2022年幼儿教师资格证考试模拟卷含答案第12期

2022年幼儿教师资格证考试模拟卷含答案1. 单选题 下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是()。A 舒伯特 B 莫扎特 C 贝多芬 D 门德尔松答案 C解析 贝多芬是一位伟大的音乐家，可在他五十岁时却失聪了。这对一个酷爱音乐的人来说是一个多么沉重的打击。他绝望过，但他又顽强地站了起来，继续谱曲。每谱好一支曲子，便去大街上演奏，如果人们的反应好，他知道这支曲子便好；如果人们的反应不好，他又反复的修改。贝多芬向命运挑战成功了，他在失聪后创作了著名的第九交响曲欢乐颂。2. 单选题 实现保教合一的前提是()。A 良好的工作伙伴与师生关系B 教师的保育意识C 保育员的工作态度D 幼儿的自理能力答案 B解析 教师在保教结合中起着关键的作用。3. 单选题 （2015年下半年统考）评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。A 体重和头围B 头围和胸围C 身高和胸围D 身高和体重答案 D解析 生长发育的形态指标是指身体及某各部分在形态上可测出的各种量度，如身高、体重、坐高、肩宽、头围等，真中身高和体重是最重要和常用的形态指标。4. 单选题 达尔文在物种起源中阐述的主要内容是( )。A 基因理论B 条件反射C 进化论D 细胞学说答案 C解析 达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。他在物种起源中用大量资料证明了形形色色的生物都是在遗传、变异、生存斗争和自然选择中，由简单到复杂、由低级到高级不断发展变化的。5. 单选题 下列关于太阳风的说法不正确的是( )。A 太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境B 由于太阳风的作用，彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾C 太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流D 两极的高层大气受到太阳凤的轰击后会发出光芒，形成极光答案 A解析 太阳风爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破坏臭氧层，干扰无线通信，对人体健康也有一定的危害。因此太阳风不是促进臭氧的产生，而是会破坏臭氧层，A项错误。6. 单选题 英国剑桥大学的史蒂芬 霍金教授是当代国际著名物理学大师，也是杰出的科普作家，他1988年写的一部在世界上广为流传的科普小说是()。A 大爆炸探秘 B 自然的终结C 物理世界奇遇记 D 时间简史答案 D解析 答案：D。史蒂芬霍金写的是时间简史，大爆炸探秘的作者是约翰埃姆斯利，自然的终结的作者是比尔麦克基本，物理世界奇遇记的作者是乔治伽莫夫。7. 单选题 在中国古代史上与“破釜沉舟”相关的战役是()A 牧野之战 B 巨鹿之战C 垓下之战 D 城濮之战答案 B解析 答案：B8. 单选题 下列( )不属于预防缺铁性贫血的方法。A 及时补充蛋黄、猪肝等含铁量高的食物B 补充维生素CC 及时治疗寄生虫病D 食用胆固醇高的食物答案 D解析 为预防缺铁性贫血，教师应注意对儿童进行营养教育，使儿童养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，及时补充含铁量高的食物，如蛋黄、猪肝、猪血等。此外，补充维生素C可促进铁的吸收，还要及时治疗肠道疾病和寄生虫病。9. 单选题 对幼儿最终学习效果进行评价属于( )。A 诊断性评价B 相对性评价C 总结性评价D 形成性评价答案 C解析 总结性评价，或称终结性评价，通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对幼儿最终学习效果的评价，是对一个完整教学过程进行的测定。10. 单选题 大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中，不属于大气作用的是()A 防止过量太阳之外显福射B 帮助保持地球温度C 锁住地球生物所需水分D 产生厄尔尼诺现象答案 D解析 厄尔尼诺现象主要指太平洋东部和中部的热带海洋的海水温度异常地持续变暖，使整个世界气侯模式发生变化，造成一些地区干早而另一些地区又降雨量过多。故正确答案为D11. 单选题 （2014年下半年统考）杜威认为，学校生活的组织中心是( )。A 教材B 家长C 教师D 儿童答案 D解析 杜威是现代教育的代表，提倡“儿童中心论”，他认为学校生活应以儿童为中心来开展。在教学上强调教法与教材的统一、目的与活动的统一、智慧与探究的统一，形成了儿童中心，活动中心、生活中心的特点。12. 单选题 2014年12月13日是我国首个国家公祭日，与这一祭日直接相关的惨案发生的时间地点是（ ）A 1931年沈阳B 1937年南京C 1937年北京D 1938年武汉答案 B解析 为了祭奠“南京大屠杀”的死难者，中华人民共和国第十二届人大常委会第七次会议将12月13日确定为我国国家公祭日。“南京大屠杀”这一惨案发生于1937年的南京。故本题选B。13. 单选题 幼儿在想象中常常表露个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种( )。A 经验性想象B 情境性想象C 愿望性想象D 拟人化想象答案 C解析 文文希望长大后也要和妈妈一样做一个老师，属于愿望性想象。14. 单选题 幼儿典型的思维方式是()。