福建师范大学21春《中国古代诗词专题》在线作业三满分答案14

福建师范大学21春中国古代诗词专题在线作业三满分答案1. 下列属李白的作品有( )。下列属李白的作品有( )。A、蜀道难B、梦游天姥吟留别C、行路难(金樽清酒斗十千)D、将进酒(君不见)E、宣州谢朓楼饯别校书叔云参考答案：A，B，C，D，E2. 法国资产阶级革命后，规蝴发展初等教育和师范教育的法案是( )A费里法案B拿破仑法C法国资产阶级革命后，规蝴发展初等教育和师范教育的法案是( )A费里法案B拿破仑法C基佐法案D富尔法案正确答案：C3. 如果你在吃饭的时候要打饱嗝的话，用餐巾捂住嘴巴，然后对大家说“对不起”。如果你在吃饭的时候要打饱嗝的话，用餐巾捂住嘴巴，然后对大家说“对不起”。正确4. 以教育过程为例，分析布鲁纳的结构主义教育理论。以教育过程为例，分析布鲁纳的结构主义教育理论。正确答案：布鲁纳是美国著名的心理学家和教育学家。布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学提出一系列教育主张。他的教育学说被称为结构主义教育理论也被称作“过程一结构教育”理论。他是结构主义教育理论的代表。他的代表作是教育过程他在这本书中阐明了美国20世纪60年代课程改革的指导思想曾被一些教育评论家称为“最重要的和最有影响的教育著作之一”。rn (1)布鲁纳结构主义教育理论的主要内容rn 皮亚杰认为每一个认识活动都有一定的认识结构。由于儿童的认识结构不同于成年人的认识结构因此教育的任务应该是了解儿童思维结构发展的规律以及儿童与成年人心智发展的关系并根据它来编写教材和进行教学。布鲁纳赞同皮亚杰关于儿童认识结构发展的理论并在他的影响下把这种理论应用到教学和课程改革上创立了结构主义教育这一理论派别。布鲁纳结构主义教育理论的基本观点概括起来有以下几个方面：rn 强调教育和教学应重视学生的智能发展。依据皮亚杰认为学习必须建立在业已发展的智慧结构基础之上同时又要促进智慧的发展的观点布鲁纳指出教育和教学的重要任务就是依循儿童的认知发展规律促进儿童的智能发展。他强调教学理论必须探讨学生学习的心理发展变化过程教学理论才能完美才能使人的心理能力得到最大的发展。rn 注重教授各门学科的基本结构。布鲁纳认为任何一门学科都可以归成一系列由基本概念和基本原理组成的基本结构。教授任何一门学科主要是使学生理解和掌握这门学科的基本结构以及该学科所特有的研究方法。他强调课程的知识结构是教学论的一个中心问题。他主张课程应以各门学科的基本结构为中心。布鲁纳提出了一个重要的假设：“任何学科都能够以智育上是诚实的方式有效地教给任何发展阶段的任何儿童。”rn 主张学科基础的早期学习。布鲁纳十分重视儿童的早期学习他主张教育不应消极地静待儿童自然成熟的到来才开始教其学习而应当积极创造条件使儿童尽可能早地开始学习某些学科的基本结构。他主张应该重视一门学科的基本概念或原理的连续性即螺旋式课程的概念打破中小学和大学的同一门学科的界限。rn 主张通过“内在奖励”的形式激励学生学习。布鲁纳把学生在学习上受到的奖励分为“外来奖励”和“内在奖励两种。他认为外来奖励是必要的但只有外来奖励是十分不够的。要使学生真正能愈来愈自觉地、持久地学习必须使学生得到“内在奖励”。所谓“内在奖励”就是要激发学生的学习兴趣和好奇心使学习本身对学生产生“诱惑力”使学生能通过完成学习任务本身获得满足和愉快。rn 重视发展学生的直觉思维。布鲁纳认为过去的教学只注意分析思维的培养而忽视直觉思维的培养不利于发展学生的创造性。直觉思维的优点是能比较快捷地解决问题有时甚至能解决分析思维所不能解决的问题。但布鲁纳并不否定分析思维。他认为二者实际上是相互补充的性质。rn 提倡“发现学习法”。布鲁纳教育思想的中心是要发展学生的智力和能力他指出“发现学习法”是发展学生的智力和能力的重要方法。