2022年幼儿教师招聘考试点睛提分卷265

2022年幼儿教师招聘考试点睛提分卷1. 单选题 幼儿通过教师呈现的材料来掌握现成知识的过程，这种学习是（ ）。A 接收式学习B 体验式学习C 合作式学习D 探究式学习考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 接受式学习是指幼儿通过教师呈现的材料来掌握现成知识的过程。2. 单选题 下列情形中，造成学生伤害事故，学校应承担责任的是（ ）。A 学校组织学生校外活动，未对学生进行相应的安全教育B 学生自杀、自伤C 学生自行上学、放学、返校、离校途中发生D 学生自行外出或者擅自离校期间发生考点 九、学生伤害事故处理办法解析 学生伤害事故处理办法第九条提出了学生伤害事故中学校应承担责任的情形，其中包括学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。3. 单选题 儿童语言最初是（ ）。A 对话式的B 独自式的C 连贯式的D 创造性的考点 第三节幼儿认知的发展解析 儿童的语言最初是对话式的。3岁以前，儿童基本上都是在成人帮助下和成人一起进行活动的，所以儿童的言语基本上都是采取对话的形式。4. 单选题 幼儿何时能够做到手眼协调？（ ）A 出生B 23个月C 46个月D 1岁左右考点 第一节婴幼儿发展年龄阶段特征解析 幼儿手眼协调发生于46月。5. 单选题 在丘脑下部的腹侧，有一卵圆形小体，它是身体内最复杂的内分泌腺，所产生的激素不但与身体骨骼和软组织的生长有关，且可影响内分泌腺的活动。它是（ ）。A 下丘脑B 杏仁核C 纹状体D 脑垂体考点 第九节学前儿童神经系统的发展解析 题干描述的是脑垂体，它是人体最重要的内分泌器官，被称为“内分泌之王”。6. 简答题 简述幼儿教育小学化的危害。考点 第二节幼小衔接的实施解析 本题考查幼儿园小学化对幼儿身心发展的不利影响。7. 单选题 进行健康教育宣传时，至少（ ）对保教人员开展1次健康讲座。A 每季度B 每学期C 每个月D 每年考点 第二节托儿所幼儿园卫生保健工作规范解析 每季度对保教人员开展1次健康讲座，每学期至少举办1次家长会。8. 填空题 从课程内容的组织形式来区分，课程可分为分科课程（学科课程）、综合课程和_。考点 第一节幼儿课程概述解析 从课程内容的组织形式来区分，课程可分为分科课程（学科课程）、综合课程和活动课程。9. 多选题 健康是指一个人在（ ）等方面都处于良好的状态。A 身体B 心理C 社会适应D 情绪考点 第四节幼儿常见心理卫生问题解析 健康是指一个人在身体、心理、社会适应等方面都处于良好的状态。10. 判断题 正迁移是永久的，负迁移是暂时的。（ ）A正确B错误考点 第一节学习迁移概述解析 迁移造成的影响可以通过练习消除。11. 单选题 一位幼儿在陈述了刚洗完澡会觉得冷这一现象后，教师立刻询问：“为什么？你怎么知道的？”，此时教师运用的提问策略是（ ）。A 启发式B 反问式C 层叠式D 发散式考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 发散式提问即教师提出开放性和发散性的问题。当幼儿在自己的努力下完成了自己的“创作”时，可以通过发散式的提问，引导幼儿对自己的“创作”进行表达；当幼儿的思维或想象比较单一、狭窄时，教师可以通过发散式的提问，引导幼儿转变问题思考的方向，在新旧经验建立联系的基础上进行概念的再建构，如“为什么”“你怎么知道的”等问题。12. 单选题 在非洲的刚果某地，有一族土著人住在原始丛林里，他们从来看不到超出四分之一英里远的东西。当他们被带出森林后，竟把远处的牛说成是虫子，更不相信远处那么“小”的船上能装上那么多真正的人。这说明他们缺乏知觉的（ ）。A 理解性B 整体性C 选择性D 恒常性考点 第三节幼儿认知的发展解析 知觉的恒常性是指在知觉过程中，当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程度上保持着它的稳定性。题干中描述的是知觉的恒常性。13. 判断题 婴儿也有内部语言。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿认知的发展解析 内部语言是在外部语言的基础上发生的。婴儿没有内部语言。4岁以后，儿童开始使用内部语言。14. 单选题 王某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某应该（ ）。A 严格履行与学校签订的聘任合同，合同期满可以再考虑读书的事情B 为了维护受教育者的利益，将这一届学生带到高三毕业以后再读书C 以剥夺其参加进修的权利为由向教育行政部门提出申述D 从学校利益考虑，放弃学习考点 第六节教育法律救济解析 教师有参加进修或者其他方式的培训的权利，学校不允许王某在职学习就是侵犯了其权利，可以向教育行政部门提出申诉。15. 判断题 根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展型课程与活动型课程。A正确B错误考点 第一节幼儿课程概述解析 根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展型课程与研究型课程。16. 填空题 幼儿园组织领导一日活动时，要把集体活动和_活动结合起来。考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 此题考查幼儿园一日活动的两个主要活动方式。17. 填空题 _是人的第一所学校，_是学前儿童的第一任教师。考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查家庭和父母因素在人的终身发展中的重要地位和作用。