2022小学六年级家长会班主任发言稿_9

2022小学六年级家长会班主任发言稿小学六年级家长会班主任发言稿在日常生活和工作中，我们可以运用发言稿的机会越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧，以下是我细心整理的小学六年级家长会班主任发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。小学六年级家长会班主任发言稿1敬爱的家长挚友：你们好！首先代表六一班全体任课老师热情欢迎大家的到来！再次见面，我们相聚在孩子小学的最终一年六年级，在这一年里，我将带领孩子们接着向学问的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力气！毕业班的学习压力、思想压力都特殊大，作为孩子的班主任很希望能得到各位家长挚友的支持。因为我们有着一切为了孩子的共同目的，肯定会相互理解，相互支持，因为才智的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会干脆影响到您的孩子，成就您的孩子！六年级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的最大挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入志向的初中，是否能有更好的平台去迎接其次次挑战。为了让孩子们顺当跨入志向的中学，我和全部的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去仔细对待。今日的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。一、班级孩子现状分析（一）思想心理状态分析及对策总体来说，经过六年的学习生活，我已经华蜜地看到孩子们都有了自己密切的玩伴，家长们之间也特别熟悉。但共同的特点也存在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中相互埋怨、孤立一方。缺乏责任心，班干部轮番担当始终是我们班的特色，我希望每个孩子在班上都能起到主子翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上网的工具；知音漫客、偷星九月天之类的漫画书籍仍爱不释手，甚至于课堂上也会出现；新奇的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。关注的面也够广的了。（二）语文学习状况分析及对策从学习上来看，孩子们好学，求新，有剧烈的求知欲和上进心。美术课、科学课、信息课孩子们很喜爱，充分给了他们动手、思索的空间。而数学、语文反倒认为是为了完成任务，总认为老师所讲的都会做，课堂是为了那些学习有困难的同学打算的，互帮互助的氛围还不够浓。学习上他们最大的问题就是缺乏正确的方法引导。所以表现出来的是作业涂改现象严峻，书写不整齐，错题不更正，把作业当作完成任务。课堂纪律差，留意力不集中，不会倾听他人讲话，不擅长思索，总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试，马虎、马虎成了他们的通病。对于以上现象，作老师的只能通力协作、以预防、教化为主，发觉问题刚好教化、制止，对男、女生常常进行分别谈话，教化男孩子大度，女孩子学会温顺。要求学生手机在校必需关闭，只限放学时与家长沟通，假如您的孩子做不到这一点，请家长不要给他配手机。另外还有些不好的学习习惯：1、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多；2、阅读无选择，从书中吸取的养分成分不多；3、作文无创新，拿来主义依靠思想很严峻；4、做事拖拉，常常迟交或忘带作业，答题速度慢等；对策：指导孩子科学支配时间、驾驭科学的学习方法；提高课堂教学质量，为孩子创设良好的语言表达环境；规范课外阅读，引导孩子正确选择书籍，养成不动笔墨不看书的好习惯；加大嘉奖制度，从根本上解决孩子对待作业的看法；作文教学质大于量，少写多改，少指导多评价，激励大胆创新。（三）期中考试状况分析（四）表扬各项优秀学生1、上课仔细听讲、主动举手回答问题：陈雨璇、杨泠泠、谭纪阳、贾雯、龙雨嘉、李征鸿、张研、刘鑫、曾珂、陈昕语、陈明宇、杨涵、蒋浩天、费超等。2、作业书写美丽、质量高：陈雨璇、周斯蕴、宋睿、贾雯、戴莎娟、杨泠泠、姚彦同、张研、刘照芊、曾珂、陈昕语、李卓维、张佳婧、黄梵、黎可心、刘思寒、李欣怡、蒋浩天、刘冰洁、费超。3、课前预习作业完成好：陈雨璇、蔡礼嘉、杨景珉、杨泠泠、陈昕语、李卓维、黎可心、刘思寒、许嘉玮、蒋浩天、刘可欣、李欣怡。4、成果优秀稳定：陈雨璇、贾雯、张研、曾珂、陈昕语、李卓维、黎可心、刘子溢、刘思寒、刘冰洁、费超、李欣怡。5、主动参与各项活动的：（学校、班级组织的活动，征文竞赛、科技节等，名字比较多，就不一一宣读）。6、对待工作仔细负责的班干部：蒋浩天、曾珂、贾雯、张研、杨泠泠、蔡礼嘉、黄梵、李录铭、邓凤仪、陈珂汛、丁洁、龙子杰、李卓维、黎可心、陈雨璇、刘照芊、杨慧君、张佳婧、周斯蕴、龙雨嘉、朱治儒、许嘉玮、杨涵、陈佳俊、刘毅诚、李征鸿。7、班级还涌现出了一批讲文明、懂礼貌、敬重师长的孩子；还有许多孩子被评为了“背书小能手”，具体状况见班级博客。二、六年级孩子的心理和行为特点及对策1、自办法识增加，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经渐渐的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行指责，他们起先对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，很多事不让大人参加，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而相互隐瞒包庇。他们之间希奇怪异的事情甚至我们都蒙在鼓里。2、不敬重人，敌对心情剧烈。在自我意识的剧烈导向下，孩子们唯我独尊，对待四周的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是天经地义。