湖南高考作文审题立意指导复习过程

湖南高考作文审题立意指导高考作文的原则高考作文的原则: 让绝大多数考生都有话可说让绝大多数考生都有话可说，有，有话可写。话可写。告别零分时代！作文的成败始于审题立意作文的成败始于审题立意面对新材料作文，我们应该如何审题立意？面对新材料作文，我们应该如何审题立意？一、把脉高考一、把脉高考研究湖南省近年来作文命题规律：研究湖南省近年来作文命题规律：、意气意气（2006年）、年）、诗意地生活诗意地生活（2007年）、年）、踮起脚尖踮起脚尖（2009年）、早年）、早2010年。年。命题模式：命题模式：结合自己生活实际，以结合自己生活实际，以“”为题写一为题写一篇不少于八百字的记述文或议论文。篇不少于八百字的记述文或议论文。 、距离（距离（2008）手手（2012年）、年）、我愿我愿意意（2013年）、年）、心在哪风景就在哪心在哪风景就在哪（2014年）年）命题模式：命题模式：根据上述图文根据上述图文（材料材料），自选角度，自，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记字的记叙文或议论文。叙文或议论文。分析规律及特点：、命题形式的变化：、命题形式的变化：由命题作文转向新材料作文。由命题作文转向新材料作文。、命题内容的特点：、命题内容的特点：（）提供一到二则材料，纯文字或图表文兼有。（）提供一到二则材料，纯文字或图表文兼有。（）（）大部分的题目都蕴涵着深刻的大部分的题目都蕴涵着深刻的哲理哲理，并且，并且特别注重对学生特别注重对学生人文思想人文思想的考核的考核，突出学生的思辨能力。，突出学生的思辨能力。 什么是人文思想？就是对家庭、社会的关注，对历什么是人文思想？就是对家庭、社会的关注，对历史、文学等知识领域的领悟，对未知世界的探究和想象。史、文学等知识领域的领悟，对未知世界的探究和想象。（）材料来自诗歌、寓言、生活体验或新闻素（）材料来自诗歌、寓言、生活体验或新闻素材等。材等。（）体裁一般要求是（）体裁一般要求是记叙文记叙文或或议论文议论文。二、方法探究二、方法探究例一、例一、2013年高考作文的审题立意年高考作文的审题立意2013年高考湖南卷作文题年高考湖南卷作文题 阅读下面的材料阅读下面的材料,根据要求作文根据要求作文. (60分分) 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿我愿意意! 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意真的很愿意。 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。字的记叙文和议论文。审题： 材料材料1， “它它”是一奋斗者的形象，是一奋斗者的形象，“天边的彩云天边的彩云”则是理想的化则是理想的化身，身，“飞飞”可以理解为可以理解为“奋斗奋斗”，“累累”可以理解为可以理解为“辛苦辛苦”，“我愿意我愿意”则则是追求中是追求中“苦中有乐苦中有乐”，是对理想追求的心态。那么，本则材料的旨，是对理想追求的心态。那么，本则材料的旨意：意：甘愿为理想去奋斗去努力追求或努力朝着自己的理想目标去奋甘愿为理想去奋斗去努力追求或努力朝着自己的理想目标去奋斗即是一种幸福生活。斗即是一种幸福生活。材料材料2，“父亲在剪报父亲在剪报”是是“父亲的幸福生活父亲的幸福生活”，儿子，儿子“静静相对，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。”这是陪伴这是陪伴父母亲人的幸福，有时，放弃一些自己的人生追求，转而去陪伴父父母亲人的幸福，有时，放弃一些自己的人生追求，转而去陪伴父母亲人则更是一种幸福的追求。本段材料的主旨：母亲人则更是一种幸福的追求。本段材料的主旨：乐于陪伴亲人也乐于陪伴亲人也是一种幸福的生活。是一种幸福的生活。如果我们把两段材料联系起来看：我们每个人追求的生活都会如果我们把两段材料联系起来看：我们每个人追求的生活都会因人而异，带有鲜明的个性色彩。对理想生活的奋斗、追求是美好因人而异，带有鲜明的个性色彩。对理想生活的奋斗、追求是美好的、幸福的。而对传统生活的守望、怀念传统生活的温馨也是美好的、幸福的。而对传统生活的守望、怀念传统生活的温馨也是美好的、幸福的。的、幸福的。现实是，我们对前者追求的是不是多了些，而对后者现实是，我们对前者追求的是不是多了些，而对后者的追求则是不是少了些？的追求则是不是少了些？立意：一、我奋斗、我愿意、我幸福；一、我奋斗、我愿意、我幸福；人生需要人生需要积极积极奋斗。奋斗。