兰州大学组织行为学在线作业答案

单选题1. （4分）马斯洛认为人的最高层次需要是？? J A.尊重需要? 仁B.成就需要?! C.权力需要? D.自我实现需要2. （4分）强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制 性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为（）?A.消退? B. B.负强化? c. C.惩罚? D.消极强化3. （4分）以下不属于所使用的调查方法的是（）? A.面谈法? C B.问卷调查法? C.电话调查法? D.案例研究法4. （4分）完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后 果时，下列哪类群体将会达到最高的绩效？? 0 A.同质群体? W B.异质群体?C.混合群体? D.简单群体5. （4分）现代工作设计的主要内容包括工作特征的再设计和（?曰A.培训提高?1B.提高工作生产质量? C.工作丰富化? D.工作关系的再设计6. （4分）勒温的群体动力场理论指出，人的行为取决的因素可用下列公式来表示?& A. B = f（P R）? B. B = f（P E）? C. B = f（PG）? D. B=f（PLE）7. （4分）领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟 度时，最适宜的领导方式是（）? 仁A.指令型领导? C b.说服式领导? C.参与式领导? D.授权式领导8. （4分）沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的（）? 总A.兴奋状态? 仁B.父母自我状态?C.成人自我状态?D.自我状态9. （4分）事业生涯的成功与失败，主要取决于？? 0A.父母的支持与反对?C B.配偶的合作配合与否? C.主管领导的关心? D.本人对终身事业生涯的设想与考虑纠错10. （4分）领导在决策时，强调整体优化，从组织的战略目标和利益出发，努力协 调好总体与局部、局部与局部的关系，这体现了领导决策时坚持的（）? 0A.对比择优原则? C b.可行性原则? c C.信息健全原则? 0 D.系统分析原则11. （4分）如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，觉得很不合理，因为自 己与B作出的贡献是一样大的。根据公平理论，A会采取以下哪种行为？? C A.增加自己的投入? 也B.减少自己的投入? C C.努力增加B的报酬? D.使B减少投入12. （4分）以人为中心的变革措施主要包括哪些？? C A.调查反馈、群体建议、咨询活动? 仁B.群体决策、激励? c C.调查研究、集体活动? D.集体活动、激励13. （4分）某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会？?仁A.很高?也B.很低? C.可能高也可能低（? D.不高也不低14. （4分）工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配 合，或从事连锁性的工作，下列哪类群体可能达到最高的工作绩效？? & A.同质群体? q b.异质群体? C. C.混合群体? 0 D.简单群体15. （4分）减少冲突的策略除了设置超级目标和运用托马斯的处理冲突的二维模式 外，还可（）? 0A.采用强制手段? B.采用妥协手段? C C.采用竞争手段?D.采用行政手段16. （4分）领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系 行为以外，还应考虑被领导者的（）? 若 A.素质? C B.业务水平? C.成熟程度? D.培训提高17. （4分）下面哪一项正确描述了组织变革的基本内容 ？? 0A.组织的人员、组织的任务及技术、组织的结构? 0 B.组织的任务及技术、组织的结构、组织职能? 0C.组织的结构、组织的任务及技术、组织职能、组织环境? D.组织的环境、组织的任务及技术、组织的结构、组织的人员18. （4分）由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和 义务，有明确的职责和分工的群体属于？A.非正式群体B.正式群体 C.小群体 D.参照群体19. （4分）现代组织理论的主要原则和依据是（A.开放观与系统观B.系统观与权变观C.系统观与动态观 D.系统观与应变观20. （4分）麦克利兰的成就需要理论指出，在人的生存需要基本得到满足的前提下,人的最主要需要有?A.成就需要门B.认同C.权力需要D.奖励需要E.合群需要、多选题1 .（4分）心理学家修兹认为人际关系的需求包括（A.与需求B.包容需求C.控制需求D.超越需求E.感情需求2 .（4分）信息沟通的障碍可以从以下方面考虑（?国A.讯者的问题?1B.信息编码不准确?审C.受讯者的问题?1D.信息译码不准确? ” E.沟通通道的问题3 .（4分）组织行为学的内容体系与结构除了研究组织行为学的对象与方法外，还研 究（）? .A.个体心理与行为?gB.人际关系与群体行为?qC.领导行为及其有效性? ” D.组织行为与管理?1E.组织与环境的相互作用4 .（4分）领导行为及其有效性的理论研究，一般包括（）|7? 