他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不敬重，冲着长辈们发脾气；在学校，对师长不礼貌，主要体现在看法上。面对师长的指责，他们最干脆的反应是“我又怎么了？”立刻找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思索自己原委是在哪里做错了，好像他没有做错任何事情。敌对心情主要表现在：受到家长指责后，他就通过拒绝接受父母的任何支配来表现；受到老师指责后，他就通过不听课，课堂捣乱、干脆抵触师长等方式来表达他的不满。3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控实力差，当受到挫折后很简单运用攻击行为，把敌对心情干脆发泄到造成其挫折的人或物上，常常处理孩子们之间问题的时候发觉仅仅只有一件微乎其微的小事。4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去担当责任，而是选择躲避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经验过。所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应当为他们的成长兴奋。这个年龄阶段的孩子简单犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误。对策：1、培育孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长，必需告知孩子们：没有规则不成方圆。我们可以明确地向孩子们表明我们的看法与立场：我们敬重你们的愿望，假如你想自己管理，那么，你必需制定好相关的学习、生活安排，严格地根据安排去执行。假如违反了，那么，你必需接受家长、师长的管理。假如在被管理的过程中，孩子们达到了可以自我管理的程度，那么，我们就可以逐步放手了。但必需留意，这是一个按部就班的过程。要依据孩子的实际表现去做确定。孩子终归年纪小，自觉性不高，须要来自长辈们的监督力气的落实。2、家长营造民主、同等的家庭教化氛围，实行恰当的教化方式，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，主动与老师取得联系。许多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周末让他自己支配，亲子活动请个假，却未曾发觉，处于青春萌动期的他们心思细腻了，此时最须要你的关切、你的激励，更多地嘘寒问暖。教化孩子正确相识来自老师的指责，受到指责时应当反思自己的行为，事出必有因，老师不是没有理由的胡乱指责。假如觉得老师的指责有误的地方，应当先接受指责，这是作为一名学生对老师的一种敬重，事后单独去找老师说明原委。老师也会在了解实际状况后，给你一个公正的处理。家长是孩子最贴近的老师。家长言行的影响对孩子是至关重要的。在孩子的一些问题的处理上，您可能并不赞同老师的做法，您可以打电话或当面和老师沟通沟通，但是肯定不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。这样做只会让孩子越来越不敬重老师，加深孩子对老师的不满，让孩子越来越偏激、冲动，对老师看法极为不好。因此，避开孩子沟通，这只是为了在孩子面前树立老师的威信。此外，我们在和孩子沟通的时候，也应当引导孩子更多地看到光明美妙的一面，渐渐引导孩子树立正确的是非观，假如你想教化孩子大千世界无奇不有的话，也应当留意方式，引导孩子正确地看待这些问题，不要一顿牢骚过后，就没有下文了，这样会给孩子留下心里阴影。3、学会正确的分析和理解，给以主动的干预和疏导。针对六年级学生的“易冲动倾向”现象，一方面，作为师长的我们会依据不同学生的性格特点主动的干预和疏导孩子冲动而与同学闹冲突打架而被老师告知家长的时候，作为家长不能只是一味的指责、指责甚至惩处。而应当耐性教化，告知孩子冲动的严峻后果。每周回家，你都可以问问孩子在校是否能跟同学融洽相处，有没有打架之类的。你也可以通过跟老师联系来证明孩子的表现。我们不仅从生活给以指导，更应从心理上给以引导，既关切学生的“生活”，更关切学生的“做人”，为学生顺当进入中学学习生活打下良好的基础。为了培育日常良好习惯，我校开展了各种主题活动。如“五声量活动”、“弯弯腰”活动等。请家长们帮助孩子做好每天的日常自理事情：整理书包，带齐书本用品等。给孩子一件家务事，保持常常，最好每天须要他做的，力所能及的。肯定坚持常常，并赐予激励。4、明确我们的教化目标。说说我的教化目标，教书是为了育人，做学问就是学做人。所以，培育孩子良好的学习生活习惯，有主动向上的心态，严谨仔细的作风，团结协作的团队精神，乐于助人的和善爱心，持之以恒的信念等品质，是最重要的。我常常跟孩子们讲，学习最要，但做人更重要。我们的孩子有一种时代的特征：随意。（觉得什么都可以，什么都还行，只要便利简洁，哪儿有那么多时间去奢侈？这不是叫没主见，叫不拘小节）用在我们这个班一点不过分。假如一个孩子连该自己做值日这件事都不挂在心上，那么他会仔细对待纷繁困难的学习任务吗？在我们青园小学，各项活动开展得丰富多彩，孩子们在这个过程里，培育了集体荣誉感，培育了责任心，提高了综合素养，也是最忙最辛苦的。我们班的孩子也是有这样的情感的，可是他们的剧烈的荣誉感被屡次的失败而压抑了，被挫伤了，考试我不是成果最好的，在家长、老师眼里，最优秀的也不是我。之后他们茫然，不知道该怎样做了，然后是丢失信念，变得一切无所谓了。因此，地上有废纸没人捡，值日可以躲避，随意说会话无所谓，因为大家都在说。他们须要什么，须要人帮助他们树立信念。所以，仍希望我们每位家长有这个信念，别认为小学六年级了已经定性了，成果只这样了，补不上来了，我管不住他了，他翅膀硬了。我对他没信念了，他以后的路还长着呢。孩子还是处在懵懂稚嫩的时期，想订正一些不良习惯简单的很。只要我们一起坚持不放弃，老师家长亲密协作，达成一样的方向，我们的孩子确定会渐渐进步，一天两天不显现，一月两月会见些效果的。信任我们一年的努力后，我们的孩子会稳步走向中学。坚持下去，将来，每一个孩子都不会辜负我们的。三、升学问题。小学六年级这一年，是承前启后的一年，非常关键，也非常惊慌：其一，孩子们将迎来最终一次考试毕业会考。孩子们求学六年，现在到了最终收获的季节。