南开大学21秋《职场心理麦课》1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业一答案参考58

南开大学21秋职场心理麦课1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业一答案参考1. CCMD-3关于社交恐惧症(社会焦虑恐惧症)的诊断要点包括：( ) A符合恐惧症的诊断标准 B害怕对象主要为CCMD-3关于社交恐惧症(社会焦虑恐惧症)的诊断要点包括：()A符合恐惧症的诊断标准B害怕对象主要为社交场合和人际接触C常伴有自我评价低和害怕批评D排除其他恐惧障碍E伴有视线恐怖或赤面恐怖ABCD2. 选择体育教学内容的途径有哪些? A竞技运动的内容或对竞技运动改造后的内容 B民族民间的体育、娱乐活动选择体育教学内容的途径有哪些?A竞技运动的内容或对竞技运动改造后的内容B民族民间的体育、娱乐活动内容C与学生生活实际和生活经验紧密相连的内容D新兴运动项目的内容ABCD3. 妇女年龄超过35岁，卯细胞开始老化，受孕会使胎儿畸形率增高。特别是( )的发病率。 A苯丙酮尿症 B亨廷顿氏妇女年龄超过35岁，卯细胞开始老化，受孕会使胎儿畸形率增高。特别是()的发病率。A苯丙酮尿症B亨廷顿氏舞蹈症C性染色体畸变D唐氏综合症D4. 在下列选项中，属于意志行为的是( )。 A摇头晃脑 B针刺反射 C打字 D咳嗽在下列选项中，属于意志行为的是( )。A摇头晃脑 B针刺反射 C打字 D咳嗽C意志行为是指受意识支配的行为。5. 心理测验很重视测验结果的可信度，心理学家如何衡量测验的信度?A、采取前后测，看结果一致性B、测心理测验很重视测验结果的可信度，心理学家如何衡量测验的信度?A、采取前后测，看结果一致性B、测验的信度可以被用来推估真实心理特质的变动范围C、采取变异合理性，看各题目得分与总分是否合理共变D、采取相关性，看测验的两半部分是否相关很高E、测验根本无法估计信度参考答案：ABCD6. 试综合比较自陈量表和投射测验的异同。试综合比较自陈量表和投射测验的异同。自陈量表和投射测验作为测量人格特征的两种工具，既有相同点，又有不同点。 (1)不同点 从定义上来看，自陈量表，所谓“白陈”就是自我陈述，即让受测者个人提供关于自己人格特征的报告。测验的编制者预先拟定一系列陈述句或问题，每个陈述句或问题描述一种行为特征。若干个描述行为特征的陈述句或问题组成共同测量一种人格特质的量表。投射测验，“投射”是指个人对客体特征的想象式解释，在这种解释中，个人具有将自己身上发生的心理过程无意识地附着在客体身上的倾向。 从理论假设上来看，自陈量表的假设是只有受测者最了解自己的人格特征。因为个人随几寸随地都在观察自己的行为，而他人不可能了解自己行为的所有方面，所以采用自我报告的方式。而投射测验重在探讨人的无意识心理特征，对受测者在测验上反应的解释就不可避免地受到精神分析理论的影响。按照精神分析理论的无意识观点，人们以某种无确定意义的刺激情境作为引导，受测者就会在不知不觉中将自己无意识结构中的愿望、要求、动机、心理冲突等特征投射在对刺激情境的解释中。 从各自的特点上来看，自陈量表的计分规则简单而客观，施测手续比较简便，测量分数容易获得解释，通常采用纸笔测验，题量较大。而投射测验的测验材料没有明确的结构和确切的意义，受测者对测验材料的反应不受限制，测验的目的具有明显的隐蔽性，测验时不受语言文字的限制，对测验结果的解释重在对受测者的人格特征获得整体性的了解，同时投射测验的最大局限是计分上的困难，这使得研究者对测验结果难以进行确定的定量分析。 从测验形式上来看，自陈量表多采用问卷的方式，而投射测验多采用一些不明确的图形刺激，如罗夏墨迹测验和TAT测验等。 (2)相同点 自陈量表和投射测验都是用来测量人格的工具，各自具有各自的优势但也都存在不足，例如，自陈量表容易受到社会赞许效应的影响，反应选项少等，投射测验对主试的要求高，量表的信效度受到质疑，且结果的解释缺乏客观性等，所以在实际测量中，往往两者结合使用，相互补充相互依赖，共同探测个体的人格特征。 