五上暑假自学计划

2006届五上暑假自学计划人教版第九册语文暑假自学计划步骤完成 时间学习内容与学习目标（在日期下的空处填写完成情况：按时 认真、一般、不认真、拖拉未完成）第一 部分：全册 课本 主题 归纳 两天 完成7月10日通读每个单兀的“导读”部分和每篇课 文，归纳每个单元的主题和训练重点。在备课本上写：第一部分：全册课本主题归纳 第一单元主题：第一单元训练重点：7月11日第二单元主题：第二单元训练重点：注：第三至八单元依照这种格式往 下写。第二 部分：分单 元学 习每 篇课 文：7月12日、窃读记：1、你会读、会写18个生字吗？会理解“贪婪、惧怕、滋味、适宜、知趣、光顾、恐怕、倾盆大雨、饥肠辘辘、 交替、支撑、暂时、智慧、麻木、鼓励” 15个新词吗？2、概括课文的主要内容，回答：课文 是通过哪些细致入微的动作描与和心每天理描写来表达感情的？你是怎么理解自学“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ ” 你们是吃饭长大的，也是读书课，长大的！”完成7月一、小苗与大树的对话：探究131、你会读、会写3个生字吗？会理解目日“绿林好汉、滚瓜烂熟、贯通”3标，个新词吗？按序2、概括本文谈话的主要内容，谈谈应推进该怎样读书和读什么书。7月二、走遍天下书为侣：141、你会读、会写9个生字、会理解“娱日乐、感叹、背诵、熟悉、伴侣、品味、欣赏、忽略、毫不犹豫9个 新词吗？2、概括课文主要内容吗，再说说 3、 反复地读一本书的方式方法有哪些，你 受到哪些启发？你能用比喻的表达方 式写出“一本你喜爱的书就 是，也是。”吗？7月四、我的“长生果”：151、你会读、会理解12个生字、会理解日“心扉、过瘾、报偿、驳杂、悲惨、 领悟、借鉴、锻炼、酵母、皎洁、 流光溢彩、浮想联翩、囫囵吞枣、 不求甚解、悲欢离合、如饥似渴、 黯然神伤、千篇一律、别出心裁、 大显身手、心安理得、呕心沥血” 22个词吗？2、概括课文主要内容吗，结合自己课 外阅读和习作体会“长生果”的寓意、。3、想想作者写了少年读书、作文的哪 几件事？从中你悟出了什么道理？7月16日语文园地一：1、抄写“词语盘点”两遍。你记得 不牢的词语抄写四遍。2、背诵并默写“日积月累”。你知道 这些古代名句都是讲什么的吗？能大概说说这些句子的意思吗？3、总结本单元4篇课文各自的特点。7月17日五、古诗词一首1、你能通过看注释，查阅资料，边读 边想象等方法理解诗词意思吗？能背诵默写这三首古诗词吗？3、三首古诗词，分别用什么方法表达 了思乡之情？你能想象秋思中描绘 的画面，把秋思改写成一个小故事 吗？7月18日六、梅花魂1、你会读、会写生字19个生字吗？会 理解“漂泊、摆弄、训斥、玷污、慈祥、 精神、灵魂、骨气、气节、境遇、秉性、 腊月、衰老、华侨、眷恋、凉飕飕、泪 眼蒙眬、颇负盛名”这18个新词吗？2、课文通过哪几件事表达了外祖父对 祖国的思念之情？3、你能结合重点词句体会人物思念祖 国的思想感情吗？并能揣摩这种感情 是怎样表达出来的吗？7月19日七、桂花雨1、你愿意用什么方法掌握生字、新词？ 用什么方法正确、流利、有感情地朗读 课文？2、课文分别写了哪些内容，主要写了 一件什么事？试结合例句分析课文的写法。3、作者借桂花表现了怎样的感情，并 划出有关的词句分析。你能结合插图想 象“摇花乐”的情景吗？7月20日八、小桥流水人家1、你愿意用什么方法掌握7个生字？ “清澈见底、潺潺、婀娜、粼粼、干涸、灌溉、点缀、螃蟹、潮湿、依依多情、 日出而作、日落而息、守望相助”这 13个词你掌握了吗？你用什么方法正 确、流利、有感情地朗读课文？2、你能概括课文主要内容吗？作者运 用了哪些表现方法表达思乡之情？ “那 些美好的印象，我一辈子也不会忘记” 中“好印象”究竟会包括哪些呢？3、你能体会文中重点句子背后隐藏的 信息吗？你能搜集表达思乡之情的古 诗词吗？7月21日语文园地二：1、抄写“词语盘点”两遍。你记得不 牢的词语抄写四遍。2、背诵并默写“日积月累”。你知道这些诗句有什么共同特点吗？能大概说 说诗句的意思吗？3、总结本单元4篇课文各自的特点。7月22日九、鲸1、你会读、会写11个生字吗？会理解 “鲸、上腭、宽敞、鳍、退化、须鲸、齿鲸、锋利、过滤、凶猛、判断、胎生 这12个新词吗？2、你知道鲸的特点、进化过程、种类 和生活习性吗？3、你知道课文运用了哪些说明方法 吗？你能举出例句体会说明方法的作 用吗？7月23日十、松鼠1、你会读、会写11个生字吗？会理解“乖巧、驯良、杏仁、榛子、榉实、橡 栗、清秀、矫健、敏捷、机警、玲珑、 蛰伏、警觉、锐利、分杈、错杂、苔藓、 勉强”这18个新词吗？2、松鼠有哪些习性特点？举出例句说 说课文运用了哪些说明方法？哪些句 子是生动、形象、细致的描写？7月十、新型玻璃241、你会读、会写8个生字吗？会理解日急促、嫌疑、盗窃、反射、调节、问 世、噪音、奇迹、安然无恙、藕断丝连” 这10个新词吗？2、你知道课文介绍了哪5种新型玻璃 的特点和用途吗？3、作者运用了哪些表达方法（说明方 法）？7月十一、假如没有灰尘251、你会读、会写4个生字吗？会理解日有碍、尘埃、生息、冃攵射、光源、削 弱、依附、性能、饱和、蒸发、朝晖、 日晕、单调、尉监、湿漉漉、庞然大物、 气象万千这17个新词吗？2、你知道灰尘的特点和作用吗？让你 懂得了什么道理？3、作者运用了哪些表达方法（说明方 法）？7月语文园地三：261、抄写“词语盘点”两遍。你记得不日牢的词语抄写四遍。2、背诵并默写“日积月累”。3、总结本单元4篇课文各自的特点。7月27日十三、钓鱼的启示1、你会读、会写 仃个生字吗？会理解“辉映、涟漪、居U烈、操纵、挣扎、鱼 鳃、翕动、皎洁、乞求、余地、嘴唇、 沮丧、旅途、诱惑、面临、道德、抉择、 告诫、实践、小心翼翼、筋疲力尽、不 容争辩、依依不舍、月光如水这 24 个新词吗？2、你能体会“我”和父亲的心理活动， 概括“我”的心情变化过程吗？3、你能理解课文中含义深刻的词句， 从中得到启示吗？7月28日十四、通往广场的路不止 条1、你会读、会写4个生字，会理解“环 抱、和蔼、素净、反应、猛然、特殊、 技能、缝纫、挑拨、推迟、不然、如期、 星罗棋布、大喜过望、垂头丧气、心灵 手巧、源源不断、与众不同、络绎不绝、 受用不尽”这20个新词吗？2、能背诵父亲教导“我”的话吗？3、你能联系课文和生活实际，领悟“通 往广场的路不止一条”的深刻含义吗？7月29日十五、落花生1、你会读、会写7个生字吗？会理解“开辟、居然、吩咐、茅亭、天色、难 得、榨油、便宜、爱慕”这9个新词吗？2、能背诵课文的第十至十四自然段吗 你能用自己的话说说课文哪些内容是 详写，哪些内容是略写，并能体会这样 写的好处吗？3、你能分析课文“借物喻人”的写法 吗？课文说明的道理是什么？7月30日十六、珍珠鸟1、你会读、会写13个生字吗？