这个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题，谁也不情愿让孩子带着缺憾走出小学校门。其二，毕业考试关系着孩子们将来学习的爱好和看法。假如一个孩子能够以较好的成果步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的看法。其三，毕业考试成果是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是呈现给老师们的其次张脸，势必会影响初中老师对孩子的推断，以及将实行的一些策略。换句话说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的凹凸。基于这些重要性，我想我们每一个人都应当对最终的毕业考试高度重视。天心区小升初微机派位学校：公办学校：明德天心天心一中长征中学二十一中；各民办学校招生：雅礼长郡广益一中金海铁道北雅博才明德双语地质长外；关于微机派位的政策要明年四月份才会出来，这两年状况我所了解的如下：去年青园是30%明德，50B中，18%天心一中，3%二十一中。今年是明德天心50%，长征25%，天心一中21%，二十一中4%，民办中学是参与全市微机派位。今年有招考信息会刚好通知各位家长。2、择校建议：确保孩子的姓名、身份证号码和户口本上一样；提早和孩子一起做好规划；择校不如择师；宁为鸡头不为凤尾；让孩子找到立足感是关键。孩子的学问学得是否扎实才是关键，只有通过自己的努力，练好过硬的本事，才能接受各种挑战。教化就是一群不完备的人领着一群更不完备的人追求完备！让我们一起，拉紧孩子们的手，仔细做合格，专心做优秀！我的发言完毕，感谢大家！小学六年级家长会班主任发言稿2敬重的各位家长：你们好！很兴奋今日能和大家坐在一起。首先我代表六（6）全体师生对你们的到来表示热情的欢迎，对我们工作一如既往的信任和支持表示诚心的感谢。是小挚友们让我们相识，今日的相识是为了我们的小挚友，我们的目标是一样的,今日的家长会我们打算以下三个内容：1、由学校领导介绍我校的发呈现状，最新教化动态。2、向各位家长汇报班级状况，课任老师汇报各科状况。3、我们一起研讨教化小挚友的问题 。内容：一、班级状况分析：我们班现有同学49人，男生23人，女生26 人，我很喜爱他们，各有特点，特性强的小挚友还比较多。小挚友们的学习、生活等各方面都在时常进步。老师们的教学，与小挚友的相处，你们从小挚友处应当知道些许吧！咱们的小挚友在一种宽松、愉悦的环境中，经过近半年，已形成了一个有凝合力的班集体。小挚友们越来越喜爱自身的班级、喜爱自身的老师，所以，在这里，我要感谢在座的每一位家长，感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。小挚友们在成果进步的同时，其它各方面的实力也有了较大幅度的提高，我为担当他们的班主任而感到很傲慢。我的目标为：让小挚友在小学毕业前再有一段非常美妙的回忆。二、研讨教化小挚友的问题1、不要忽视小挚友的思想教化。教小挚友如何做人，事实上就是对小挚友的思想教化。现在许多家长只重视小挚友的学习成果，小挚友一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间小挚友学习跟趟吧？在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间小挚友在班里表示主动吗？和同学打架吗？和同学们玩吗？”家长缺少的是对小挚友的思想教化。我毫不掩藏的讲，撒谎、偷钱、赊帐、在我班同学身上有的，要重视，家长不重视，光靠老师收效不大。我呼吁：少给小挚友零花钱。有了钱，小挚友简单出事。早晨给的早饭钱，小挚友吃了吗？晚上回家了，就不用钱了，有家长说：望见其他小挚友在买吃的，于心不忍。自身的小挚友没得吃，小挚友没吃的，你可以在家里买好，几十、几百买了放家里。不要给钱现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的小挚友在社会上有力足之地，干得精彩，我们要重视小挚友的全面发展。2、培育小挚友的爱心爱自身的小挚友，这是人人都懂得的道理；但假如对小挚友一味付出而不求回报，就有可能将小挚友培育成只知索取而不知奉献的人。 我们现在的生活水平都比较高了，却还是担忧小挚友受苦受累，担忧小挚友受到挫折。不论家里发生什么事，大人有多么不兴奋，可总是在小挚友面前表示的什么事也没有，似乎生活中没有风，也没有雨，总是一帆风顺。其实家长这样做也是错误的。尽管小挚友没有实力去替家长解决一些问题，却应当让小挚友学着承当家长的喜怒哀乐，让小挚友去了解生活，理解生活，这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活，学会关切他人。3、让小挚友依靠自身作为家长，您是否觉得小挚友太依靠大人呢？早晨起来被子不叠，吃完了饭碗筷不刷，甚至忘了带某种学习用具，也怪大人没有提示等等，诸如此类的现象在很多家庭都司空见惯。所以，在调查中发觉，独生子女认为自身“有责任心”的仅占45. 9，认为自身“做事有独立性不依靠他人”的仅占40. 3。也就是说，半数以上的独生子女依靠性较强。小挚友的依靠性是从哪里来的呢？一般来说都与家长的溺爱有关，家长代替代替越多，小挚友的依靠性越强。相反，家长假如激励小挚友自身的事情自身做，小挚友的依靠性将会大为削减。 有个上小学四年级的独生女，习惯于睡懒觉。每天早晨，她妈妈几次催她起床，她总是不情愿地说：“再呆会儿。”假如真迟到了，她会埋怨家长不把她拽起来，害得她受老师指责。父亲觉得不能再这样下去了。他告知孩子：“上学是你自身的事情。从明天早晨起先，该几点起床你上好闹钟。假如闹钟响了你还懒被窝，你就懒吧，确定没人叫你，一切责任自身负！”父亲心中有数：小挚友跟家长撒娇，在老师、同学那里还是很在意自身形象的，岂敢总迟到？果真，其次天早晨，闹钟一响，孩子腾地跳下床来。从那时起至今，五六年过去了，孩子早晨起床上学再不用催了。有时候，家长还在睡觉，孩子早已经骑车上学去了。4、培育小挚友的良好习惯在西方教化界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品行，品行确定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的生长，乃至一生的华蜜起着确定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让小挚友终身受益，不良的习惯不知不觉中害小挚友一辈子！