18. 名词解释题 自我效能感考点 第一节学习动机概述解析 本题考查自我效能感的概念。19. 单选题 教育法律救济的主要方式为（）。A 行政渠道B 司法渠道C 仲裁渠道D 调节渠道考点 第六节教育法律救济解析 行政渠道是法律救济的主要方式。20. 判断题 德国心理学家斯宾塞认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿游戏理论解析 美国心理学家霍尔认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。21. 名词解释题 流行性感冒考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 题目考察的是流行性感冒的概念。22. 判断题 教师应注意调节自己的情绪。A正确B错误考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德的实践功能指出：教师的人格、品行、德操对学生人格的形成起着奠基作用；教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用；教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用；教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。教师的情绪容易传染给学生，因此要注意调节自己的情绪。23. 单选题 各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助（ ）。A 生活费B 寄宿生交通费C 在校生生活费D 寄宿生生活费考点 二、中华人民共和国义务教育法解析 中华人民共和国义务教育法第四十四条第二款规定，各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。24. 单选题 幼儿最初只有简单的无条件反射，以后逐渐发展出条件发射，这体现了幼儿身心发展的（ ）规律。A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 个体差异性考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律解析 幼儿最初只有简单的无条件反射，以后逐渐发展出条件发射说明儿童的心理发展是按照从低级到高级的方向进行的，体现了心理发展的顺序性。25. 多选题 比勒根据儿童在游戏中的不同体验形式，将游戏分为（ ）。A 技能性游戏B 想象性游戏C 接受性游戏D 制作性游戏 考点 第一节幼儿游戏概述解析 比勒根据儿童在游戏中的不同体验形式，将游戏分为四类：技能性游戏、想象型游戏、接受性游戏、制作性游戏。26. 名词解释题 肠套叠考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 题目考察肠套叠的概念。27. 单选题 以下不属于影响迁移的客观因素的是（ ）。A 教师指导B 学习材料的特性C 媒体D 认知结构考点 第二节学习迁移理论解析 认知结构属于主观因素。28. 填空题 基础教育课程改革纲要（试行）指出，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行_三级课程管理。考点 八、基础教育课程改革纲要（试行）解析 基础教育课程改革纲要（试行）指出，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。29. 单选题 教育目的的性质与方向是由（ ）决定的。A 科技发展B 社会生产力C 政治经济制度D 受教育者身心发展客观规律考点 第一节幼儿教育概述解析 政治经济制度决定了教育的性质、目的、领导权以及受教育的权利。30. 单选题 桑代克在迁移研究中的贡献是（ ）。A 发现了概括化的经验在迁移中的作用B 最早开展迁移实验研究C 迁移产生的实质是对事物间关系的理解D 用实验事实否定了形式训练说考点 第二节学习迁移理论解析 概括化理论是贾德提出来的，A选项错误；詹姆斯早在1890年就首先采用试验方法对迁移进行了研究，他的记忆实验意图验证形式训练说，但实际得出的结论却与形式训练说相悖，即记忆能力不受训练的影响，记忆的改善不在于记忆能力的改善而在于记忆方法的改善，记忆的迁移不是无条件的、自动的，B选项错误。格式塔心理学家认为迁移产生的实质是对事物间关系的理解，C选项错误。桑代克否定了形式训练说，D选项正确。31. 单选题 为了成为幼儿园的“每月光盘小明星”，雷雷决定每顿都要把碗里的饭菜吃得干干净净的。这体现了动机的（ ）功能。A 激发B 定向C 维持D 调节考点 第一节学习动机概述解析 学习动机的定向作用是指学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习。题干中雷雷的行为指向了具体的目标，体现了学习动机的定向功能。32. 单选题 小洁对幼儿园买来的积木玩具常常置于一边，不感兴趣，此时教师可以采用（ ）介入法来引导暗示小洁参与玩积木的游戏。 A 垂直式B 平行式C 交叉式D 追踪式考点 第四节幼儿游戏的指导解析 平行介入法指教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿，教师起着引导暗示的作用。当幼儿对新玩具材料不感兴趣、不会玩、或不喜欢玩，或只喜欢玩某一类游戏，而不喜欢玩其他游戏时，教师可采用这种方法进行指导。33. 多选题 下列属于教育法律救济的非诉讼渠道的是（）。