工作的同学进展沟通，从交流和学习中得到他们的经历，弥补我的缺乏;另一方面那也是重要的，就是主动与自己的助教教师进展沟通，积极向他汇报你的工作情况及工作中的问题，使工作的被动变为主动，如此既做好了自身的工作，进步了效率，又给教师留下了好印象，然后根据任务的情况，制定一个方案，这样就可以使助教工作能有条不紊地进展下去。虽然其中会出现一些突发事件，但那都是次要的，方案赶不上变化，只要保持这样一个理念，随时做好这种准备，相信临时的事情并不会给工作带来影响。第二，遵守学校助教工作管理规定，认真负责地做好教师安排的各项助教工作。在每次拿着本科生作业进展修改前，要认真备好课，理解作业的相关知识点及评判标准，在修改时，要指出学生作业中的问题，使学生在每一次作业中都要有所收获，绝不忽言了事，做到认真负责，成为一个有责任心的好助教。除了修改作业、备好课外，还可以帮助教师查阅各种资料，如上因特网时，可以寻找好的教学材料、教学课件，把它们和自己的学习结合起来，为我所用。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析p 和研究好教材、大纲，研究好学生，就能使助教工作有所开拓，有所进取。鞭策我们：惟有我们不停的奋斗才能在竞争立于不败之地，才能得到自身不断开展和进步!而我们需要做的似乎只有一点：一直再努力!第 13 页 共 13 页