作业做家庭作业是小挚友应尽的责任，家长必需督促小挚友仔细完成家庭作业。在指导小挚友完成作业时肯定要让其养成良好的习惯，如仔细读题习惯、细致检查习惯、仔细书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍，看字如何就可以了。至于对错我们来批。作业做完之后，再允许小挚友干其他的事情。干家务这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个小挚友的弱项。目前，很多小挚友劳动实力较差，生活上严峻依靠家长，缺乏自我服务、自我管理实力，究其缘由，不是小挚友不想做。其实，每个小挚友都有参加家庭劳动的渴望，而家长大多不让小挚友做，怕小挚友累着，或怕小挚友干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培育技能，在劳动中形成品行。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高实力。班级中劳动仔细的同学进步最大。按时作息小挚友必需有充分的睡眠时间，一是不耽搁小挚友身体的生长，二是能保证小挚友其次天有充足的精力，不要让小挚友早到校。有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问小挚友的学习，哪里顾得上小挚友的教化。自身忙得没有时间顾和小挚友，就让小挚友自由发展。家长们在说没有时间照看或陪自身小挚友的时候，有没有想过：我们辛苦工作究竟是为了什么？是为了自身过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为小挚友的将来考虑。假如我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？小挚友要成人成才是第一，假如小挚友不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空；既使现在家庭困难一点，小挚友能够体会到家长的甘苦，长大之后，他自身也会努力去独创财宝。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪小挚友，多抽点时间关心小挚友，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到小挚友健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到小挚友的将来。这是自不待言的。钱是要挣的，但小挚友更是要顾的。教化小挚友的同时，您也要时刻谨记您也是小挚友的老师，要使小挚友在自身家长身上吸取到典范的力气。我看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲惫，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发觉自身幼小的儿子也费劲得端来一盆冒着热气的水，充溢自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家长是小挚友最好的老师”。这个广告告知我们做家长的一个道理：想让你的小挚友将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。最终，我想说：小挚友是我们恒久的希望，教化小挚友是我们一起的责任，就让我们携起手来，一起为小挚友的健康生长而努力吧！小学六年级家长会班主任发言稿3各位家长：今日，因为孩子们的缘分，我们走进了杨滩小学，走进了六年级的教室，欢迎各位！感谢大家！我姓“马”，是这个班的班主任，也是这个班的语文老师。我们这个班共有34位学生，其中男生18位，女生16位。这半学期，学生才从各自的班级、学校聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作仔细负责，上课大部分学生能仔细听讲，作业也只有一、两个学生会遗忘做，同学之间能团结友爱，这半学期以来，我班就拿到了许多奖，有多位学生被选拔到校级刻纸爱好小组和校级体育队，期中考试成果也很志向，只有几个学生不及格。可谓人才济济，成果卓著。各位家长，是你们培育了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“感谢，辛苦了！”当然，我们班还存在一些问题，比如自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；我有以下几点要说的；一、先来谈谈班级的基本状况：第一方面：班级介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。其次方面：说说期中检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析实力理解实力还有待加强。第三方面：阅历沟通从其中试卷上来看，拉分较多的是阅读理解和习作。有了肯定预感的学生就能独立的读懂短文，并很快的抓住短文的筋脉，理解较为轻松。而有的同学看到那么大段就没有信念将她读完更别提读懂了，拿到题目就瞎做。所以这一问题仍旧须要学生平常的读书爱好的养成。书读多了，就会喜爱，也会有肯定的语感或者说是评析的实力。所以在这次的会上我再一次的提示个位家长在家多让孩子读书看报，拓展他们的视野，丰富他们的课外学问。最近班上有个别同学让我很头疼，作业常常拖拉不交，甚至不做，学习主动性不高，学习看法不端正，造成学习成果不志向希望他们的家长重视起来，多花点时间过问过问他们的学习。面临期末复习，我想我们家长肯定都有这方面的阅历，主要还是以督促为主，多提示，依据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，终归靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，假如现在就忽视，那将来确定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习，家长担当的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培育一个好习惯。