打造安全文化 构建和谐校园

打造安全文化 构建和谐校园 有人说，一所学校如果在短时间内实现安全，靠的是运气；两、三年x月xx日的同学干部，值班领导和各年级值班教师天天提前到校，及时到岗到位，认真负责，发现问题保证在第一时间知道，及时反应，及时有效处理。班主任和值班教师天天放学清班，天天放学后在校园周边检查，长期抓好和巩固校园周边治安环境的整治成果，不断强化同当地公安机关的联系，学校聘请法治副校长，协调好学校与社会的关系，强化学校保卫力量，学校门卫24小时都有专职的保卫人员，做到学校有同学不上课的空挡，绝对没有安全管理的空挡。 3、建立健全各种安全制度。如：疏散设施管理制度，消防设备管理制度，火灾隐患整改制度，用火用电管理制度，易燃易爆物品管理制度，消防救援组织制度，灭火应急预案剧毒，化学药品管理制度；大型活动安全预案申报制度，各种同学大型活动，将安全预案与活动安排同时进行，纳进活动安排的重要议程；消防值班制度；以及同学图书馆、实验室、微机室、等重点部位的消防安全岗位责任制。完善的管理制度，只有在狠抓落实上下功夫，才干发挥其作用。制度文化的内涵是在健全制度的基础上，严抓落实，保证制度的刚性执行，才干确保各项工作令行禁止。为了保证各项安全制度的落实，每月安全制度及隐患整改纳进班级考核，年终与安全消防全年考核奖惩挂钩，重大安全事故部门年终考核执行一票否决。三、强化安全教育，转变观念，让安全观念文化深入人心 安全观念文化，是校园安全文化的核心，再好的设施，再完善的制度，如果没有全校师生的自觉安全意识和安全行为，都将是空壳和摆设。安全观念文化重在安全知识教育和安全自救、安全预防知识的普及，使安全意识变为全校师生的自觉行动，成为各项工作中优先合计的要素，成为工作安排布署的必有内容。安全教育我们做到八化：即安全教育制度化，安全教育内容系列化，安全教育形式多样化，安全理论学习与实际操作结合化，安全工作组织网络化，自护自救演练化，技能培训考核化，教育效果行为化。 第 2 页 共 2 页文章源于网络整理，侵权及时告知删除。（Word格式，可编辑）