A 行政渠道B 仲裁渠道C 司法渠道D 调解渠道考点 第六节教育法律救济解析 教育法律救济的非诉讼渠道是行政渠道、仲裁渠道以及调解渠34. 单选题 女生在计算能力上有一定的优势，男生在数学操作能力上有一定的优势，这说明了（ ）。A 能力发展水平的差异B 能力表现早晚的差异C 能力结构的差异D 能力的性别差异考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 题目中体现的是能力的性别差异。35. 填空题 幼儿园的一日活动是指幼儿园每天进行的保育、教育活动，保证幼儿每天有适当的_和自由活动时间。考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 此题考查对幼儿园一日活动的概念的理解。36. 判断题 法律事实依据它是否以教育法律关系的意志为转移，可以分为行为和事件。其中，事件是以主体的意志为转移的法律事实。（ ）A正确B错误考点 第三节教育法律关系解析 事件是不以主体的意志为转移的法律事实。37. 判断题 同时性认知风格在解决问题时能够同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。其解决问题的方式是发散式的。38. 判断题 幼儿的自言自语包含外部语言的交往性质。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿的自言自语包含着外部语言的交往性质。例如，在绘画活动中，幼儿的自言自语有时出现向别人介绍自己的活动内容。39. 多选题 教师在运用感知欣赏法进行美术教育活动时，正确的做法是（ ）。A 用语言引导幼儿按整体局部整体的顺序进行观察欣赏B 用语言引导幼儿按局部整体局部的顺序进行观察欣赏C 感知欣赏法强调“美”，科学认知活动强调“真”D 感知欣赏法强调“真”，科学认知活动强调“美”考点 第五节幼儿艺术教育解析 运用感知欣赏法应注意依据不同年龄幼儿的心理特点和实际水平，用语言引导幼儿按整体局部整体的顺序进行观察欣赏；还要注意区分感知欣赏与科学认知，科学认知活动强调“真”，而感知欣赏法强调“美”。40. 单选题 教师对幼儿的一些具有合作、谦让、互助、负责、正直、友好、勇敢等特征的行为给予积极的关注，这主要属于建立优质师幼关系的策略中的（ ）。 A 与幼儿经常性的平等交谈B 参与幼儿的活动C 与幼儿建立个人关系D 积极回应幼儿的社会性行为考点 第三节师幼关系解析 建立良好师幼关系的策略有：关爱幼儿；与幼儿经常性的平等交谈；参与幼儿的活动；与幼儿建立个人关系；积极回应幼儿的社会性行为。题干描述的现象属于回应幼儿的社会性行为。41. 名词解释题 发展适宜性考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考察发展适宜性原则的概念。42. 单选题 幼儿科学学习的核心是激发和培养（ ）。A 初步的探究能力B 初步的科研能力C 初步的数理化能力D 初步的实验操作能力考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 36岁儿童学习与发展指南指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。43. 单选题 关于预防教师违法行为的必要措施，下列说法不正确的是（）。A 建立基本的教育法规体系B 建立严格公正的教育执法制度C 建立全面的教育法律监督机制D 增强法制观念，宣传、普及教育法规考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 A项应为建立完善的教育法规体系。44. 单选题 下列不属于幼儿心理健康教育内容的是（ ）。A 学会表达和调节自己的情绪B 提高社会交往能力C 幼儿的基本活动能力D 锻炼独立生活和学习的能力考点 第一节幼儿健康教育解析 幼儿的基本活动能力属于幼儿体育活动教育内容。45. 单选题 小朋友们在玩“跳房子”“捉迷藏”“玩泥沙”，他们玩的游戏属于（ ）。A 练习性游戏B 象征性游戏C 规则性游戏D 结构性游戏考点 第一节幼儿游戏概述解析 规则性游戏是711岁儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏，参加游戏的儿童必须在2人以上。题干所描述的游戏都必须以游戏者能接纳同一个规则为前提才能进行，属于规则游戏。46. 判断题 合作式学习是以共同目标的设计和达成为先导，以互动合作为基本动力，以小组合作为基本形式的学习活动。这是目前幼儿园教育中运用较多的一种学习方式，也比较适合中、大班幼儿。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 此题考查对合作式概念及运用程度的理解。47. 单选题 下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是（ ）。A 家长望子成龙的心态B 幼儿的兴趣C 应试教育的影响D 教师的教育理念落后考点 第一节幼小衔接概述解析 幼儿园小学化不符合幼儿的兴趣。48. 多选题 提问是指教师运用语言与幼儿间互动的一种最基本也是最常见的教学方法和策略，常用的提问策略有（ ）。A 启发式提问B 层叠式提问C 发散式提问题D 反问式提问考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 常用的提问策略有启发式提问、层叠式提问、发散式提问。反问式是教师常用的回应策略。49. 简答题 应当如何选择恰当的幼儿园教育活动内容。考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 本题考查幼儿园教育指导纲要（试行）中对于教育内容选择的相关表述。