假如家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理实力作基础，独立学习实力自然建立不起来。于是，家长越焦急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操劳。结果，家长很累，孩子反而不进步。 第三点：如何提高学生的学习成果呢？ 有的父母见到孩子学习松懈，成果一时不够志向，便非常着急，有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处，这样做是非常错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。根据苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的“动力定型”，这种“定型”的建立往往是从破坏以往的“定型”为前提的。而这种过程并非一时可以完成，何况中学生，当然更是如此。“急于求成”,“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但是事实上并不行能。因而，必需“炼而求成”或“炼铁成钢”，方可奏效.。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢?第一、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较厌烦作业。二、学习目的不明确 玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，实在没方法，才匆忙做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。因此，家长在孩子的假期中，要常常关切他们的学业，督促按时保质完成作业。三、意志不强 学生放学回家，常常是每个家庭最喧闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不快乐。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就兴致勃勃地看起电视来。结果，把做作业的事给耽搁了。其次天，心里焦急，才连忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规则，放学回家，要先做作业后消遣，而不应放任孩子。会写作供应了广袤的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关切自己的孩子，不妨过问一下：四、对家长的几点建议孩子们的成长离不开良好的家庭教化。因为有你，我们的教学、教化工作才得以顺当地进行。信任各位家长会一如既往，接着协作做好工作：1、多给孩子一点信念，不要在其他人面前损伤孩子自尊 ，做孩子成长的强有力的后盾。与孩子多沟通，对孩子多激励、多赞扬，多支持孩子参加有益身心的课外活动，增加他们的自信念；与老师多沟通，多进行信息沟通。2.做好孩子的平安教化工作，包括交通平安、食物平安、人身平安、防火平安等。3.真正关切孩子的学习定期检查孩子的学习、生活状况，如作业登记、作业订正、测验（练习）、家校联系手册等。4、教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。只有学校和家庭和谐协作才能培育出我们将来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！感谢大家！小学六年级家长会班主任发言稿4家长们：大家晚上好，今日晚上能有幸跟各位家长共聚一堂，共同探讨子女们的学习生活状况，我觉得很荣幸，也感到责任重大。本学期孩子们已升上六年级了，六年级是小学阶段的收尾之作，也是特别重要的一年，信任广阔家长也特别关注自己子女在学校的表现状况，下面我跟大家具体汇报下：接手这个班级半学期以来，留给我印象最深的是，整个班级的学风特别的好，尤其表现在早自修和午自修，课堂，作业的完成状况等方面。良好学风的形成，离不开家长们、全部任课老师们以及学生们的共同努力。半学期以来，我看到了不少孩子从淘气捣蛋走向能相对自觉的遵守学校的一些规章制度。这是令我特别欣喜的。说实话，有一段时间，也感到很苦恼，因为每天都会有学生在行为规范上做得不好，渐渐地，在和他们的多次沟通沟通之后，看到了他们所取得的进步。这个班级有着很强的凝合力，每个学生都有着自己的特长，所取得的成果，我已张贴在后黑板上，当然，并不是说没有张贴出来的学生就不优秀，只是有的时候由于参赛名额有限，所以总体来说，榜上的名单不是许多。但我眼中，每个孩子都有他闪亮的一面。由于时间有限，我不一一例举。就我个人而言，我可以做到尽我自己最大的努力，与您和我的同事们，一起培育好您的孩子，我可以向您保证，我所做的，对得起每一位孩子，每一位家长。其次，向您介绍一下英语的学习状况：可以用两个字来概括学生的英语学习状况：“可喜”！从开学初的时候，我给全班学生定下了一个目标：超越我原来任教的班级。虽然孩子们口头上说有信念，但我心里还不是很有底，终归这须要大家共同的努力。在这一次期中测试中，孩子向我证明白他们当时下定的决心！我为他们感到特别的兴奋。本次期中英语成果，全班90分以上29人，达到优秀的学生共有38人，不及格的仅3人。尤其想要表扬的是董雯雯和赵帅，虽然他们的分数不是班级最高，但是董雯雯同学从四年级下学期才起先接触英语，本次测试考了94分，而赵帅是从五年级才起先接触英语，本次测试考了82分。我为他们感到由衷的兴奋！在英语学习上，还须要家长们接着协作的有以下两方面：1、每天的英语朗读或背诵作业，请您监督好！2、听写作业请您务必帮助完成，您报中文，孩子写英文。我完全有理由信任，在你我和孩子们的共同努力下，您孩子的英语成果会更上一层楼。再次，关于学校的一些规章制度以及其它的一些须要和您沟通的方面：1、关注孩子上学放学途中的平安，多提示孩子，尽量不要让孩子骑车上学。2、关注孩子的身体，如有不舒适，刚好与我联系。3、接送孩子，不要骑车进校，不要提早进校内，更不要在校内内乱扔垃圾。4、飞信的运用。5、回家作业登记本（检查完成状况，并签名）6、不要在孩子面前评价老师。（我不赞同您在孩子面前评价老师，特殊是指责老师，这样对您的孩子来说，是特别不利的。