奋斗是人生的常态。只奋斗是人生的常态。只有奋勇拼搏，人生才有趣的胜利的可能，尤其在当前日趋激烈的竞争形势下，有奋勇拼搏，人生才有趣的胜利的可能，尤其在当前日趋激烈的竞争形势下，一个人如果不能不断地战胜困难、战胜对手、更战胜自己，就无法在社会上立一个人如果不能不断地战胜困难、战胜对手、更战胜自己，就无法在社会上立足。奋斗是人的生存之本，也是收获内心满足、精神富裕的手段。足。奋斗是人的生存之本，也是收获内心满足、精神富裕的手段。二、追梦诚可贵，陪伴价更高；二、追梦诚可贵，陪伴价更高；享受亲情，让其成为个人奋斗的精神支柱。享受亲情，让其成为个人奋斗的精神支柱。个人的奋斗离不开家庭的支持，个人的成功有家庭其他成员的努力，因此，在个人的奋斗离不开家庭的支持，个人的成功有家庭其他成员的努力，因此，在奋斗的过程中，应当多陪伴家人，让他们传递的亲情，成为你奋斗的精神动力。奋斗的过程中，应当多陪伴家人，让他们传递的亲情，成为你奋斗的精神动力。三、三、鱼和熊掌可兼得，兼顾事业与亲情，人生才完美。事业与亲情都是人鱼和熊掌可兼得，兼顾事业与亲情，人生才完美。事业与亲情都是人生最重要的内容，奋斗是人生所能必须的，但奋斗不能以牺牲亲情为代价，奋生最重要的内容，奋斗是人生所能必须的，但奋斗不能以牺牲亲情为代价，奋斗能充实生活。家庭、亲情的温馨，看似平凡，其实也是一种生活美。斗能充实生活。家庭、亲情的温馨，看似平凡，其实也是一种生活美。兼顾事兼顾事业与亲情，是人生的最高境界，它能给你的人生带来双丰收，让你的人生更完业与亲情，是人生的最高境界，它能给你的人生带来双丰收，让你的人生更完美无憾。美无憾。方法及思路点拨一：、抓关键词句；、抓关键词句；它，彩云，吸引，奋力飞腾，伤痕累累，我愿意；它，彩云，吸引，奋力飞腾，伤痕累累，我愿意；儿子，陪伴，父亲，宁静，幸福，我愿意。儿子，陪伴，父亲，宁静，幸福，我愿意。、析材料关系；、析材料关系；相同点：我愿意（表明态度）相同点：我愿意（表明态度）不同点：前为执着追求理想，后为幸福享受亲情。不同点：前为执着追求理想，后为幸福享受亲情。、看手法特点；（运用象征、比喻等）、看手法特点；（运用象征、比喻等）、多角度分析：、多角度分析： 5、辩证地看待：、辩证地看待： 一分为二；一分为二； 联系发展。联系发展。 2014年高考湖南卷作文题年高考湖南卷作文题 阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。 被誉为被誉为“最美乡镇干部最美乡镇干部”的某乡党委书记，在的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以一干就是八年，以坚定的信念坚定的信念和和顽强的意志顽强的意志，率，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：说：“心在哪里，风景就在哪里。心在哪里，风景就在哪里。” 请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于写一篇不少于800字的记叙文或议论文。字的记叙文或议论文。例二、例二、2014年湖南省高考作文题审题立意：年湖南省高考作文题审题立意：1、用心去经营，才有美丽的风景。、用心去经营，才有美丽的风景。2、奋斗成就风景：风景是人创造出来的，不是等待、奋斗成就风景：风景是人创造出来的，不是等待来的。来的。3、积极发挥自己的主观能动性。、积极发挥自己的主观能动性。（为有牺牲多壮志，为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天敢叫日月换新天）4、信念和意志诞生新的美丽风景。、信念和意志诞生新的美丽风景。 5、用信心、恒心、责任心、奉献心去创造美好社会，、用信心、恒心、责任心、奉献心去创造美好社会，展示美好人格魅力。展示美好人格魅力。片断欣赏： 因为有了信心，有了恒心，有了责任心、奉献因为有了信心，有了恒心，有了责任心、奉献心，白堤、苏堤成了家喻户晓、千年长新的风景，心，白堤、苏堤成了家喻户晓、千年长新的风景，兰考成了风调雨顺、物阜民丰的风景，荒山成了兰考成了风调雨顺、物阜民丰的风景，荒山成了脱胎换骨、青翠不老的风景，而白居易、苏东坡脱胎换骨、青翠不老的风景，而白居易、苏东坡穿越千年，焦裕禄拂尽风沙，杨善洲融入林海，穿越千年，焦裕禄拂尽风沙，杨善洲融入林海，不也成了一道道永不褪色的风景，不更成了一座不也成了一道道永不褪色的风景，不更成了一座座矗立不倒的丰碑。座矗立不倒的丰碑。