2022年教师资格必考试题库含答案74

2022年教师资格必考试题库含答案1. 简答题 为什么教学是一种特殊的认识活动?解析 在教学活动中，教师的教授本质上是一种特殊的实践活动；学生的学习本质上是一种特殊的认识活动；教学活动是二者通过一定的中介因素的有机结合；二者在教学中处于不同的地位，各自发挥着不同的作用。所以教学活动的本质在于它是一种特殊的实践认识复合活动。2. 单选题 以班级为基础，但教师不直接面向班级全体学生，而是先把教学内容教给年龄较大的学生，而后由他们中问的佼佼者导生去教年幼的或成绩较差的其他学生。这种教学组织形式是（ ）。A 道尔顿制B 特朗普制C 贝尔一兰喀斯特制D 分组教学答案 C解析 上述内容是对贝尔一兰喀斯特制（导生制）这种教学组织形式的阐述。3. 单选题 迄今所知的世界上最早的文字是两河流域的苏美尔人发明的（ ）。A 象形文字B 楔形文字C 字母文字D 甲骨文答案 B解析 楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的，是迄今为止发现的最早的文字。4. 单选题 学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好。这是由于（）A 过度学习B 记忆的恢复现象C 无倒摄抑制的影响D 无前摄抑制的影响答案 C解析 学习后立即睡觉，没有之后学习的影响，即没有了倒摄抑制的影响，学习保持的效果会更好。5. 单选题 刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出了相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是（ ）。A 有效说服B 树立榜样C 群体约定D 价值辨析答案 C解析 群体约定是指经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员有一定的约束力，使成员承担执行的责任。刘老师与学生讨论了网络的危害，并提出了相应的具体要求，被全班同学认可，属于群体约定。6. 单选题 学校和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（）A 校长B 教师C 女教师D 未成年人答案 D解析 根据中华人民共和国未成年人保护法的相关规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。7. 简答题 杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些?针对这类问题，请列举两种常见的心理训练方法。解析 考试焦虑问题。8. 单选题 对知识和日常生活知识的记忆属于（）A 陈述性记忆B 程序性记忆C 逻辑记忆D 形象记忆答案 A解析 对知识和日常生活知识的记忆是有关事实和事件的记忆，所以属于陈述性记忆。9. 单选题 初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是（）A 晓东B 学校C 晓东及学校D 晓东及其监护人 答案 D解析 本题考查的是教育法律法规之学生伤害事故处理办法第十三条的规定。该法条规定： “下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的； （二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的； （三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的； （四）其他在学校管理职责范围外发生的。”结合本题，晓东是放学后在校外玩耍时摔伤的，晓东是初中生，还未成年，根据法律规定，学校不承担事故责任，应由晓东及其监护人承担。故正确答案为 D。10. 单选题 从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄培尔外，还有( )。A 梅伊曼和拉伊B 桑代克和蒙台梭利C 蒙台梭利和拉伊D 蒙台梭利和杜威答案 D解析 此题主要考查教育实验研究的历史发展。从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，这条线索的发展与裴斯泰洛齐、福禄培尔、蒙台梭利和杜威等名字联系在一起。11. 单选题 为了记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词，构成“桌子E放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的（）A 注意策略B 复述策略C 精加工策略D 组织策略答案 C解析 精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。12. 单选题 今年上半年，从1月到6月间，全国大约有300万台录像机售出。这个数字仅是去年全部录像机销售量的35%。由此可知：今年的录像机销售量一定会比去年少。以下哪项如果为真，则最能削弱以上结论（） A 去年的录像机销售量比前年要少B 录像机的销售价格今年比去年便宜C 去年销售的录像机中有6成左右是在1月售出的D 一般说来，录像机的去年销售量70%以上是在年末两个月中完成的答案 D解析 削弱型题目的考察，题干中由今年上半年的销售量仅是去年全部销售量的35得出结论：今年的销售量一定比去年的少。只有D项真正削弱了题干的结论，去年的销售量的70是在年末两个月内完成的，即今年上半年的销售量已经超过了去年同期水平。13. 单选题 以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）。A 强迫症B 焦虑症C 恐怖症D 抑郁症答案 D解析 抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。