所谓“发现学习法”就是学生在教师的指引和帮助下自己去探索和“发现”事物的规律去获取知识成为一个“发现者”。他认为学生的学习和科学家的研究从工作性质上来说都是一样的只不过是程度不同而已。rn (2)布鲁纳结构主义教育理论的评价rn 20世纪5060年代布鲁纳的结构主义教育思想引起了人们的极大兴趣。它把认知发展和教育统一起来为心理学研究和教育研究的互相协作提供了一个范例提出了一些值得研究的问题成为20世纪60年代美国课程改革的指导思想对西方课程论影响很大。rn 在他的影响下许多国家在教材编写中注意知识之间的联系注意把基本原理讲透；注意适当地把原来高年级教学的知识下放到较低年级去使学生及早接触现代科学知识；在教学方法上吸收他关于“发现法”和“直觉思维”的主张注意启发学生的学习自觉性注意培养学生的创造性等。rn 但是由于种种客观原因的限制以及布鲁纳学说本身的某些片面性在他的影响下也出现过一些问题。例如教材过分强调理论化或“下放”过多脱离了教师和学生的实际造成教材过深过难过重或者教材编得枯燥无味。在教学方法上他提倡的“发现法”虽然有启迪学生思想、激发学生学习兴趣、发展学生智力的一面但是这种方法耗费时间和精力过多而且一般教师也不容易掌握好如果使用过多或使用不当就会影响教学进度还会影响学生获取系统的知识。因此发现法只能是诸多教学方法中的一种可以适当采用但不能强调过分更不能用它来代替其他教学方法。布鲁纳是美国著名的心理学家和教育学家。布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学,提出一系列教育主张。他的教育学说被称为结构主义教育理论,也被称作“过程一结构教育”理论。他是结构主义教育理论的代表。他的代表作是教育过程,他在这本书中阐明了美国20世纪60年代课程改革的指导思想,曾被一些教育评论家称为“最重要的和最有影响的教育著作之一”。(1)布鲁纳结构主义教育理论的主要内容皮亚杰认为每一个认识活动都有一定的认识结构。由于儿童的认识结构不同于成年人的认识结构,因此,教育的任务应该是了解儿童思维结构发展的规律,以及儿童与成年人心智发展的关系,并根据它来编写教材和进行教学。布鲁纳赞同皮亚杰关于儿童认识结构发展的理论,并在他的影响下,把这种理论应用到教学和课程改革上,创立了结构主义教育这一理论派别。布鲁纳结构主义教育理论的基本观点概括起来有以下几个方面：强调教育和教学应重视学生的智能发展。依据皮亚杰认为学习必须建立在业已发展的智慧结构基础之上,同时又要促进智慧的发展的观点,布鲁纳指出教育和教学的重要任务就是依循儿童的认知发展规律,促进儿童的智能发展。他强调教学理论必须探讨学生学习的心理发展变化过程,教学理论才能完美,才能使人的心理能力得到最大的发展。注重教授各门学科的基本结构。布鲁纳认为任何一门学科,都可以归成一系列由基本概念和基本原理组成的基本结构。教授任何一门学科,主要是使学生理解和掌握这门学科的基本结构,以及该学科所特有的研究方法。他强调课程的知识结构是教学论的一个中心问题。他主张课程应以各门学科的基本结构为中心。布鲁纳提出了一个重要的假设：“任何学科都能够以智育上是诚实的方式,有效地教给任何发展阶段的任何儿童。”主张学科基础的早期学习。布鲁纳十分重视儿童的早期学习,他主张教育不应消极地静待儿童自然成熟的到来才开始教其学习,而应当积极创造条件,使儿童尽可能早地开始学习某些学科的基本结构。他主张应该重视一门学科的基本概念或原理的连续性,即螺旋式课程的概念,打破中小学和大学的同一门学科的界限。主张通过“内在奖励”的形式激励学生学习。布鲁纳把学生在学习上受到的奖励分为“外来奖励”和“内在奖励两种。他认为外来奖励是必要的,但只有外来奖励是十分不够的。要使学生真正能愈来愈自觉地、持久地学习,必须使学生得到“内在奖励”。所谓“内在奖励”,就是要激发学生的学习兴趣和好奇心,使学习本身对学生产生“诱惑力”,使学生能通过完成学习任务本身获得满足和愉快。