方法及思路点拨二：方法及思路点拨二：、抓关键词句；、抓关键词句；坚定的信念坚定的信念顽强的意志顽强的意志心在哪里，风景就在心在哪里，风景就在哪里哪里、因词释义；、因词释义； 心：信心、恒心、责任心、奉献心心：信心、恒心、责任心、奉献心 风景：风景：社会风景；社会风景；人格风景。人格风景。名家点评名家点评湖南师大附中名师厉行威老师认为，今年湖南卷的作文题有三湖南师大附中名师厉行威老师认为，今年湖南卷的作文题有三个显著特点：个显著特点：时代性、民族性和地域性。时代性、民族性和地域性。本本道作文题中人物，其精道作文题中人物，其精神品质的核心在于神品质的核心在于“因心系人民福祉而创造最美风景因心系人民福祉而创造最美风景”。习总书记在。习总书记在不同场合的讲话中都强调青年人为人民利益与民族发展的责任担当，不同场合的讲话中都强调青年人为人民利益与民族发展的责任担当，将个人的成长与生命价值的实现与人民的福祉、社会的进步紧密相将个人的成长与生命价值的实现与人民的福祉、社会的进步紧密相连。强调青年人对社会历史的责任担当，正是我们时代精神的体现。连。强调青年人对社会历史的责任担当，正是我们时代精神的体现。党的十八大报告用党的十八大报告用 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善法治，爱国、敬业、诚信、友善”24个字分三个层次精辟概括了社个字分三个层次精辟概括了社会主义核心价值观的内涵，当前各行各业的人都在树立和大力践行会主义核心价值观的内涵，当前各行各业的人都在树立和大力践行社会主义核心价值观。材料将社会主义核心价值观。材料将“人的心灵坚持与山村的美丽变化人的心灵坚持与山村的美丽变化”融融入高考试题，正是这种时代精神所需求的，具有入高考试题，正是这种时代精神所需求的，具有“很社会、很当下很社会、很当下”的特点，无疑体现了与时俱进的理念。的特点，无疑体现了与时俱进的理念。考生在写作时，不宜泛谈考生在写作时，不宜泛谈“心在哪里，风景就在哪里心在哪里，风景就在哪里”，要结合，要结合材料深入辨析，明了该人物材料深入辨析，明了该人物“心心”之所在是之所在是民生所系，民心所盼民生所系，民心所盼，这，这样才能切合题意，也才能写得深刻而高远。样才能切合题意，也才能写得深刻而高远。三、它山之石三、它山之石例三、例三、2014年湖北卷高考作文题年湖北卷高考作文题：一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说好。走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。最后他们上到山顶，只见风景好，有人说不好。最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。好。以此为话题，写一篇不少于以此为话题，写一篇不少于800字的文章。字的文章。审题立意参考：审题立意参考：1、人们在对待同一事物时会有不同的认知、人们在对待同一事物时会有不同的认知；“好好”与与“不好不好”取决于个人审美感受取决于个人审美感受；对事物的感受与人的心态、对事物的感受与人的心态、修养等有关。修养等有关。2、人要善于发现，并学会欣赏生活中的美。、人要善于发现，并学会欣赏生活中的美。3、人生重在体验过程，不要过于在意结果。、人生重在体验过程，不要过于在意结果。4、外人意见常常相左，重在个人真实体验。、外人意见常常相左，重在个人真实体验。5、绝美的风光在顶峰，人要勇于攀登向上。、绝美的风光在顶峰，人要勇于攀登向上。 6、培养自我的独立人格、独立思考判断，独立处事培养自我的独立人格、独立思考判断，独立处事的能力，切莫人云亦云。的能力，切莫人云亦云。 7、最后得以饱览美景的人，是那些对山色有最后得以饱览美景的人，是那些对山色有执着热爱的人；无论什么样的干扰、曲解，都不执着热爱的人；无论什么样的干扰、曲解，都不能撼动他们心底的追求。惟其如此，方能独享无能撼动他们心底的追求。惟其如此，方能独享无限风光。限风光。片断欣赏片断欣赏美目盼兮满眼春：美目盼兮满眼春： 美根植于我们每个审美者的心中。美根植于我们每个审美者的心中。你快乐，世界充满了快乐；你快乐，世界充满了快乐；你绝望，世界同样灰暗低沉。对于枝头唧唧喳喳的鸟儿，因为心你绝望，世界同样灰暗低沉。对于枝头唧唧喳喳的鸟儿，因为心境不同，快乐的诗人看见的是境不同，快乐的诗人看见的是“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”，慵倦的春怨，慵倦的春怨者则要因鸟儿惊梦而恼怒了：者则要因鸟儿惊梦而恼怒了：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。