五年级上语文试题-第二单元单元检测卷 含答案-人教部编版(3)

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资源描述
适用于全国统一使用的新部编版(2019)语文教材五年级上语文第二单元单元检测卷 (考试时间:90分)姓名:_ 班级:_ 考号:_1按音序从新排列下列各字。 璧、廉、颇、侮、辱、拒、屈、御 2比一比,再组词。 稳_ 张_ 谴_ 协_隐_ 涨_ 遣_ 胁_3读拼音,写汉字。jnho hoxwnswi_主_荡荡顺_平_语_一4词语接龙。天气气温温和和蔼爆发_快活_天空_难忘_仔细_ 5课文将相和由_、_、_三个小故事组成,每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,又紧密联系,其中_是_的发展,_、_的结果又是_的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。 6看这些句子 分别体现了人物怎样的品质,把序号填在横线上A顾大局,识大体。 B勇敢机智 C不畏强暴 D耿直畅快蔺相如看到这种情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块有点儿毛病,让我指给您看。”_蔺相如说:“您现在离我只有五步远,您不答应,我就跟您拼了!”_“我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!”_“我廉颇功无不克,战无不胜,立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不了台!”_ 7根据课文内容,选择正确的答案。 (1)世界上速度最快的动物是( ) A.鸵鸟B.猎豹C.游隼(2)下列排列顺序是按速度由快到慢的是( ) A.光 火箭 流星体 喷气式飞机B.光 流星体 火箭 喷气式飞机C.光 喷气式飞机 火箭 流星体8写出画线词语的近义词。1人在奋力奔跑的时候,瞬时速度能够达到二十四千米每小时。(_)2声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。(_)3乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。(_)9我会选反义词。凹凸 笨重 懒惰 谴责勤劳_ 赞扬_ 轻快_ 平整_10扩写下面的句子1飞机在飞行。 2泪珠滴落在红领巾上。 3汽车行驶。 11按课文内容填空。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的_上去。_的声音,像_的音乐;清波_,人影绰绰,给人_的美感。12我会比 比较形近字组词塔( ) 据( ) 沟( ) 准( ) 隐( ) 涨( ) 遗( ) 搭( ) 居( ) 构( ) 堆( ) 稳( ) 张( ) 遣( )13辨字组词。库( ) 伏( ) 俗( )裤( ) 浮( ) 裕( )14阅读短文,回答问题。 过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。” “为什么?”我惊愕地问。 父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。” 我真高兴,父亲不是猎人。1写出下面词语的近义词和反义词。 近义词 反义词快活_容易_黎明_2为什么鸟最快活的时刻,飞离树枝的一瞬间,最容易被猎人打中?_3为什么“我真高兴,父亲不是猎人”?哪种理解更准确?请你选一选。_因为父亲带我去树林观鸟,不是去打猎,所以我很开心。父亲是个知鸟、爱鸟的人,不会破坏大自然,我很高兴,也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。15温暖要求:写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 【参考答案】1璧、拒、廉、颇、屈、辱、侮、御 2 平稳;开张;谴责;协议;隐约;涨满;遣散;威胁 3君;浩浩;序;稳;俗;唯 4发明;明亮;亮晶;活动;动听;听力;空寂;寂静;静止;忘记;记性;性格;细心;心态;态度 5完璧归赵;渑池之会;负荆请罪;渑池之会;完璧归赵;完璧归赵;渑池之会;负荆请罪 6B;C;A;D 7 (1)C(2)C 8瞬间 传递 旅游 9懒惰;谴责;笨重;凹凸勤劳:指辛勤劳动,努力生产物质财富和精神财富。赞扬:称赞;表扬。轻快:不费劲儿。平整:平正整齐;平坦整齐。10飞机在飞行。 巨大的飞机在蓝蓝的天空中飞行。2泪珠滴落在红领巾上。 晶莹的泪珠低落在鲜艳的红领巾上。3汽车行驶。 各种各样的汽车在宽阔的马路上飞快的行驶。11紧跟 踏踏 轻快 漾漾 画一般课文用词生动形象,要注意积累这样的句子和词语。12塔(宝塔) 据(根据) 沟(山沟) 准(准备) 隐(隐藏) 涨(猛涨) 遗(遗书) 搭(搭建) 居(居住) 构(结构) 堆(一堆) 稳(平稳) 张(姓张) 遣(派遣)13仓库 裤子 伏击 飘浮 俗语 富裕141快乐 烦恼轻易 困难清晨 傍晚2黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。3B15作文要求:字迹工整、美观;语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;正确使用标点符号;达到规定字数,本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节:第 册第 章第 节一、错题再现:1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析:本题主要考查到:1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析:1. 2. 3. 四、具体的针对性措施:1. 2. 3.
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