会理解“简易、垂蔓、深幽、越发、繁茂、雏 儿、掀开、蓬松、文豪、索性、颤动、 细腻、绒毛、淘气、伏案、眼睑、眸子、 胸脯、流泻、信赖、葱茏、神气十足、 不动声色”这23个新词吗？2、你从哪里可以看出怕人的珍珠鸟后 来一点都不害怕人了？哪里体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情？7月31日语文园地四：1、抄写“词语盘点”两遍。你记得不 牢的词语抄写四遍。2、背诵并默写“日积月累”。这些名言 警句都是讲什么道理，你知道它们的意 思吗？3、总结本单元4篇课文各自的特点。8月1日、有趣的汉字（6课时）1、会读会写10个生字；阅读并思考字 谜七则；搜集或编写字谜。2、阅读有趣的谐音；查找体现汉字 谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话， 记录下来。3、阅读仓颉造字、“册” “典” “删” 的来历；搜集有关汉字来历的资料， 了解汉字的起源。8月2日一、我爱你，汉字1、会读会写13个生字；阅读一点值 万金、街头错别字；搜集因为写 错别字、读错汉字而发生的笑话或造 成不良后果的事例。调查招牌广告、 电视字幕、书籍报刊、作文本中用字不规范的情况。2、阅读汉字的演变、甲骨文的发 现；搜集书法作品。3、阅读我爱你，中国的汉字，写写 你学习汉字的体会。8月3日十七、地震中的父与子1、你会读、会写11个生字吗？能理 解“混乱、安顿、昔日、废墟、漆黑、 绝望、爆炸、悲痛、阻挡、颤抖、精 神失常”这11个新词吗？你能背诵 文中关于人物外貌、语言描写的佳句 吗？2、结尾为什么说这是一对“了不起 的父与子”呢？从课文中找出相关的 语句，说说你的看法。3、你从人物外貌、语言、动作描写中， 体会到哪些信息？你还能从其他词句 中体会到隐藏的信息吗？8月4日十八、慈母情深1、你会读、会写3个生字吗？能理 解“脊背、疲惫、耽误、龟裂、陷入、 忙碌、攥着、数落、失魂落魄、震耳欲聋”这10个新词吗？你能背诵你 喜欢的句子吗？2、你能体会到文中一些标点符号背 后隐藏的信息吗？3、你从母亲外貌、语言、动作描写中 体会到哪些信息？8月5日十九、“精彩极了”和“糟糕透了”1、你会读、会写16个生字吗？能理解“精彩、糟糕、腼腆、誊写、敬仰、湿 润、鼓励、退让、出版、幸运、歧途、 警告、平衡、谨慎、鼓舞、得意扬扬、 迫不及待、一如既往”这18个新词吗？ 你能背诵你喜欢的句子吗？2、父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有 不同的看法？3、找出一些重点句子，体会背后隐藏 的信息。8月6日二十、学会看病1、你会读、会写11个生字吗？能理 解“打蔫、怔住、残忍、沙哑、滚烫、 印象、艰涩、沙漏、谴责、拖沓、倚 靠、锻炼、磨炼、埋怨、冷漠、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、来日方 长、忐忑不安、毫无疑义、聊胜于无 这22个新词吗？2、你能勾画出描写母亲语言和心理的 句子吗？并能体会到母亲感情的变化 吗？8月7日语文园地六：1、抄写“词语盘点”两遍。你记得不 牢的词语抄写四遍。2、背诵并默写“日积月累”。试着说说 这些名句的意思吗？3、总结本单元4篇课文各自的特点。8月8日一十、圆明园的毁火1、你会读、会写14个生字吗？会理 解“象征、景观、流连、宏伟、灰烬、 不可估量、众星拱月、玲珑剔透、金 碧辉煌、奇珍异宝、销毁罪证”这11个新词吗？