曰A.领导素质理论? B.领导行为理论?1C.领导情景理论? D.领导权变理论?1E.领导决策理论5 .（4分）研究表明，组织成长发展的主要动机有？? A.应市场需求动机|7? B.自我实现动机? C.追求经济效益动机?1D.满足顾客需求动机17? E.保住优秀人才动机一、单选题1.（4分）帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？?口A.社会功能?B.B.成员受益程度?C.对成员的控制方式?0D.成员人数2. （4分）领导者在做决策时，必须有一个（）? 口 A.健全的领导班子? 也B.健全的决策程度? C.健全的设想?C D.健全的信息沟通网络3. （4分）在激励理论的分类中，期望理论属于（）? A.需要型激励理论? B.状态型激励理论? dC.过程型激励理论? d.动态型激励理论4. （4分）勒温的群体动力场理论指出，人的行为取决的因素可用下列公式来表示? - A. B = f(P R)?2B. B = f(P E)? ,C. B = f(PG)? !D. B=f(PLE)5. (4分)提出需要层次论的是？A.梅奥? Z B.泰罗? 口 C.赫兹伯格? D.马斯洛6. （4分）研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验是（）? 仁A.实验室实验? 屋1 B.准实验法? c. C.现场实验法? D.测验法7. （4分）以权力地位为中心的价值观是？? C A.经济性价值观? 仁B.政治性价值观? C.审美性价值观? D.社会性价值观8. （4分）斯布兰格将性格划分为理性型、政治型、审美刑、社会型、宗教型和经济 型，这是按哪一标准划分的（）? A.按思想行为的独立性? C B.按心理活动的某种倾向性? C.按何种心理机能占优势? D.按何种生活方式最有价值9. （4分）沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的？? 仁A.兴奋状态? 也B.父母自我状态? C.成人自我状态? D.自我状态10. （4分）菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效 果较好的领导类型是（）& A.人际关系导向型B.任务导向型C.目标达成型C D.任务结构型11. （4分）领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成 熟度时，最适宜的领导方式是（）门A.指令型领导B.说服式领导D.授权式领导12. （4分）气质类型中多血质的主要行为特征是?A.缓慢稳重B.小心迟疑C.精力充沛D.胆量较大13. （4分）在绩效考核技术中，管理人员对职工的工作成绩效进行质的鉴别和确定。这是（A.定量考核B.定性考核0C.定性与定量相结合的考核D.绝对标准考核14. （4分）心理学研究表明，引起人的动机的因素是?A.人对实现某种目标的可能性的估计? Z B.人对某种目标的重要性的评价? C. C.人所体验到的某种未满足的需要? C D.人所表现出的各种行为15. （4分）一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向和非倾向性特征的总和是？? 仁A.气质? C B.个性? c. C.能力? D.性格16. （4分）研究认为，在人的诸多个性品质之中，决定一个人在他人心目中印象的 关键性因素是（）? 门A.聪明能干? 口 B.热情? 0C.刻苦认真? D.有责任心17. （4分）是研究下述哪方面规律性的科学（）? J A. 一切人的心理活动? B. 一切人的行为?C.一定组织中的人的心理与行为?D.一切人的心理与行为18. （4分）某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会?0A.很高?CB.很低?C.可能高也可能低? D.不高也不低19. （4分）如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，觉得很不合理，因为自己与B作出的贡献是一样大的。根据公平理论，A会采取以下哪种行为？A.增加自己的投入B.减少自己的投入C.努力增加B的报酬0 D.使B减少投入20. （4分）家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明，最普通的非正式沟通形式 是（）qA.集束式B.偶然式C.链式D.流言式、多选题1 .（4分）菲德勒的有效领导的权变模式，提出领导效果的好坏取决于以下条件（A.导者与被领导者的关系B.任务的结构C.领导的威信D.职位的权力E.目标明确程度2 .（4分）领导行为及其有效性的理论研究，一般包括?A.领导素质理论B.领导行为理论C.领导情景理论D.领导权变理论?1E.领导决策理论3 .（4分）个人对本人的事业生涯的设计与开发，除了挑选职业外，一般要通过以下 途径来实现（）A.挑选地区B.挑选领导人员C.挑选组织D.挑选单位报酬E.挑选工作岗位4 .（4分）分配谈判的策略有那些？17? 21A.狮子大开口? 1B.就事论事? c C.软硬兼施?” D.最后通牒? ” E.时间陷阱5 .（4分）领导行为及其有效性的理论研究，一般包括（）? 国A.领导素质理论|7? 曰B.领导行为理论?1C.领导情景理论D.