7. 要学会容忍失败，因为它是人们可以学习并加以运用的东西，这就是基利定理。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 非语言沟通的要素包括：姿势、手势、面部表情、语调。( )A.错误B.正确参考答案：A9. 失败是成功之母，但并不代表失败之后就会成功。只要不放弃，定会成功。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 双眼视差在空间知觉中起什么作用?双眼视差在空间知觉中起什么作用?双眼视差是深度知觉的重要线索，是指两眼注视外物时，两个视网膜像之间的差异。基于此，人才能知觉物体与物体之间的相对距离。人的两只眼睛相距约65毫米。当人们看立体物的时候，两眼从不同的角度看这一物体，视线便有点儿差别。将手指放在离鼻尖较近的位置，分别用两只单眼观看，会发现手指位置发生了明显的移动。观察物体时两眼视网膜上的物像差异就是双眼视差。双眼视差在空间知觉中有重要的作用： (1)双眼视差在深度知觉中起着至关重要而又不为人所觉察的作用，由双眼视差来判断深度的过程即立体视觉。一只眼睛的人，视物时不能产生双眼视差，在立体知觉上是有缺陷的。他只能依靠经验及眼睛的调节和视像的不同等其他条件来知觉深度。由双眼视差所获得的深度知觉能力，受到距离的影响。距离不同，相对距离也随之变化。 (2)双眼视差在实践活动中有很重要的意义，是知觉立体和物体相对距离的重要信号。眼睛的调节与辐合虽然也能知觉距离，却没有借助双眼视差知觉相对距离那样精确。火车司机、飞行员及运输工人等都需要有精细的双眼视差的辨别深度能力。 (3)利用这一原理，人们可借助计算机制图或特制的实体镜观察三维实体图。立体视觉的研究表明，在排除了其他所有深度线索的条件下，一组完全无意义的视觉刺激，只要具备视差条件，即能产生深度知觉。双眼视差在艺术创作和计算机视觉领域得到广泛的应用 11. 社会哲学是社会心理学发展的确立阶段。( )社会哲学是社会心理学发展的确立阶段。( )正确答案：12. 睡眠-觉醒节律障碍的分型包括 ( )A睡眠时相延迟型B呼吸相关睡眠障碍C轮班型D梦魇E时睡眠-觉醒节律障碍的分型包括 ( )A睡眠时相延迟型B呼吸相关睡眠障碍C轮班型D梦魇E时差综合型正确答案：ACE13. 再测信度所考虑的误差来源是( )所带来的随机影响。 A形式的不同 B题目的不同 C考生的不同 D时间再测信度所考虑的误差来源是()所带来的随机影响。A形式的不同B题目的不同C考生的不同D时间的不同D14. 足球队员将注意有目的地从进攻及时地转移到防守上的能力属于_。 A注意稳定性 B注意分配 C注意转足球队员将注意有目的地从进攻及时地转移到防守上的能力属于_。A注意稳定性B注意分配C注意转移D注意维持C15. 下列属于系统误差的有( )。 A被试在做题时突感身体不适 B在某些问卷上，少数几个项目的题干表述印刷不清下列属于系统误差的有()。A被试在做题时突感身体不适B在某些问卷上，少数几个项目的题干表述印刷不清C测验评分结束后，发现制定的标准答案出现错误D读卡机的选择题程序少编人了一道题目CD系统误差是由与测验目的无关的因子所引起的恒定的、系统的、有规律的变化。C、D两项属于稳定的误差，对于多次测验的影响是一致的，属于系统误差。A项和B项都属于偶然因素引起的，属于随机误差。16. 记忆速度的年龄变化，主要在于：A.大脑联合神经细胞的不断髓鞘化B.年龄发展C.知识库增加D.多余记忆速度的年龄变化，主要在于：A.大脑联合神经细胞的不断髓鞘化B.年龄发展C.知识库增加D.多余神经突触消除参考答案：A、D17. 下列对图式描述错误的是：A、是认知心理学的一个中心概念B、是一种范式C、是组织信息的方式D、能够下列对图式描述错误的是：A、是认知心理学的一个中心概念B、是一种范式C、是组织信息的方式D、能够帮助人们认识世界和解释世界正确答案： B18. 