七年级语文下册第一单元测试题及答案

七年级语？下册第？单元测试题及答案七年级语？第?单元测试题要相信？?，？信来源于对？我的正确认识，？卑来源于？较的结果。下？由店铺？编为你整理的七年级语？下册第？单元测试题，希望对？家有帮助！七年级语？下册第？单元测试题?、 给加点的字注？胸脯脸颊？绺 窘相摩挲恣情书脊憎恶揩油焚？ ？痣跻？勘察颓唐剔透遴选负荷阖户钟磬稻穗殷勤?、 改正下列词语中的错别字虐待?青如？相得益彰融为?体相辅相成轻装淡抹决择不能？已变幻莫测黄?搭挡新颖别致?排重议错别字改正感概初露头？初?牍处决如流轩然?波?不释卷万籁具寂卓著造型？胆融于？炉当之?愧?光？摩天?楼龌龊循默错别字改正三、默写1、兼听则明，。2、，鲜克有终。3、，吾将上下？求索。4、她马上成为我终？的朋友,5、在这四年?，我咬紧了 ?，6、明？，普？以其?奏，太祖怒,7、 题破？寺后禅院中和蝉噪林逾静，鸟鸣？更幽 ”样以动显静的诗句是:， 。8、 登岳阳楼？诗中描写洞庭湖美景的句？是：，孟浩然也有异曲同？的句?是：，。四、下列句？中标点符号使？正确的？项是（）（2分）B、专家们D、诗?刘禹A、船队经过宝应湖、？邮湖、邵伯湖，再？七、？公？，就到了风景如画的凤凰岛。 正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？C、燕？去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。 锡看到东边？出西边？”的奇景，不禁发出道是？晴还有睛”的感慨。五、 下列句了中，加点的成语使？正确的？项是（）（3分）A、他喜欢妄？菲薄别？，在班？很孤?，?家都认为他是？个?负的？。B、排球队？?分输给育才中学后，教练怨声载道，指责队员缺乏战 ？.没有给学校争光。C、王伯年作为？区保安，？作兢兢业业，总是不厌其烦地为？家做好每？件事。D、部分西？媒体别出？裁地剪接x藏“3 ?14事件的图？，歪曲报道事实真相。4、下列句？没有语病的？项是（）（3分）六、 6？ 14？是 世界献？者?”，当天的 时报报进了 ？些义务献？者的动？事迹。B、这次会议上，？家对双休？加班的报酬问题交换了 ？乏的意见。C、能否把新课程标准落到实处，对深化教学改 ？，提?教学质量具有重要意义。D、 同学们以敬佩的？光，倾听着著名作家秦？君作亲近？学 ”报告。七、阅读下？?诗，回答问题。（4分）春 雪韩愈新年都未有芳华，？?初惊见草芽。?雪却嫌春？晚，故穿庭树作飞花。 诗中的第？句中，惊”?词表现了作者怎样的？情?（2分） 诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义？彩，？动传神。试从修辞的？度进?赏析。（2分）?、阅读理解阅读下？的?？，完成20-23题吴起者，卫？也，好？兵。尝学于曾？。吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相? 。吴起不悦，谓?:请与?论功，可乎 ？”？?？：可。起？：将三军，使？卒乐死，敌国不敢谋，？孰与起? ”？：不如？。 ”起？：治百官，亲万民，实府库，？孰与起？ ”？?：不如？。起？：守西河？秦兵不敢东乡，韩赵宾从，？孰与起？”？?：不如？。起？：此三者，？皆出吾下，？位加吾上，何也？”？?： 主少国疑 ，？?未附，百姓不信，？是之时，属之于?乎 ?属之于我乎？”起默然良久，?： 属之?矣。”?？：此乃吾所以居？之上也。”吴起乃？知弗如？?。【注】 魏置相：魏国设置相位。?：战国时？，曾任魏相，能礼贤下？。不敢东乡：乡，同向”。不敢向东侵犯。宾从：服从、归顺。主少国疑：国君年轻，国？疑虑。属：同 嘱”，委托、托付。1. 写出下列句？中加点词的意思。（4分）将三军，使？卒乐死 （）敌国不敢谋（）百姓不信（）?是之时（）2. ?现代汉语写出？中画线句中的意思。（4分）?：此乃吾所以居？之上也。尖起乃？知弗如？?。3. 你认为吴起是怎样的？请结合上？的?简要阐述。（?少从两个？?进?评价）（4分）?命之芯 李雪峰 庭院的上空是？架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开？粒粒紫红？看似惺忪的叶芽，那些叶？便很快？茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院？的阳光剪得？离破碎斑斑驳驳，不到半？，院？的上空就？?摇曳的苍翠，连?黄阳光也漏不下来。清风徐徐地？摇，？?碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎 ？?样。 我是？分喜爱这些张扬的葡萄叶？的，但妻？对这些葡萄叶？却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就？落了厚厚？