五年级上册美术教案-第四课 搭建框架 ︳湘美版（2014秋）(3)

搭建框架教学设计 秀水小学 任晓璐教学目标：1. 掌握用筷子搭建果篮的制作方法和技巧。2. 培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。3. 培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。4. 培养学生的合作意识。教学重点：掌握搭建框架的步骤与方法。教学难点：趣味性与实用性的结合，创意与制作方法的合理运用。教学过程：一、情景导入：1、同学们，今天我们一起去参观一个特别的博览会架子博览会，展出的将是一些什么呢？2、我们进入各个展厅看一看，请同学们自己选择一个展厅先看。3、说说你看到了一些什么？有些什么感受呢？4、导入课题：今天我们就来学习搭建框架，让我们把自己制作的作品也拿来参加博览会吧！二、自主尝试1、欣赏课件中的图片和书本上架子作品图片：2、问：你能看出它们是什么材料制作的吗？用了什么方法？（用了筷子材料。又用了黏贴，捆扎等方法。）3、你带来了一些什么材料。适合用什么方法搭建起来呢？（筷子、美工刀和粘胶） 三、欣赏分析 1、欣赏果篮图片，提问：可以用它来干什么呢？欣赏教师制作的果篮实物，转动观看，想想看，它有用什么材料制作的？又用什么连接起来的呢？（学生回答）2、教师小结：用筷子制作的，再用胶粘连。四、制作步骤 1、 果篮外轮廓的变化可有哪些？（学生回答：三边形，四边形，多边形）2、果篮由哪几个部分组成呢？(学生回答：果篮一般由侧面和底面组成，形成稳定的盛放空间。)小训练：你能搭建出哪几种三边形篮口的花样？既美观又实用空间大？时间1分钟。3、三边形果篮侧面的不同堆砌方法 ?（1）不断交叉重叠，向上堆砌。（2）进行错位，再向上重复叠加。（3）在向上堆砌的过程中，不断缩小果篮周围的宽度，使果篮逐渐变小。4、篮底的搭建：可以粘贴上条纹式或网格式的底面。 五、分组制作比赛1、引导思维：给你一些筷子，怎样把它搭建成三角形的篮子呢？分组讨论，尝试拼一拼，摆一摆。找到最合适的方法。小结：篮子有俩部分：蓝底和篮身。篮身可以用3根筷子交叉搭建，蓝底可以把筷子平行摆放，然后粘贴在篮身下。教师对502胶的使用和切割筷子的方法进行示范：（1）502胶黏性很强，如果不小心粘到手上或者不应该粘到的地方，就会带来麻烦。所以，在使用的时候一定要小心地将胶水点到该进行粘贴的地方。（2）切割筷子要用到小刀，一定要小心使用，先用刀刃切割筷子四边，将四边切出缺口，再用手把筷子折断就可以了。2、比赛：分组（四人一组），比赛搭建 三角形果篮，看哪组分工合作愉快，完成得又快又好。六、反馈评价 1、大家评选出最好的果篮，教师把精致的和粗糙的作业进行对比和评价，引导学生制作中有些什么困难？大家一起来解决。2、说说刚才制作中有些什么困难？大家一起来解决。七、深入欣赏 1、欣赏其他形状，其他材料的果篮，分析制作方法。如放苹果的大果篮每层由8根较长的筷子组成，两层形成16个角。筷子的摆放都采取了渐渐朝下收缩的做法，所以大果篮上大下小。放红枣的果篮将筷子进行切割，造型别致，颜色漂亮。2、巩固制作步骤。八、总结 今天我们欣赏了各种搭架子的作品，也亲自体验了搭架子的乐趣。在日常生活中有很多东西运用了搭架子的原理，只要我们认真观察，仔细研究，勤于动手动脑，就会创作出更优秀的架子作品。也希望同学们今后都能像今天这样表现积极踊跃，我们的生活和学习会充满更灿烂的阳光！搭建框架一、欣赏二、步骤1、搭篮身2、搭篮底三、拓展欣赏