简述并评价Kohlberg的道德发展理论。简述并评价Kohlberg的道德发展理论。(1)Kohlberg的道德发展理论 Kohlberg主要采用两难故事来评价儿童的道德推理水平。根据横向研究中不同年龄儿童对这些两难问题的反应，Kohlberg认为，儿童道德认知的发展遵循三个可预测的水平，每个水平包括两个阶段，每个阶段又可划分为两个成分：社会观点和道德内容，即Kohlberg道德发展理论的三水平、六阶段： 前习俗水平。在前习俗水平，道德推理的前提是个体必须服从于自己的需要。 阶段1他律道德。社会观点为：儿童不能考虑他人的观点，倾向于自我中心，认为别人的想法与自己一样。道德内容为：相当于皮亚杰的道德现实主义阶段，道德的评价绝对化，只集中于情境的、物理的或客观的特征。道德规则只能由权威来定义，而且必须遵守。 阶段2个人主义。社会观点为：儿童理解他人有不同的需要和观点，但不能设身处地地站在他人的立场上看问题。道德内容为：当道德符合自身利益时才是有价值的，儿童遵守规则或与同伴合作，要视能否得到回报而定，社会交往被视为是否含有具体收益的事情。 习俗水平。在习俗水平，道德推理的基础是社会系统必须给予法律和规章。 阶段3人际遵从。社会观点为：可以站在他人的角度看问题，认为两人间的共识比个人利益更重要。道德内容为：集中于遵从大多数人认为正确的行为，遵守规则是为了让你在意的人赞赏你，人际关系的基础是金科玉律。 阶段4法律和秩序。社会观点为：从维持社会系统的角度来理解道德，个人需要没有维持社会秩序重要。道德内容为：道德的基础是严守法律和履行责任，规则适用于每个人，规则也是解决人际冲突的正确途径。 后习俗水平。在后习俗水平，道德推理所基于的假没是每个人的价值、尊严和权力必须维持。 阶段5社会契约。社会观点为：人们可以采择社会系统内所有个体的观点，认识到并非每个人都是与自己的观点或价值取向一致，所有人都有平等的生存权利。道德内容为：道德的基础是保护每个人的人权，关键在于维持一个完成此任务的社会系统，法律是用来保护而不是限制人们的自由的；有害社会的行为即便不是非法的，也是不对的。 阶段6普遍的伦理原则。社会观点为：从个人原则公道性的角度来理解两难决策，每个人都有其个人价值，理应受到尊重，从前一阶段的社会导向发展为内在导向。道德内容为：超越法律之上有普遍的道德原则；生命的意义高于一切。 (2)对Kohlberg的道德发展理论的评价 Kohlberg的道德发展理论对儿童道德发展的研究具有广泛的影响，但也存在很多局限。 前提能力问题。Kohlberg的道德发展理论的基础是认知和观点采择能力的发展。但通过考察具有较高道德推理水平的儿童是否同时具有较高的认知和观点采择能力，发现上述三种能力可能是平行发展的，它们之间的相关关系并不能表明一种因果关系。 可逆性问题。Kohlberg认为不同的道德阶段遵循不变的发展次序，但一些研究发现跨越阶段的发展和向较低阶段退化的现象都是很频繁的。 预测性问题。Kohlberg的阶段次序都是建立在假设的情境反应之上的，而不是儿童实际遇到的情境，因而一些批评者对这种阶段系统的真实性和意义表示怀疑。 学前儿童的道德判断。Kohlberg认为幼儿的道德推理完全是根据奖励、服从权威和为了避免惩罚进行的，但有研究者认为幼儿对道德的认识要比他们的表达深刻得多。 对女性的偏见问题。有研究者认为Kohlberg的理论存在性别偏差。 19. 群体的规模越大，越容易去个性化。( )群体的规模越大，越容易去个性化。( )正确答案：20. 婴儿由抓握反射到抓握食物是动作图式的同化。( )婴儿由抓握反射到抓握食物是动作图式的同化。( )参考答案：对21. 当儿童认为，规则也可能是错的，也是可以修改的，他处于那种道德发展阶段A.后习俗道德B.习俗道德C当儿童认为，规则也可能是错的，也是可以修改的，他处于那种道德发展阶段A.后习俗道德B.习俗道德C.自律道德D.道德相对论参考答案：ACD22. 效能管理包括以下哪些方面?( )A.快速完成B.