强迫症包括强迫观念和强迫行为。焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症。恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。14. 单选题 学校教育始于( )。A 奴隶社会初期B 奴隶社会末期C 原始社会末期D 封建社会中期答案 A解析 中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。15. 简答题 结合上述材料，阐述你对课外活动的理解。解析 (1)课外活动是指学校在课堂教学任务之外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。(2)该材料中江汉石油管理局教育处组织青少年志愿者假日参加公益活动，还组织学生与多省市、周边地区的少年儿童建立“手拉手”互助关系，这些活动都有利于学生开阔眼界、获得知识，是对学生因材施教、发展学生个性特长的广阔天地，有利于发展学生智力，培养学生的各种能力，也是对学生进行德育的重要途径，应当被学校和社会所关注和提倡。16. 单选题 诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自江雪，其作者是（ ）。A 王维B 韩愈C 柳宗元D 李商隐答案 C解析 江雪是柳宗元所写。17. 单选题 在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 卢梭D 杜威答案 B解析 赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师中心地位，形成传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点，即传统教学的“三中心”。18. 单选题 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合（）。A 水平迁移B 顺向迁移C 垂直迁移D 具体迁移答案 D解析 具体迁移是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。本题中的迁移即为具体迁移。19. 单选题 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）A 面向全体学生原则B 发展性原则C 尊重学生主体性原则D 尊重与理解学生原则答案 D解析 “无条件积极关注”体现的是对学生的高度理解和尊重。20. 单选题 小王对小李说“令尊常对我说，学在世上，最为重要的是清清的做人”，加点的“令尊”所指的是（ ）。A 小王的父亲B 小王的母亲C 小李的父亲D 小李的母亲答案 C解析 令尊，称对方父亲的敬词。21. 单选题 强迫症的矫正方法是（）A 行为疗法 B 森田疗法C 系统脱敏法D 肯定性训练法答案 B解析 矫正强迫症的方法是日本的森田疗法，强调当事人力图控制强迫症状的努力，以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期，对强迫症状起维持和增强作用。22. 单选题 1999年11月，我国在酒泉卫星发射中心成功发射（）。 A 神舟一号B 神舟二号C 神舟三号D 神舟四号答案 A解析 1999年11月20日，在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射“神舟一号”飞船，次日15时41分在内蒙古自治区中部地区成功着陆。23. 简答题 简述经验课程的优点。解析 经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。经验课程以开发与培育主体内在的、内发的价值为目标，旨在培养具有丰富个性的主体。学生的兴趣、动机、经验是经验课程的基本内容，其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。24. 简答题 我国第一个颁布并实施的学制是壬寅学制。解析 错误。壬寅学制是我国第一个颁布的学制，但并未实施。我国第一个正式实施的学制是癸卯学制。25. 单选题 学会写“石”字后，有助于写“磊”字，这种现象属于（）。A 一般迁移B 具体迁移C 水平迁移D 垂直迁移答案 B解析 具体迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。如学会写“石”字后，有助于写“磊”字，时，即可以产生具体迁移。因此，答案选B。26. 单选题 衡量道德品质的重要标志是（）A 道德认知B 道德情感C 道德意志D 道德行为答案 D解析 道德行为是衡量道德品质最重要的标志。27. 单选题 小山今年14岁，但由于身体缺陷，加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育。依据中华人民共和国未成年人保护法的规定，对小山的受教育权具有保障责任的是（）A 小山的监护人B 当地教育部门C 儿童福利院D 当地人民政府答案 D解析 根据中华人民共和国未成年人保护法，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。28. 单选题 你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水 。这体现了在教学中，教师要（ ）A 遵循学生发展性 B 尊重学生主体性C 尊重整体性发展D 尊重因材施教答案 B解析 尊重学生主体性，是要在教学过程中充分发挥学生的主体地位，使学生得到主动、活泼、自由的发展。29. 简答题 简述英语儿歌在教学中的作用 根据所给材料，试拟定教学目标 根据拟定的教学目标，设计导入好操练环节的教学活动并说明理由。解析 英语儿歌在教学中的作用有：1）是很好的教学手段，也能激发学生英语学习兴趣；2）有利于学生英语思维的培养，为学生以后开口说英语提供了前提准备。