山西省2016中考语文 第1部分 基础 第七讲 文学文化常识与名著阅读课件

第七讲文学文化常识与名著阅读第七讲文学文化常识与名著阅读1.（2015山西10题2分）完善作者小档案。2.（2012山西4题4分）好书点亮智慧，阅读伴我成长。请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响。（不少于50字）【解析】此题类似于名著推介，只是要从“对你的影响”的角度分析。选择的好书要真正对自己有触发，有影响，才能有话可写，写得才会流畅，语言才能感人，把书对你的影响感染给别人。这道试题难度要大一些，不仅是熟悉名著的人物和情节，而且要有自己的理解和评价，还要用富有表现力的语言进行表述。考点一文学文化常识知识梳理一、古代文体1.词：是旧体诗歌的一种，原是一种按照乐曲节拍创造的歌词，后逐渐与音乐脱离，成为一种有固定格式的诗歌体。词牌是曲调的名称，它与词的内容没有必然的联系，如沁园春雪中的“沁园春”是词牌，“雪”是题目。 2.民歌体诗歌：是依照民歌样式所写的新诗。民歌是广大劳动人民的口头创作，是在口头流传过程中经过不断加工而成的诗歌，如敕勒歌。3.散曲：是元代盛行的新诗体，分为套数和小令两种。4.说：是古代的一种散文体裁。从内容上看，该文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论；大多是一事一议，要求说出作者对某个问题的深刻见解。这种“说”，它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法，从本质上说，它是属于议论性的文体，与现代的杂文或杂感小品相似。初中阶段所学的有马说爱莲说等。5.表：是我国古代的一种特殊文体。在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，“书”是书信、意见书的总称。到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。刘勰在文心雕龙章表里说：“章以谢思，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”可见，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。我们初中课本所选诸葛亮的出师表即为“表”中范例。6.序：又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正文之前的文章。古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫作“赠序”，内容多是对所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞。如宋濂的送东阳马生序即是作者写给同乡晚辈的赠序。7.铭：是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。一般都用韵，形式短小、文字简洁，内容多含颂扬、警戒之意，如刘禹锡的陋室铭。8.记：是古代的一种散文体裁。这类文章当中，大多数是游记，是一种用来记叙旅途见闻或某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的散文体裁。其次是些普通的叙事性散文或者“杂记”（包括如桃花源记这样的诗前序文）。除桃花源记，我们学到的还有岳阳楼记醉翁亭记满井游记核舟记等。9.传：是记述个人生平事迹的文章。一般来说多为记述那些在历史上较有影响且事迹突出的人物的生平事迹。多采用叙述、描写等手法，展示人物的生平风貌。这种文体，惯用于史书。一般为他人所写，也有写自己的传记。如陶渊明的五柳先生传。 10.书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。尺牍文学功能多种多样：可以抒情，如司马迁的报任安书、林觉民的与妻书；也可以写景，如吴均的与朱元思书、陶弘景的答谢中书书；可以写私人化的事件和感情，如嵇康的与山巨源绝交书。二、作家作品并称1.“四书”“五经”：“四书”即大学中庸论语孟子；“五经”指诗书礼易春秋。2.“三吏”“三别”：指唐代诗人杜甫的诗作。“三吏”指石壕吏潼关吏新安吏，“三别”指新婚别垂老别无家别。3.永州八记：指唐代散文家柳宗元在永州时写的八篇游记散文，依次是始得西山宴游记钴潭记钴潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记。4.中国古典小说四大名著：指罗贯中的三国演义、施耐庵的水浒传、吴承恩的西游记和曹雪芹的红楼梦。5.四大谴责小说：指李宝嘉的官场现形记、吴趼人的二十年目睹之怪现状、刘鹗的老残游记、曾朴的孽海花。6.高尔基自传体三部曲：童年在人间我的大学。7.莎士比亚的四大悲剧：哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白8.三曹：曹操、曹丕、曹植。9.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。10.李杜：李白和杜甫的合称。小李杜：李商隐和杜牧。11.韩柳：韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。12.楷书四大家：唐代的颜真卿、柳公权、欧阳询和元代的赵孟。13.唐宋八大家：指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。14.苏辛：苏轼、辛弃疾。15.苏黄：苏轼、黄庭坚。16.三苏：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。17.南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤。18.元曲四大家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。简称关、白、马、郑。 19.世界三大短篇小说之王：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧亨利。20.世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台（法国作家巴尔扎克的小说欧也妮葛朗台中的人物）、夏洛克（英国作家莎士比亚的喜剧威尼斯商人中的人物）、泼留希金（俄国作家果戈理死魂灵中的人物）、阿巴贡（法国作家莫里哀的喜剧吝啬鬼（又译悭吝人）中的主人公）。 1.襁褓：指未满周岁的婴儿。2.孩提：指二三岁的儿童。3.齿龀、龆龀：指儿童换牙时，五六岁。