50. 单选题 在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断。这种教育评价是（ ）。A 绝对评价B 相对评价C 诊断性评价D 总结性评价考点 第一节幼儿教育评价概述解析 绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。51. 单选题 有幼儿将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，之后幼儿都有样学样。王老师的行为体现的教师职业道德是（ ）。A 廉洁奉公B 为人师表C 爱岗敬业D 热爱学生考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 为人师表，教师职业的内在要求。中小学教师职业道德规范中为人师表要求教师要严于律己、以身作则。题目中，王老师以身作则把垃圾捡起来丢进垃圾桶，给幼儿做了好的示范，做到了为人师表。52. 单选题 一位教师将观察的重点放在幼儿因新主题与原有经验之间的不和谐而产生的冲突上，该教师观察的是（ ）幼儿。A 小班B 中班C 大班D 一年级考点 第四节幼儿游戏的指导解析 题干所描述的现象属于大班观察的重点。大班幼儿。随着它们生活范围的进一步扩大及能力的增强，幼儿不断产生新的主题，因新主题与原有经验之间的不和谐而产生冲突时运用已有经验在现有的基础上去创新，成为教师游戏观察的重点，同时相互交往、合作、分享、解决矛盾也成为游戏观察的另一个重点。53. 多选题 关于幼儿注意稳定性，下列说法正确的有（ ）。A 幼儿期的注意稳定性没有明显的差异B 4岁幼儿注意约为20分钟C 幼儿的注意稳定性差D 学习对象的特点、活动形式影响幼儿的注意稳定性考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿期的注意稳定性存在年龄差异。小班儿童有意注意的水平仍然很低，即使在良好的教育条件下，一般也只能集中注意35分钟；中班儿童的有意注意有了一定发展。在无干扰情况下，集中注意的时间可达10分钟左右。幼儿注意的稳定性较差，活动中影响幼儿注意稳定性的因素有：注意对象的新颖、生动，形象鲜明；活动的游戏化；注意与幼儿操作活动的结合；幼儿的身体状况。54. 判断题 根据想象的对象来划分，幼儿的想象可以分为无意想象和有意想象。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿认知的发展解析 按照想象活动是否具有目的性，可以分为无意想象和有意想象。55. 单选题 教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利，这属于教师的（ ）。A 教育教学权B 学术研究权C 管理学生权D 获取报酬权考点 第一节依法执教解析 学术研究权是指教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。56. 单选题 下列关于教育法律的效力原则，表述错误的是（ ）。A 下位法服从上位法B 特殊法优于一般法C 特定程序法律优于一般程序法律D 前定法优于后定法考点 第四节教育法制过程解析 判断和确定教育法律效力等级通常应遵循以下原则：下位法服从上位法；特殊法优于一般法；后定法优于前定法；特定程序法律优于一般程序法律；被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。57. 单选题 要教育儿童从小注意口腔卫生，养成早晚刷牙、吃东西后漱口、睡前不吃零食的习惯。并且每次刷牙的时间不短于（ ）分钟。A 1B 2C 3D 10考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 每次刷牙的时间应不短于3分钟。58. 判断题 在选择玩具时，幼儿园以及教师可以把大自然、社会的材料引进游戏领域让幼儿通过游戏学会学习、学会生存、学会创造。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 大自然、社会的材料是幼儿园可以利用的玩具材料。59. 单选题 教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的一种自我满足和愉悦的情感体验。这是教师职业道德情感中的（ ）。A 职业正义感B 职业责任感C 职业荣誉感D 职业幸福感考点 第一节教师职业道德修养概述解析 职业幸福感是教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的种自我满足和愉悦的情感体验。它是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。60. 填空题 提出“教、学、做合一”的教育家是_，提出“做中教，做中学，做中求进步”的教育家是_。考点 第二节幼儿教育的发展解析 本题考查陶行知和陈鹤琴的具体教育观点。61. 单选题 六一儿童节演出结束后，老师给自己喜欢的节目的表演者每人发了一盒水果糖，给其他参与表演的小朋友每人一句口头祝福。该老师违背了（ ）。A 教师义务B 教师公正C 教师良心D 教师荣誉考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。可以说，教师工作是教师职业道德素养水平的标志。教师公正主要包含以下三方面：（1）坚持真理；（2）秉公办事；（3）奖罚分明。62. 多选题 幼儿的自我意识包括（ ）。A 自我认识B 自我评价C 自我体验D 自我控制考点 第五节幼儿个性的发展解析 自我意识是个性心理结构中的控制系统，是主体对自己的反映过程。