3）有效导入课堂内容或者新授内容，通过学唱歌曲可以让学生提前熟悉新课内容，自然的融入到学习当中，轻轻松松掌握新知识。同时也为对话或者课文的开展做好铺垫，起到承上启下的作用。4）可以有效调节课堂氛围，活跃课堂教学。5）有效帮助学生掌握记忆语言知识，能够加深学生对语言知识的印象，帮助学生快速记忆单词。30. 单选题 教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视( )。A 传授知识B 发展能力C 培养个性D 形成品德答案 B解析 “授人以鱼不如授人以渔”的意思是：传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。这句话对教学的启示是：教学应重视发展学习的能力，而不是一味地传授知识。31. 单选题 课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（ ）的理念。A 学科课程B 活动课程C 学生课程D 显性课程答案 B解析 活动课程是与分科课程相对的一种学科形式，它打破了学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。其最主要特点在于动手做，在于手脑并用，脱离书本而亲身体验，以获得直接经验。32. 单选题 教育心理起源论认为教育起源于()。A 生产劳动B 模仿C 语言D 动物本能答案 B解析 心理起源论者认为教育起源于模仿。33. 单选题 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。A 顺向正迁移B 逆向正迁移C 顺向负迁移D 逆向负迁移答案 B解析正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。高等数学的学习能够促进初等数学的学习，是典型的正迁移，又因从高等数学到初等数学是后继学习对先前学习的影响，所以又是属于逆向的。34. 单选题 从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（ ）。A 导向性原则B 因材施教原则C 启发性原则D 疏导原则答案 D解析 题干描述的是疏导原则的内涵。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。35. 单选题 化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为（） A 水平迁移B 垂直迁移C 同化迁移D 顺应迁移答案 A解析 水平迁移指的是处于同一概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。同化迁移指的是不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。顺应迁移指将原有认知经验应用于新情境中时。需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。36. 单选题 一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）。A 感知运动阶段B 形式运算阶段C 具体运算阶段D 前运算阶段答案 D解析 感知运动阶段(02岁)的特征是感觉和动作的分化。前运算阶段(27岁)的特征是不守恒、不可逆、泛灵论和以自我为中心。具体运算阶段(711岁)的特征是守恒、可逆、去自我中心。形式运算阶段(11岁15岁)的特征是能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，其思维发展水平已接近成人的水平。儿童能辨别自己的左右手，却不能辨别他人的左右手即说明其处于前运算阶段。37. 简答题 联系材料，分析陈老师的做法体现了什么教学原则。 如何理解王超的自主性学习? 结合材料，说明教学中教师的主导作用是如何体现的。解析 陈老师的做法体现了因材施教的教学原则。教学既要面向全体学生，适合全班学生的发展水平和需要，又要注意个别差异，以便发挥每个学生的积极性和特长。材料中的陈老师让“吃不饱”的学生王超单科免修，上地理课时他可以查阅地理资料，研究自己感兴趣的问题，正是关注到了王超的个性差异，对他进行了“特别对待”，最终取得了很好的效果。38. 单选题 班主任工作的中心环节是（）。A 了解和研究学生B 做好个别教育工作C 组织和培养班集体D 统一安排教育活动答案 C解析 班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。39. 单选题 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。A 经验研究法B 调查研究法C 行动研究法D 叙事研究法答案 D解析 教育叙事研究法是指研究者（主要是教师）以故事为手段，通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值、意义的研究方法。40. 简答题 请结合以上材料，用动机理论对材料进行分析。解析 材料中，教师运用下列几种方式有效地激发了学生的学习动机，使学生学习大有进步。(1)正确指导结果归因。材料中教师帮助学生分析学业上失败的原因，可以促使学生继续努力。(2)充分利用反馈信息。表扬和奖励比批评更能有效地激发学生的学习动机。(3)创设适合学习难度的问题情境。教师上课提问时，难度适当，这样做不仅可以提高成功的概率，还可以增强学生的自信心。(4)运用正强化的方式鼓励学生不断进步。鼓励学生的点滴进步可以不断强化学生的学习动机，达到促进学习的目的。41. 简答题 文章说，“趋时是人类的天性”。请简要阐述你对这句话的理解。 应如何正确面对“时尚”?请简要概括文章的观点。 