惊妾梦，不得到辽西。”为什么杜甫为什么杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊感时花溅泪，恨别鸟惊心心”，而你我却无动于衷呢？那是因为杜甫有杜甫的心头之痛，而你我却无动于衷呢？那是因为杜甫有杜甫的心头之痛，你我有你我的皮里春秋。为什么李白可以你我有你我的皮里春秋。为什么李白可以“两看相不厌，唯有敬两看相不厌，唯有敬亭山亭山”，而你我却漫道，而你我却漫道“五岳归来不看山，黄山归来不看岳五岳归来不看山，黄山归来不看岳 ”？那是因为李白的最爱与你我凡俗之爱，有着天壤之别。有人说，那是因为李白的最爱与你我凡俗之爱，有着天壤之别。有人说，“美不美家乡水美不美家乡水”，确实如此。哪怕是浑浊的泥塘，哪怕是尺水，确实如此。哪怕是浑浊的泥塘，哪怕是尺水浅沟，比起那不尽长江滚滚来的澎湃洪流，它们依然更萦绕游子浅沟，比起那不尽长江滚滚来的澎湃洪流，它们依然更萦绕游子的梦魂，这就是因为美渗透着审美者的情绪。的梦魂，这就是因为美渗透着审美者的情绪。 中国人说：情人眼里出西施。西方人说，一千个人的眼中有一中国人说：情人眼里出西施。西方人说，一千个人的眼中有一千个哈姆莱特。这就说出了其中的真理。千个哈姆莱特。这就说出了其中的真理。“孔子登东山而小鲁，孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。登泰山而小天下。”那么，那么，同样的山顶，美或者不美，不仅关乎同样的山顶，美或者不美，不仅关乎着审美者的眼睛，更关乎着审美者的胸襟。在看风景的路上，我着审美者的眼睛，更关乎着审美者的胸襟。在看风景的路上，我们不用问人景色的好坏。贫瘠的心，常常看不见美景；丰富的心，们不用问人景色的好坏。贫瘠的心，常常看不见美景；丰富的心，处处可见美景。处处可见美景。方法点拨三：方法点拨三： 1、联系旧知；、联系旧知； 小马过河、游褒禅山记小马过河、游褒禅山记 2、追根溯源；、追根溯源； 由果探因由果探因 课堂总结：课堂总结： 1、抓关键词化繁为简、抓关键词化繁为简（扼要）扼要） 2、联系旧知温故知新、联系旧知温故知新（迁移）（迁移） 3、因词释义化虚为实、因词释义化虚为实（具体）（具体） 4、追根溯源由表及里、追根溯源由表及里（深刻）（深刻） 5、多维思考见仁见智、多维思考见仁见智（独到）（独到） 6、辩证分析滴水不漏、辩证分析滴水不漏（全面）（全面） 7、手法定位由物及人、手法定位由物及人（现实）（现实）实战演练实战演练例四、例四、2014年高考安徽卷作文年高考安徽卷作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文字的文章。章。一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。剧作戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。要求选好角度，确定立意，明确文体要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外诗歌除外)，自，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。确使用标点符号。立意示例：人与自然：人与自然：要尊重自然，肆意违背规律会遭受自然的惩罚；在要尊重自然，肆意违背规律会遭受自然的惩罚；在遵循自然规律这个根本的基础上，进行创新，促进人与自然的和谐遵循自然规律这个根本的基础上，进行创新，促进人与自然的和谐发展发展人与自我：人与自我：人生如戏，生活是剧本，我们是演员。我们应当遵人生如戏，生活是剧本，我们是演员。我们应当遵循内心的选择，不断突破剧本的限制，演绎出属于自己的精彩循内心的选择，不断突破剧本的限制，演绎出属于自己的精彩人与社会：人与社会：剧本犹如社会规则，每个人（演员）只有遵循规则，剧本犹如社会规则，每个人（演员）只有遵循规则，才能达成社会的和谐；规则也是人制定，只要有利于社会的发展，才能达成社会的和谐；规则也是人制定，只要有利于社会的发展，我们可以不断突破规则，大胆创新；个人的梦想和社会的梦想只要我们可以不断突破规则，大胆创新；个人的梦想和社会的梦想只要在根本是一致的，我们可以尽情演绎属于自己的精彩在根本是一致的，我们可以尽情演绎属于自己的精彩此外，可以从材料触及的表演艺术家、剧作家以及两者辩证统此外，可以从材料触及的表演艺术家、剧作家以及两者辩证统一角度的共三个角度确定立意。