动力与热忱C.热情D.动力参考答案：ABD23. _是人类认识世界的基本方法，是所有科学的核心问题。_是人类认识世界的基本方法，是所有科学的核心问题。分类24. 神经学家认为三岁之后人的大脑是不会发生变化的。( )神经学家认为三岁之后人的大脑是不会发生变化的。( )正确答案：25. 所谓的社会心理和社会行为是指主体在特定的文化环境中对于来自各方面的影响所作出的反应，这里所谓的社会心理和社会行为是指主体在特定的文化环境中对于来自各方面的影响所作出的反应，这里的方面不包括?A、社会规范B、群体压力C、自我暗示D、舆论导向正确答案： D26. 提出人格由父母态、成人态、儿童态构成的理论是：( ) A群体动力学理论 B社会学习理论 C交互作用分析提出人格由父母态、成人态、儿童态构成的理论是：()A群体动力学理论B社会学习理论C交互作用分析理论D来访者中心理论C27. 投射心理会对他人产生认知影响利于在职场中树立我们的个人威信。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 依恋是婴儿与主要抚养者之间最初的社会性联结，是情感社会化的重要标志，那么下列哪种类型的依恋是比较难以抚依恋是婴儿与主要抚养者之间最初的社会性联结，是情感社会化的重要标志，那么下列哪种类型的依恋是比较难以抚育的()A安全型B回避型C反抗型D随意型C29. 个性是指一个人的_。 A心理过程 B整个心理面貌 C气质 D性格个性是指一个人的_。A心理过程B整个心理面貌C气质D性格B30. 压力与动力之间普遍存在着一种倒U形的关系，被称之为耶克斯-道德森法则。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 一个富有同理心的，应该具备哪些品质?( )A.与他人保持融洽亲密的关系B.坦诚地与他人交流C.真正关心他人，真心帮助他人解决困难准备D.就算不赞同也要努力欣赏他人的看法和观点E.富有宽容心，不记仇参考答案：ABCDE32. 在下列哪些情况下，消费者所形成的态度难以改变( )。A.形成态度时受到很强的刺激B.态度形成后持在下列哪些情况下，消费者所形成的态度难以改变( )。A.形成态度时受到很强的刺激B.态度形成后持续的时间很长C.态度刚刚形成没多久D.形成态度的因素很复杂E.消费者仅依赖某一事实就形成这种态度答案A,B,D33. 人总是更容易记住那些特殊的事物，这就是心理学上著名的“莱斯托夫效应”。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 梅约定律认为：迫切的需求往往更容易实现。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 关于成人期的创造性，以下说法错误的是( )。A.成人的创造性可以表现在各种不同的领域B.晶体智力关于成人期的创造性，以下说法错误的是( )。A.成人的创造性可以表现在各种不同的领域B.晶体智力随年龄增长而增加C.在不同领域中，最佳创造的年龄是不同的D.5060岁是个体最易取得创造成就的年龄参考答案：D36. 根据哈威格斯特的观点，中年期的发展任务有( )。 A履行公民和社会责任 B帮助下一代发展 C与配偶保持和根据哈威格斯特的观点，中年期的发展任务有()。A履行公民和社会责任B帮助下一代发展C与配偶保持和谐D建立和维持经济ABCD37. 大脑调节内分泌系统主要是通过下述哪两条通路? ( ) A交感与副交感神经系统 B循环系统和排泄系统 C脑大脑调节内分泌系统主要是通过下述哪两条通路?()A交感与副交感神经系统B循环系统和排泄系统C脑垂体和自主神经系统D自主神经系统和骨骼神经系统C38. 案例：一般资料：求助者，女性，42岁，自由职业者。案例介绍：求助者家庭条件优越，自己在家照看两个女案例：一般资料：求助者，女性，42岁，自由职业者。案例介绍：求助者家庭条件优越，自己在家照看两个女儿。