解析 人具有“顺变”能力，能适应时尚；人有“从众”心理，往往会趋时逐流；人都爱面子，易于屈从时尚的压力。42. 简答题 简述加涅的信息加工学习理论。解析 (1)信息加工学习理论认为，学习过程是对信息的接受和使用的过程，学习是主体与环境相互作用的结果。在加涅的信息加工学习理论中，学习的发生同样可以表现为刺激与反应，刺激是作用于学习者感官的事件，而反应则是由感觉输入及其后继的各种转换而引发的行动。反应可以通过操作水平变化的方式加以描述，但刺激与反应之问，存在着“学习者”“记忆”等学习的基本要素。(2)加涅根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工学习理论，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程并具体描述了典型的信息加工模式。他认为学习可以区别出外部条件和内部条件学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动。与此相应，他把学习过程划分为八个阶段：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。43. 单选题 作者、作品及作品中人物不相配的一项是（）。A 鲁迅，为了忘却的记念，刘和珍B 曹禺，雷雨，鲁大海C 奥斯特洛夫斯基，钢铁是怎样炼成的，保尔柯察金D 罗贯中，促织，成名答案 D解析 促织是清代作家蒲松龄的作品，出自聊斋志异。44. 单选题 “金玉其外，败絮其中”出自哪位作家的作品?（）A 刘基卖柑者言B 蒲松龄聊斋志异C 吴趼人二十年目睹之怪现状D 曾朴孽海花答案 A解析 “金玉其外，败絮其中”出自刘基的卖柑者言。45. 单选题 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A 依法执教B 教书育人C 爱岗敬业D 团结协作答案 B解析 教师在履行教师义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。正面：教书育人；反面：“不要误人子弟”。46. 单选题 一半藏于浙江省博物馆，另一半藏于台北故宫博物院的名画是（ ）。A 清明上河图B 富春山居图C 六君子图轴D 韩熙载夜宴图答案 B解析 富春山居图是中国十大传世名画之一，该画在清代顺治年间遭火焚，断为两截，现分藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院。47. 简答题 小学教育的基本特点。解析 小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征。(1)全民性。小学教育的全民性，从广义上说，是指小学教育必须面向全体人民。这样，才能从根本上彻底扫除文盲，从整体上提高全民族的文化素质。从狭义上讲，是指小学教育必须面向全体适龄儿童。(2)义务性。小学教育是义务教育，根据义务教育法的规定，它又是强制的和免费的：“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。”“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。”由于小学教育是依国家法律而实施的基础教育，因而它具有强制性。(3)全面性。小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。(4)基础性。小学教育的基础性主要表现为：小学教育为提高国民素质奠定基础；小学教育为各级各类人才的培养奠定基础；小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础。(5)趣味性。对小学教育而言，一方面，仍然存在着激发和培育儿童对教育上有价值的事物的有兴趣的心理倾向；另一方面，要具有发展的观点，有意识地引导儿童向志趣方向发展。(6)启蒙性。小学教育的启蒙作用主要表现在：在身体素质方面的启蒙作用；在学习知识方面的启蒙作用；在思想品德方面的启蒙作用。48. 简答题 简述外铄论的思想及其代表人物。解析 外铄论的主要观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。如荀子的性恶论、洛克的“白板说”。外铄论的另一个典型代表是美国行为主义心理学家华生。华生甚至这样说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。由于外铄论者强调外部力量的作用，一般都注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等方面，都持积极乐观的态度。他们关注的重点是人的学：学习什么和怎样才能有效地学习。49. 单选题 根据我国教育法的相关规定，下列说法正确的是（）A 设立学校及其他教育机构，必须有必备的办学资金和稳定的经费来源B 组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是为了盈利C 学校及其他教育机构不具有民事权利，学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任D 学校及其他教育机构应遵照学校的有关规定收取费用并公开收费项目答案 A解析 组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是公益性的，所以B项错误。根据中华人民共和国教育法相关规定，学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任，所以C项错误。根据中华人民共和国教育法相关规定，学校及其他教育机构应遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目，所以D项错误。根据中华人民共和国教育法相关规定，A项是办学条件之一。50. 