您想，当孩子认为自己所信任的父母都在说老师不好的时候，孩子又如何能学好这位老师所任教的课呢？所以，倘如您那样做，最终可能是搬起石头砸自己的脚，希望您能考虑我提出的建议。假如您对我本人或者其他老师有看法或者建议的，望您能刚好与我联系，我特别乐意接受你们给我提出的珍贵的看法或者建议，也特别乐意做您和其他老师之间的中介人，有什么事刚好向我反馈，我会帮助您做好沟通工作的。您的看法或者建议都将成为我们教化过程中的成长剂与催化剂。最终，要和您探讨的，也是本次会议最主要的内容之一，就是走进孩子的心灵。俗话说，知己知彼，百战百胜。我想短暂套用在我们对孩子的教化上，我们只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有针对性的对孩子进行教化。或许，有的家长心里会想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，这莫非也须要老师来说，您若不信，可以看看黑板报上孩子对您说的话。这些话，孩子平常对您说了吗？假如说了，您又是以什么样的看法回答孩子的呢？说真的，这些话也特别的出乎我的意料，当时我让孩子们写下自己想对爸爸妈妈说的话的时候，我以为他们可能没什么话好些，然而，全班特别宁静的，在较短时间内，写下了许多自己始终藏在心底，不敢对爸妈说的话，所张贴的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心声。以下，就让我们共同走进孩子的心灵，来探讨一下家庭教化中存在的一些问题，又如何以更恰当的方式去理解与解决？全部与您探讨的问题，都来自于孩子写给您的话中。小学六年级家长会班主任发言稿5敬重的各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！这说明大家对自己的孩子都非常关切。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，那么让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子我们的学生教化好。一、召开家长会的目的各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。俗话说，好的开端是胜利的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！敬重的家长们，父母是孩子的第一任老师，孩子的成长须要我们学校和家庭的共同努力。为此，我特向你们提出以下几点建议：1、多关切子女的学习。同子女多一些沟通、沟通，而不是一味的打骂、威逼。要让孩子感到你们的关切是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解敬重的。2、不行过分注意分数。家长不能以每次考试成果的分数来确定或否定孩子，对于一个不行能得高分的孩子反复强调分数，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成果进一步下降，孩子将来的整体发展都会受到阻碍。3、多些激励，少些攀比。我们家长切不行盲目攀比，老是拿孩子跟班级里更优秀的孩子比，这样会让孩子产生逆反心理，对学习失去信念。在孩子进步时或失败时，我们要多激励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。4、创建良好的家庭氛围。家庭成员关系和谐、充溢关爱，会对孩子产生主动的影响，提高学习爱好，否则，孩子缺乏平安感，学习看法将变得消极。同时，我们要为孩子的学习供应一个良好的空间。5、多与老师沟通沟通。要常常向班主任和任课老师了解学生在校状况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。6、要协作老师的工作。首先，大家要信任老师，我们所做的一切，其动身点和归宿点肯定和你们是一样的，都是为了教化好您的孩子，我们的学生。此外，你们的家庭教化要协作好学校老师的教化，不要一味以为教化是老师的事情。7、最重要的学生的平安教化问题。（交通、饮食、卫生等平安）（1）作息时间。请家长挚友们严格限制孩子的上学放学时间，杜绝出现意外事故。（2）严禁学生下塘下河洗澡。（3）有事必需请假，不准孩子不经家长同意私自到同学或亲戚家玩各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们社会的新人才。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力吧！小学六年级家长会班主任发言稿6各位家长：大家下午好!首先我代表学校和我班各科任老师对大家的到来表示诚心感谢!感谢你们始终以来对学校和班级工作的主动支持。我是六（2）班的班主任李老师，本学期起先担当这个班的班主任和语文教学工作。莫世东老师担当数学教学工作。小学六年级是小学阶段最关键的一年，学生在学问上既要全面梳理小学阶段的学问，也要为初中学习打下坚实的基础，这一年必定是特别惊慌的，孩子们注定要承受更大的压力。所以我们今日召开家长会，目的是：了解孩子最近的学习、心理状况，以便更有针对性地指导孩子顺当、健康地渡过小学阶段，能够开心地升入中学。作为班主任兼语文老师，今日我从学生的基本状况、学习行为习惯的培育、思想健康的关注几方面与家长挚友们进行沟通。一、学生基本状况。我们班上有63名学生，其中女生26人。从学习方面来看，以下同学学习很踏实，基础学问也驾驭得好，家长大可放心他们在校的学习：冯云荟、李佳赢、符靖姬、岑颖、郑茗月、李鑫、郑旺书、吴博智、陈荣勰、庄婷婷、林鹏、陈羽畅、王贺、林亮等这些同学上课用心听讲，敢于发言，仔细完成作业练习，只需老师间或提示一下，他们就能自觉地跟着老师的教学进度前进。他们在第一单元的测评中取得了优异的成果，是班上同学们学习的楷模。值得一提的是曾维帅、李永靖、姜锐、郑步语四名同学，他们上课不用心听讲，常常开小差，影响不好，作业、练习不按时完成，常常不带书包来上课，偷懒，自觉性太差。上个星期五已被冯校长叫去谈话，经校长和班主任的教化后已有所变更。我也曾与之交谈过多次，但每次交谈的有效期限只有两三天而已，因此须要家长主动协作管教好孩子。二、培育学生良好的学习和行为习惯。家长挚友们，培育学生良好的学习习惯，作为家长来说，你们的在家可以从以下三个方面协助老师指导孩子：1、提前预习的习惯。