包括自我认识、自我体验和自我控制。63. 单选题 语言能力是在（ ）过程中发展起来的。A 交往B 阅读C 游戏D 运用考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 语言能力是在运用的过程中发展起来的。64. 名词解释题 注意广度考点 第三节幼儿认知的发展解析 题考查注意的广度。65. 单选题 社会评价法主要是通过（ ）对教师的道德进行评判。A 实时监督 B 社会调查C 道德良知 D 社会舆论考点 第二节教师职业道德评价的方法解析 社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判。66. 单选题 “温故而知新，可以为师矣”，这属于（ ）。A 顺向正迁移B 顺向负迁移C 逆向正迁移D 逆向负迁移考点 第一节学习迁移概述解析 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。正迁移也称助长性迁移，指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。题干中先前学习对后来学习产生了积极的影响，这属于顺向迁移，正迁移。故选A。67. 单选题 下列校园事故中学校应承担法律责任的是（ ）。 学生赵某由于承受不住母亲的辱骂在家跳楼自杀 钱某和孙某放学后在回家路上玩耍，钱某不慎将孙某眼睛弄伤 楼梯栏杆年久失修，李某在学校二楼室外玩耍时撞破栏杆，坠到一楼 吴某和郑某在课上打闹，吴某不慎将郑某推倒造成郑某胳膊骨折 A B C D 考点 九、学生伤害事故处理办法解析 学生伤害事故处理办法第九条规定学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，学校应当依法承担相应的责任。因此学校应承担法律责任。68. 单选题 欧文所创办的幼儿学校的实质是（ ）。A 托儿所B 保育院C 幼儿园D 慈善机构考点 第二节幼儿教育的发展解析 欧文于1816年创办的幼儿学校，及其它最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，目的是为了保育无人照顾的幼儿，使之免于流落街头甚至病死、饿死，学校中的教育成分很少，实质上是带有慈善性质的社会福利机构。69. 多选题 下列词语中能体现情感态度目标的是（ ）。A 萌发B 领会C 判断D 热爱考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 情感态度目标常用的词语有：乐意、愿意、兴趣、感受、喜欢、激发、萌发、热爱、支持等；认知目标常用的词语有：认识、了解、知道、理解、领会、记住、说出、区别、比较等；技能目标常用的词语有：学会、运用、遵守、掌握、能够、判断、创编、表现、制作等。70. 单选题 当学生取得好的成绩后老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。A 准备律B 练习律C 动机律D 效果律考点 第二节学习理论解析 桑代克认为，试误过程主要受练习律、效果律和准备律的支配。在他看来，这三条规律是人和动物共有的，也是人类学习的基础。效果律是指刺激与反应之间的联结可因导致满意的效果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。在实际教育过程中，教师应运用效果律，努力使学生的学习能得到自我满足的积极结果，防止一无所获得到消极的后果。71. 单选题 幼儿每天的户外活动时间应不少于（ ）小时。A 1B 2C 3D 4考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第十八条指出，在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。72. 判断题 依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。（）A正确B错误考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。73. 单选题 “在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”与这句话所体现的教育目的价值取向相反的是（ ）。A 社会本位B 个人本位C 团体本位D 虚无主义考点 第一节幼儿教育概述解析 题干否定了个人价值在教育目的中的作用。审题时，要注意问题问什么。74. 单选题 教育法律关系构成要素的改变，包括主体、客体或内容等要素的改变。这指的是教育法律关系的（）。A 产生B 消灭C 变更D 转移考点 第三节教育法律关系解析 教育法律关系的变更是指教育法律关系构成要素的改变，包括主体、客体或内容等要素的改变。75. 填空题 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着的_、_、_原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。考点 第一节幼儿园与家庭解析 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。76. 多选题 下列属于中小学教师职业道德规范中“终身学习”要求的是（ ）。A 崇尚科学精神B 拓宽知识视野，更新知识结构C 潜心钻研业务，勇于探索创新D 提高专业素养和教育教学水平考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 中小学教师职业道德规范中“终身学习”明确规定：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。