单选题 教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们看到的情景，并对此进行讨论分析。这种反思方法是（ ）。A 详细描述B 交流讨论C 行动研究D 反思日记答案 A解析 详细描述是指教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们看到的情景，并对此进行讨论分析。51. 单选题 教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）A 教师职业化B 教师专门化C 教师职业发展D 教师专业发展答案 D解析 对教师专业发展内涵的考察。52. 单选题 下列作品中，以李隆基和杨玉环的爱情故事为题材的是（）。A 白居易长恨歌B 陆游钗头凤C 王安石明妃曲D 吴伟业圆圆曲答案 A解析 白居易的长恨歌是一首长篇叙事诗，形象地叙述了唐玄宗（李隆基）与杨贵妃的爱情悲剧。王安石的明妃曲被称为是咏王昭君最好的诗。陆游的钗头凤写的是陆游自己与原配唐氏的爱情悲剧。吴伟业（号梅村）的圆圆曲以吴三桂和陈圆圆的悲欢离合构成全诗的叙事情节。53. 简答题 以“素质教育之我见”写一篇800字的议论文。解析 素质教育之我见素质教育是一种全面提高全体学生素质的教育，注重人的个性发展，注重人的潜能的开发，与单纯的只看分数的应试教育相对应，与高考录取的精英教育相对应。不单看学生考试分数，还要看学生的德、智、体、美、劳等各方面的素养。推进素质教育的关键是教育评价机制的改革，高考录取制度的改革。目前。社会对教育评价的依据是高考考生人数的上线率，上线率高则说明教育质量高，反之则会对教育形成巨大的压力。教育主管部门也多以学生考试成绩评价学校质量高低，学校也以分数论教师，教师在有意或无意的重点关注学生分数，对学生也是以分数论聪明，不管学生的其他方面是否突出，也不管“好学生”的其他方面是否有问题。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。每一位学生都能得到发展，是每一位学生的基本权利。我们应该尊重这种权利，保护这种权利，创造条件实现这种权利。因此，素质教育不同于应试教育，因为应试教育搞选拔性、淘汰性，只能照顾到一部分人，甚至是很少一部分人的发展。素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展。个体本身蕴含了多方面发展的潜能，全面发展是人发展自身的要求;社会生活的丰富多样性也要求人的全面发展，社会发展的程度越高，对人的全面发展的要求也就越高。素质教育的理论依据是全面发展教育。素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化。实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其个别性，如有不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的创造潜能，这些不同点铸造了一个个千差万别的、个性独特的学生。因此，教育还要尊重并充分发展学生的个性。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界前列。作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。素质教育的最终目的是提高所有学生的各方面素质，是全面发展教育的具体落实，它与我国教育目的的基本精神是一致的。实施素质教育，促进学生的创新精神和实践能力的培养是时代发展的迫切需要。54. 单选题 我国古代画家中被尊为“画圣”的是（）。A 周肪B 吴道子C 展子虔D 顾恺之答案 B解析 吴道子，名道元，字道子，唐代第一大画家，被尊称为“画圣”。其代表作品有送子天王图明皇教授篆图等。55. 单选题 幼儿记忆的特点是（）A 无意记忆占优势B 比较精确C 意义的理解记忆D 有意记忆为主答案 A解析 幼儿记忆特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。记得快忘得也快，精确性差。56. 单选题 下列不属于温室气体的是（）。 A 二氧化碳B 一氧化碳C 甲烷D 氧化亚氮答案 B解析 温室气体是指大气中能够产生温室效应的一些气体，包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等30多种气体。因此本题选B。57. 单选题 教学评价应以人为本，关注不同层次学生的发展与成长，这符合（）。A 客观性原则B 激励性原则C 赏识性原则D 个性化原则答案 D解析 个性化原则是指教师要根据学生的差异性来确定个性化的可实现的发展目标，并根据学生的具体情况，提出具体可行的建议，从而促进学生的发展。58. 单选题 科学揭示燃烧现象的是( )。A 哥白尼B 牛顿C 拉瓦锡D 爱迪生答案 C解析 1777年，法国拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，并正式确立质量守恒定律。59. 单选题 英国政府1870年颁布的初等教育法中，一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（ ） A 双轨学制B 单轨学制C 中间型学制D 分支型学制答案 A解析 西欧双规制以英国的双轨制为典型代表。这种学校系统分为两轨，一轨是学术教育，为特权阶层子女所占有，学生可以升到大学以上；另一轨是职业教育，为劳动人民的子弟所开设，属生产性的一轨。60. 单选题 （）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A 调查法B 问卷法C 观察法D 实验法答案 C解析 观察法是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。61. 