4.垂髫：指三四岁至八九岁的儿童。泛指幼年。5.总角：指八九岁至十三四岁的少年。泛指童年。6.豆蔻：指女子十三四岁。7.及笄：女子十五岁。8.束发：指男子十五岁。9.加冠、弱冠：指男子二十岁。 10.而立：三十岁。11.不惑：四十岁。12.知天命、半百：五十岁。13.花甲、耳顺：六十岁。14.古稀：七十岁。15.耄耋：指高寿、老年。耄指八十岁（一说九十岁），耋指七十岁（一说八十岁）。16.期颐：一百岁。 1.关中：关中：指函谷关以西的地区。指函谷关以西的地区。2.三秦：三秦：指陕西一带地区指陕西一带地区，古代为秦地。项羽灭秦后古代为秦地。项羽灭秦后，把秦地把秦地分为雍、塞、翟三部分给秦军三位降将分为雍、塞、翟三部分给秦军三位降将，故称三秦。故称三秦。3.河北、河南：河北、河南：分别指黄河以北和黄河以南的地区。分别指黄河以北和黄河以南的地区。4.中国：中国：古代指中原地区。古代指中原地区。5.三江：三江：泛指长江中下游地区。泛指长江中下游地区。6.九州：九州：古代天下分九州古代天下分九州，即冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、即冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。一般地说梁、雍。一般地说，“九州九州”泛指中国。泛指中国。 7.江河：江河：指长江和黄河。指长江和黄河。8.岱：岱：泰山。泰山。9.五岳：五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。山。10.京口：京口：指现在的镇江。指现在的镇江。11.海内：海内：古代传说我国疆土四面环海古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为故称国境之内为“海内海内”。12.阴阳：阴阳：阴阴，指山的北面、河流的南面；阳指山的北面、河流的南面；阳，指山的南面指山的南面，河河流的北面。如流的北面。如“华阴华阴”指华山的北面。指华山的北面。1.薄礼：薄礼：不丰厚的礼物不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物。多用来谦称自己送的礼物。2.薄面：薄面：为人求情时谦称自己的情面。为人求情时谦称自己的情面。3.斗胆：斗胆：形容大胆（多用作谦辞）。形容大胆（多用作谦辞）。4.过誉：过誉：谦辞谦辞，称别人过分称赞自己。称别人过分称赞自己。5.寒舍：寒舍：对别人称自己的家。对别人称自己的家。6.后学：后学：后进的学者或读书人后进的学者或读书人，多用作谦辞。多用作谦辞。7.晚生：晚生：后辈对前辈谦称自己。后辈对前辈谦称自己。8.拙笔：拙笔：谦称自己的文字或书画。谦称自己的文字或书画。9.垂问：垂问：敬辞敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。10.鼎力：鼎力：敬辞敬辞，大力大力，表示请托或感谢时用。表示请托或感谢时用。11.阁下：阁下：敬称对方敬称对方，今多用于外交场合。今多用于外交场合。12.贵庚：贵庚：询问对方年龄时的敬辞。询问对方年龄时的敬辞。13.海涵：海涵：大度包容大度包容，多用于请人原谅自己。多用于请人原谅自己。14.惠存：惠存：请保存请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款。上款。15.惠顾：惠顾：惠临惠临，多用于商店对顾客。多用于商店对顾客。16.惠赠：惠赠：敬辞敬辞，指对方赠予财物。指对方赠予财物。17.借光：借光：用于请别人给自己方便或向人询问。用于请别人给自己方便或向人询问。18.久仰：久仰：仰慕已久仰慕已久，用于初次见面。用于初次见面。19.赏脸：赏脸：客套话客套话，用于请对方接受自己的请求或赠品。用于请对方接受自己的请求或赠品。20.托福：托福：客套话客套话，依赖别人的福气使自己幸运依赖别人的福气使自己幸运，多用于回答别多用于回答别人的问候。人的问候。1.岁寒三友：岁寒三友：松、竹、梅。松、竹、梅。2.花中四君子：花中四君子：梅、兰、竹、菊。梅、兰、竹、菊。3.文人四友：文人四友：琴、棋、书、画。琴、棋、书、画。 4.文房四宝：文房四宝：笔、墨、纸、砚。笔、墨、纸、砚。5.四库全书：四库全书：经、史、子、集。经、史、子、集。6.三皇五帝：三皇五帝：“三皇三皇”指天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神指天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农；农；“五帝五帝”指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。7.三教九流：三教九流：“三教三教”：儒教、佛教、道教；：儒教、佛教、道教；“九流九流”：儒家：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。考点二名著阅读考点二名著阅读一、一、繁星繁星春水春水母爱母爱童真童真自然自然1.作者：冰心作者：冰心，原名谢婉莹。现代著名女作家、儿童文学家、原名谢婉莹。现代著名女作家、儿童文学家、诗人、翻译家。诗人、翻译家。2.体裁：诗歌体裁：诗歌3.成因：受印度诗人泰戈尔成因：受印度诗人泰戈尔飞鸟集飞鸟集影响写成。影响写成。4.内容：（内容：（1）对母爱与童真的歌颂。（）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与）对大自然的崇拜与赞颂。（赞颂。（3）对人生的思考与感悟。）对人生的思考与感悟。5.艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于善于捕捉瞬间的灵感捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小形式短小而意味深长。语言上而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情明白晓畅而又情韵悠长。韵悠长。6.阅读感受：哲理性强阅读感受：哲理性强，文字轻柔雅丽文字轻柔雅丽，韵律浑然天成韵律浑然天成，意境意境优美清丽优美清丽，表现出一种女性的纤柔。以表现出一种女性的纤柔。以“自然自然”“”“童真童真”“”“母爱母爱”为主题为主题，表达了她对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞表达了她对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的理解。叹及对人生的理解。