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病句解析与实战演练一、病句常见类型及例题解析1搭配不当（包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语之间）例1：解放军多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。（动宾搭配不当，删去“安全”。）例2：感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（主谓搭配不当，“呼啸”应为“沸腾”。）例3：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。（主宾不搭配，“岳麓山”不能与“好时候”搭配。）例4：不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。（关联词搭配不当，“不管都”。）2成分残缺。例1：通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。（缺少主语。应去掉“使”。）例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（谓语残缺，或去掉的生活，或在吃前加过着。）例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（宾语残缺，应在敢拼敢搏后加精神。）3成分多余（重复累赘）。如：漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味）4语序不当。例1：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。（关联词的位置不当）规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。例2：他是一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文老师。（多项定语的语序不当）正确次序：他是黄冈中学（领属性的）的一位（数量）有20多年教学经验（动词短语）的优秀的（形容词）语文（名词）老师多项定语排列顺序一般是：表示领属或时间处所的，表示数量的短语，动词或动词短语，形容词或形容词短语，名词或名词短语（带“的”的定语放在不带“的”的定语之前）。例3：在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情的交谈。（多项状语语序不当）正确的次序是：许多记者昨天（时间）在新闻发布中心（处所）都（副词）热情地（表情态）同米卢蒂诺维奇（对象）交谈。多项状语的排列顺序一般是：表目的或原因的介词短语，表时间的介词短语，表处所的介词短语，表语气的介词短语（副词），表情态的词，表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。5词语误用例1：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（词语感情色彩与句意不合）例2：今年的产量减少了一倍。（数量减少不能用倍数，应改为“一半”或“百分之五十”）6指代不明例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张到底是指接受，还是反对，交代不清。）7否定不当例1：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（无时无刻不即任何时候都，句子表述刚好相反，可将忘改为在）例2：春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。8并列不当例1：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。例2：参加这项活动的都是共青团员和中学生。9句意歧义所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是妹妹心里着急呢？还是爸爸妈妈心里着急呢。还是妈妈心里着急呢？可在爸爸和妈妈中间加逗号，也可在爸爸前加逗号）10一面与两面前后不对应例：能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。（前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。）11自相矛盾或不合逻辑例：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）12句子杂糅。例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是那怎么会有好的成绩呢？如果用判断句，应是成绩不好是可想而知的。）二、方法讲解1修改病句的原则：在原来意义的基础上进行修改；灵活的选择修改方法，多就少改。2辨析病句、修改病句的一般步骤是：分析句意分析句子结构、词语搭配、语言运用找出病因选取恰当方法进行修改。3修改语病可用四个字概括：增、删、换、移。句子成分残缺可增添成分；句子杂糅、重复累赘可删去多余的词语；语序颠倒可移动词语的位置；搭配不当、介词误用，可调换词语。但修改语病必须坚持一个原则：不改变句子的原意，应多就原文，少改动，尽量保持原句的结构特点。要做到准确改正，而不是改通，更不是改写。4辨析语病的方法通常有：（1）看到介词不放过 介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如： 、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。 、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。 此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。 、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 此例中介词短语“在中”应改为“从中”。（2）看到动词不放过 读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如： 、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。 、这样做会拖延培养人才的质量。 此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。 、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。 此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。