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25D2020届高三英语（外研版）一轮复习晚自习随堂测必修2 Module 1参考答案第I卷第一部分:听力（共两节,满分30分）略第二部分:阅读理解（共两节,满分40分）第一节（共15小题：每小题2分，满分30分）【答案】21D22C23A【解析】本文是一篇说明文。主要讲的是新科技会改变人们购物的方式。人们在网上购物更方便，更适 合，超市里面的购物车也是人性化的，付钱的时候也会更快。21 细节理解题。从第二段的句子： Go and see the eBay Fashion iPhone app to try a pair ofeyewear youre checking out on a picture of your face. 可知，The eBay Fashion iPhone app以让我们选择适合的眼镜，故选 D 。22 细节理解题。 从第二段 But by using 3D scanning technology, all the clothes you buy will fityour body perfectly. 可知， 3D 扫描系统可以选择最适合我们身体的衣服，故选C。23 主旨大意题。本文在第一段 Several new technologies that are to change your buying habitsalready exist Lets see whats in store for your future shopping.就点题了，再结合全文，可知这篇文章讲的是新科技会改变人们购物的方式。故选A。【答案】24B31D26A 27C【解析】本文是一篇记叙文。作者在本文中介绍了自己处于叛逆期的儿子和父母、姐妹相处不好而给自 己造成的烦恼。 后来作者的姐姐给作者出主意， 让作者给儿子发电子邮件， 收到了很好的效果。24 细节理解题。根据第二段中的 “ Three years ago，Zack ，then 16 ，couldn t make it through aday without making his sisters ， Alex 11 and Taryn 9 ， angry. ”可知，在作者给儿子发邮件之 前的日子里，孩子们不能和平相处。故选B 。25 细节理解题。根据第四段 I even tried telling the girls to fight back. 可知，作者为了处理儿 子的问题甚至鼓励女儿与儿子一战。故选D 。26 细节理解题。根据第四段中的 “When there was no way out ， I told everything to my sister ，Mary ，in an e- mail. 可”知，作者在没有办法解决的情况下，给姐姐发了邮件说这个问题。故选 A。27 词义猜测题。根据第四段中的 “ Whatever I said to them ，they paid no attention. 可知”，在 以前孩子们不理会作者说的话，再根据划线词后的“ as much as they used to 可”知，本句意思是我喜欢他们不像以前那样忽视我。以前就是指上文：“Whatever I said to them ， they paid noattention. 所”以划线词是 “不注意我 ”的意思。故选 C 。【答案】28C29D30A【解析】本文属于议论文。文章讲述工业革命已经在某些程度上改变了人们的生活方式，锻炼 身体越来越成为人们的一种选择，而非迫切的需要，现在世界范围内的人们普遍缺少足够的锻 炼。28 .细节理解题。根据第一段第三句“ Si nee the begi nning of the in dustrial revolutio n, technology and econo mic growth have helped to create a world in which tak ing exercise is more andmore an option rather than a necessity. 可知，工业革命已经在某些程度上改变了人们的生活方 式，故选 C。29 .细节理解题。根据第二段最后一句“The women of Croatia, Finland, Iraq and Luxembourg,for example, move more than their male countrymen.可知；Luxembourg 的妇女锻炼得比男子多，故选 Do30 .词义猜测题。根据画线词所在句 “ Malta wins the race for most slothful country, with 72% of adultsgetting too little exercise.可知，此处讲 Malta 的人运动量最少，即 Malta 的人是世界 上最懒惰的人，所以 “slothful 是懒惰的意思，故选 Ao31 .标题归纳题。根据文章首句 “ Recently a study, led by Pedro Hallal of the Federal Universitysuggests that n early a third of adults, 31% , are not getti ng eno ugh exercise.及下文中作者对各国人民运动量的分析可知，这篇文章讲的是世界范围的人缺少足够的锻炼，故选D。【答案】32 . A33 . B34 . D35 . A【解析】这是一篇记叙文。叙述了一个患难见真情的故事，作者从而懂得了什么是真正的友谊32 细节理解题。