二、二、伊索寓言伊索寓言生活的智慧和想象的魅力生活的智慧和想象的魅力1.作者：伊索作者：伊索，相传是公元前相传是公元前6世纪古希腊人世纪古希腊人，善于讲故事。善于讲故事。2. 文学价值：文学价值：伊索寓言伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民民，尤其是青少年的喜爱。尤其是青少年的喜爱。3. 内容提要：内容十分丰富内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律律，讽刺好逸恶劳等。讽刺好逸恶劳等。4.精彩情节：精彩情节：龟兔赛跑龟兔赛跑狼来了狼来了农夫和蛇农夫和蛇赫剌克赫剌克勒斯和财神勒斯和财神蚊子和狮子蚊子和狮子鼹鼠鼹鼠等。等。农夫和蛇农夫和蛇的故事的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。狼和小羊狼和小羊、猫和鸡猫和鸡就以绝妙的讽刺笔法就以绝妙的讽刺笔法，揭露了统治者的残暴和蛮横。揭露了统治者的残暴和蛮横。5.艺术特色：篇幅短小艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜形象鲜明。明。6.流传谚语：流传谚语：“狼来了狼来了”“”“吃不到葡萄就说葡萄酸的吃不到葡萄就说葡萄酸的”。 三、三、童年童年在苦难中长大在苦难中长大1. 作者：高尔基（苏联）作者：高尔基（苏联），是伟大的无产阶级作家是伟大的无产阶级作家，主要作品主要作品有自传体三部曲有自传体三部曲童年童年，在人间在人间，我的大学我的大学。2. 体裁：长篇小说体裁：长篇小说3. 内容：小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的内容：小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从童年生活。小说从“我我”随母去投奔外祖父写起随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫到外祖父叫“我我”去去“人间人间”混饭吃结束混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯生动地表现了俄罗斯19世纪七八十世纪七八十年代下层人民的生活状况。年代下层人民的生活状况。 4.人物形象及对应的典型情节和性格特征：人物形象及对应的典型情节和性格特征：5.文学价值：小说的基调是严肃文学价值：小说的基调是严肃，低沉的。读起来令人悲哀但低沉的。读起来令人悲哀但又不过于沉重又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良在邪恶中看到善良，在在冷酷无情中看到人性的光芒冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。剧命运的巨大力量。6.经典名句：经典名句：人生是艰苦的。在不甘平庸凡俗的人人生是艰苦的。在不甘平庸凡俗的人，那是一那是一个无日无止的斗争；往往是悲惨的；没有光华的；没有幸福的个无日无止的斗争；往往是悲惨的；没有光华的；没有幸福的，在孤独与寂静中展开的斗争。在孤独与寂静中展开的斗争。 当全世界都在哭泣的时候是不应当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的该嬉戏的，为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保留你的欢乐。应当保留你的欢乐，在一个充分生活了的人死去的时候发泄。在一个充分生活了的人死去的时候发泄。 生命还须前进。动生命还须前进。动，便是生。便是生。 7.阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中使人在黑暗中看到光明看到光明，在邪恶中看到善良在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受人们战胜悲剧命运的巨大力量。在悲剧的氛围中感受人们战胜悲剧命运的巨大力量。四、四、朝花夕拾朝花夕拾温馨的回忆与理性的批判温馨的回忆与理性的批判1. 作者：鲁迅作者：鲁迅，著名的文学家、思想家、革命家。中国现代文著名的文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人学的奠基人，原名周树人原名周树人，字豫才字豫才，笔名鲁迅。主要作品有小说笔名鲁迅。主要作品有小说集集呐喊呐喊、彷徨彷徨、散文集、散文集朝花夕拾朝花夕拾、散文诗集、散文诗集野草野草等。等。2. 书名含义：早上的花书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。所收集的文章都是回晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。忆性的文章。3. 体裁：散文体裁：散文 4. 内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇外加一篇小引小引，一篇一篇后记后记。都是回忆作者童年、少年、青年时期不。都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思文字中透视出作者对人生的感悟与思考。主要作品内容简介：考。主要作品内容简介：狗狗猫猫鼠鼠 是针对是针对“正人君子正人君子”的攻击引发的的攻击引发的，嘲讽了他们嘲讽了他们散布的散布的“流言流言”，表述了对猫表述了对猫“尽情折磨尽情折磨”弱者、弱者、“到处嗥叫到处嗥叫”、时而、时而“一副媚态一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。者的憎恨。阿长与山海经 忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。二十四孝图 从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读二十四孝图的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作者反感老莱娱亲的原因：小孩子多不愿意造假，这违背了儿童的心理。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 五猖会 记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。无常 描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。