朱家庄小学上学年工作总结3

焦念全诉职报告 我是焦念全，1962年12月诞生，1984年7月参加训练教学工作，先后担当语文老师数学老师兼班主任、少先队辅导员、训练主任、总务主任、校长，2001年任房村镇西杨庄学校校长，被房村训练指导中心誉为“三流的学校办出了一流的教学成果”现任朱家庄学校教学点负责人。多年来本人的训练教学成果，始终名列全镇的上游水平。1993.1994连续两年荣获镇优秀少先队辅导员称号，2001年被评为镇教学先进个人，2003年被评为镇优秀训练工作者，2005年被评为镇教学先进个人，2007年被评为镇优秀老师，2009年被评为区优秀老师、2010年被评为镇十佳道德模范、2006年被评为镇教学进步奖。2011老师节被评为镇优秀班主任，2011年10月被评为镇优秀老师。2013年被区训练评为最美共产党员。2010年考核优秀。在教科研方面也有显著的成果，2001年本人撰写的论文情感积累与表达发表于当代学校生，以纲扣本，夯实作文基础发表于现代训练导报，2001年本人撰写的论文培育观察力增加信息积累获得山东省第五届学校教科研优秀成果三等奖。2002年本人撰写的论文实行多种形式激发写作爱好发表于作文教学通讯刊物上。2001年谈作文爱好的培育在山东省第六届教学百佳论文评比中荣获一等奖，2000年撰写的培育阅读爱好，促进智力进展在2000年山东训练社山东训练编辑部主办的第三届论文评比活动中荣获二等奖。2002年在学校思品优质课评比活动中获得二等奖，2006年在镇组织的赛课活动中获一等奖，2009年在镇教研活动中供应公开课一节。本人指导的同学作文有5篇发表于作文报。2011年2012,本所教三年科学都是全镇第一，2013本人所教三班级科学寒假暑假都是全镇第一，数学其次。自2011年担当朱家庄学校教学点负责人以来训练教学工作也取得了优异的成果，2011年朱家庄教学点教学成果全镇第八，综合评估全镇倒数第一。在全体老师的共同努力下我校的教学成果有了很大的提高，2013我校在寒假统考中取得了全镇第三名的好成果，暑假统考中取得了全镇其次名的好成果。学校的其他工作也都走在了全镇的上游水平，连续两年镇运动会都是总分其次，2012年我校被评为平安管理先进单位，训练宣扬先进单位，学校的校容校貌有了大的改观，增设了很多教学仪器教学设施保证了师生的正常办公和学习，提升生了办学水平。学校管理水平有了很大的提升。 自1984年参加训练教学工作以来，忠诚于党的训练事业，在20多年的教同学涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学、家长、同事以及社会的好评，并得到了各级领导的认可：多次被评为镇优秀老师，优秀训练工作者和区优秀老师。 一、锤炼思想、提高境界 作为一名老师，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的老师。在二十几年的工作中，我一贯专心学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学进展观重要思想，忠实于党的训练事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，专心执行党的训练路线、方针、政策，严格依据党的训练政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义现代化事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、业务精湛、投身课改 在教学上我专心备课、专心上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为我是值得依靠的老师、教学阅历丰富的老师，又是亲密的好伴侣、值得敬重的长者。由于有了爱和喜爱，同学们总是喜爱上我的课，本人所教学都在全镇的上游水平。 三个人的事业心和责任感一个学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，我时刻严格要求自己。实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为老师做表率。坚持理论学习，了解训练进展信息，用先进的训练理论指导工作、管理教学。在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，坚持原则，顾全大局，与上级保持全都;在工作作风方面，任人唯贤，公平待人，与人为善，集思广益;在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心;在工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与老师同甘共苦，共同进步;在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得肯定成果，并逐步形成了学校自身特色;在班子带队伍建设方面，充分调动每个领导的乐观性，提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时提倡分工不分家，团结协作，民-主管理，形成了班子分散力。四以身作则，领先垂范为人师表要先正其身，为人领导更要以身作则，领先垂范。领导的职责就是对老师负责，对学校负责。作为一个管理者首先自己要做好表率：第一是自己要出色地完成本职工作；其次是要在工作状态和职业精神上，给下属带一个好头。有什么样的领导者，就有什么样的下属。孔子说过：其身正，不言也行；其身不正，虽令不从 。在工作中我能够凡是要求同学和老师做到的，我必须领先做到；凡是要求同学和老师不做的，我必须首先不做。校长领先垂范，树立榜样，寓教于实际行动之中。在工作中本人没有迟到过一次，都是第一个到校最后一个离校，坚决执行戒酒令，在教学中本人担当的学科都是第一其次，也起到了带头作用。四、始终把教学放在中心地位 在镇教委指导下，坚持以科学进展观为统领，以推动课程改革为重点，以提升老师队伍素养、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“商量、指导、管理、服务”的能力与水平，改革教研模式，推动学校校本教研的进展，提高新课程教学的实施水平，提高素养训练质量。学校训练科研水平有很大提高。 五办学理念 作为校长，要努力改善办学条件、加强老师队伍建设和不断进行训练创新，办人民满足的优质学校。我认为，学校之间的差距不仅体现办学条件上，更主要的是体现在校长的思想上，体现在老师队伍的群体素养上。学校要走内涵进展的道路，提升老师工作品质，实现老师队伍的专业进展。要坚持以人为本，从关心老师进展、关注学校长远进展的高度，为老师进展搭建进展平台。一是努力营造良好的学习氛围，提升老师的自我进展意识。为老师的自我进展制造了良好的条件。二是努力培育学科带头人，激励老师在专业进展上敢于创特色、敢于冒尖，让那些学有专长、教有专功的老师，在教学实践中打头阵、挑大梁，使那些具有专业特长老师在合适的舞台上，不断拓展自己的能力。三是乐观开展“创名校、展名课、树名师”活动，提出了“一心一意谋进展，安安静静抓训练”，以课堂教学为载体，锤炼提升老师的专业素养，通过课堂教学的主阵地，提高老师专业素养，促进全校教学质量的提高，并且通过教学和科研推动学校不断创新，促进教学商量的深化开展。四是把师德建设摆在首位，用良好的师德促进师专、师才、师艺建设，努力建设一支具有高尚师德、一专多能的老师队伍，构建适合老师专业进展的专业知识和能力结构，培育科研型、专家型的老师队伍。校长除了要协调学校内部之间的工作，营造良好的人际关系，使各项工作协调进展，还要加强与社会各界的联系，促使学校在社会环境中健康、有序、管理好一所学校，作为校长，最重要的是要有一种激情，应该有一种制造冲动，有一种不断挑战自我的成就动机。志向越大越是有幻想，你就越有可能实现你的抱负，有幻想，很重要的一条就是有信心，信任自己的能力肯定会把学校建设得特别好。 我的办学理念是“求真务实办学，高瞻远瞩育人”，办学宗旨是“让同学 成才，让家长放心，让社会满足”。感谢大家2013.8.96 / 6