（3）看到否定词不放过 否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如： 、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。 、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。 此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。 （4）看到两面词不放过 一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如： 、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。 、我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。（5）看到关联词语不放过 关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。 、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。 此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。 、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。 、未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。 此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。 （6）看到并列短语不放过 句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如： 、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。 此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。 、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。 此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。 、引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。 此例的并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。（7）看到有表数量、范围或程度的词不放过 句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如： 、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。 句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。 、有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8以下，比去年下降了1倍。 “减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。（8）语感审读法 辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。 、焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。 此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。 、广大青年表现出无比的进行改革的热情。 借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”调至“热情”之前。（ 9）主干分析法 对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。例如： 、我国棉花的生产，长期不能自给。 此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。 、博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病，再看修饰语，“宋朝时期” 和“新出土”均为“古船”的定语，检查一下，就发现定语语序不当，应为“新出土的宋朝时期的古船。三、真题演练1下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。与发达地区相比，重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，影响危害了视力健康。有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。（1）第处成分残缺，应在句末添加 。（2）第处搭配不当，应将 改为 。（3）第处词语赘余，应删去 。（4）第处语序不当，应调整为 。2下面语段中画线的三个句子存在语病，请改正。 今年1月12日，国务院批准了皖江城市带承接产业转移示范区规划，确定芜湖为示范区核心城市。这是芜湖发展史上前所未有的大好机遇。市委市政府对此高度重视，(1)通过各种渠道加大宣传效果。电视台在重要时段播出专题片，报社组织刊发评论员文章，(2)营造全市上下共同参与示范区建设。(3)这些宣传报道在我市引起了轩然大波，广大市民欢欣鼓舞。(1) (2) (3) 3下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。(1)人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。(2)我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。(3)为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。(1) (2) (3) 4下面语段中有两个病句，请找出并进行修改。(1)近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。(2)高压坝像一堵墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。(3)虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。(4)因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 5下面语段中划线处都有语病，请按要求修改。2010年5月18日，全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在綦江召开。教育部领导、全国课改专家及学者光临来到綦江，考察我县推进基础教育课程改革。