从百草园到三味书屋 描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 父亲的病 回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。琐记 忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂（后改名为雷电学校）和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。藤野先生 记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。范爱农 追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 5.阅读感受：朝花夕拾使人了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更懂得了作者内心的芜杂以及对新生活的向往和追求。五、骆驼祥子旧北京人力车夫的辛酸故事1. 作者：老舍，原名舒庆春，现代小说家、戏剧家。代表作有骆驼祥子、四世同堂，话剧龙须沟等。2. 体裁：长篇小说3. 故事梗概：祥子来自农村，如同骆驼一样健壮，坚忍。来到北京后，他选择了拉洋车，原本想凭借自己的力气挣饭吃，但希望一次又一次破灭，最终以惨败告终。祥子的最大愿望是有一辆自己的人力车，但第一次被大兵抢走，第二次钱被孙侦探骗走，第三次因虎妞难产而死，卖车葬虎妞。 4.人物形象及对应的典型情节和性格特征：人物形象及对应的典型情节和性格特征：5. 主题：小说无情地批判了那个社会“不让好人有出路”。6.精彩情节：祥子在烈日和暴雨下拉车。祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。7. 艺术特色：运用肖像描写、心理描写来刻画人物形象，创造性地运用北京市民的口语。小说洋溢着浓郁的民族风格和地方特色。8.精彩名句：雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人，其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是准备反抗。 9.阅读感受：阅读感受：通过祥子的变化通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的旧社会无情地批判了这个黑暗的旧社会。小说为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的小说为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。人物画与世态图。善于调动各种手法塑造人物形象善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的具有强烈的艺术感染力。艺术感染力。创造性地运用北平市民的口语创造性地运用北平市民的口语，使通俗的语言文字使通俗的语言文字变得生动新鲜、活泼有力变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。充满了民族风格和地方特色。 六、钢铁是怎样炼成的理想主义的旗帜与人生的教科书1.作者：尼古拉奥斯特洛夫斯基，前苏联著名的无产阶级革命作家。2.体裁：长篇小说3. 内容：小说以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。在革命的大熔炉里，保尔经受住考验，即使在双目失明下，仍然不向命运屈服，毅然拿起笔，以顽强的毅力进行写作，最终践行了自己为理想而献身的诺言。性格特征：为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。4.精彩情节：在疾病缠身丧失战斗能力的严峻时刻，想自杀最终战胜自我。保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作。5. 艺术特色：写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。景物描写、心理描写、环境描写相当出色。语言简洁优美，富有表现力。6.名言：人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 七、名人传痛苦和磨难造就的伟人1.作者：罗曼罗兰，法国批判现实主义作家，代表作约翰克利斯朵夫被高尔基称为“长篇叙事诗”。2.体裁：传记3.人物形象及对应的典型情节和性格特征：人物形象及对应的典型情节和性格特征：4.价值：它告诉我们人生是艰苦的价值：它告诉我们人生是艰苦的，生活中充满了贫困、忧虑生活中充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰。不懂得互相安慰。名人传名人传就是要把伟大的心灵献给苦难的人们就是要把伟大的心灵献给苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。使他们得到安慰和鼓舞。5.主题：三位伟人的经历和成就验证了孟子说的主题：三位伟人的经历和成就验证了孟子说的“天将降大任天将降大任于是人也于是人也，必先苦其心志必先苦其心志，劳其筋骨劳其筋骨，”的道理。的道理。 6. 资料链接：资料链接：（1）贝多芬）贝多芬，德国音乐家德国音乐家，著名作品有：著名作品有：英雄交响乐英雄交响乐、命运交响乐命运交响乐、欢乐颂欢乐颂等。罗曼等。罗曼罗兰的罗兰的约翰约翰克里斯朵夫克里斯朵夫的原型即是贝多芬。的原型即是贝多芬。（2）米开朗琪罗）米开朗琪罗，意大利画家和雕塑家。著名作品有：意大利画家和雕塑家。著名作品有：大卫大卫、创世纪创世纪等。等。（3）列夫）列夫托尔斯泰托尔斯泰，俄国作家。著名作品有：俄国作家。著名作品有：复活复活、安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜、战争与和平战争与和平等。等。八、八、水浒水浒（又称（又称水浒传水浒传）反抗封建暴政的英雄传奇）反抗封建暴政的英雄传奇1.作者：施耐庵作者：施耐庵，江苏兴化人江苏兴化人，元末明初小说家。元末明初小说家。2.体裁：长篇章回体小说（中国第一部歌颂农民起义的小说）体裁：长篇章回体小说（中国第一部歌颂农民起义的小说）3.主题：表现了主题：表现了“官逼民反官逼民反”的主题。的主题。4.内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。5.