77. 填空题 幼儿园给幼儿提供的玩具有利于活动身体、启发想象、训练儿童各种能力和练习技能，表明这些玩具具有_。考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 此题考查对游戏材料的教育性原则的理解。78. 论述题 试述幼儿园教育离不开家庭的原因。考点 第一节幼儿园与家庭解析 本题考查家庭教育自愿对幼儿教育的重要意义。79. 填空题 任何游戏都是有一定规则的，不管是行为方面的规则还是游戏本身的规则，一旦规则被破坏，就会影响游戏的有序开展，这表明游戏具有_的特点。考点 第一节幼儿游戏概述解析 此题考查对游戏的有序性的特点的理解。80. 多选题 以下属于按教育法律规范根据专门职能分类的是（ ）。A 一般性规范B 调整性规范C 原则性规范D 技术性规范考点 第二节教育法律规范解析 教育法律规范根据专门职能分类一般包括一般性规范、概念性规范、原则性规范、规则性规范、技术性规范。81. 判断题 锻炼的习惯要从小培养，而且运动量越大越好。A正确B错误考点 第三节学前儿童循环系统的发展解析 锻炼可强身，但要适度。82. 判断题 教育，无论从广义上还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查教育的概念。83. 判断题 儿童最容易辨别的图形是三角形。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿掌握八种形状的由易到难顺序依次为：圆形正方形三角形长方形半圆形梯形菱形平行四边形。因此最容易辨别的是圆形。84. 单选题 学生若对学校给予的处分不服可以向有关部门提出（ ）。A 申诉B 控诉C 诉讼D 控告考点 一、中华人民共和国教育法解析 中华人民共和国教育法第四十三条规定了受教育者享有的权利，其中包括对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。85. 判断题 家长委员会应协助园长管理幼儿园的教育教学工作。（ ）A正确B错误考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第五十四条规定，幼儿园应当成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。86. 单选题 在实际教学中，教师不能突袭（比如应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（ ）。A 准备律B 练习律C 效果律D 条件反射考点 第二节学习理论解析 准备律指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而且给以活动就感到满意，有准备而不活动则感到烦恼，学习者无准备而强制活动也感到烦恼。87. 单选题 教师职业道德素养水平的标志是（ ）。A 教师荣誉B 教师公正C 教师良心D 教师义务考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。可以说，教师公正是教师职业道德素养水平的标志。88. 单选题 欢欢对声音、音乐的接受力和记忆力远远超过了图片和文字，这说明欢欢更偏向于（ ）。A 视觉型学习者B 听觉型学习者C 动觉型学习者D 触觉型学习者考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 听觉型学习者较为偏重听觉刺激，他们对于语言、声响和音乐的接受力和理解力较强。89. 单选题 教师与学生的（ ）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让老师真正的了解学生，做学生的“良师益友”。A 平等 B 沟通C 真诚D 关爱考点 第二节教师解析 加强沟通与合作是幼儿教师专业能力的要求，要求教师善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。90. 单选题 贾德的“水下击靶”实验说明了（ ）。A 掌握知识是次要的，训练官能才是最重要的B 两种情况相同要素越多，迁移的程度越高C 概括化原理掌握的越好，迁移的效果越好D 迁移取决于对各要素间关系的理解考点 第二节学习迁移理论解析 贾德以“水中打靶”的实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。贾德认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。91. 单选题 教育法律救济的根本目的是（）。A 处理纠纷B 损害救济C 保障国家强制力D 补救受害者的合法权益考点 第六节教育法律救济解析 补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。92. 多选题 注意的品质有（ ）。A 注意的稳定性B 注意的转移C 注意的分配D 注意的广度考点 第三节幼儿认知的发展解析 注意的品质有：注意的稳定性、注意的转移、注意的分配、注意的广度。93. 单选题 关于幼儿园一日活动，下列说法正确的是（ ）。A 儿童手指的灵活性比较差，在幼儿期尽量让幼儿少实践 B 夏天不能组织散步活动C 离园时，教师总结一日活动时，可以批评幼儿的不佳表现D 幼儿园一日活动，可以促进幼儿身体、心理的健康发展考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 儿童手指的灵活性虽然比较差，但在幼儿期，进步相当迅速，因此在没有危险的情况下，可以让幼儿多实践。夏天的晚间，可以组织幼儿进行安静的、活动量小的活动，比如散步等。