小学六年级的课文虽说比其他年级稍少，但为了给总复习以足够的时间，所以教学进度就比较快。有些学生假如回家不预习课文，上课时就很茫然。怎样预习呢?就是要识记生字，借助工具书理解词语，熟读课文，完成老师布置的预习作业。2、刚好复习的习惯。学问在头脑中会随着时间的消逝而慢慢渐忘，所以复习是贯穿整个学习过程的。在校学生学习的学问，其次天早自习时我都会要求学生复习，上课之前要考查学生驾驭状况。每一单元结束，确定要复习，让学生进行单元测试。希望家长能在每天抽出至少半个小时的时间，用于辅导学生。3、独立完成作业的习惯。有些学生是因为懒，干脆其次天早上到校来抄同学的作业，有的同学是因为不会做作业，所以抄作业，不管种种缘由，假如没有仔细去完成，就起不到巩固所学学问的作用。我班大部分学生在这方面做得较好，但有三分之一的学生由于学起来有点困难，所以避开不了这些现象的发生。当然学生学习的习惯远远不止这些，习惯的养成也是持之以恒的事。学生在校，我们每个老师都会严格要求学生的，只是希望能得到你们的支持，严格要求学生在家独立完成作业。三、做好学生的思想工作。明年的毕业考试，对于我们大人来说或许是一件小事，但对小学生来说，却是他们学习道路上前进的第一道门槛。随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加，语文、数学这两科，我们要抓紧时间上完上册，争取上下册的内容。一天学习下来，有些学生简单感到疲惫，特殊是我班大部分学生数学不是很志向，基础差，马虎，不懂不问。所以在学校，我们在平常也多以表扬为主，尽量激起学生学习的信念，希望家长在家能够多激励一下孩子。每个月的月考卷以及总测试卷我们都会仔细批阅，学生的三套练习册，我们都要求学生同步完成。同时请家长看后签字，能够给学生留言就更好。让我们在言语上以学生以帮助。四、他山之石，共同共享。我曾经看过，美国评出的优秀老师在家庭教化方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你们现在有启示，对你们孩子进入中学后的教化也是很有帮助的。我在这里也举荐给大家共享：1、尽量多表扬。孩子具有肯定的自信念，才乐于学习。2、多关切孩子的学习内容和实际进步程度。3、常常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激烈不已，反复研讨，那么，耳闻目睹之下，孩子就不知不觉地受到影响，仔细读书、解答课外练习题，吸取学问。7、尽量不要在孩子面前争论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“老师课讲得糟透了”、“老师太爱管闲事”等等。8、定下家庭学习规则。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今日所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。9、重视上学。尽量避开因家庭问题导致孩子缺课。以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，如有不足，请赐予指正。你们要是有什么好的建议，不防提出，让我们达成共识，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教化好我们的孩子，使他们都能健康地成长。最终，再次诚心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺当，家庭华蜜。我的发言到此结束，感谢大家！小学六年级家长会班主任发言稿7各位家长：大家好！今日特别感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，今日的家长会学校支配了三个环节，首先是由我结合我们班的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，其次是听专家报告让孩子成为学习的赢家，最终就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。今日，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在教化孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的消逝，我们的孩子们慢慢地长大了，一转瞬，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应当相识到，六年级应当是个特别重要的阶段。下面我就结合我们班的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：首先我向大家介绍一下我们班级的基本状况：我们班共有学生56人，其中女生23人，男生23人。从各方面状况来看，总体是不错的，班级学习气氛深厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教化教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文老师兼班主任，我和他们已经共同度过了2年多的时间，2年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在2年多的学习中取得了很多优异的成果。例如：代文翔同学多次参与市区的读书竞赛，均获奖，在26届楚才作文竞赛中获得优秀奖，是特别不简单的。还有很多学生参与走进数学王国学问竞赛、劳技竞赛均取得优异的成果。在班上，有一部分同学表现始终都和优秀，特提出表扬，他们分别是：代文翔、彭丽君、赵高俊、周勋、张凡、陈俊杰、吴静文、唐啸、陈海涛、孔凌、陈诚、陈诺、汪洋、刘小扣、张天一，他们学习看法端正、主动仔细完成各科作业，热心为班集体服务、耐性帮助学习有困难的同学。上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，我们班被评为区先进班集体。这些成果离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，特别感谢各位家长的付出。