由第五段 Well, only very pretty girls can be part of our group可知， Farah根据人的相貌来确定是否是自己的朋友。故 A 选项正确。33 细节理解题。由第七段 “ Farah, what has happened to your grades? Y ou have failed inMathematics, ” “ Farah, it says that you can take part in supplementary exams（ 补考）. If your gradesdon t improve then,l II （取 WSiyour trip to Spain 可知，Farah 考试考的不好。故 B选项正确。34推理判断题。由倒数第二段 “lf you need any heIp, just Iet me know. We （an study togethertiII your exams 可知， 作者在求助其他朋友无果的时候。 是 Hafsa 帮助了她， 可以判断出 Hafsa 很善良。故 D 选项正确。35推理判断题。通读全文可知，作者在需要帮助的时候，她的其他的所谓的好朋友，并没有 帮助她。而是 Hafsa 帮助了她。故 A 选项正确。第二节（共5小题;每小题2分,满分10分）【答案】36D37C38A39G40E【解析】 这是一篇议论文。文章作者对于家长如何控制孩子们的屏幕时间，给出了一些建议。36 上文 When we were kids, if our parents wanted us to stop the s （reen time, they wouId turn off the TV.说当我们还是孩子的时候，如果我们的父母想让我们停止看电视，他们会关掉电视。下文 They grab the cell phone, the tablet or the laptop.说他们拿起手机、平板电脑或笔记本电脑。该空承上启下， D 选项 “现在，孩子们经常可以选择他们想要的屏幕。”切题，故选 D。37 上文 First, limit the time they use screens. 说首先，限制他们使用屏幕的时间。下文 Kids are smart.Once you go back to your daily routine, they will quickly be back on a screen.说孩子们很聪明。一旦你回到日常工作中， 他们很快会返回屏幕。 该空承上启下， C 选项 “这似乎很容易， 但也有挑战性。 ”切题，故选 C 。38 下文 It can be going outside to play, reading a fun book or cleaning their room.说可以出去玩，读一本有趣的书或打扫他们的房间。 该空引出下文， A 选项 “第二，给他们一个选择。 ”切题， 故选 A 。39 .下文 If they don t see the device around the house, they can说如果 g 他们在房子周围看不到这个装置，他们就抓不到。该空引出下文， G 选项“但是 眼不见，心不烦 这句话有时 候确实管用 ”切题，故选 G 。40 .上文 Don t think your kids aren t taking excuses from your act 说不要认为你的孩子不会从你的行为找借口。 该空承接上文， E 选项 “他们看你就像看那些屏幕一样近。 ”切题，故选 E。第三部分:英语知识运用（共两节,满分45分）第一节 完形填空（共20小题;每小题1.5分,满分30分）【答案】41 C42 A43 D44 A45 B46B 47D48D49C50B51A52B53C54B55A56C57B58D59A60C【解析】本文是一篇记叙文。作者很小的时候就喜欢听爸爸讲故事。在他七岁的时候父亲带他第一次走 进图书馆，从此改变了他的人生。当他感到孤独时，书籍成了他的伙伴，它们是安慰，它给了 作者努力学习的动力。41 .考查名词。A. an ger 生气；B. worry 担忧；C. desire 欲望；D. i nterest 兴趣。根据 I was upsetthat he could read but I couldn 可知我渴望读一本像我哥哥一样的书。故C 项切题。42考查介词。 A. for 为了； B. before 在 -之前； C. in 在-里面； D. until 直到-为止。午饭后 妈妈为阅读课留出一些时间。故 A 项切题。43 .考查名词。A. ability 能力；B. ambition 野心；C. courage 勇气；D. energy 能量，精力。根据 But my father worked three jobs to feed the family.可知，父亲在晚上没有时间和精力为我阅读。故 D 想起切题。44 .考查副词。A. Still 仍然；B. The n 然后；C. Therefore 因此；D. Fin ally 最后。根据 He didn thave the time or _3_ _ in the evening to read to me.可知，仍然在每个星期天的早上，我和我哥哥都躺在他的床上，等着他讲他的童年故事。故A 项切题。45 .考查名词。A. workplace 车间；B. childhood 童年时期；C. farmland 农田； D. neighborhood 附近，街坊。仍然在每个星期天的早上，我和我哥哥都躺在他的床上，等着他讲 他的童年故事。故 B 项切题。46 .考查动词。A. explaining 解释；B. describing 描述；C. introducing 介绍；D. interpreting口译。