重视发展学生的直觉思维。布鲁纳认为,过去的教学只注意分析思维的培养而忽视直觉思维的培养,不利于发展学生的创造性。直觉思维的优点是能比较快捷地解决问题,有时甚至能解决分析思维所不能解决的问题。但布鲁纳并不否定分析思维。他认为二者实际上是相互补充的性质。提倡“发现学习法”。布鲁纳教育思想的中心是要发展学生的智力和能力,他指出“发现学习法”是发展学生的智力和能力的重要方法。所谓“发现学习法”,就是学生在教师的指引和帮助下,自己去探索和“发现”事物的规律,去获取知识,成为一个“发现者”。他认为,学生的学习和科学家的研究,从工作性质上来说都是一样的,只不过是程度不同而已。(2)布鲁纳结构主义教育理论的评价20世纪5060年代,布鲁纳的结构主义教育思想引起了人们的极大兴趣。它把认知发展和教育统一起来,为心理学研究和教育研究的互相协作提供了一个范例,提出了一些值得研究的问题,成为20世纪60年代美国课程改革的指导思想,对西方课程论影响很大。在他的影响下,许多国家在教材编写中注意知识之间的联系,注意把基本原理讲透；注意适当地把原来高年级教学的知识下放到较低年级去,使学生及早接触现代科学知识；在教学方法上,吸收他关于“发现法”和“直觉思维”的主张,注意启发学生的学习自觉性,注意培养学生的创造性等。但是,由于种种客观原因的限制,以及布鲁纳学说本身的某些片面性,在他的影响下,也出现过一些问题。例如教材过分强调理论化,或“下放”过多,脱离了教师和学生的实际,造成教材过深过难过重,或者教材编得枯燥无味。在教学方法上,他提倡的“发现法”虽然有启迪学生思想、激发学生学习兴趣、发展学生智力的一面,但是这种方法耗费时间和精力过多,而且一般教师也不容易掌握好,如果使用过多或使用不当,就会影响教学进度,还会影响学生获取系统的知识。因此,发现法只能是诸多教学方法中的一种,可以适当采用,但不能强调过分,更不能用它来代替其他教学方法。5. 下列诗歌属于岑参作品的是( )。下列诗歌属于岑参作品的是( )。A、走马川行奉送出师西征B、白雪歌送武判官归京C、逢人京使D、燕歌行E、别董大参考答案：A，B，C6. 下列哪一项对王国维人间词话描述不正确的是?( )A.王国维认为李后主所作的词的眼界气象远胜于温韦B.王国维认为词有境界，则自成名句C.王国维由晏殊蝶恋花词联想到成大事业，大学问的第一境界。D.王国维对“境界”有明确的定义和论述参考答案：D7. 杜甫的诗歌具有以下特点( )。A.反映了唐王朝由盛转衰的过程B.把个人的遭际和时代的不幸、民众的疾苦紧密联系在一起C.描绘出时代的面貌D.描写自己内心的悲哀E.被称为“诗史”参考答案：ABCDE8. 王安石退居江宁后，诗风发生了重大变化，多写山水自然，以绝句为主，很少长篇古体，讲究炼字、对仗，意境优美含蓄，具有很高的艺术性。后人将他这一时期的诗风称为“半山体”。 ( )A.正确B.错误参考答案：A9. 以下诗人哪些是山水田园诗派的代表( )A.孟浩然B.王维C.常建D.储光羲E.高适参考答案：ABCD10. 关于词的演变说法不正确的是?( )A、从赋化之词到歌化之词B、从诗化之词到赋化之词C、从歌辞之词变成诗化之词D、从小令变成长调参考答案：B11. ( )在冬夜读书示子聿中以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”两句诗揭示了做学问要亲身实践的道理。A.岳飞B.陆游C.谢灵运D.杨万里参考答案：B12. 标题的形式有单标题和双标题两种。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 下列东汉乐府诗歌属乐府民歌中的爱情题材约有( )。下列东汉乐府诗歌属乐府民歌中的爱情题材约有( )。A、艳歌行B、上邪C、有所思D、江南E、相逢行参考答案：B，C，D14. “明月照高楼，流光正徘徊;上有愁思妇，悲叹有余哀”是下面哪位诗人的诗句?