你能背诵三、四自然 段吗？2、你知道圆明园辉煌的过去和毁灭 的经过吗？读了课文后你有什么感 想？3、文章题目为圆明园的毁灭,为什 么用大量篇幅描写昔日辉煌？课文有 哪些写作方法？8月9日二十二、狼牙山五壮士1、你会读、会写18个生字吗？会理 解“日寇、掩护、险要、抡、崎岖、 尸体、坠落、屹立、眺望、壮烈、豪 迈、斩钉截铁、居高临下、粉身碎骨、 惊天动地、气壮山河”这16个新词 吗？你能背诵描写五壮士跳崖的部 分吗？2、全文可分为五部分，你能概括写 出每部分的小标题吗？其中哪两 部分详写？为什么？3、从本文中你领悟到哪些写人记事的 表达方法？你能搜集到哪些描写英雄 人物的成语？8月10日二十二、难忘的一课1、你会读、会写2个生字吗？会理 解“停泊、光复、闽南、真挚、崇高、 统治”这6个新词吗？2、文中反复出现“我是中国人，我爱中国”这句话，每次是在什么情况 下出现的，表达了怎样的思想感情？3、你能体会到文中哪些句子背后隐藏 的信息？8月11日二十四、最后一分钟1、你会读5个生字、会理解“叩问、 旗帜、脊梁、杀1那、硝烟、骨髓、铸造、 流淌、崭新这9个新词吗？你能有感 情地朗读这首诗吗？2、你能联系所搜集的历史背景资料理 解诗句，体会情感吗？8月12日语文园地七：1、抄写“词语盘点”两遍。你记得不 牢的词语抄写四遍。2、背诵并默写“日积月累”，写出成语 意思，这些成语都是表现什么品质的？3、总结本单元4篇课文各自的特点。8月13日二十五、七律长征1、你会读、会写4个生字吗？会理 解“等闲、逶迤、磅礴、岷山这 4 个新词吗？课文中运用了哪些修辞 手法？有何作用？你能背诵课文吗？2、理解诗意，你从哪些感受到毛泽 东和红军大无畏的革命精神和英勇 豪迈的气概？8月14日二十六、开国大典1、你会读、会写16个生字吗？会理 解“典礼、汇集、擎着、庄严、瞻仰、 肃静、宣读、宣告、宣布、检阅、排 山倒海”这11个新词吗？能背诵7 自然段吗？2、概括课文的主要内容，说说你从 哪些方面感受到了毛泽东伟人的风 采？3、什么是“场面描写”吗？课文写 了哪些场面？8月15日二十七、青山处处埋忠骨1、你会读、会写8个生字吗？会理解“拟定、勋鉴、尔后、殉职、喃喃、奔 赴、踌躇、黯然、原封不动”这9个新 词吗？2、你能抓住细节描写和人物描写的方 法感受毛泽东常人的情感世界和超人的博大胸怀吗？8月16日一 八、毛泽东在花山1、你会读、会写11个生字吗？会理 解操劳、碾子、簸箕、笤帚、沏茶、 支持、炊事员、旮旯、在行、端详 这10个新词吗？2、课文通过哪些具体事例或细节， 表达了毛泽东普通群众的情怀？8月17日语文园地八：1、抄写“词语盘点”两遍。你记得不 牢的词语抄写四遍。2、背诵并默写“日积月累”。说说毛主 席与的这首词的意思。3、总结本单元4篇课文各自的特点。第二 部分：知识 归类 系统 复习8月18日全册字音归类练习8月19日全册字形归类练习8月20全册词语归类练习日8月21日全册句子类型练习8月22日全册诗词归类复习8月23日全册“日积月累”练习设计8月24日全册课文阅读练习8月25日听写第183页生字表生字词语，对 照批改并订正8月26日听写第184页生字表生字词语，对 照批改并订正8月27日浏览博客上的归类复习练习，寻找漏洞 进行巩固复习8月28日自行安排查漏补缺8月29日自行安排查漏补缺8月30日带上课本、备课本和评价手册 以及父母对你的假期学习生活的评 语到校报到。20