思想意义：思想意义：（1）水浒水浒体现了体现了“平等互爱平等互爱”的理想的理想，不论富豪将吏还是不论富豪将吏还是贫贱子弟贫贱子弟，“都一般儿哥弟相称都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低不分贵贱高低”。（2）水浒水浒印证了印证了“哪里有压迫哪里有压迫，哪里就有反抗哪里就有反抗”的真理。的真理。6.人物性格举例：人物性格举例：（1）鲁智深和李逵性格对比：）鲁智深和李逵性格对比：相同点：疾恶如仇相同点：疾恶如仇，侠肝义胆侠肝义胆，脾气暴躁。脾气暴躁。不同点：鲁智深粗中有细不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单豁达明理；李逵头脑简单，直爽率直爽率真。真。（2）林冲和武松形象对比：）林冲和武松形象对比：相同点：武艺高强相同点：武艺高强，有勇有谋。有勇有谋。不同点：林冲有一定的社会地位不同点：林冲有一定的社会地位，一直安分守己一直安分守己，但受高俅陷但受高俅陷害害，不得不被逼上梁山不得不被逼上梁山，是上层人物的典型。武松崇尚忠义是上层人物的典型。武松崇尚忠义，有有仇必复仇必复，有恩必报有恩必报，是个下层侠义之士。是个下层侠义之士。 （3）人物形象及对应的典型情节和性格特征：）人物形象及对应的典型情节和性格特征：7.精彩情节：武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等。宋江三打祝家庄。鲁智深倒拔垂杨柳，拳打镇关西，大闹野猪林等。吴用智取生辰纲。杨志卖刀。8.艺术特色：深刻反映广阔的社会生活；善于描写人物，多用对比手法；现实主义和浪漫主义的结合；情节引人入胜；采用古白话，语言明快简练，生动准确，人物语言个性化；人物形象鲜明生动、惟妙惟肖。 九、格列佛游记奇异的想象，辛辣的讽刺1. 作者：乔纳森斯威夫特，18世纪英国著名文学家、政治家，被高尔基誉为“世界伟大语言学创造者”。2. 体裁：长篇小说3. 内容：讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国（马国）等地的经历。4.主要情节及对应寓意：（1）描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。小人国是用跳绳比赛来选拔官员的。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。（2）在大人国）在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国大人国制度古朴、民风淳朴制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心、阴险和野心”及其产生的恶果。及其产生的恶果。（3）小说第三卷）小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述通过对飞岛国等五国的描述，表达了对表达了对现现代科技的怀疑代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。并严词痛斥了殖民统治。（4）第四卷更是以恣肆的笔调展示了慧骃国人兽颠倒的怪诞）第四卷更是以恣肆的笔调展示了慧骃国人兽颠倒的怪诞现象。它没有金钱现象。它没有金钱，没有军队、警察没有军队、警察，马是理性的载体马是理性的载体，而人形而人形动物动物“耶胡耶胡”则是邪恶肮脏的畜生则是邪恶肮脏的畜生，无情嘲弄着无情嘲弄着“人类人类”社会。社会。 5.主题：小说包含了某些对人性及人类社会的悲观见解主题：小说包含了某些对人性及人类社会的悲观见解，但是但是在尖刻与悲观的态度背后在尖刻与悲观的态度背后，却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。6.艺术特色：丰富的想象、拟人的手法、讽刺的笔法。艺术特色：丰富的想象、拟人的手法、讽刺的笔法。7.阅读感受：以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念。阅读感受：以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当深刻地剖析了当时英国的社会现实。作品融现实与幻想于一体时英国的社会现实。作品融现实与幻想于一体，将两者进行对比将两者进行对比，用虚实的反差来完善作品的艺术效果用虚实的反差来完善作品的艺术效果，具有强烈的感染力。具有强烈的感染力。 十、十、简简爱爱人生追求的二重奏人生追求的二重奏1.作者：夏洛蒂作者：夏洛蒂勃朗特勃朗特，19世纪的英国女作家、诗人。世纪的英国女作家、诗人。2.体裁：长篇小说体裁：长篇小说3.内容：小说以第一人称叙述。简内容：小说以第一人称叙述。简爱是孤女爱是孤女，身份低微身份低微，成成年后到桑菲尔德贵族家园当家庭教师。她相貌平平年后到桑菲尔德贵族家园当家庭教师。她相貌平平，却以真挚的却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋，不料举行不料举行婚礼时节外生枝婚礼时节外生枝，使她不得不面对更多的磨难和考验。使她不得不面对更多的磨难和考验。4.主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。5.人物形象：人物形象： 简简爱富于激情爱富于激情，幻想和反抗精神。她追求超越个人幸福的至幻想和反抗精神。她追求超越个人幸福的至高境界高境界，常常在宣泄感情后严厉自省常常在宣泄感情后严厉自省，不断调整思想不断调整思想，校正人生校正人生航向航向，使自己日渐成熟起来。自尊自爱使自己日渐成熟起来。自尊自爱，追求自由平等追求自由平等，追求人追求人格独立格独立，敢于追求幸福。敢于追求幸福。6.精彩章节：精彩章节：在桑菲尔德庄园在桑菲尔德庄园，简简爱勇敢地宣布了自己对爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。罗切斯特的爱情。简简爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。远走他乡。7.艺术特色：艺术特色：自传体的叙事语气自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚、使小说洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。丰富细腻的情感。娓娓道来的内心独白。娓娓道来的内心独白。色彩斑斓的景物描色彩斑斓的景物描写。写。巧妙设计的悬念。巧妙设计的悬念。8.