求助者少年时期学过钢琴，曾经梦想要成为钢琴家，后因故中断。大女儿4岁的时候就被她安排学琴，后来考入音乐学院，求助者很欣慰。她也想让小女儿学琴，可小女儿却不顺从，就是不想学音乐。求助者非常伤心，她觉得小女儿不明白她的苦心。为此很苦恼，前来咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话求助者：我要她学音乐，跟她姐姐一样，也是为她好啊!心理咨询师：世界上没有两个人是一样的，两个女儿也不会一样。求助者：我是她妈妈，她为什么就不听我的话呢?心理咨询师：您小时候，妈妈说的话您都听吗?求助者：有时候听，有时候不听。心理咨询师：这就对了，不可能别人说的所有话我们都需要照办。求助者：那我所做的努力不就白费了吗?心理咨询师：问题的关键不在于努力是否白费，而在于您要求小女儿必须听您的话去学琴。实际上，不学音乐都可以成才，您却坚持她一定要学音乐。您的烦恼就来自于此。求助者：如果她将来学习不好，又没有一技之长，这一辈子不就毁了吗?我感到很着急，为她担心。心理咨询师：难道一个人没有音乐特长，就真的活不下去了吗?你不也是没学成琴，不也过得很好吗?单选：(1)按合理情绪疗法，该求助者出现的不合理信念的特征是( )。(A)情绪推理(B)糟糕至极(C)追求完美(D)非黑即白多选：(2)在合理情绪疗法修通阶段常用的技术包括( )。(A)与不合理信念辩论(B)家庭作业(C)合理倩堵想象技术(D)积极关注单选：(3)在合理情绪疗法的ABC理论中，A代表( )。(A)诱发事件(B)理性信念(C)不良情绪(D)行为结果单选：(4)根据ABC理论，本案例中的人是( )。(A)自己很生气(B)大女儿很听话(C)自己很着急(D)小女儿不学琴单选：(5)她为什么就不听我的话呢?反映了该求助者的( )。(A)伤心的态度(B)过分概括(C)绝对化要求(D)糟料至极单选：(6)合理情绪疗法无法帮助求助者达到( )。(A)自我关怀(B)自我指导(C)自我批评(D)自我接受单选：(7)根据ABC理论，该求助者心理问题的主要原因不是( )。(A)挫折和遭遇(B)歪曲的认知(C)评价性观念(D)不合理信念多选：(8)使用面质技术时应注意( )。(A)要有事实根据(B)避免个人发泄(C)避免无情打击(D)语速缓慢低沉参考答案：(1)B (2)ABC (3)A (4)D (5)C (6)C (7)A (8)ABC39. 严重的精神病如分裂症、躁郁症、老年性精神病患者属于：( ) A部分行为能力 B完全行为能力 C限定责任严重的精神病如分裂症、躁郁症、老年性精神病患者属于：()A部分行为能力B完全行为能力C限定责任能力D无民事行为能力D40. 同理心与同情心是不同的。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 婴儿感知觉的发展是( )的心理过程。A.较为被动B.主动的、有选择性C.非常缓慢D.成熟较晚参考答案：B42. 人对自身记忆活动的认识、评价和监控的记忆是( )。 A元记忆 B语义记忆 C情景记忆 D逻辑记忆人对自身记忆活动的认识、评价和监控的记忆是( )。A元记忆 B语义记忆 C情景记忆 D逻辑记忆AB项，语义记忆是个人对各种有组织的知识为内容的记忆，又称为语词逻辑记忆。C项，情景记忆是个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆。43. 怎样理解情绪表现的先天遗传性和社会制约性?怎样理解情绪表现的先天遗传性和社会制约性?情绪在有机体身上的外显行为称为情绪表现，也称表情。它包括情绪在面部、言语和身体姿态上的表现，称为面部表情、言语表情和身段表情。在高等动物的种属内或种属间，表情起着通信的作用，如求偶、顺从、维持接触行为的信号以及警告、求救和威胁的信号等。在人类社会中，表情特别是面部表情是人际交往的一种重要工具。表情有先天遗传性和社会制约性的特点： (1)表情的先天遗传性 情绪表现具有先天遗传模式。