童声合唱PPT课件

第1页/共14页前言 合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置。合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置。它对激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐感受它对激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都具有重大意义。更重要的是，童声合唱训练能培具有重大意义。更重要的是，童声合唱训练能培养学生团结合作的意识，增强学生的集体观念。养学生团结合作的意识，增强学生的集体观念。所以合唱训练不仅要求声部清晰、均衡，而且要所以合唱训练不仅要求声部清晰、均衡，而且要求各声部之间和谐统一，这样才能达到童声合唱求各声部之间和谐统一，这样才能达到童声合唱训练的真正目的。今天从以下几个方面展开童声训练的真正目的。今天从以下几个方面展开童声合唱的训练方法。合唱的训练方法。 第2页/共14页一、童声发声的原则 第一、“头声发声”。 第二、 将追求音质的美放在第一位。 第三、 训练儿童歌唱发声，采用大致从小字二组D音开始的下行音阶，这是掌握头声发声要领的捷径。第3页/共14页二、儿童歌唱的两种状态 纯净、优美、轻松，不费劲，显得轻松自如。 使劲喊叫，声音难听，不统一，杂、乱，没有美感。第4页/共14页三、呼吸 记住发声三要素：呼吸是基础，打记住发声三要素：呼吸是基础，打开喉咙是关键，共鸣是灵魂。下面进行几种开喉咙是关键，共鸣是灵魂。下面进行几种呼吸及发声训练：呼吸及发声训练： 第5页/共14页1、慢吸慢呼 吸气时，口鼻同时打开一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的吸气时，口鼻同时打开一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶嘶”声，有控制地慢慢呼出。声，有控制地慢慢呼出。第6页/共14页2、快吸慢呼 鼻和嘴同时快速把气吸进来，好像闻到香甜可口的美味一样，鼻和嘴同时快速把气吸进来，好像闻到香甜可口的美味一样，然后享受美味佳肴一样缓缓呼出。然后享受美味佳肴一样缓缓呼出。第7页/共14页3、快吸快呼 鼻和嘴并用，快速把气吸进来，快速呼出。鼻和嘴并用，快速把气吸进来，快速呼出。 15 55 54 32 10 0 lili lili lili lili li第8页/共14页四、起音 开始发出声音时没有任何杂音，气流的呼出与发出声音完全同时进行，因而它的音质是明亮的、稳定的和柔和的，必要时还可以带一点重音。口型方向共鸣第9页/共14页五、美好的声音 童声训练的第一目标是获得干净柔和的声音，而不是追求音量和力度。第10页/共14页 作品训练：作品训练：铃儿响叮当铃儿响叮当 铃儿响叮当（经典歌曲）铃儿响叮当（经典歌曲） 1857年，美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演出，学生们请邻居皮尔彭特写了一年，美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演出，学生们请邻居皮尔彭特写了一首新歌，轻快的旋律让孩子们马上就学会了，这首名为首新歌，轻快的旋律让孩子们马上就学会了，这首名为“One Horse Open Sleigh”的歌一的歌一经演唱就引起了轰动，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。两年后，这首歌再度公开经演唱就引起了轰动，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。两年后，这首歌再度公开发表，正式命名为发表，正式命名为Jingle Bells(The One Horse Open Sleigh)。第11页/共14页 第12页/共14页期待 童声合唱的训练是一个日积月累的过程，且环环相扣，用一节课的训练是远远不够的，今天展示的只是童声合唱的训练是一个日积月累的过程，且环环相扣，用一节课的训练是远远不够的，今天展示的只是童声合唱训练的一个过程。童声合唱的使命不仅在于声乐的训练和声部的和谐，更重要的是要培养学生合童声合唱训练的一个过程。童声合唱的使命不仅在于声乐的训练和声部的和谐，更重要的是要培养学生合作的意思，加强团结协作的能力培养。童声合唱将会被更多的同学接受和喜欢，童声合唱之花定会开得更作的意思，加强团结协作的能力培养。童声合唱将会被更多的同学接受和喜欢，童声合唱之花定会开得更加绚丽多彩！加绚丽多彩！第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页