一角度的共三个角度确定立意。如以如以文化话题文化话题，可以确定如下立意：，可以确定如下立意：表演艺术家的角度表演艺术家的角度“六经注我六经注我”，方能实现文化创新，方能实现文化创新剧作家的角度剧作家的角度“我注六经我注六经”，尊重传统文化，尊重传统文化辩证统一的角度辩证统一的角度在在“我注六经我注六经”的基础上，与时俱进，处理的基础上，与时俱进，处理好文化继承和创新的关系好文化继承和创新的关系审题立意的思路审题立意的思路 第一步第一步提取提取要要词，词，简化材料简化材料：可以改剧本；不可可以改剧本；不可随意改动剧本。随意改动剧本。第二步第二步弄清弄清因果，深入剖析因果，深入剖析：第三步：虚实转化第三步：虚实转化，观点升华，观点升华（由特殊到一般）（由特殊到一般）创新创新 、规矩规矩 第四步：第四步：多维立意，关注现实：多维立意，关注现实：人与自然、人与社人与自然、人与社会、人与自我会、人与自我 四、管窥蠡测四、管窥蠡测命题预测命题预测：纵观以上论述的情况，湖南省高考作文的命题呈现纵观以上论述的情况，湖南省高考作文的命题呈现以下趋势：以下趋势：1、围绕、围绕“生活生活”与与“心灵心灵”维度吸取灵感的基本走向上维度吸取灵感的基本走向上没有变化。没有变化。从年从年“诗意地生活诗意地生活”、2009年的年的“踮起脚尖踮起脚尖”、2010年的年的“早早”这样的命题作文，到这样的命题作文，到2011年的时事类材料、年的时事类材料、2012年的图文结合材料作文，都关乎年的图文结合材料作文，都关乎“生活生活”与与“心灵心灵”。2013年的两则材料更是如此，并在对生命的探寻和追求、年的两则材料更是如此，并在对生命的探寻和追求、人生的诗意与幸福上得到了延展，理性色彩与人文关怀人生的诗意与幸福上得到了延展，理性色彩与人文关怀并重。并重。题目中的两则材料语言优美、内涵丰富，所给情题目中的两则材料语言优美、内涵丰富，所给情境贴近考生的生活。境贴近考生的生活。幸福、心灵、个性、竞争、梦想、幸福、心灵、个性、竞争、梦想、诚信、感恩诚信、感恩等关键词将仍然是高考作文立意的焦点。等关键词将仍然是高考作文立意的焦点。2、材料作文将是命题的大流，也不排除命题作文。、材料作文将是命题的大流，也不排除命题作文。从从近近年各省高考作文命题来看，材料作文一统天下年各省高考作文命题来看，材料作文一统天下的局面基本形成。就湖南省的情况来看，近的局面基本形成。就湖南省的情况来看，近几几年的作文年的作文都是材料作文。都是材料作文。3、贴近学生的生活与时代。、贴近学生的生活与时代。从从2013年年这两则材料这两则材料以及以及2014的材料的材料的特点来看，的特点来看，不仅不仅重哲理，重哲理，而且更而且更重现实，这似乎是出题者在暗示考重现实，这似乎是出题者在暗示考生，写作上既要生，写作上既要阐明人生道理阐明人生道理，又要，又要联系现实生活联系现实生活，不，不可泛泛而谈，空发议论。可泛泛而谈，空发议论。 从历年评卷标准来看，这种猜测有一定道理，凡是那从历年评卷标准来看，这种猜测有一定道理，凡是那些不接地气的文章都是不受欢迎的。些不接地气的文章都是不受欢迎的。 故而考生在平时的作文训练时，应抛开应试的功利目故而考生在平时的作文训练时，应抛开应试的功利目的，贴近鲜活的时代和鲜活的生命，材料来自生活，立的，贴近鲜活的时代和鲜活的生命，材料来自生活，立意也该当是出自考生对生活的点滴发现和深入思索。意也该当是出自考生对生活的点滴发现和深入思索。预测推演：预测推演： 阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文字的作文（60分）分） 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，我要努力生长！我要向下扎根，还要还要出人头地出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。悦。”于是它努力向上生长。于是它努力向上生长。 第二颗种子说：第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎；许会碰到硬石；我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开花结果，只我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。打算吧。”于是它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在于是它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。