世界上所有的儿童在受伤或悲哀时都哭泣，快乐时都发笑。刚出生就双目失明的盲童不可能通过学习来模仿别人的表情，对他们的研究表明，随着成熟，和不同情绪有关的面部表情、姿势和手势自然会显现出来。 达尔文(Darwin，1872)在其人和动物的表情一书中认为，人类的情绪表达是从其他动物的类似表达进化而来的。人类表达情绪的许多原始方式本身具有某些生存价值的遗传模式。达尔文通过仔细观察自己孩子的表情，并比较世界上各种文化中人们的表情，来论证自己的论点。他的基本逻辑是，全世界的人如果都表现出相同情绪的面部表情，那么这种表情一定是遗传的，而不是习得的。 有些面部表情似乎全世界都是一样的，代表着相同的意义，而与个人生长的文化无关。甚至与世隔绝的前文化部族人，与西方文化毫无接触，也能正确地判断西方人的面部表情。 在情绪心理学家看来，面部表情是最敏感的情绪发生器和显示器。其基本假设是，情绪的完整机制是脑的各级水平的神经活动，面部肌肉运动、面部-脑反馈、情绪体验的整合活动这三种成分是相对独立的。同时又有机地结合在一起，从而产生情绪活动。 (2)表情的社会制约性 基本情绪的表现具有先天遗传性，但它们的具体表露受社会文化因素的制约。具体表现在： 由于人们的情绪表现能被他人识别，且情绪表现又具有一定的社会价值。由此可知，人们在何种场合表现出何种情绪是后天学会的。有时人们力图掩盖自己的真正情绪，有时力图夸大或修饰自己的表情，有时甚至故意表现出与内心情绪完全相反的表情。这些现象称为情绪的“表露规则”。于是，决定特定情绪之面部肌肉运动模式的因素除了生理因素之外，还有社会文化因素，即这种运动模式受“表露规则”控制。 表情的性别角色社会化也很说明问题。首先，女性更为情绪化。再者，女性也更容易表达移情。在表达情绪时，男性和女性也是不同的。男女对特定情境有不同的情绪感受。尽管对于不同文化背景的人，其基本情绪都有一致的面部表情，但是在情绪表达上表现出程度上的不同。 44. 对工作怀有内酬动机的人往往比有外酬动机的人更具有浓厚的兴趣。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 有关“马太效应”说法错误的是?( )A.是社会普遍存在着一种强者变弱，弱者变强的现象B.职场中能力强的人往往变得更强C.能力弱的人往往变得更弱D.我们应该学会充分发挥自己的优势，以激活“马太效应”，以达到强者更强的效果，帮助自己获得成功参考答案：A46. 在用最小变化法测量阈限的实验中，当递增系列的阈限大于递减系列的阈限且差异显著时，可以断定被试存在( )。在用最小变化法测量阈限的实验中，当递增系列的阈限大于递减系列的阈限且差异显著时，可以断定被试存在()。A练习误差B习惯误差C期望误差D疲劳误差B47. CCMD-3关于特定的恐惧症的诊断要点包括：( ) A符合恐惧症的诊断标准 B害怕对象是场所恐惧和社交恐惧CCMD-3关于特定的恐惧症的诊断要点包括：()A符合恐惧症的诊断标准B害怕对象是场所恐惧和社交恐惧未包括的特定物体或情境C排除其他恐惧障碍D在儿童中常见E青壮年起病者常可发现其童年期有过这类现象ABC48. 心理测量通常是指对( )的测量 A个体动机 B智力 C人格 D个体差异心理测量通常是指对()的测量A个体动机B智力C人格D个体差异D心理测量通常是指对个体差异的测量，因为多数测量都是确定在某一特定维度上，某人与其他人如何不同或相似。这一维度可以是智力、人格及动机等等。49. 蔡尼戈效应成立的前提是建立在人拥有适度完成欲的基础上。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 目标的量化指标为：时量与数量。( )A.错误B.正确参考答案：A51. 根据精神活性物质的药理特性可将之分为如下七类：中枢神经系统抑制剂、_、_、_根据精神活性物质的药理特性可将之分为如下七类：中枢神经系统抑制剂、_、_、_、_、_及烟草。正确答案：中枢神经系统兴奋剂 大麻 致幻剂 阿片类 挥发性溶剂中枢神经系统兴奋剂大麻致幻剂阿片类挥发性溶剂52. 