探寻农村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的有效成果。全国性的教育工作会议在我县召开，这在历史上的綦江还是第一次。綦江课改模式得到了与会领导、专家和学者的高度评价。第处词语赘余，应删去“ ”。第处成分残缺，应在句末添加“ ”。 第处搭配不当，应将“ ”改为“ ”。第处语序不当，应将“ ”与“ ”调换。四、实战演练：1阅读下面一段文字，完成1-4题。（12分）心灵需要适时远行。秋高气爽的星夜，一杯清茗，几卷美文，通过他人的笔去 A （领略 领会）大千世界，做一次精神上的远足，让心灵突破世俗的樊篱。在这信马由缰、 （su xn su y）的行程中，三毛开始在撒哈拉大沙漠里讲故事了，笛福在无人的荒岛上编排着鲁滨逊与星期五的剧本在这样的心灵远行中 （mn b），不仅能洗涤自己内心的尘埃，而且身上不会沾染飞扬的尘土。1) 根据语段中的拼音在下面的田字格中写出相应的汉字。 2) 从括号中选出恰当的词语填入A两处。（2分）A处应填： 3) 找出文段中的病句并修改。（2分）第 句，修改后的句子： 4) 文苑中学九年级（1）班的汪非同学特别喜欢读书，今天他去图书馆借阅平凡的世界一书，忘记带借书证了。学校图书管理员让他写一张借条，请你以汪非的名义拟写。（4分） 2.阅读下面的语段，完成后面的题目。（6分）无论你贫穷还是富有，无论你高贵还是低微，时间都会对你一视同仁平等相待。是碌碌无为让时间qio rnA流逝，还是争分夺秒使时间增值生辉？这是决定人生高品位和成就大小的关键所在。对一切有志之士而言，他们既不会陶醉昨天，也不会观望明天，让我们一起从现在做起，zhn xB时间，开创美好的明天吧！根据拼音，文中A、B两处应填的词语是 、 。在文中“”内填上恰当的标点符号，应为： 。画横线的句子有语病，请写出修改意见。 3.初三开展了以“告别舌尖上的浪费”为主题的活动，搜集了一些材料，请你参与，并完成1-3题。连日来，市教育局在全市各中小学开展“文明餐桌光盘行动”主题活动，向全市各中小学生发出倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，让节约从餐桌开始，从“光盘”开始，从“打包”开始。要求孩子们吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一叶菜，用实际行动参与到节约粮食的行动中来。市教育局有关负责人介绍，之所以让“光盘行动”走进校园，是为进一步推进养成教育的深入实施，提高全市中小学学生文明素质，引导广大学生养成良好的文明素养和行为习惯。下一步，（A）各中小学还将组建“文明餐桌光盘行动”志愿者，（B）设立共青团、红领巾文明用餐、节约用餐监督岗，（C）督促就餐学生节约用餐、文明用餐，让“光盘行动”成为广大中小学生的自觉行动。 1)给上则新闻拟一个标题。（不超过20字，2分） 2)材料中画线处有一句有语病，找出来并改正。（2分） 我选（ ） 3). 简要评析右侧图案中公益广告的创意；同时也请你在“光盘”上拟写一则不超过15字的公益广告，至少使用一种修辞方法。（3分）评析： 来源:Zxxk.Com拟写广告： 4.阅读下面的一段文字，完成1-3题。（12分）面对人生中的挫折与困难，我们应该怎样面对？这是值得每一个中学生思考的问题。“感动中国”2011年度人物刘伟这样告诉我们：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么jngci地活着。”2011年“感动中国”组委会授予无臂钢琴师刘伟的颁奖词：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的xunl，正是他努力飞翔的guj。关于人生，从不同角度看就有不同的理解。困难说：“人生就是那条坎坷曲折的山路。”挫折说：“人生就是在那暗礁中行进的船。”无数的事实告诉我们：无论人生中遇到什么样的困难挫折，我们却能披荆斩棘，一往无前。如果没有困难挫折的考验，就难以造就不屈的人格。我们应该视困难挫折为良师益友和人生中难得的一笔财富。要使人生之“刃”更加锋利，就必须经得起困难挫折这块“砺石”。1) 根据语段中的拼音在下面的田字格中写出相应的汉字。（3分） 2) 标有序号的句子有两处语病，请选出句子的序号，并提出合理的修改意见。（4分）选 ，修改意见 选 ，修改意见 3) 滨海中学初三（8）将于5月22日上午在教室召开“笑对挫折”主题班会,刘易斯同学恰巧在这一天要参加县航模比赛，不能参加当天的活动。请你代刘易斯提前一天给班主任曹老师写一份请假条。（5分） 5. 阅读下列的一则新闻，按照要求回答问题（3分） 截至4月5日23时30分,全国确诊感染H7N9禽流感患者增至16人,上海6例、江苏6例、浙江3例、安徽1例,其中6人死亡。此次H7N9禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡，系全球首次。 预防H7N9禽流感的措施有:吃熟食, 病毒100中1分钟即可灭活。特别注意尽量直接接触病死禽、畜。勤洗手、室内勤通风换气。若有发热及呼吸道症状,戴上口罩,尽快就诊。 上面这则消息的划线句子中有一处错误，请你找出并修改一下。（1分） 请你概括一下新闻的主要内容。（2分） 病句解析与实战演练1.（1）特征（2）形成 导致（3）影响（4）调查和研究2.（1）将“效果”改为“力度” 或“加大”改“增强”2）在句后加“的氛围”（3）“轩然大波”改为“极大反响”3.（1）将“人的健康”和“睡眠”对调（2）“改善”改为“提高”（3）文后补“号召”或“倡议”4.（1）将“因为”删去（3）把“也”改为“但”5.（1）光临（2）的情况（3）“成果”改“途径”或“方法”“措施”4）“历史上”和“綦江”实战演练1.1. 随心所欲 漫步领略2. （4）句 不仅身上不会沾染飞扬的尘土，而且能洗涤自己内心的尘埃3. 借条 今借到文苑中学图书馆平凡的世界壹本，一个月内归还。 此据 借书人：九年级（1）班汪非 2013年5月23日2.1） 悄然 珍惜2）、3）将“高品味”改为“品味高低”.31） 市教育局倡议中小学开展“光盘行动”（或：“光盘行动”走进校园）2） A在句末加“队伍”3） 用拟人手法，生动诙谐地指明活动的主题是“光盘”行动，和活动的要求是希望人人“拒绝剩饭”。构思巧妙，主题突出。 在光盘上拟写公益广告，富有生活气息，与“告别舌尖上的浪费”这一主题紧密结合，用第一人称，拟人手法，4） 我光盘，我光荣/ 倡勤俭，剩饭不再；讲节约，光盘添彩（对偶，韵律谐和）/ 如果吃不了，请你兜着走（巧妙引用，诙谐生动）（能合理使用修辞手法，表意贴切即可）4.1） 精彩 旋律 轨迹 2） 1）把“却”改为“都 2）在“砺石”后面加“磨砺”或“考验” 3） 请假条曹老师：我明天一天要参加县航模比赛，不能参加班级的主题班会，请准假一天。此致敬礼 学生：刘易斯 2013年5月21日5特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。 报道了全国H7N9禽流感的疫情以及预防措施。9
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