经典语句：你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是经典语句：你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、渺小一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂我就没有灵魂，没有心吗？你想错了没有心吗？你想错了，我和你有一样的灵魂我和你有一样的灵魂，一一样充实的心。如果上帝赐予我一点美样充实的心。如果上帝赐予我一点美，许多钱许多钱，我就要你难以离我就要你难以离开我开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习就像我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。而是我的心灵同你的心灵讲话。9.阅读感受：这是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说阅读感受：这是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，整部作品以自叙形式写成整部作品以自叙形式写成，大量运用心理描写是小说的一大特大量运用心理描写是小说的一大特色。作品还以生动的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风色。作品还以生动的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景景，感情色彩丰富而强烈。感情色彩丰富而强烈。十一、十一、西游记西游记一个奇幻的神话世界一个奇幻的神话世界1.作者：吴承恩作者：吴承恩，字汝忠字汝忠，号射阳山人号射阳山人，明代杰出小说家。明代杰出小说家。2.体裁：长篇神话小说体裁：长篇神话小说3.内容：由三大部分组成内容：由三大部分组成孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。和孙悟空师徒四人西天取经。4. 精彩情节：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇精彩情节：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。 5.人物形象及对应的典型情节和性格特征：人物形象及对应的典型情节和性格特征： 6.主题思想：小说以诙谐的语言、大胆的想象，通过对人物的不同描写，歌颂了正义和勇于斗争的精神，鞭挞了黑暗、邪恶势力。小说赞扬了孙悟空等人不畏艰难险阻、百折不挠的可贵精神，深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴，寄托了作者关于社会与人生的理想。7.艺术特色：善于说故事，可读性强。善于塑造人物，形象十分鲜明。充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。十二、鲁滨孙漂流记孤独而顽强的冒险者1. 作者：笛福，英国作家，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人。2. 体裁：长篇小说3.内容：书中讲述的是一个叫鲁滨孙的英国人由于遭遇沉船，漂流到一个荒岛上。他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难斗争。后来，鲁滨孙在荒岛上遇到了可怕的食人族，勇敢的鲁滨孙从食人族手里解救了一个土著人，给他起了个名字叫“星期五”。从此，鲁滨孙和星期五在岛上相依为命地生活着，直到二十八年后，被路过的一艘商船搭救，才返回了故乡英国。 4.人物形象及对应的典型情节和性格特征：人物形象及对应的典型情节和性格特征： 5. 人物的社会意义：鲁滨孙的所作所为人物的社会意义：鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的显示了一个硬汉子的坚韧性格和英雄本色坚韧性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。在西方拓精神。在西方，“鲁滨孙鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。已成为冒险家的代名词。6.艺术特色：小说有着非凡的想象力和艺术表现力艺术特色：小说有着非凡的想象力和艺术表现力，小说采用小说采用第一人称的叙述方式第一人称的叙述方式，显得亲切、真实显得亲切、真实，情节通过人物的自白串情节通过人物的自白串联起来。语言明白晓畅联起来。语言明白晓畅，朴素生动。朴素生动。7.阅读感受：其实每个身处闹市的人又何尝没有孤独的感受阅读感受：其实每个身处闹市的人又何尝没有孤独的感受，而流落荒岛的鲁滨孙正是我们每个人的知音而流落荒岛的鲁滨孙正是我们每个人的知音，鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记让每个人都在其中找到了自己的影子让每个人都在其中找到了自己的影子，并获得了勇气并获得了勇气，受到了鼓受到了鼓舞。舞。 B全国最新真题1.（2015山东德州）下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ）A.孟子是孟子及其门人所作，儒家经典著作，记录了孟子的仁政、民本等政治主张。B.儒林外史是清代吴敬梓的长篇讽刺小说，范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。C.老舍，原名舒庆春，杰出的语言大师。代表作有骆驼祥子四世同堂茶馆等。D.雨果，法国作家，代表作有长篇小说巴黎圣母院九三年悲惨世界等。【解析】贾雨村是红楼梦中的人物。 B2.（2015浙江杭州）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）A.寓言是用假托的故事寄寓意味深长道理的一种文体，选自韩非子的智子疑邻和选自淮南子的塞翁失马都是寓言。B.丑小鸭绿色蝈蝈和皇帝的新装是丹麦作家安徒生的童话作品；列夫托尔斯泰伟大的悲剧是奥地利作家茨威格的传记作品。C.我们学过的小说中有不少性格鲜明的少年形象，如鲁迅故乡中的少年闰土、曹文轩孤独之旅中的杜小康和林海音爸爸的花儿落了中的英子等。D.宋代周敦颐的爱莲说赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；同为宋代的范仲淹在岳阳楼记中抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。【解析】B选项中绿色蝈蝈是法国昆虫学家法布尔的作品。 B3.（2015江苏连云港）下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ）A.