( )A.曹操B.阮籍C.曹植D.谢脁参考答案：C15. 被称为“苏东坡”的是( )A.苏轼B.苏辙C.苏洵D.苏武参考答案：A16. 1810年德国文教总管洪堡所创立的( )对欧美高等教育发展产生了重大影响。A文教部B帝国大1810年德国文教总管洪堡所创立的( )对欧美高等教育发展产生了重大影响。A文教部B帝国大学C慕尼黑大学D柏林大学正确答案：D17. 书写封文的正确做法是( )。 A用红色墨水书写 B用蓝色或黑色墨水书写 C多枚邮票密密麻麻地粘贴在信封书写封文的正确做法是()。A用红色墨水书写B用蓝色或黑色墨水书写C多枚邮票密密麻麻地粘贴在信封正面空白处D国际信函使用的信封上的单位名称是用红色印刷的B18. 是中国古代最早的一所传授书法绘画艺术的专科学校。A太学B鸿都门学C四姓小侯学D蒙学是中国古代最早的一所传授书法绘画艺术的专科学校。A太学B鸿都门学C四姓小侯学D蒙学正确答案：B19. 关于国殇的说法不正确的是哪一项?( )A.是九歌中的一篇B.是祭祀亡灵的歌曲C.“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝”出自这一部作品D.表现了诗人的爱国广义精神参考答案：C20. 欧也妮葛朗台( ) A. 托尔斯泰 B. 巴尔扎克 C. 哈代 D. 莫泊桑欧也妮葛朗台( )A. 托尔斯泰B. 巴尔扎克C. 哈代D. 莫泊桑参考答案B21. “小山重叠金明灭”中的“小山”实际上是指眉毛。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 梁甫吟中写的“张公两龙剑，神物合有时”，其中的张公是?( )A.张九龄B.张若虚C.张籍D.张华参考答案：D23. 关于民俗事项的产生，学术界比较一致地认可个人创造和集体再创造的说法。( )关于民俗事项的产生，学术界比较一致地认可个人创造和集体再创造的说法。( )参考答案：24. 叶嘉莹先生认为，有些小词可以给人以丰富的联想，是因为?( )A.词所造之境必合乎自然，所写之境必邻于理想B.词以境界为最上C.词之雅郑，在神不在貌D.词之为体，要眇宜修参考答案：C25. 著有兰亭集序的是( )A.王羲之B.米芾C.黄庭坚D.苏轼参考答案：A26. 与韩国人谈判，不要说“不”字，谈判后要及时离开。与韩国人谈判，不要说“不”字，谈判后要及时离开。正确27. 常四爷、松二爷正往外走，宋恩子和吴祥子进来。他们俩仍穿灰色大衫，但袖口瘦了，而且罩上青布马褂。对这句话的内容描述准确的选项是( )。A.介绍了宋恩子和吴祥子的衣着变化，反映出他们已今不如昔B.介绍宋恩子和吴祥子的服饰变化，讽刺了旧民主主义革命的不彻底性C.反映了宋恩子和吴祥子霸气十足D.反映了帝国主义对中国的侵害，宋恩子和吴祥子又成为帝国主义服务的走狗参考答案：B28. 请简述近代英国初等教育发展的状况。请简述近代英国初等教育发展的状况。正确答案：英国是一个古老的封建国家在其漫长的封建社会里受教育仍是贵族、高级僧侣及其上层社会家庭的子弟的特权。16世纪宗教改革之前穷苦儿童主要是在天主教堂附设的读经班或唱诗班里学到一些初步的阅读与唱歌的知识。宗教改革期间天主教和新教各派为了争取群众都对初等教育给予了较多的重视。宗教改革之后新教成为英国国教天主教的僧院学校均告停闭由国教各郊区负责的简陋的教区学校逐渐发展起来。这种学校接纳穷人子弟入学教学多用英语仍以圣经为主要学习内容是英国初等教育学校的最初形式。rn 英国的初等教育主要是慈善性质开始创办的是“基督教知识促进会”和“国外福音宣传会”之后又有“乞儿学校”“劳动学校”“贫民学校”等许多慈善学校。1780年报馆经理雷克斯首创“星期日学校”(亦称“主日学校”)以利用礼拜日对童工进行指导和教育；这一时期还有一种由老年妇女在家中开办的“妇女学校”。