单选题 在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。A 教师评价B 学生评价C 课程评价D 教学评价答案 B解析 学生评价是教育评价体系的核心。62. 单选题 下列作家作品的表述正确的一项是（ ）。A 贺敬之、丁毅的白毛女、丁玲的我在霞村的时候太阳照在桑干河上属于解放区文学B 张天翼的华威先生、沙汀的在其香居茶馆里、陈白尘的上海屋檐下是国统区文学C 孙犁的荷花淀和柳青的创业史都是反映土地改革时期的长篇小说D 一代风流红旗谱李自成分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，青春之歌林海雪原保卫延安分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品答案 A解析 选项B，上海屋檐下的作者是夏衍；选项C，孙犁的荷花淀反映抗日战争时期生活的作品；选项D，林海雪原的作者是曲波。63. 单选题 某老师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨，但又会有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。A 单向性B 双向性C 多向性D 成员性答案 C解析 题干中的教师采用民主式多向性的教学，提高了学生主动学习的积极性，培养了学生独立思考的能力和合作探究的精神。64. 单选题 “知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有()。A 先导性B 感染性C 权威性D 针对性答案 D解析 “知子莫若父，知女莫若母”反映了家庭教育的针对性。65. 单选题 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 经验课程答案 A解析 “六艺”、“七艺”是分科教学的，因此属于学科课程。66. 单选题 下列选项中不属于抑郁症表现的是（ ）。A 情绪消极悲观B 精力减退，行为消极C 认识倾向消极D 一直紧张不安、提心吊胆答案 D解析 抑郁症表现为情绪消极悲观，精力减退，行为消极，认识倾向消极，身体不适。D项是焦虑症的表现。67. 简答题 请从教师职业道德的角度，评价材料中数学老师的行为。本案例对你有何启示?解析 为人师表是教师职业的内在要求，古今中外的教育家也都无不强调身教胜于言教，要求教师在各个方面率先垂范，做学生的榜样。另外，中小学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处事的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。在此案例中，数学老师不注意小节，迟到、穿拖鞋、随地吐痰等，看起来是微不足道的小事，却给学生带来了负面的影响。这个案例给我们的启示是：(1)教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。(2)教师是学生行为规范的榜样，要注意自身修养，正人先正己。(3)教师的榜样作用，可以构成一种不可缺少的“教育理论”，教师要时时事事做学生的表率，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生、熏陶学生。68. 简答题 某初级中学与某保险公司是关系单位，保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师，保险公司为提高营业额，就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。李平是该中学的一名在校生，母亲常年有病，父亲也刚刚下岗，家庭生活窘迫，无力负担几十元的保险费用。李平的班主任刘老师于是就此冷嘲热讽，并在李平面前说其父母不为其购买保险是不爱孩子的表现，导致李平在同学面前抬不起头，并使李平家庭关系紧张，进而影响李平的学习。 试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。 解析 首先，教师职业道德要求教师尊敬家长，团结协作，其意义就在于化解家庭教育与学校教育的矛盾。而刘老师这种做法反而激化了双方矛盾。其次，热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。刘老师在班里对学生冷嘲热讽，伤害了学生的自尊，致使学生在同学面前抬不起头，严重违背教师职业道德要求。最后，教师职业道德要求教师爱国守法，保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师，教师强制学生必须购买意外人身伤害保险，侵犯了学生的权利，因此违背了教师职业道德的要求。69. 单选题 晚清时期第二次西学东渐。西方近代技术不断由上海传人中国。上海成了我国近代科学技术的发源地，有许多翻译出版机构翻译出版西方的科学技术书籍，传播西方科学技术。当时翻译西方科技书籍最多的翻译出版机构是（）。A 墨海书馆B 益智书会C 土山湾印书馆D 江南制造局翻译馆答案 D解析 墨海书馆，这是上海有铅印设备的第一家。江南制造局翻译馆，是清朝官办的翻译出版机构，它翻译出版的科学书籍是最多的。70. 简答题 运用教育心理学知识对上述案例进行解析并提出解决对策。解析 张小强由于上初中以来在学习上的多次失败，陷入了习得性无助感的境地，而且越陷越深，不能自拔。习得性无助感是指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态。造成张小强这种状况的原因，分为两个方面：第一，他自身的因素。他将自己的失败进行了错误的内部归因。内部归因是指人把失败归因于能力、性格等自身因素，认为只是自己不能控制行为结果，因而出现个人的无力感。第二，外部原因。