我的叔叔于勒中的克拉丽丝，范进中举中的胡屠夫，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。B.孟子一书，相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。C.说，古代议论说明一类文章的总称，即后世统称说理辨析一类的说明文。我们学过的这种体裁的文章有马说捕蛇者说爱莲说。D.词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。【解析】孟子并不是一部纪传体史书。4.（2015广东）阅读下列名著选段，完成后面的问题。（A）“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马”“滚开，不要在我面前摇尾巴！”外祖母一跺脚喝道。“你要知道，我今天不喜欢你。”她手一挥，沉默了一会，然后看着打开的鼻烟壶，又唠叨起来：“阿廖沙，人间的事就像花边，织花边的又是瞎眼婆子，我们还能看清楚花纹吗！人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的” （B）我瞅酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事。大人都学坏了，上帝正在考验他们呢。你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么过失，这不是你的事。这让上帝来判断、惩罚。这要他来管，不是我们！” （1）联系原著，选文（A）中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是_；选文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是_。 “小茨冈”（到集市采买食物时）偷东西“我”把酒馆女主人锁在地窖里（2）联系原著，结合选文（B），请说说外祖母的话为什么让“我”“永志不忘”。不要受外界不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；要保持（孩子）真诚、善良和纯朴的本性，如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；要相信公平、正义，这些道德照亮了“我”的人生道路，让“我”在恶劣的环境中健康地成长。（3）结合选文（A）（B），分析外祖母这一人物形象。正直、善良：不喜欢小茨冈的偷窃行为和担心小茨冈的安危（如“人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的”）仁慈、宽容：把锁在地窖的酒馆女主人放了，还“友善地说笑”；关爱孩子、教导有方：利用伊凡偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件及时地对“我”进行教育。 5.（2015湖南长沙）下面是水浒中的片段，阅读后回答问题。 五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上有牌额写着道“飞云浦”三字。（A）见了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道飞云浦。”（A）站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，却被（A）叫声“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，（A）右脚早起，扑通地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。（A）喝一声“那里去！”把枷只一扭，折做两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。（A）奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，就水边拿起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下，却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。（1）文段中的A是_（人名），他大闹飞云浦的原因是_。（2）水浒中有许多的“打杀”情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”“怒杀阎婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。一方面，我们应该看到，水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而“打杀”，是正义的行为，但是另一方面我们也要认识到，他们以“打杀”来解决问题，有太冲动太鲁莽之嫌。（3）人，最宝贵的是生命。水浒中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”与“义”，而奥斯特洛夫斯基所著的钢铁是怎样炼成的一书中主人公保尔柯察金则认为生命的意义是 _。武松被诬陷，被谋害性命为人类解放而斗争笛福6.（2015河北）阅读下面的文字，回答问题。我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。（1）上面这段文字节选自鲁滨孙漂流记，其作者是_（人名）；文段中“这个可怜的老实人”名字叫_。星期五（2）这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。示例：星期五为了报答“我”的救命之恩，始终忠实地跟随着“我”。C山西名校模拟1.（2015年山西百校联考）下面判断有误的一项是（ ）A.古诗文中“桑梓”指代家乡，“须眉”指代男子，“泰山”指岳父。B.现在北京的蓝天是“APEC蓝”。这句话中“APEC蓝”是偏正短语。C.朝花夕拾是鲁迅所写的一部回忆性散文集，其中收录了我们学过的藤野先生和故乡两篇文章。D.纸上谈兵、秦晋之好、退避三舍、唇亡齿寒，这些成语都与山西有关。【解析】故乡是小说，选自呐喊。 D2.（2015太原模拟）有关文学常识的表述完全正确的一项是（ ）A.朱自清是散文家、诗人、学者，我们学过的背影老王都是他的作品。B.鲁迅的散文社戏从百草园到三味书屋都表现了童年生活的情趣。C.变色龙的作者是法国作家契诃夫，他是世界著名的短篇小说巨匠。D.