离园时，教师要鼓励表扬幼儿的进步，让幼儿高高兴兴地回去，不要产生负面情绪。94. 单选题 教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是（）。A学术研究权B管理学生权C教育教学权D获取报酬权考点 第一节依法执教解析 教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是教育教学权。95. 单选题 艾宾浩斯通过对（ ）的研究发现了（ ）。A 小白鼠；强化理论B 猫；试误说C 鸽子；强化理论D 无意义音节；遗忘曲线考点 第三节幼儿认知的发展解析 艾宾浩斯以自己为被试记忆无意义音节，通过对记忆情况的定量分析，发现了遗忘的规律是先快后慢。斯金纳以小白鼠、鸽子为研究对象，发现了操作性条件反射，提出了强化理论。桑代克在猫走迷宫实验的基础上提出了试误说。96. 单选题 对违法者的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害的处罚方式，这属于行政处罚中的（）。A 人身罚B 财产罚C 行为罚D 申诫罚考点 第四节教育法制过程解析 申诫罚又称精神罚、声誉罚，是指行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织的谴责和警戒。它是对违法者的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害的处罚方式。97. 判断题 弗洛伊德认为游戏是敌意或报复冲动的宣泄，儿童就是为了追求快乐、宣泄不满而游戏。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿游戏理论解析 这是弗洛伊德的游戏“发泄”“补偿”说。98. 分析论述题 材料全屏 小杰是个安静、害羞的小姑娘，除了上厕所，她很少离开座位。起初也有小朋友找她玩，可她总是犹犹豫豫、扭扭捏捏，之后就很少有小朋友主动找她玩了，她变得更沉默，大部分时候都在发呆。33 【简答】 请根据材料分析小杰的同伴关系类型，并就如何改善小杰的同伴关系提出合理建议。 考点 考点：第六节幼儿社会性的发展解析 题目考查了同伴关系。99. 单选题 幼儿计数能力的发展顺序一般是（ ）。 口头数数 按数取物 说出总数 按物点数 A B C D 考点 第四节幼儿科学教育解析 幼儿计数能力的发展顺序一般是：口头数数、按物点数、说出总数、按数取物。100. 单选题 行为人以一定的不作为致人损害的行为，这属于侵权行为中的（ ）。A 不作为侵权行为B 作为侵权行为C 违反宪法行为D 轻度违法行为考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为，而作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为。101. 判断题 小儿发生青枝骨折，折而不断，因此可以不作处理，等待自然痊愈。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 发生“青枝骨折”后，疼痛不如骨骼完全断裂时明显，受伤肢体还可以做些动作，因此很容易被忽略。骨折未经复位长上以后，不仅肢体会出现畸形，还会影响正常的功能。102. 名词解释题 性格考点 第五节幼儿个性的发展解析 题目考查性格的定义。103. 单选题 为了保护儿童的（ ），要从小培养幼儿坐有坐相，站有站相。A 视力B 颈部C 臀部D 脊柱考点 第二节学前儿童运动系统的发展解析 幼儿体位不正，容易引起脊柱弯曲变形，如脊柱侧弯。应该培养幼儿从小坐有坐相，站有站相，保护脊柱，预防脊柱变形。104. 单选题 6岁的明明感觉自从自己开始上小学，妈妈就不爱自己了。例如放学的时候，妈妈非要明明自己背书包，而不是像在幼儿园的时候由妈妈帮忙拿书包；晚上要盯着明明写字，不写完不能睡觉；“你已经是大孩子了，不可以”成为了妈妈的口头禅。这说明幼儿进入小学后面临的困难是（ ）。A 生活环境改观B 社会要求的提高C 教育内容和方法的变化D 生活制度的变化考点 第一节幼小衔接概述解析 题干中明明在上小学后，妈妈要求他自己做力所能及的事情、认真完成学习任务，体现了社会要求的提高。105. 判断题 数学抽象思维必须具有具体思维作为前面经验的积累，但艺术教育不需要前期经验，所以要重视幼儿园艺术教育。（ ）A正确B错误考点 第四节幼儿科学教育解析 艺术教育也需要前期经验的积累。106. 多选题 环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。对幼儿来说，幼儿园环境的教育价值主要有（ ）。A 激发幼儿智力B 提高审美能力C 激发幼儿爱护环境D 减轻幼儿教师的工作量考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 幼儿园环境对幼儿的教育价值体现在：激发幼儿的智力潜能、提高幼儿的审美能力、激发幼儿保护环境和创造环境的意识。107. 单选题 “慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（ ）。A 知识素养B 能力素养C 道德素养D 心理素养考点 第二节教师职业道德的自我修养解析 “慎独”是教师职业道德修养的最高层次。作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。故它属于人的道德素养，选C。108. 单选题 教师有权对教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师权利中的（）。