层，有时？天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你？转?它就?落下了。 妻?也想了许多的办法，费尽了周折，院？?却落叶依旧，这让妻？?恼?奈。这情景往往?直要到落雪时才能结束。去年的中秋，满架的葡萄？变紫了，妻？摘得？串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻？说：有些还没有完全熟透呢，怎么？下?就摘尽了？”妻?说，葡萄摘尽了，叶？落得就快，就不？像往年那样总是扫叶？了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶？就永远不会凋落吗？ 果如妻？所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶？?下?就黄了，然后开始汹涌地凋落，？ 个夜晚或半天的？夫，庭院？就落了厚厚的？层。那些叶？显得？分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷 了?些，但却早早地凋落了。不到半？，葡萄藤上的叶？竟全落尽了，只剩下那些灰？的?藤和那些褐？的 新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令？痛惜不已。 难道作物也有它们？?的灵魂吗？它们在泥？和风冲?长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了?的果实。果实是它们？命的灯芯，？旦果实夭折了，它们的？命也就夭折了，？论这世界还有多么美 好，？论岁？还有多么漫长，但它们却已？到了？?命的秋天？。 果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。过早丢失了？?的果实，作物们？命的秋天就提前莅临了 我不由对葡萄叶充满了敬意。?我们的？命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢 ？我们？命的真正？的是什么呢？我们是在为？的?命使命？?活的吗？什么才是我们？类?命的真正秋天呢？春天的庭院？，坐在静静的葡萄架下，仰望那？簇?簇摇曳的绿叶，我对？切都充满了敬意，？论是?命的，还是被我们视为？?命的；?论是?粒蛰伏在绿叶间的？，还是我们脚下的？粒泥？（选?新语？学习，有删改 ）1. 阅读第?然段，请品味昏睡的葡萄藤醒了 ”这句话中 醒”字的妙处。（3分）2. 第、第?然段都？了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作？（4分）3. 从葡萄叶旺盛？长到葡萄叶？过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？（3分）4. 如何理解 果实是它们？命的灯芯 ”这句话？（4分）5. 阅读全？，你从葡萄叶？夭折的？命历程中得到了什么感悟？（4分）九、作？请以 我最熟悉的？个？为题，写？篇 600字左右的记叙？。七年级语？下册第？单元测试题参考答案1-6 略七诗歌赏析： ？惊”?词表现了诗？终于见到春？的惊讶、欣喜之情。 ?雪盼春的拟？?法，表现了诗？渴望春天的急切？情，？动?传神；把?雪?喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。?阅读理解：?、1、率领国家信任正当，在2、 ？?说：这就是我的职位在你之上的原因。”吴起才知道?（确实）不如？?。3、 要点：性情率真?胸开阔有很强的军事和领导才能能以国事和？局为重善于与同僚沟通?、1. （3分）运?拟?法（1分），？动形象地描写了蓄积？冬?量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶?舒展）的?命苏醒状态 （充满?命活？），蕴含了作者的喜爱之情（2分）。2. （4分）结构上起到照应、对？的作？（2分）;内容上，？前?葡萄叶？长旺盛的喜悦来反衬后？葡萄叶过早凋落的?奈 （1分，答出反衬即可），突出果实是叶？?命的灯芯（1分）。（意思对即可）3. （3分）?分喜爱 一一痛惜不已一一充满敬意（每点1分）4. （4分）运?喻，？动形象地说明了 ？命的价值所在，表达了作者对？命使命的崇敬（2分）。作物是为果实？?的，它们的萌芽、抽叶、开花，全都是为了 ？?的果实；?旦果实夭折，作物的？命也就黯淡了，提前进？?命的秋天（2分）。（意思对即可）（2分）。我们更应该像以果实为灵；我们应以敬畏？命的态度关5. （4分）我们应该明？?命的真正？的，为什么？命使命？?活魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现 ？?价值?不懈努?，?才有意义