江苏广播电视大学学生小组学习活动规程

江苏广播电视大学文件苏电大教务201219号江苏广播电视大学学生小组学习活动规范（试行）小组学习是开放教育学生自主学习的有效形式之一。小组学习活动在个人自主学习的基础上，以良好的互动和协作精神为前提，有组织、有计划地开展形式多样的小组协同学习，互帮互助，增进情感联系和友谊，提升整体学习质量和效果。为了进一步推进小组学习活动的广泛和深入开展，特制定本规范。一、小组学习的组建要求1.学习小组在教学点班主任（辅导员）和辅导教师指导下设立。成员一般为7-10人左右；每个小组应选择1位愿意为同学服务，责任心强、有一定组织能力的同学担任小组长，负责组织小组学习活动，并保持与教学点班主任（辅导员）和面授辅导教师密切联系；小组成员应接受组长的领导并服从小组的活动安排。2.学习小组可按专业、地域、按所修课程等几个方式组建。每位小组成员应提供QQ、电子邮箱、电话号码和家庭住址等通信方式，以便成员之间日常联系和交流。3.学习小组成员应相对稳定，便于每个学期小组学习活动的开展。二、小组学习活动的开展1.学习小组应认真完成学校和辅导教师以及班主任（辅导员）布置的各项学习和活动任务，交流和解决学习过程遇到的相关问题，加强小组成员相互间的交流，相互鼓舞，激发学习兴趣，增进彼此间的友谊。2.小组学习活动以专业和课程的教学内容作为小组学习的基本内容；以交流学习方法、共享信息、分享学习经验和心得作为小组学习的重点内容；同时还可以小组为单位进行实践环节的操练，以提高技能水准。3.小组学习活动形式应坚持丰富多样，网上网下相结合、课内课外相结合。网上小组学习活动，可利用Email、课程论坛、QQ群等方便灵活地开展有主题、有组织的协作学习。4.每门课程每学期应当开展1-2次小组学习活动，其中1次为小组网上学习活动，可与网上实时教学活动相结合并列入形考内容。5.每个学习小组学期初要制定好小组学习计划，包括小组学习活动的目的、内容、安排等。每次小组活动均要对开展时间、地点、参加者、活动内容、形式及成效进行完整记录（记录表见附表）。三、小组学习的日常管理1.课程负责人根据本专业和课程学习目标，依据成人在职学习和远程教育的特点，结合课程教学的内容，明确小组学习活动计划并提出具体要求。2.辅导教师根据课程教学要求，指导学习小组制定小组学习计划，并有效开展学习活动。辅导教师要对学习小组的活动有选择、有针对性地深入进行具体的指导和跟踪，评阅学习记录，特别要关注学习小组活动的实际效果，根据学习小组成员的参与程度、学习成绩、活动成效等进行科学合理的考核评价。3.班主任（辅导员）应积极配合辅导教师，负责完成对小组学习的组织、督促和检查；帮助收集并分析小组学习活动记录表上反映的问题，及时采取相应的解决办法，确保小组学习正常进行。4.各教学点负责做好小组学习活动的管理及记录存档工作。附件：江苏广播电视大学小组学习活动记录表 二一二年十月三十日主题词：开放教育 学生小组 学习活动 试行规范发：各市电大、化工分院、二级学院教务处（科），省校直属学院、燎校江苏广播电视大学开放教育教务处 2012年10月30日印发共印20份附件： 江苏广播电视大学201 年度 学期小组学习活动记录表教学点专业年级活动时间活动地点活动形式记录人小组成员组长：成员：小组学习的主要内容及收获指导教师的评价和建议 指导教师签名： 年 月 日