我仍然能听到我父亲的声音，描述波兰家庭农场里寒冷的冬天。故B 项切题。47 .考查动词。A. living 居住；B. reading 阅读；C. farming 耕种；D. cooking 烹调。根据下文的 I can smell the soup made by my grandma可知，他总是自愿帮忙做饭。故D 项切题。48 .考查动词。A. catch 抓住；B. discover 发现；C. notice 注意到；D. picture 描写。我能闻到我奶奶做的汤的味道，想象着我父亲切洋葱、胡萝卜和西红柿做沙拉，当没有人在看的时候，把一片放进嘴里。这里 picture 已经转变成了动词 描写”，故 D 项切题。49 .考查形容词。A. busy 忙碌的；B. poor 穷的；C. hungry 饥饿的；D. tired 劳累的。根据 puttinga piece into his mouth.可知，父亲解释道 我总是饿”，故 C 项切题。50 .考查动词。A. laid 下蛋，摆放；B. drew 牵引；C. taught 教；D. left 离开。听了我父亲的故事，我更接近他们所拥有的书籍和故事。故B 项切题。51 .考查名词。A. library 图书馆；B. bookstore 书店；C. office 办公室；D. club 俱乐部。根据F 文的 walk to the library 可知，我七岁的时候父亲带我来到了附近一家小图书馆。故 A 项切题。52 .考查动词。A. saved 挽救；B. changed 改变；C. tested 测试；D. anything 任何事情。第一次走进图书馆的那个星期六改变了我的人生，以后几乎每个下午我都去那里。故B 项切题。53.考查形容词。 A. near 近的； B. ready 有准备的； C. old 老的； D. free 免费的。 父亲说， “你 足够大了，能够自己步行去图书馆。 ”故 C 项切题。54.考查名词。 A. graduates 毕业生； B. regulars 常客； C. candidates 考生； D.communicators 交流者。图书管理员有些时候她大声给我们这一小群常客朗读。故B 项切题。55 .考查动词。 A. surround 包围； B. familiarize 使熟悉； C. examine 检查； D. reward 奖励。大多数时候，图书管理员施瓦茨夫人让我把我从书架上拿下来的书放在我的周围，看看我 要看哪些书。故 A 项切题。56.考查动词。 A. find 找到； B. lend 借出； C. check 核实； D. sign 签署。大多数时候，图书管理员施瓦茨夫人让我把我从书架上拿下来的书放在我的周围，看看我要看哪些书。故C 项切题。57.考查动词。 A. write 写作； B. recommend 推荐； C. study 学习； D. reserve 保留，预约。作者小，我记得，有时管理员会推荐一本书，并告诉我故事的一部分。故B 项切题。58.考查名词。 A. teachers 老师； B. assistants 助理； C. listeners 听众； D. companions 同伴。 当我感到孤独时，书籍成了我的伙伴，它们是我的安慰。故 D 项切题。59.考查名词。 A. drive 驱使； B. dream 梦想； C. order 命令； D. chance 机会。它给了我努力学习的动力，这样我就可以成为一名教师，和我的学生分享我对阅读的热爱。故A 项切题。60.考查名词。 A. lesson 功课； B. time 时间； C. love 爱； D. plan 计划。它给了我努力学习的 动力，这样我就可以成为一名教师，和我的学生分享我对阅读的热爱。故C 项切题。第H卷第三部分:英语知识运用（共两节,满分45分）第二节（共10小题;每小题1.5分,满分15分）答案】61the62combining63to create64successful 65whose66in67her68frequently69was considered70visits【解析】 本文是一篇说明文，介绍了中国艺术家郁蓉通过把中国的剪纸和国际上流行的艺术形式结 合在一起，创作了含有中国特色的图画书我是花木兰 。61考查冠词。句意：中国艺术家郁蓉想起了一个新的方法介绍花木兰的故事。此处特指花木 兰的故事，应用定冠词，所以要填定冠词the。62考查动名词。句意：在我是花木兰这本书里，她把中国的剪纸和国际上流行的艺术形 式结合在一起讲述花木兰的故事。在介词by后作宾语，应用动名词短语充当宾语，所以要填combining。63考查不定式。句意：为了创造出一个典型的中国元素的形象，她把陕西剪纸和西方的素描 相结合。此处应用动词不定式作目的状语，所以要填to create。64 考查形容词。 句意： 结果证明这是一个成功并给人留下深刻印象的新突破。 句中and连接 并列结构，此处and的后面是形容词impressive“给人深刻印象的 ”，所以要填successful。65考查定语从句的关系词。所填的词要引导一个定语从句，指代先行词Hua Mulan在定语从句中作story的定语，所以要填关系代词whose。66考查介词。句意：她把自己化妆成一个男性代替父亲服兵役。介词短语in place of是固定 短语，表示 “替代 ”，所以要填介词in。67考查代词。句意：花木兰的性格，如勇气、善良以及对名誉和财富的无所谓态度，让他成 为中国历史上最受尊敬的女英雄之一。在动词made后作宾语，应用宾格，所以要填her。68考查副词。句意：花木兰的故事已经被频繁地在当代媒体里被改编了。此处应用副词修饰 动词adapted作状语，所以要填副词frequently。