所有这些由教会、民间慈善团体或私人开办的初等学校办学条件和师资水平都很差贫苦儿童离校后大多不能进入中等学校继续学习。rn 18世纪末19世纪初的英国初等教育仍然主要是一种慈善事业。导生制学校和幼儿学校就是此时在英国出现的两种属于慈善事业的初等学校。1870年英国政府颁布了“初等教育法”重申国家对教育的补助和监督在各学区设立国民学校承认教会学校为国家教育机关之一种但要求学校中的世俗科目与宗教分离。1880年英国政府规定初等教育为强迫教育。到1891年开始实现初等教育免费的规定。至此英国教育制度基本形成并为国家所控制。其年限一般为6年。英国是一个古老的封建国家,在其漫长的封建社会里,受教育仍是贵族、高级僧侣及其上层社会家庭的子弟的特权。16世纪宗教改革之前,穷苦儿童主要是在天主教堂附设的读经班或唱诗班里学到一些初步的阅读与唱歌的知识。宗教改革期间,天主教和新教各派为了争取群众,都对初等教育给予了较多的重视。宗教改革之后,新教成为英国国教,天主教的僧院学校均告停闭,由国教各郊区负责的简陋的教区学校逐渐发展起来。这种学校接纳穷人子弟入学,教学多用英语,仍以圣经为主要学习内容,是英国初等教育学校的最初形式。英国的初等教育主要是慈善性质,开始创办的是“基督教知识促进会”和“国外福音宣传会”,之后又有“乞儿学校”“劳动学校”“贫民学校”等许多慈善学校。1780年,报馆经理雷克斯首创“星期日学校”(亦称“主日学校”),以利用礼拜日对童工进行指导和教育；这一时期还有一种由老年妇女在家中开办的“妇女学校”。所有这些由教会、民间慈善团体或私人开办的初等学校,办学条件和师资水平都很差,贫苦儿童离校后大多不能进入中等学校继续学习。18世纪末19世纪初的英国初等教育,仍然主要是一种慈善事业。导生制学校和幼儿学校就是此时在英国出现的两种属于慈善事业的初等学校。1870年英国政府颁布了“初等教育法”,重申国家对教育的补助和监督,在各学区设立国民学校,承认教会学校为国家教育机关之一种,但要求学校中的世俗科目与宗教分离。1880年英国政府规定初等教育为强迫教育。到1891年,开始实现初等教育免费的规定。至此,英国教育制度基本形成并为国家所控制。其年限一般为6年。29. 王国维提到的三种境界是( )自身的体会。王国维提到的三种境界是( )自身的体会。A、王国维B、词人C、词作D、大词人参考答案：A30. 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是( )。A.李白B.岑参C.孟郊D.王维参考答案：D31. 诗经在先秦，常称为诗三百。( )T、对F、错参考答案：T32. 说文解字的作者是?( )A.班固B.班昭C.许慎D.刘勰参考答案：C33. 陈维崧咏鹰的词牌名是醉落魄。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 西方说诗歌里边表现情意有几种关系，下面哪个不正确?( )西方说诗歌里边表现情意有几种关系，下面哪个不正确?( )A、外应物象B、寓托C、象征D、显喻参考答案：D35. 南朝乐府民歌主要分( )。南朝乐府民歌主要分( )。A、吴歌B、楚歌C、西曲D、神弦歌E、古歌参考答案：A，C，D36. 王国维从山花子菡萏香销翠叶残联想到“众芳芜秽，美人迟暮”。( )王国维从山花子菡萏香销翠叶残联想到“众芳芜秽，美人迟暮”。( )A、对B、错参考答案：A37. 苏轼的诗歌按题材内容可分为( )。苏轼的诗歌按题材内容可分为( )。A、爱情诗B、社会政事诗C、山水景物诗D、和陶诗E、题画诗参考答案：B，C，D，E38. 关于李密的陈情表的论述不正确的是哪一项?( )A.是他写给晋武帝司马炎推辞征召的一封书信B.“外无期功强近之亲，内无应门五尺之童”中期功是指血缘关系较为疏远的亲戚C.孝廉是汉代以来推举人才的一种科目，每年由郡国向朝廷举荐孝敬父母、品行廉洁的人出仕D.