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适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材五年级上语文第二单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1下面的成语与哪个历史人物有关？请连一连。 完璧归赵_ 廉颇图穷匕见_ 蔺相如煮豆燃箕_ 荆轲负荆请罪_ 曹植2将相和一文中，你觉得蔺相如是个什么样的人？ 3按要求写句子。 （1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句) （2）赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句) （3）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句) （4）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句） 4根据意思写词语。 形容人影多，姿态美。_清澈的水流在随风飘荡。_情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。_相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。_5读一读，找一找意思相反的词语懒惰 相背 出工 天然 平衡勤劳_ 相对_ 收工_ 失衡_ 人工_ 6词语接龙。天气气温温和和蔼爆发_快活_天空_难忘_仔细_ 7补充词语山洪_ _ 溪水_ _ _ _有序人影_ _ _ _而行 _ _当然 8课文将相和由_、_、_三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中_是_的发展，_、_的结果又是_的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。 9给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。 透：渗透，穿透 暗地里告诉 透彻 达到饱满充分的程度 显露 1孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（ ） 2敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。（ ）3这朵花白里透红，美极了。（ ） 虚：空虚 空着 虚假 虚弱 虚心 因心里惭愧或没有把握而勇气不足 4坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。（ ）5谦虚使人进步，骄傲使人落后。（ ）6为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。（ ）10从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度叫作宇宙速度。你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗？请查一查相关资料，写下来。_11比一比，再组词。汛_ 伏_ 稠_ 搭_迅_ 壮_ 调_ 塔_12词语填空。人影_ 清波_ 生气_保持_ _走 _慢过_1. 13根据课文填空家乡有一句 的俗（s）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能 ，也不能突然止步。如果前面的人 ，后边的人没处落脚，就会 。每当上工、下工，一行人走 的时候，动作是那么 ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像 ；清波漾漾，人影绰（chu）绰，给人 。14阅读短文，回答问题。 “一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔，实际上是作者巧借_任人踩踏，赞美了_的精神。这是人性美的表现，生活中的美无处不在，如：_，我认为这也是美。15题目：学雷锋的日子里 要求：认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。 【参考答案】1 蔺相如；荆轲；曹植；廉颇 2蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体，为国家的利益着想，深谋远虑。 3 （1）蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给他。（2）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。（3）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（4）秦王不得不得客客气气地把蔺相如送回赵国。 4 人影绰绰；清波漾漾；理所当然；协调有序 5懒惰；相背；出工；平衡；天然 6发明；明亮；亮晶；活动；动听；听力；空寂；寂静；静止；忘记；记性；性格；细心；心态；态度 7暴；发；猛；涨；协；调；绰；绰；相；背；理；所 8完璧归赵；渑池之会；负荆请罪；渑池之会；完璧归赵；完璧归赵；渑池之会；负荆请罪 91 2 3 4 5 6 10第一宇宙速度（又称环绕速度）：是指物体紧贴地球表面做圆周运动的速度(也是人造地球卫星的最小发射速度,也是最大绕行速度)，大小为7.91km/s。第二宇宙速度（又称脱离速度）：是指物体完全摆脱地球引力束缚,飞离地球所需要的最小初始速度，大小为11.18km/s。11汛期；伏击；粘稠；搭石；迅速；壮丽；调动；水塔辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。12憧憧；漾漾；勃勃；平衡；紧；搭石；桥本题考查词语填空情况。熟读课文。根据所给词语选择合适的词语。如：人影憧憧、清波漾漾、生气勃勃、保持平衡、 紧走、搭石慢过桥。13紧走搭石慢过桥 抢路 突然停住 掉进水里 搭石 协调有序 轻快的音乐 画一般的美感14搭石 家乡人默默无闻、无私奉献 清洁工人扫马路(答案不唯一)15作文要求：字迹工整、美观;语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述;段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;正确使用标点符号;达到规定字数，本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第 册第 章第 节一、错题再现：1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：1. 2. 3.
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