种子发芽试验

课题学习目标学习 重难点教具准备学习内容课堂基本流程教学前设计种子发芽试验（一）科学概念：种子发芽需要一定的条件。过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条 件。情感、态度、价值观：养成对实验观察的爱好种子发芽需要一定的条件。学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件绿豆种子若干，实验计划单教学课时中设计：个性修改、课堂即时生成与对策、导入新课谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么，同学们谈一谈种子发芽需要哪些条件呢?二、设问导读学生分组自由讨论后,到土里获得养料，需要浇水,谈自己的观点，教师摘要板书。（预设：要种需要合适的温度，需要阳光，需要空气等。这时候教师不要给予取舍，保留学生的各种观点）3、师：大家谈了自己看法，我们通过实验来加以验证。三、交流展示设计种子发芽实验:1、师：该怎样用实验来证实呢？大家说说要注重什么?2、师点拨：为了把实验做好，建议大家选择自己最想研究的一个条件进行研究，而且在研究之前要设计好实验方案。3、学生自由选择研究内容，及时进行统计。（预设：水组，光组，温度组，土壤组等。）4、以其中一个组为范例，集体讨论如何设计实验计划。(1)你们想研究什么问题，你们计划怎样做?你们预测结果会是怎样的?(3)你们的研究中，改变了什么条件?(4)哪些条件是没有改变的?(5)怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？(6 )在实验研究过程中还应该注重什么？四、自我检测阅读书种子发芽实验内容：1阅读教材上的举例(提示：选大小差不多的绿豆种子，分别放在两 个盒子里，每盒放入 2-3颗绿豆，并垫纸巾。2教师分发记录表，共同讨论如何进行记录实验报告。3将对同学完成的实验报告进行评价。五、全课小结：板书设计水分种子发芽的条件-温度空气