立意示例：立意示例： 1、人生需种下梦想的种子，生命因追求而精、人生需种下梦想的种子，生命因追求而精彩；彩； 2、生于追求，死于安逸；、生于追求，死于安逸； 3、活在当下，不要坐等，不在蹉跎；、活在当下，不要坐等，不在蹉跎； 4、生活是勇敢前行者的天堂，畏缩怯懦者的、生活是勇敢前行者的天堂，畏缩怯懦者的地狱；地狱； 5、机会只垂青于勤备有准备的人，而会抛弃、机会只垂青于勤备有准备的人，而会抛弃为慵懒找借口的人。为慵懒找借口的人。 五、牛刀小试五、牛刀小试阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字作文字作文(60分分)。 在陈南所著的谈人生一书中，有这样一在陈南所著的谈人生一书中，有这样一段论述，就是关于什么是理想职业的调查段论述，就是关于什么是理想职业的调查(调查可调查可多选多选)。第一类：占。第一类：占82%，那些以实现抱负、施展，那些以实现抱负、施展才干、大干一番事业的职业，是自己理想的单位。才干、大干一番事业的职业，是自己理想的单位。第二类：占第二类：占50%，那些专业对口，能发挥自己所，那些专业对口，能发挥自己所学之长，有利于专业运用单位是理想单位。第三学之长，有利于专业运用单位是理想单位。第三类：占类：占38%，工资高待遇好的单位是理想的单位。，工资高待遇好的单位是理想的单位。第四类：占第四类：占9%，安定、清闲、自由、舒适的单位，安定、清闲、自由、舒适的单位，是自己理想的单位。请根据阅读后的感悟和联想，是自己理想的单位。请根据阅读后的感悟和联想，写一篇文章。写一篇文章。理想人生靠拼搏实现 有一个关于理想的职业的调查。其中有一个关于理想的职业的调查。其中82%的人认为那的人认为那些可以实现抱负，施展才干的职业是理想职业，些可以实现抱负，施展才干的职业是理想职业，56%的的人认为专业对口的职业是理想职业，人认为专业对口的职业是理想职业，38%的人认为工资的人认为工资好的职业就是好的职业，好的职业就是好的职业，9%的人认为清闲职业就是好的的人认为清闲职业就是好的职业。这个调查引发了我的思考：职业是什么？是一个职业。这个调查引发了我的思考：职业是什么？是一个人的度量。因为有好职业而被人尊敬，因为有好的职业人的度量。因为有好职业而被人尊敬，因为有好的职业态度而被人尊敬。职业的选择也代表了一个人对人生的态度而被人尊敬。职业的选择也代表了一个人对人生的态度。从调查来看，大部分人希望拼搏，希望有一个能态度。从调查来看，大部分人希望拼搏，希望有一个能够大展宏图的平台；少部分人希望享受，希望安与休闲够大展宏图的平台；少部分人希望享受，希望安与休闲之中，不思进取。之中，不思进取。由此可见，拼搏与享受是共存的人生由此可见，拼搏与享受是共存的人生态度，而只有拼搏的人生态度，才会引导你走向成功。态度，而只有拼搏的人生态度，才会引导你走向成功。 逆水行舟，不进则退。逆水行舟，不进则退。当今社会发展日新月异，而每个人的发当今社会发展日新月异，而每个人的发展却各不相同。发展得快的人，走在社会前方引领社会。领军人物，展却各不相同。发展得快的人，走在社会前方引领社会。领军人物，他们往往都具有拼搏的人生态度。想谷歌的创始人谢尔盖和拉里，他们往往都具有拼搏的人生态度。想谷歌的创始人谢尔盖和拉里，在一个车库中用电脑就敢于创业，奋力拼搏，从而成为如今举世闻在一个车库中用电脑就敢于创业，奋力拼搏，从而成为如今举世闻名的商业巨头。比尔盖茨也是不满足现状而休学出来创业，从而成名的商业巨头。比尔盖茨也是不满足现状而休学出来创业，从而成为世界首富。而发展的慢的人，他们乐于躺下来享受自己所创造的为世界首富。而发展的慢的人，他们乐于躺下来享受自己所创造的一点微弱的果实，遨游于梦幻中，却不懂得去获取更大的收获。好一点微弱的果实，遨游于梦幻中，却不懂得去获取更大的收获。好像谁动了我的奶酪中的那只躺在奶酪堆上的老鼠，最终只会傻像谁动了我的奶酪中的那只躺在奶酪堆上的老鼠，最终只会傻傻地一无所有。傻地一无所有。所以说，生活中没有退入可走，只有前进，哪怕逆所以说，生活中没有退入可走，只有前进，哪怕逆水行舟，照样享受击水的快乐！水行舟，照样享受击水的快乐！ 克制贪欲，勇往之前。克制贪欲，勇往之前。然而拼搏并不是那么轻松简单的事情。然而拼搏并不是那么轻松简单的事情。人的本性都是是希望享受的。在物欲横流的社会中，行行色色的诱人的本性都是是希望享受的。在物欲横流的社会中，行行色色的诱惑会让人享受的欲望渐渐膨胀。而压制欲望，不为所动，才是取胜惑会让人享受的欲望渐渐膨胀。