“死当结草”用了左传里魏颗恩德得以回报的故事参考答案：B39. 曹操短歌行里有“青青子衿，悠悠我心”一句，那么这句话出自下列哪部书?( )A.左传B.礼记C.尚书D.诗经参考答案：D40. 北方民歌的内容几乎全是关于男女爱情的，这些作品多为五言四句，喜用双关谐音。( )T.对F.错参考答案：F41. 下列选项中与诗经里的“风”无关的是：( )A.风雅B.民间C.国风D.桃夭参考答案：A42. 杜甫的杰出乐府诗“三吏”、“三别“是描写安史之乱社会现实的一组叙事性史诗，其“三吏”的篇名是( )。杜甫的杰出乐府诗“三吏”、“三别“是描写安史之乱社会现实的一组叙事性史诗，其“三吏”的篇名是( )。A、贼退示官吏B、新安吏C、石壕吏D、潼关吏E、临潼吏参考答案：B，C，D43. 叶嘉莹先生的南溟一诗，诗名典故出自?( )A.法华经B.山海经C.庄子D.老子参考答案：C44. 20世纪30年代文学创作潮流主要表现为三大派别：左翼、京派、海派。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 在商业接待的过程中，不论是在会谈前、会谈中还是会谈后，服务人员一定要不停地为客人添茶倒水。在商业接待的过程中，不论是在会谈前、会谈中还是会谈后，服务人员一定要不停地为客人添茶倒水。错误46. 下列哪部著作不是张惠言所写?( )A.词综B.茗柯词C.茗柯文编D.词选参考答案：A47. 下列诗句中采用了隐喻的写作手法的是?( )A.黄屋非尧意，瑶台安可论B.燕山雪花大如席，偏偏吹落轩辕台C.娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初D.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠参考答案：C48. “韩孟诗派“的代表人物有( )A、李贺B、韩愈C、孟郊D、贾岛E、姚合参考答案：ABCDE49. 杜十娘怒沉百宝箱在结构上所采取的笔法是埋伏。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 下面哪项不是南唐“冯、李”中“冯”的名字?( )A.冯延巳B.冯正中C.冯延嗣D.冯令頵参考答案：D51. 幼儿的品状体弹性大，调节力强，容易发生调节性近视，这是假性近视，不会变成真性近视。幼儿的品状体弹性大，调节力强，容易发生调节性近视，这是假性近视，不会变成真性近视。此题为判断题(对，错)。正确答案：错误52. 王利发这个人物出现在( )中。A.鲁迅的狂人日记B.曹禺的日出C.老舍的茶馆D.张爱玲的金锁记参考答案：C53. 江西诗派“一祖三宗”中的“三宗”是指苏轼、黄庭坚、杜甫。( )江西诗派“一祖三宗”中的“三宗”是指苏轼、黄庭坚、杜甫。( )A、对B、错参考答案：B54. 木兰花慢的体裁是：( )木兰花慢的体裁是：( )A、赋B、小令C、散文诗D、长调参考答案：D55. 东汉乐府民歌的主要内容有( )。A.反映人民对战争的厌倦B.反映人民生活的艰难与困苦C.讥刺达官显贵D.反映婚姻与爱情生活E.反映东汉发展的史诗参考答案：ABCD56. 下列作家属“建安七子”的有( )。下列作家属“建安七子”的有( )。A、王粲B、刘桢C、徐干D、曹植E、陈琳参考答案：A，B，C，E57. 报刘一丈书作者所理解的“世所谓上下相孚”是指_。A.上下级之间相互信任B.才德称位C.趋炎附势、拍马求宠D.下级思念上级参考答案：A58. 爱国诗人文天祥属于南宋“中兴四大诗人”。( )T、对F、错参考答案：F59. 东汉乐府民歌的特点是叙事性成分增多，有些描写人物形象和抒情真挚、浓郁。( )东汉乐府民歌的特点是叙事性成分增多，有些描写人物形象和抒情真挚、浓郁。( )A、对B、错参考答案：A60. 叶嘉莹先生的长诗祖国行作于她1974年第一次回国探亲时。( )A.错误B.正确参考答案：B