A 教育教学权B 学术研究权C 管理学生权D 民主管理权考点 第一节依法执教解析 民主管理权是指教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。109. 判断题 幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。（ ）A正确B错误考点 第二节幼小衔接的实施解析 幼小衔接工作是一个长期性的工作。110. 单选题 国家禁止在幼儿园阶段提前教授小学内容，这符合幼儿教育的（ ）原则。A 保教合一B 发展适宜性C 主体性D 整合性考点 第一节幼儿教育概述解析 发展适宜性是指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。禁止将小学内容提前教授给幼儿，是为了保证幼儿能够获得符合年龄特点和身心发展需求的教育，符合发展适宜性的要求。111. 判断题 教师问：“这幅画上画着什么？”教师意在引导幼儿进行主动的审美体验。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 “这幅画上画着什么”是引导幼儿欣赏内容。“你看了这幅画感觉怎么样”是引导幼儿进行主动的审美体验。112. 单选题 下列可以吃的食物有（ ）。A 发芽的土豆B 发芽的黄豆C 新鲜黄花菜D 没炒熟的四季豆考点 第二节幼儿膳食解析 发青的西红柿、发芽的土豆、新鲜黄花菜、没炒熟的四季豆等含有天然毒素。113. 单选题 教育目的是所有教育活动的出发点和归宿，是教育基本理论的重要组成部分，关于教育目的的说法不正确的是（ ）。A 教育目的与基本方针既有联系又有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实B 根据结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、课程目标、教学目标C 在当下小学中，“升学率”被看重，这属于教育的实然的教育目的D 教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性考点 第一节幼儿教育概述解析 教育目的受社会发展的制约，具备一定的客观性。114. 填空题 教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于_、_之中。考点 第四节幼儿园教育解析 幼儿园教育应当生活化、游戏化。115. 简答题 简答题简述引起学前儿童注意分散的主要原因。考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查注意力。116. 判断题 教师可以利用休息时间辅导个别学生并获取适当的报酬。A正确B错误考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 教师职业道德规范中“为人师表”明确要求教师作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。117. 判断题 做好幼小衔接工作的意义在于使幼儿能够适应小学的学习生活。（ ）A正确B错误考点 第一节幼小衔接概述解析 做好幼小衔接工作不仅是为了帮助幼儿适应小学生活，更为幼儿一生的长远发展打下基础。118. 单选题 刚从外面进入影院大厅时，最初看不清座椅号码，过一会儿才渐渐恢复，看清座位号，这是（ ）现象。A 视觉后像B 感觉对比C 明适应D 暗适应考点 第三节幼儿认知的发展解析 人从亮处进入暗室时，最初看不清楚任何东西，过一定时间，视敏度才逐渐增强，恢复了在暗处的视力，这称为暗适应。题干描述的是暗适应。119. 单选题 教育行政执法依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。这体现了教育行政执法是一种（）活动。A 国家意志性B 法律性C 强制性D 单方权威性考点 第四节教育法制过程解析 教育行政执法是一种具有法律性的活动。它依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。120. 单选题 （ ）及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。A 市级以上人民政府B 省级以上人民政府C 县级以上人民政府D 国务院考点 四、中华人民共和国未成年人保护法解析 中华人民共和国未成年人保护法第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。121. 多选题 幼儿园课程内容选择的原则有（ ）。A 合法性原则B 适切性原则C 整合性原则D 结构性原则考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 幼儿园课程内容选择的原则包括合法性原则、适切性原则、整合性原则、结构性原则。122. 简答题 在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造？考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 注意结合文件的相关内容进行回答。123. 填空题 帕顿把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、_、和合作游戏。考点 第一节幼儿游戏概述解析 此题考查帕顿的游戏分类。124. 填空题 幼儿园必须把_和_放在工作的首位。考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 本题考查幼儿园教育指导纲要（试行）中关于幼儿园工作任务的规定。