首先，学校、家庭在教育过程中过分重视考试、分数、竞赛、名次等外部强化手段去激励学生学习，而严重忽视对学生内在动机的培养和调动，因此，一次偶然的成绩不好就使得张小强感觉自己各个方面都很差，进而对自己丧失信心。其次，数学老师在教育方式上的严重失误，也使他彻底丧失了自尊和自信，更加重了该生的无助感。对策：(1)采用各种措施培养他的内在动机，例如，利用他爱看报纸、爱玩电脑、爱玩篮球、喜欢数学等特点，巧妙实现动机迁移。(2)采用各种措施，消除他在学习上的无力感，增强他的学业自我效能感。71. 简答题 请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。解析 我为什么要当教师我要当教师因为我喜欢学校工作所提供的生活节奏。七月和八月的假期，给了我一个机会去思索、研究和写作为今后的教学总结我的心得。我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化。我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由有激励我自己和我的学生的自由。我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。这世界充满着对蹩脚古怪问题的正确答案。在教学中，我有时有意回避那些正统的提问。我要当教师因为我喜欢学习。确实，我之所以感到我的教师生涯还颇有活力，是因为我总是不断地学习。我人生事业中最重要的发现之一就是：不是因为我懂得多少，正相反是我酷爱学习。我要当教师因为我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解脱出来而进入外面的真实世界。我要当教师因为教学给了我许多的“饮料”去品味，许多“森林”去进入和离开，许多好书去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。教学给了我前进的步伐，多变的人生和挑战以及不断学习的机会。尽管如此，我还是忘了说我为什么要当教师的最重要的理由。使我感到欣慰的是，作为我的学生，她茁壮地生根、发芽成长起来了。看到学生在我眼前成长、变化着。当一名教师就好比在创造生命，我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸。没有什么能比能那么近的亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。不当教师，我或许可以得到地位、金钱和权力。我从我所最乐意去做的事情中得到了报酬：读书学习，和人们交谈，去发现或提出各种各样的问题。我也有权力。我有权力去提请别人注意，去展开有趣的话题，去问那些难以回答的问题，去表扬一个大胆的回答，去谴责掩盖真理，去向学生推荐书籍，去指出前进的道路。我还会去在乎其它什么权力吗?但是当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：爱。不仅仅是对学习的爱，对书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。72. 单选题 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（）。A 思想教育B 政治教育C 道德教育D 心理健康教育答案 A解析 思想教育主要是指关于人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育。73. 简答题 请你就上述材料进行分析。解析 材料中，教师没有以幼儿为本，没有尊重幼儿，更没有了解事实情况，反映了该教师的教育缺乏人性化，造成孩子的厌学。新课程改革提出“一切为了学生的发展”这个核心理念，使“育人为本”成为新课程改革的主旋律。教育以育人为己任，教育工作就是做人的工作。当前，我国教育事业的改革与发展，不仅面临着要适应国家经济社会转型、发展并为其服务的问题，而且面临着教育自身的改革与创新的问题。无论从经济社会发展对教育的要求还是从教育自身的发展来看，当前教育的改革与创新必须坚持育人为本，必须树立育人为本的教育观。74. 单选题 桑代克提出的学习迁移理论是（）A 形式训练说B 经验泛化说C 相同要素说D 关系转换说答案 C解析 相同要素说是由美国的教育心理学家桑代克等人所提出的关于学习迁移的理论。75. 单选题 某公立小学符合办学条件，具有法人条件，该校取得法人资格应该始于（ ）。A 批准之日B 批准次日C 登记注册之日D 登记注册次日答案 A解析 教育法第三十二条规定：学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立之日或者登记注册之日起取得法人资格。学校为批准之日，其他教育机构为登记注册之日。76. 单选题 能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（ ）。A 道尔顿制B 个别教学C 分组教学D 文纳卡特制答案 C解析 分组教学是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学便于学生的交流合作，有助于学生组织能力、管理能力、表达能力以及问题解决能力的培养，有助于发挥其主体作用。77. 单选题 英语课程标准(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是（）。A 学习800900个单词和70个左右的习惯用语B 学习有关本级话题范围的700800个单词和60个左右的习惯用语C 学习有关本级话题范围的600700个单词和50个左右的习惯用语D 词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主答案 C解析 全日制义务教育英语课程标准(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求为(1)学习有关本级话题范围的600到700个单词和50个左右的习惯用语；(2)了解单词是由字母构成的。