《画家乡的风景》第二课时学案新湘版

画家乡的风景第二课时学案新湘版总课时第2课时年月日课题第1课画家乡的风景共2课时第2课时教学目标知识与技能目标：初步了解风景画作品中的情感因素， 体验绘画作品中的情感表现；通过对作品的透视规律分析与 学习，加强对透视在作品中的运用；能通过图片或作品，表 现由透视规律的风景作品。过程与方法目标：学生通过观察分析掌握透视现象与规 律，感受在绘画作品中表现由的空间感。情感态度与价值观目标：通过分析作品，感受作品所给 予的情感因素，并初步理解风景画中特定劲舞描绘的情感表 现力。教学重难点理解风景画中的情感因素；掌握风景画中的透视，能运 用透视表现于风景作品中。如何把自己的理解通过作品表现 由来。教法学法欣赏、评述、尝试、展示教师教学活动设计学生学习活动设计一、导入复习上节课知识要点： 透视规律、平行透视、成角透视 除透视外，风景画中的还应注意哪些问题？二、新授风景画的构图决定一幅画面形象的位置关系的关键使画面上的构图 形式线，体现一幅画的情感倾向的关键也是画面的构图形式 线。如何理解构图形式线？欣赏并分析四幅素描风景画；四幅构图形式线示意图。师生点评，把握画形式线的方法。取景范围与画幅形状，也是决定画面主次关系及情感倾 向的重要因素。对应原作分析，感受不同取景范围、画面形 状对应的情感倾向及画面主次表现。师生总结：取景范围根据实际大小适中；绘制角度以寻找适合画面为主；方形构图：宜表现平静、柔和的感觉；横长构图：宜表现开阔、壮观的感觉；竖长构图：宜表现崇高、挺拔的感觉。优秀作品欣赏风景素描小品；赏析其透视、构图等方面；三、实践表现作业要求：课本 P7页学习活动一，尝试运用所学的透 视、构图知识画由一张小型素描风景画。四、讲评选曲有情感表现、有较准确的透视表现、构图的部分作业，进行简评。讲想表现什么样的情感，如何表现的。学生自主回答。请四名学生上台勾画，其他学生在下面勾画能体现画面 形象特点的形式线。分析四幅风景素描；四幅不同取景范围图例；四幅不同画幅形状图例。归纳总结。师生交流看法。学生根据作业要求进行实践创作，教师巡视辅导，发现 问题，提示修正。生生互评；师生点评。教学反思