69考查动词的时态、 语态和主谓一致。 分析句子结构可知， 关系代词which指代先行词 “a film named Mulan”，与consider是被动关系，且根据上文中的produced可知用一般过去时，所以要填was considered。70考查名词复数。句意：为了更好地讲述这个故事，郁蓉还从几次参观河南豫剧中获得了灵感。空前several修饰可数名词复数，所以要填复数形式visits。第四部分:写作（共两节,满分35分）第一节:短文改错（共10小题;每小题1分,满分10分）【答案】第一句 in 改成 on第二句 tell 改成 telling第三句 attract 改成 attracted第四句 knowledges 改成 knowledge第五句 where 改成 how ； properly 改成 proper第六句 去掉 was ； but 改成 and第七句 someone 改成 everyone ； take 后面加上 an【解析】 本文是一篇记叙文。我们自愿参加了我们学校星期六组织的活动。我们向路人分发传单，告诉 他们环保的重要性。我认为每个人都应该关心我们的环境，并积极参与改善环境。1. 考查介词。在某一天用 on，所以在星期六”应该用 on，故把 in 改成 on。2. 考查现在分词。我们在 the Goodwill Square 聚集在一起，向路人分发传单，告诉他们环境保 护的重要性。此处是现在分词做伴随状态，故把 tell 改成 telling 。3. 考查时态。 传单很快引起了公众的注意。 文章指的是过去的事情， 所以句子用一般过去时态， 故把 attract改成 attracted 。4. 考查不可数名词。 knowledge 是不可数名词， 没有复数形式， 故把 knowledges 改成 knowledge 。5. 考查疑问词。他们还被告知如何以适当和有效的方式采取行动。此处是 how+动词不定式做宾 语，故把 where 改成 how。6. 考查形容词。 way 是名词，所以用形容词做定语修饰名词，故把 properly 改成 proper 。7.考查语态。 这一活动为我们提供了一个为我们的社会做出贡献的机会， 我从中学到很多东西。 offersb. sth. 提供给某人某物，此处是主动语态，故去掉 was 。8.考查并列连词。这一活动为我们提供了一个为我们的社会做出贡献的机会，我从中学到很多 东西。此处表示递进的并列关系，故把 but 改成 and 。9. 考查不定代词。我认为每个人都应该关心我们的环境，并积极参与改善环境。故把 someone 改成everyone 。10.考查固定搭配。我认为每个人都应该关心我们的环境，并积极参与改善环境。take an activepart in 积极参加 - ，此处 active 是以元音音素开头，故前面加 an 。第二节 书面表达（满分25分）【答案】 Dear sir or madam,I am a Chinese student named Li Hua, who is studying in London during the summer vacation. Knowingthat the local art gallery will hold an exhibition of Chinese paintings, I am writing to apply for volunteering.As a student who has learned Chinese painting since 5 years old, I am very pleased to have an opportunityto introduce Chinese paintings to foreigners. Besides, my fluent spoken English and rich knowledge aboutChinese paintings will help visitors understand the meaning behind each painting deeply. I will appreciate itif I could be given the opportunity.Looking forward to your early reply.Yours,Li Hua.【解析】本书面表达是一篇提纲类写作。 要求以李华的名义用英语写一封信申请做志愿者 本篇书面表达属于应用文。1.审题立意 本篇书面表达属于应用文。要求考生写申请信，人称使用第一人称和第二人称，时态用一般现 在式。2.谋篇布局 书信格式，称呼和落款文中已经给出。首段，写信的目的，中间段写个人优势和能做的事，最 后一段总结。3.关键词 根据写作要点及构思好的提纲我们可以初步确定文章可能使用到的词汇有：volunteer ， aChinese Painting Exhibition ，local city ，advantages ， a good command of ，beneficial for ， familiaritywith ，appreciate ， take my application into consideration 。通过词汇铺垫，我们就 很容易地行文了，文章写完之后要检查文中是否存在拼写或语法错误，并增加一些细节和过渡 性的词汇，如 First of all,Besides, to begin with ， moreover ，as for me ，Last but not least ， 等，使全文衔接自然，语义流畅。
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