东北师范大学21秋《数学教育学》在线作业一答案参考87

东北师范大学21秋数学教育学在线作业一答案参考1. 在建模中要不断进行记录。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 数学建模仅仅设计变量。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 概念同化以学生的间接经验为基础。( )A.对B.错参考答案：A4. 微元法的思想是考察研究对象的有关变量在一个很小的时间段内的变化情况。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 在许多的数学模型中变量是相互影响的。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 布鲁纳总结出的数学学习原理：( )A、建构原理B、符号原理C、比较和变式原理D、关联原理参考答案：ABCD7. 利用理论分布基于对问题的实际假设选择适当的理论分布可以对随机变量进行模拟。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 说教学程序应：( )A、要说清教学过程的总体结构及各个教学板块的时间分配B、要说清主要教学环节的主要设计，特别是怎样设计有思维力度的问题来激活学生的思维，激发学生的学习兴趣C、要说清教学重点如何突破，教学难点如何化解以及所采用的教学手段、教学方法D、要说清学习本节课学生采用怎样的学习方法，该方法有什么特点参考答案：ABC9. 附录是正文的补充。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述。( )T.对F.错参考答案：T11. 我们研究染色体模型是为了预防遗传病。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 数学教育学的研究手段可以是教学设计、教学、分析课堂活动、实验、定向观察等。( )A.正确B.错误参考答案：A13. Shapley将问题抽象为特征函数解决n人合作对策问题。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 动作技能的学习可分为认知;分解;定位;自动化。( )A、错误B、正确参考答案：B15. 发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家( )所倡导的。A.杜威B.怀特海C.皮亚杰D.布鲁纳参考答案：D16. 电教教学和其他手段教学，都离不开“讲、听、看、做”四个字。( )A.对B.错参考答案：B17. 数学研究的对象是( )A.形式化了的思想材料B.自然界的运动形态C.理性的思维方式D.客观的自然规律参考答案：A18. 讲新课的基本结构是复习、讲授、巩固、布置作业。( )A、错误B、正确参考答案：B19. 没有创新，人类就不会进步。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 数学学习是一个特殊的认识过程，它当然要受制于一般的认识规律。( )A、错误B、正确参考答案：B21. 利用数据来估计模型中出现的参数值称为模型参数估计。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 实验中服从确定性规律的误差称为系统误差。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 评价的呈现方式一般包括评分或等级、分析命题和成长记录等。( )A、错误B、正确参考答案：A24. 在学习空间上，要体现自然、美术、品德与生活等学科同数学课程内容的整合。( )A.对B.错参考答案：B25. 发散思维的特征有( )A.流畅性B.变通性C.独创性D.逻辑性参考答案：ABC26. 行为主义学习理论的代表人物是( )。A.布鲁尔B.加涅C.桑代克D.斯尔福特参考答案：C27. “数与代数”教学意义( )。A.帮助学生认识数学与现实生活的紧密联系B.促使学生初步学会探索现实世界中的数量关系及其变化规律C.帮助学生建立方程与等式的关系D.帮助学生树立辩证唯物观，初步学会利用科学的观点认识现实世界参考答案：ABD28. 有的建模问题可利用计算机求解。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 尝试法适合新的概念的引入或前后知识联系不太密切的教学。( )A.对B.错参考答案：B30. 独立性检验是检验随机数中前后个数的统计相关性是否显著的方法。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 英国数学课程的显著特色是：( )A、数学应用B、课程综合C、思想方法D、讨论数学参考答案：AB32. 小学几何初步知识的性质是( )。A.射影几何B.抽象几何C.直观几何D.空间解析几何参考答案：C33. 建模主题任务是整个工作的核心部分。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 学习统计与概率有助于培养学生良好的数据意识。( )T.对F.错参考答案：T35. 数学命题教学过程设计应遵循的原则是强调以学生为主导和以教师为主体。( )A、错误B、正确参考答案：A36. 摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 明显歪曲实验结果的误差为过失误差。( )A.正确B.错误参考答案：A38. ( )以反射和强化为基础，提出了操作性条件反射理论。A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.斯金纳参考答案：D39. 引言是整篇论文的引论部分。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 简述进行谈话法要做哪些准备工作。参考答案：1.通过课前工作了解学生的认知发展水平;2.寻找新、旧知识的联系点，确定突破口;3.精心设问：(1)问题要明确，有针对性。(2)要在知识的关键处设问。(3)问题要具有启发性。(4)问题要有系统性。41. 接受学习指学习的全部内容是以论证的形式呈现给学习者。( )A、错误B、正确参考答案：A42. 动力性原则是指在展现课程方式序列时，要体现学习的要求和学生认识需要之间的矛盾，激发学生求知的内驱力，推动学习不断地、积极地为获得新的知识作出不懈的努力。( )A、错误B、正确参考答案：A43. Shapley将问题抽象为特征函数解决n人合作对策问题。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 电化教学可以代替教师的主导作用。( )A.对B.错参考答案：B45. 相对误差等于绝对误差加测量误差。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合。( )A、错误B、正确参考答案：B47. 建构主义学习理论的特性( )。A.主动性B.情境性C.社会性D.复杂性参考答案：ABC48. 促进小学数学教师专业发展的途径有哪些。参考答案：1.增强专业发展意识;2.提高数学教育理论素养;3.丰富数学教育实践性知识;4.参与数学教育研究;5.在教学反思中成长。49. 讲解法是填鸭式的，发现法是启发式的。( )T.对F.错参考答案：F50. 标准图形一般是指放在标准位置上的几何图形。( )A.对B.错参考答案：B51. 建构学说对数学学习的指导意义有( )A.建构学说强调主体的感知B.建构学说强调外部环境的制约和影响C.建构学说强调学习是发展，是改变观念D.建构学说强调学习是达到预期目标参考答案：ABC52. 简述统计与概率教学的意义。参考答案：1.适应社会发展需要;2.提高解决实际问题的能力;3.使学生获得积极的情感体验;4.叙述在统计图教学中要注意的问题。53. 建立数学模型时可作几方面的假设( )。A.关于是否包含某些因素的假设B.关于条件相对强弱及各因素影响相对大小的假设C.关于变量间关系的假设D.关于模型适用范围的假设参考答案：ABCD54. 人们对数学的( )的追求，在很大程度上促进了数学的发展。A、统一美B、简单美C、奇异美D、逻辑美参考答案：ABC55. 数学教育的价值即数学教育对人的发展的价值。( )A、错误B、正确参考答案：B56. 赛程安排不属于逻辑分析法。( )A.错误B.正确参考答案：A57. 数学它的基本要素是：( )A、逻辑和客观B、逻辑和直观C、分析和综合D、一般性和个别性参考答案：BCD58. “单元目标”教学法、“分层教学、分类指导”教学法等，都避免了课堂教学的“一刀切”现象，分层次向学生提出要求。( )A.对B.错参考答案：A59. 目标题和例题具有相同解法称同型目标题。( )A、错误B、正确参考答案：B60. 巩固课分练习课复习课和讲评课。( )A、错误B、正确参考答案：B