苏轼是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品记承天寺夜游。【解析】A.老王不是朱自清的作品；B.社戏是小说；C.俄国作家契诃夫。A3.（2015临汾模拟）下列选项中有错误的一项是（ ）A.诗经是我国古代第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的305篇诗歌，分为风、雅、颂三个部分，它开创了我国诗歌的浪漫主义传统。B.王熙凤是红楼梦中的人物，人称“凤辣子”。她精明能干，惯于玩弄权术，为人刁钻狡黠，对上善于阿谀奉承，深得贾母欢心，是贾府中炙手可热的女强人。C.莫泊桑是法国19世纪批判现实主义作家，他创作了300多部短篇小说，是世界三大短篇小说王之一，除了我们学过的我的叔叔于勒之外，他的代表作还有羊脂球项链菲菲小姐等。D.名人传是法国著名作家罗曼罗兰的一部人物传记，它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。【解析】应为“现实主义”。 4.（2015山西百校联考）下列选项中表述错误的一项是（ ）A.陈涉世家出自司马迁的史记，该书属纪传体史书。B.雪选自于鲁迅的散文诗集野草，代表作品有小说孔乙己。C.威尼斯商人是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚的作品，作品中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼典型夏洛克。D.“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄，“不惑”代称四十岁。【解析】“而立之年”指的是丈夫有栖身之所，有所业。遇事能明辨不疑的年龄“四十不惑”。D5.（2015忻州模拟）名著阅读。 （1）阅读下面文字，回答问题。雄狮般的面容，牙关紧咬，布满愤怒而痛苦的皱纹，而凌驾于这一切之上的，是意志，拿破仑般的意志。（节选自罗曼罗兰名人传）选文所写的伟大音乐家是谁？结合原著，写出他外貌与性格的主要特征，并简述他的一个感人事例。人物：_外貌：_性格：_事例：_贝多芬奇特坚强耳聋后仍坚持音乐创作（2）我国古代有一个神话故事，说的是有一个人立志追赶太阳，赶上太阳时，感到焦渴，便喝干了黄河、渭河的水，仍感不足，终于渴死。这个故事后来演变为一个成语：_。夸父追日（或：夸父逐日）2016名师预测1.下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是（ ）A.左传是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。B.李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。C.宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。D.“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上跟现代杂文相似。【解析】“沉郁顿挫”不是李白诗的风格，而是杜甫诗的风格。李白诗的风格是雄奇飘逸、真率自然。 B2.下列几项中表述有误的一项是（ ）A.邹忌讽齐王纳谏出自战国策齐策。战国策简称国策，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。B.左传相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的一部编年体史书，它记事详备、文辞优美，曹刿论战就是其中的名篇。C.诗经收集了自西周初年到春秋中叶间共305首诗，分为风、雅、颂三部分。蒹葭一诗出自“小雅”，表现了少女对心上人的思念之情。D.论语、孟子均为儒家经典著作，论语辑录了孔子及其学生的语录，而孟子则较为完整地记录了孟子的思想和言论。【解析】蒹葭出自“秦风”，表达的是对故人的思念。 C3.下列文学常识表述不完全正确的一项是（ ）A.关雎是我国第一部诗歌总集诗经中的作品，天净沙秋思是元朝马致远所作的散曲。B.枣核和背影是叙事散文，白杨礼赞和春是抒情散文。C.按写作年代的先后排列下面的文章，正确的顺序是出师表捕蛇者说醉翁亭记陋室铭。D.契诃夫是俄国作家，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。【解析】陋室铭是唐人作品，醉翁亭记是宋人作品。C4.下列说法有错误的一项是（ ）A.前苏联无产阶级文学家高尔基的自传体三部曲是在人间我的大学和母亲。B.西游记是我国长篇神魔小说。美猴王抓住石猴特点，将“猴”“神”“人”三者的特点糅合在一起，刻画了美猴王的形象。C.骆驼祥子通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历，折射出不让好人有出路的社会现实。D.聊斋志异饮冰室合集等作品的名称是以作者书室名命名的。【解析】应为童年在人间我的大学。A5.选出下列解说不正确的一项（ ）A.童年主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。B.法国著名作家罗曼罗兰的名人传，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C.古典名著水浒，成功地塑造了“花和尚”武松、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。CD.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句，她的繁星春水以母爱、童真、自然为主题，净化了许多读者的心灵。【解析】“花和尚”是鲁智深的绰号，而武松的绰号是“行者”。6.名著阅读题。请在以下两题中任选一题作答。（1）在格列佛游记中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（2）在骆驼祥子中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出祥子最大的梦想是什么，并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。（1）一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。）（2）祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。虎妞难产而死，祥子卖车为虎妞办丧事。【解析】格列佛游记和骆驼祥子都是语文课程标准推荐的名著，只要对故事人物及其主要情节有所了解，就能回答此题。