有关“基利定理、基利定理”不对的是?( )A.要学会容忍失败B.失败能让我们更好地认识自己C.每个人都不会不接受失败的存在，没有敢于面对失败的勇气D.失败并不可怕，重要的是管理好自己的情绪，从中汲取经验，并走向成功参考答案：C53. 真正能超越物质回报的工作态度，才是你应该追求的境界，仅仅这种境界就足以使你成为一个有价值的人。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 性心理障碍是指：( ) A性欲减退 B性欲亢进 C性生理功能障碍 D异常性行为性心理障碍是指：()A性欲减退B性欲亢进C性生理功能障碍D异常性行为D55. 弗洛伊德认为_是心理结构的表层，它面向外部世界，是对外在世界的直接感知。( ) A潜意识 B自我 C弗洛伊德认为_是心理结构的表层，它面向外部世界，是对外在世界的直接感知。()A潜意识B自我C意识D前意识C56. 光明小学六年级三班有3名学生，学习成绩还不错，就是有些不良行为习惯，他们上课的时候不是吮光明小学六年级三班有3名学生，学习成绩还不错，就是有些不良行为习惯，他们上课的时候不是吮吸手指、上课随便说话就是用手指或硬物捕戳别人。班主任孙老师为了帮助他们改掉这些毛病，就在班上选择了一些遵守课堂纪律、行为表现良好的学生和他们同桌，要求那3位具有不良行为习惯的学生注意观察自己同桌的行为并努效仿，同时要求他们的同桌起良好的表率作用，而且要学会对身旁不良行为者一旦表现出的良好行为进行言语上的奖励.请结合教学心理学中所学的有关品德的形成与培养的知识，对以上教学实倒进行分析并谈谈你的看法。参考答案：班主任孙老师对学生不良行为的矫正采用的是班杜拉的社会学习理论。 n社会学习理论认为人类学习的实质应当是观察学习。所谓观察学习就是人们通过观察他人(或称榜样”)的行为(这种行为对于观察学习者来说是新的行为) n，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。班主任选择一些行为表现良好的学生和他们同坐就是选择了一些可观察的榜样，行为良好的学生对行为不良学生进行言语上的奖励就是及时给予正强化(言语上的奖励) n，目的是增加正确行为习惯的出现频率。57. 品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德意志和( )。 A道德素质 B道德情感 C道德修养 D道德学习品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德意志和()。A道德素质B道德情感C道德修养D道德学习B58. 以下对社会心理学的定义中，不属于社会学取向的观点是( ) A“社会心理学可以界说为人类交互作用的研究”以下对社会心理学的定义中，不属于社会学取向的观点是()A“社会心理学可以界说为人类交互作用的研究”B社会心理学是“一个人的行为怎样影响其他人的行为的研究”C“社会心理学是研究社会交互作用的科学”D“社会心理学研究社会制度、社会团体与个体行为之间的关系”B59. 消费者群体形成的外部因素包括( )。A.生产力发展水平B.文化背景C.民族D.宗教信仰E.地理气候条件消费者群体形成的外部因素包括( )。A.生产力发展水平B.文化背景C.民族D.宗教信仰E.地理气候条件答案：ABCDE60. 下列描述中，错误的是( )。 A高尔顿是最早用测验法研究个体差异的人 B“心理测验”一词是J.M.Cartell首次下列描述中，错误的是()。A高尔顿是最早用测验法研究个体差异的人B“心理测验”一词是J.M.Cartell首次提出来的C中国古代的科举考试用的是标准化测验D世界上第一个正式的心理测验是A.Binet编制的C中国古代的科举取士制度被中外学者公认为世界上最早的心理测验的实践，但并不是标准化测验。标准化测验是指测验的编制、实施、记分以及测验分数解释程序具有一致性，且要有较高的效度和信度及常模资料。