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课时训练(十八)神经调节与激素调节、人类活动对生物圈的影响(限时:40分钟)|基础达标|1.2019福建人体反射的结构基础是()A.感受器B.效应器C.神经元D.反射弧2.2018自贡下列反射活动中,属于简单反射的是()A.听别人讲恐怖故事感到毛骨悚然B.看到别人吃辣椒自己出汗C.自己切洋葱被刺激地流眼泪D.妈妈看电视剧看得泪流满面3.2019滨州王红学习了神经调节的有关知识后,对缩手反射进行分析,其中不正确的是()图K18-1A.缩手反射属于简单反射B.神经冲动传递方向是12345C.该反射的神经中枢位于脊髓D.若4受伤,无感觉也不能完成反射4.2019泰安下列关于人的神经系统结构或功能的叙述,错误的是()A.神经系统结构和功能的基本单位是神经元B.小脑协调运动,并维持身体平衡C.在缩手反射中,效应器是传出神经的神经末梢D.与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的5.2019南充“512”前夕,南充市各中小学会举行防震演练。当警报声响起时,同学们在老师的带领下,迅速有秩序逃往避难场所。下列有关叙述中,不正确的是()A.该反射属于复杂反射B.老师带领同学们逃生的过程,只受脊髓的控制C.该反射在反射弧的结构基础上完成D.该反射弧由神经元构成,神经元的基本功能:受到刺激,产生兴奋并传导兴奋6.下列各腺体中,既是内分泌腺,又是外分泌腺的是()A.甲状腺B.唾液腺C.胰腺D.肝脏7.2019南充下列病因与疾病对应不准确的一项是()A.幼年时期,甲状腺激素分泌不足呆小症B.胰岛素分泌不足糖尿病C.成年时期,生长激素分泌不足侏儒症D.缺碘造成的甲状腺激素分泌不足地方性甲状腺肿(大脖子病)8.2019东营体重相似发育正常的甲、乙、丙三只小狗,对甲、乙狗分别做不同的手术处理,丙狗不做处理。几个月后测得各自血液中两种激素含量如下表(单位微克/100毫升),下列叙述,错误的是()组别生长激素甲状腺激素甲5.80.1乙0.12.8丙63A.甲切除了甲状腺,乙切除了垂体B.甲发育正常,乙发育停滞C.丙做对照,生长发育正常D.生长激素和甲状腺激素均由内分泌腺产生9.2019东营面对流浪地球我们选择希望;面对我们共同的未来,我们选择可持续发展。以下说法符合可持续发展观点的是()A.“吃野味去!野生动物的营养价值很高”B.靠山吃山,靠水吃水C.大自然的财富取之不尽、用之不竭D.既要金山银山,也要绿水青山|能力提升|10.图K18-2是与缩手反射有关的神经结构,若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点,下列分析正确的是()图K18-2A.若阻断位点,病人手能动,也有感觉B.若阻断位点,病人手能动,但无感觉C.若阻断位点,病人手不能动,但有感觉D.若阻断位点,病人手不能动,也无感觉11.如图K18-3为反射弧的结构模式图,下列有关叙述中不正确的是()图K18-3A.若该图表示膝跳反射的反射弧,则c代表脊髓B.若该图表示听到铃声进入教室的反射弧,则a代表耳的鼓膜C.若该图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,则a代表眼球的视网膜D.若该图表示维持身体平衡的反射弧,则c代表小脑12.“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”是基本的交通规则。下列有关叙述错误的是()A. “红灯停,绿灯行”属于复杂反射B.完成“红灯停”反射的神经结构是反射弧C.要看清远处的交通标志需调节玻璃体的曲度D.信号灯形成物像和视觉形成的部位分别是视网膜和视觉中枢13.2019广安某人身材异常矮小,但智力正常。引起此病症的激素和分泌该激素的内分泌腺分别是()A.甲状腺激素、垂体B.生长激素、垂体C.甲状腺激素、甲状腺D.生长激素、甲状腺14.甲、乙两人在空腹状态下,同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液,然后每隔1小时测定一次血糖含量,将测定结果分别绘成如图K18-4所示的a、b曲线,下列对曲线的解释错误的是()图K18-4A.01小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液B.12小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关C.4小时后甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平D.曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强15.听到下课铃声,同学们走出教室。请据图K18-5回答问题:图K18-5(1)铃声引起的振动,刺激耳蜗内对声波敏感的细胞,在形成听觉。(2)该反射属于反射,反射弧结构中A位于。(3)植物人不能自主活动,没有意识,他神经系统中的可能没有受到损伤。16.醉驾入刑以来,查处酒驾已成为各地交警的一项日常工作,让我们来还原现场发生的那一幕幕。请你运用生物学知识进行解释:(1)某司机酒后开车上路看到有交警查车,随即准备掉头逃走,这属于反射,此反射神经中枢位于 。(2)交警立即将其拦下,司机下车后明显呼吸急促、步态不稳,这是因为酒精分别麻醉了司机的和 。(3)交警要求司机对着酒精测试仪吹气,此时司机的肋间肌处于(填“收缩”或“舒张”)状态。17.2019滨州科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”,实验设计如下表所示,请分析回答问题:组别实验对象加入物质实验条件预期现象甲同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只不做处理1000 mL池塘水等量食物、适量甲状腺激素其他条件相同且适宜提早发育成小青蛙乙切除甲状腺1000 mL自来水等量食物发育停止丙不做处理1000 mL池塘水等量食物发育正常(1)你认为乙、丙能否构成一组对照实验并阐明理由。(2)若甲、丙构成一组对照实验,变量是。科普小组通过分析甲、丙两组实验现象,可以得出的结论是 。(3)科普小组通过观察记录单,向同学们展示了青蛙发育的过程,春末夏初的雄蛙发出悦耳的鸣叫,根据行为获得的途径,试分析青蛙此行为属于。【参考答案】1.D2.C3.D解析若4受伤,有感觉但不能完成反射。4.C解析在缩手反射中,效应器是传出神经的神经末梢和它支配的肌肉。5.B解析该反射属于复杂反射,其神经中枢位于大脑皮层。6.C7.C解析幼年时期生长激素分泌不足患侏儒症。8.B解析甲组的小狗甲状腺激素过少,因此甲组切除的是甲状腺,乙组的小狗生长激素含量过低,切除的是垂体。甲状腺激素是由甲状腺分泌的,有促进人体生长发育的作用,因此甲组的小狗会发育迟缓,生长停滞。生长激素是由垂体分泌的,有促进生长的作用,因此乙组的小狗会生长缓慢,发育正常。9.D10.C解析传入神经受损,无感觉无运动;传出神经受损,有感觉无运动。11.B解析若题图表示学生听到铃声进入教室的反射弧,这属于高级的反射活动,是人类特有的反射活动。在听觉的形成过程中,耳蜗能感受外界刺激,产生神经冲动,所以感受器应为耳蜗,而鼓膜只起传递声波振动的作用。12.C解析要看清远处的交通标志需调节晶状体的曲度。13.B解析侏儒症患者身材矮小,智力正常,是由于幼年时期垂体分泌生长激素过少引起的。14.D15.(1)鼓膜大脑(2)复杂耳蜗(3)脑干16.(1)复杂大脑皮层(2)脑干小脑(3)舒张17.(1)不能,没有控制单一变量 (2)甲状腺激素甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用(3)变态先天性行为解析表中乙与丙有甲状腺和水质两个变量,不符合变量唯一原则,不能形成对照实验。甲与丙的变量是甲状腺激素。通过分析以上实验结果,可以得出甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用。青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个主要时期,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在潮湿的陆地上用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差别,属于变态发育。青蛙的生殖在春末夏初,由雄蛙发出鸣叫,这是青蛙的求偶行为,是由遗传物质决定的,属于先天性行为。6
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