而压制欲望，不为所动，才是取胜之道。汉高祖刘邦在攻下咸阳后，看见富丽堂皇的宫殿和国色天香之道。汉高祖刘邦在攻下咸阳后，看见富丽堂皇的宫殿和国色天香的如云美女，他也迈不动步，但更大的胜利让他克制住了自己短视的如云美女，他也迈不动步，但更大的胜利让他克制住了自己短视的欲望，藉吏民，封府库，从而在鸿门宴上得以逃生，最终一统天的欲望，藉吏民，封府库，从而在鸿门宴上得以逃生，最终一统天下。而那统一天下就沉湎于享乐的秦始皇，却没有保住他的江山。下。而那统一天下就沉湎于享乐的秦始皇，却没有保住他的江山。由此可见，只顾享受，只是一种短视的行为，拼搏进取才能可持续由此可见，只顾享受，只是一种短视的行为，拼搏进取才能可持续发展。发展。 拼搏人生，要有分寸。拼搏人生，要有分寸。每个人的能力不同，其奋斗的上限也每个人的能力不同，其奋斗的上限也不同。有时过分地追求，可能导致急功近利，而一事无成，甚至不同。有时过分地追求，可能导致急功近利，而一事无成，甚至失去所有。这好比武侠小说中那些练功走火入魔的武林高手，偷失去所有。这好比武侠小说中那些练功走火入魔的武林高手，偷鸡不成蚀反蚀把米。有劳有逸，张弛有度，才能最大限度的发挥鸡不成蚀反蚀把米。有劳有逸，张弛有度，才能最大限度的发挥潜力，从而拼出一片天。像我们高二学子，早已到了为了高考而潜力，从而拼出一片天。像我们高二学子，早已到了为了高考而拼搏尽全力的时候了，但如果因为学习而垮了身体，甚至无法参拼搏尽全力的时候了，但如果因为学习而垮了身体，甚至无法参加高考，那就得不偿失了。人好比汽车，在全力冲刺一段后匀速加高考，那就得不偿失了。人好比汽车，在全力冲刺一段后匀速行驶，保养好汽缸，才会在下一次中得到更快的速度。因此说来，行驶，保养好汽缸，才会在下一次中得到更快的速度。因此说来，拼搏奋斗也应该讲究方法。拼搏奋斗也应该讲究方法。 青年朋友，人生不去拼搏，就会被时代抛弃；人生不去拼搏青年朋友，人生不去拼搏，就会被时代抛弃；人生不去拼搏到底，会前功尽弃；人生不适度地拼搏，就会得不偿失。有志者，到底，会前功尽弃；人生不适度地拼搏，就会得不偿失。有志者，事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。努力拼搏吧，青年朋友们，事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。努力拼搏吧，青年朋友们，让我们一道为拼出精彩的人生而努力奋斗。让我们一道为拼出精彩的人生而努力奋斗。 【点评】【点评】 1.题目题目“理想人生靠拼搏实现理想人生靠拼搏实现”从材料中高度概括，提炼而从材料中高度概括，提炼而来，题目立意鲜明准确。来，题目立意鲜明准确。 2.中间正文部分，作者从三个角度围绕中心展开论述。首先中间正文部分，作者从三个角度围绕中心展开论述。首先是是“逆水行舟，不进则退。逆水行舟，不进则退。”强调人生的进取之心；其次是进的强调人生的进取之心；其次是进的过程中要过程中要“克制贪欲，勇往之前克制贪欲，勇往之前”，实现进的可持续发展；再次，实现进的可持续发展；再次是是“拼搏人生，要有分寸。拼搏人生，要有分寸。”进也要讲究方法，不能盲目冒进。进也要讲究方法，不能盲目冒进。最后一段，除照应开头外，还要号召激励青年朋友，在人生的道最后一段，除照应开头外，还要号召激励青年朋友，在人生的道路上努力拼搏，赢得精彩的人生！路上努力拼搏，赢得精彩的人生！ 有理想才会有翅膀 最近，有一项调查引起人们热议：在被询问理最近，有一项调查引起人们热议：在被询问理想的职业时，有想的职业时，有82%的年青人回答都为实现抱负、的年青人回答都为实现抱负、施展才能去找一份工作，而大概过半的人倾向于施展才能去找一份工作，而大概过半的人倾向于专业对口，想要发挥所学之长的工作，只有少部专业对口，想要发挥所学之长的工作，只有少部分人只看重工资待遇，或是工作是否安定、自由。分人只看重工资待遇，或是工作是否安定、自由。简简单单的回答却折射出不同的人，心中不同的简简单单的回答却折射出不同的人，心中不同的理想。理想。 理想，本是实实在在的现实。对于理想，不应该是华丽的伪装，理想，本是实实在在的现实。对于理想，不应该是华丽的伪装，如果一味地唱高调，其实就是伪装、虚荣的表现，应该实实在在如果一味地唱高调，其实就是伪装、虚荣的表现，应该实实在在地面对和规划自己的未来。苏格兰军队当年在西班牙与回教徒作地面对和规划自己的未来。苏格兰军队当年在西班牙与回教徒作战时，把故王布鲁斯的心抛在阵前，然后全军奋起抢夺，击败敌战时，把故王布鲁斯的心抛在阵前，然后全军奋起抢夺，击败敌人。这就是前进的方法。