当然取得了这么多的成果，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习看法极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生但是抄袭的现象却特别严峻，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒散，不想动脑筋。如：董粱煜、万顺、林宇亮、朱润来、方运根、曹颖、朱添昊等，假如他们端正学习看法，按时完成作业，肯定会是成果双优的学生。还有部分同学就是偏科严峻,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了如：朱婉玉、李玲、黎雨心、王家旺、宋曼、余影、刘灵珠、张陈、任鹏飞、吴慧芸、夏思雨、李文萱、李明等。还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，须要家长花更多时间监管：如宋文银、彭航、孙威、谢林、刘亚琴、胡航、张天亮等。还有些同学在学习上就是没有表现出很剧烈的进取心，得过且过，成果也就平平了。在与他人相处方面，也一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些冲突，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，还有几个同学特殊喜爱上网，会后我会找这几个家长个别沟通，也希望家长赐予主动的协作。孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最终收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：我的第一想法是：让孩子不留缺憾。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是欢乐的，是华蜜的，是没有缺憾的，是没有惭愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成果。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。我的其次个想法是：为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就欢乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，假如孩子以一个较好的成果走出小学，步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法；有句话说的好：“看法确定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的起先。“好的起先是胜利的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。这两点想法不光须要我们老师的努力，更须要各位家长的协作，下面我就给大家在教化孩子时提几点建议：1、 多关切，少溺爱我希望家长们在关切他们的生活同时也要多关切他们的身心健康，多关切他们的学习状况，比如说，家长可以在家里多和孩子沟通学校里的一些状况，以便刚好了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我信任只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能望见有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防擂肥，所以我希望家长们在每天给以的零花钱上要加以限制。2、要教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。比如说，早上到校时间不早于7点40，中午到校时间不早于2点，放学不迟于5点出校门，这些规定既考虑了学生的人身平安问题又考虑了学生的健康问题，稍不留意就会出现平安隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们肯定的协作。3、刚好消退孩子的浮躁心情孩子们快毕业了，而在这个时间段最简单出现的一种心情，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不仔细，原来始终都是规规则矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这个些都是我们不想看到的。现在我们的新课基本结束，进入了全面的复习阶段，要对以往的学问进行梳理，查漏补缺。六年所学的学问，现在用有限的时间去复习巩固，学习任应当是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，许多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟识，起先不仔细起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种状况在家也要刚好进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必需相识到只有家庭和学校相互协作好了，孩子才会有改变，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。4、加强对孩子课外时间的管理网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来便利，但假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，六年级这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成果下降的问题，后果或许会不可思议。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪伴。因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担心定因素歼灭在萌芽状态。5、要全面而精确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子