78. 单选题 李老师就校务公开问题向学校提建议。李老师的做法是（）A 行使教师权利B 履行教师义务C 影响学校的秩序D 给学校出难题答案 A解析 李老师就校务公开问题向学校提建议的做法是行使其民主管理权的表现。故选A79. 单选题 中华腾飞，系于企业；企业腾飞，系于企业家。因此，中国经济的起飞迫切需要大批优秀的企业家。下列哪一种逻辑推理方法与上述推理方法相同（）。A 红盒中装蓝球，蓝盒中装绿球。因此，红盒中不可能装绿球B 新技术增加产品的科技含量，科技含量增加产品的价值，技术含量低的产品价值低C 生产力决定生产关系，生产关系决定上层建筑，上层建筑反作用于生产力D 优秀的学习成绩来自于勤奋，勤奋需要意志支撑。因此，要取得好的成绩必须具有坚韧的意志答案 D解析 A是B的必要条件，B是C的必要条件，那么A是C的必要条件。由此代入选项，可知D项正确。80. 单选题 建立世界上最早的天文台的国家是（）。A 古埃及B 古印度C 古巴比伦D 中国答案 A解析 公元前2600年，古埃及为了观测天狼星，建立了迄今为止已知世界上最早的天文台。81. 单选题 任意调整Word应用程序窗口的垂直“标尺”或水平“标尺”（）。 A 对页边距无影响B 对文档任何格式无影响C 对段落格式无影响D 对字符格式无影响答案 D解析 标尺是用来设置段落格式的，会影响到页边距，对字符格式无影响。82. 单选题 某会计公司计划招聘新员工，要求英语能力达到国家六级标准，计算机能力达到国家二级标准，硕士学历以上，有会计从业资格证。甲、乙、丙、丁四人来应聘，经考核只有l人完全符合要求，而其他三人都只符合三项要求。已知甲的计算机水平与乙相当，甲和丁只有一人考取了会计从业资格证；乙是英语硕士，有英语专业八级证书；丙和丁的英语水平相当；四人中只有一人英语水平未达到要求，其他三人不符合的要求各不相同。那么完全符合要求的是（）。A 甲B 乙C 丙D 丁答案 B解析 因为“乙有英语专业八级证书，丙和丁的英语水平相当，四人中只有一人英语水平未达到要求”，所以只能是甲的英语不符合要求。因为“其他三人都只符合三项要求”，所以甲的计算机、学历、证书均符合要求。因为“甲和丁只有一人考取了会计从业资格证”，所以丁没有证书。因为“其他三人不符合的要求各不相同”，所以乙、丁都有证书。因为“甲的计算机水平与乙相当”，所以乙的计算机符合要求。因为“乙是英语硕士，有英语专业八级证书”，所以乙完全符合要求，即本题答案是B项。83. 单选题 校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于（） A 学科课程B 活动课程C 显性课程D 隐性课程答案 D解析 隐形课程也称潜在课程、隐蔽课程、无形课程、自发课程，是指学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定，但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果。校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，即属于隐形课程。84. 单选题 下列与“素质教育”意思相近的一项是（ ）。A 美感教育B 全面发展教育C 应试教育D 军事教育答案 B解析 根据教育观的内容，素质教育的提法与全面发展教育从本质上讲，二者是一致的。85. 单选题 课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明。这表明课程结构有（）。A 客观性B 有序性C 可度量性D 可转换性答案 C解析 题干描述的是课程结构的可度量性特征的内涵。86. 单选题 张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长，又对自己的孩子感到内疚。张老师需要进行的是()。A 行为取向的义利调适B 生活工作的角色调适C 行为选择的动机调适D 师生之间的人际调适答案 B解析 教师应正确认识自己，讲究心理卫生，提高心理素质，具备完善人格。张老师一心扑在工作上，忽视了对自己孩子的培养，并为此感到内疚。因此，张老师应进行生活工作的角色调试。87. 单选题 学校的中心工作是( )A 教学工作B 公共关系C 行政工作D 总务工作答案 A解析 学校就是教学之地，学校的中心工作就是教学。88. 简答题 第段画线句运用了比喻的手法，形象而生动，请对此加以分析。 分析作者描写多种声音的意图。解析 该句将湖泊比喻为“一块巨大的海绵”，用海绵吸水来喻湖泊吸音，海绵“巨大”突出湖泊吸音能力强，把作者微妙的主观感受用常见物品传递给读者，形象而生动。89. 单选题 一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，这个学生可能有的心理问题是（）。A 学习困难综合征B 焦虑反应C 厌学症D 强迫症行为答案 D解析 儿童正常的强迫行为包括反复玩弄手指，摇头，走路时喜欢反复数栏杆等。强迫症的表现包括：(1)强迫性计数；(2)强迫性洗手；(3)刻板的仪式性动作或其他强迫行为；(4)强迫性自我检查。题干所述即为强迫性计数的表现。90. 单选题 学记提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了（）原则的要求。A 教学相长B 预时孙摩C 长善救失D 臧息相辅 答案 D解析 【考查要点】本题考查的知识点是“教学的基本原则”，这部分知识需要考生了解。【名师详解】“臧”指掌握获得的知识，“息“是指下课后开展各种游戏活动。“臧息相辅”的意思是指课内要在规定的时间传授正课，课外应有休息、游戏和作业。“臧息相辅”原则实际上就是课内与课外、劳与逸相结合的原则，也就是学习时要尽心学习，休息时要尽心游乐。所以，本题的正确答案为D。91. 单选题 下列