掌握你的生命，高悬某种理想和信念，人。这就是前进的方法。掌握你的生命，高悬某种理想和信念，全力以赴，使自己的生命能配合一个目标。所以，在许多人忙忙全力以赴，使自己的生命能配合一个目标。所以，在许多人忙忙碌碌、默默而终的时候，那些因为人生有了理想和目标，并为之碌碌、默默而终的时候，那些因为人生有了理想和目标，并为之不懈地努力的人，才能创造出人生的奇迹。不懈地努力的人，才能创造出人生的奇迹。 没有理想，就像无舵的航船。人生就像一艘前进的航船，总是没有理想，就像无舵的航船。人生就像一艘前进的航船，总是向着一定的目标前行，没有理想，就像一艘无舵的航船，随意漂向着一定的目标前行，没有理想，就像一艘无舵的航船，随意漂泊，看似自在的航行，而终将被大海吞没。李煜在词坛上的地位泊，看似自在的航行，而终将被大海吞没。李煜在词坛上的地位无可争议，他的一曲虞美人，感动过多少人的心扉，今天读来仍无可争议，他的一曲虞美人，感动过多少人的心扉，今天读来仍能产生某种美感。但作为君主的他，便是一个没有理想的君主，能产生某种美感。但作为君主的他，便是一个没有理想的君主，吃喝玩乐，春花秋月，没有人生的规划和理想，浑浑噩噩，理想吃喝玩乐，春花秋月，没有人生的规划和理想，浑浑噩噩，理想在梦中便折翅。在梦中便折翅。“身死人手，为天下笑者，何也？身死人手，为天下笑者，何也？”没有理想，没有理想，人生航船随时触礁也。因此，理想就是折射的现实，现实悲惨，人生航船随时触礁也。因此，理想就是折射的现实，现实悲惨，就是理想悲惨。就是理想悲惨。 理想，为领袖少年插上翅膀。理想，为领袖少年插上翅膀。歌德说：歌德说：“人人心中有盏灯，强人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。”十六岁的少年十六岁的少年毛泽东心中装有拿云之志，决心走出家乡韶山，开眼界，见世面，毛泽东心中装有拿云之志，决心走出家乡韶山，开眼界，见世面，经风雨，读书而寻求真理。临行前的一首诗告诉我们：经风雨，读书而寻求真理。临行前的一首诗告诉我们：“少儿立志少儿立志出相关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。出相关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。”彰显了好男儿志在四方的豪情。此后的二十多年里，他不断努力彰显了好男儿志在四方的豪情。此后的二十多年里，他不断努力奋斗，经历了人生的血雨腥风的斗争，带领中国人民英勇奋斗，奋斗，经历了人生的血雨腥风的斗争，带领中国人民英勇奋斗，才有了今天的新中国。是什么是他具有这样大的伟力？由此可见，才有了今天的新中国。是什么是他具有这样大的伟力？由此可见，是理想，为少年毛泽东插上了腾飞的翅膀，使他抟扶摇直上九万是理想，为少年毛泽东插上了腾飞的翅膀，使他抟扶摇直上九万里，不断前行，成就了惊天地，泣鬼神的宏伟大业。里，不断前行，成就了惊天地，泣鬼神的宏伟大业。 有理想，才有理想的职业，有理想的职业，才能实现理想。有理想，才有理想的职业，有理想的职业，才能实现理想。因此，理想与职业相辅相成。因此，理想与职业相辅相成。 理想是什么？理想是罗盘，给航船指明前进的方向；理想是理想是什么？理想是罗盘，给航船指明前进的方向；理想是船帆，风樯动，起宏图；理想是翅膀，助你浩渺天空展翅翱翔；船帆，风樯动，起宏图；理想是翅膀，助你浩渺天空展翅翱翔；理想是发动机，时时给你前进提供动力。让我们为了远大的理想理想是发动机，时时给你前进提供动力。让我们为了远大的理想而扎扎实实地努力吧！而扎扎实实地努力吧！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”【点评】 1.题目题目“有理想才会有翅膀有理想才会有翅膀”，深入地挖掘材料，表，深入地挖掘材料，表明中心明中心“理想与腾飞理想与腾飞”的关系。的关系。 2.三个分论点围绕总论点，既层层深入，又正反对比，三个分论点围绕总论点，既层层深入，又正反对比，阐述中心，结构更加严谨。阐述中心，结构更加严谨。 3.结尾除了照应开头，还运用排比句，深化和升华中结尾除了照应开头，还运用排比句，深化和升华中心，给人以排山倒海不可辩驳力量。引用李白诗句：心，给人以排山倒海不可辩驳力量。引用李白诗句：“长长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”深化中心，彰显文化深化中心，彰显文化底蕴与内涵。底蕴与内涵。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