A 直观动作思维B 抽象逻辑思维C 直观感知思维D 具体形象思维答案 D解析 幼儿最典型的思维是具体形象思维。15. 单选题 “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自( )。A 苟况的劝学B 许慎的说文解字C 韩愈的师说D 朱熹的论语集注答案 C解析 “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自韩愈的师说。16. 单选题 “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自()。A 荀况的劝学B 许慎的说文解字C 韩愈的师说D 朱熹的论语集注答案 C解析 “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自韩愈的师说。师说作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时，是说明教师的重要作用，从师学习的必要性以及择师的原则。抨击当时士大夫之族耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，同时，也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥。17. 单选题 对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其()。A 敬业精神B 教学水平C 知识水平D 教学风格答案 A解析 优秀教师能够耐心对学习困难的学生进行辅导，这是其敬业精神的体现。18. 简述题 阅读材料，完成(1)(5)题。大班与小班幼儿跨班互动近一个学期，幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动“大手拉小手”。活动过程如下：出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧。到公园休息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞;然后，组织大班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。自由活动时，好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏周围春天美景。在家长协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。(1)上述活动中，运用的家园合作方法属于哪一类?(2)家长参加这次活动的意义是什么?(3)活动主要体现的两个幼儿园教育原则是什么?(4)活动主要渗透的两个教育领域是什么?(5)请在上述活动基础上设计两个延伸活动。解析 (1)上述家园合作方法是活动法。活动法指幼儿家长与托幼机构的教育活动与管理的一种方法，依据参与目的可分为观摩、庆祝、服务、管理。本材料是庆祝性质。(2)有利于家园工作的深入，使家园之间相互了解加深、合作加强，充分发挥家庭教育的优势，有利于实现家庭教育与幼儿教育的同步化。(3)体现了两个原则：促进儿童全面发展的原则;充分利用儿童、家庭、社会的教育资源原则。(4)社会、健康、艺术等。(5)提示：能在上述活动基础上设计活动，而且合理、有操作性。这是一个综合性很强的题目。涉及到的内容主要有：家园合作的方法、家园合作的意义、幼儿园教育原则、幼儿园的教育内容和活动设计等。家园合作的方法可用树状结构图进行整理、记忆。家园合作的意义在于良好的家园合作利于家园形成教育合力，便于充分发挥其教育优势。幼儿园教育原则结合幼儿身心发展的特点和水平，进行理解、记忆。幼儿园的教育内容可结合幼儿园教育指导纲要(试行)第二部分教育内容与要求中提到的五大领域进行记忆。延伸活动设计要合情合理、有教育价值、有操作性。例如：组织“找朋友”游戏活动。找到“大手拉小手”活动中的小伙伴，并向其他人介绍自己的小伙伴等。能力要求为运用。19. 单选题 2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的()A 大小知觉发展不足B 形状知觉发展不够C 距离知觉发展不足D 想象力不够丰富答案 C解析 研究表明，2岁幼儿的距离知觉发展是不足的，不能很好地判断距离的远近，因此往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。20. 简述题 自选教学内容，设计中班文学活动。解析 活动名称：小老鼠和大老虎（中班文学活动）活动目标：(1)理解故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾、爆发矛盾到友好相处的全过程。(2)能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色的心理变化过程。（3)懂得要与朋友平等相处，同甘共苦。活动准备：(1)知识经验准备：知道小老鼠和大老虎的特点。(2)物质准备：故事录音、图片10幅（或每人1本绘本）。活动过程：(1)出示角色进行对比，引发认知兴趣。今天来了两位客人，我们看看是谁？大老虎长得怎么样？小老鼠呢？（丰富词汇：又高又壮、又瘦又小。）它们可是好朋友，你想到了吗？你也有好朋友，想想好朋友在一起会做些什么有趣的事？（幼儿自由想象。）(2)透过猜想引出故事前段，体验角色的心理。看看小老鼠和大老虎在一起做什么？（出示3幅图：好人坏人游戏、分蛋糕、采野花。）做游戏时谁会做好人，谁会做坏人，为什么？怎么分蛋糕?谁去采野花？（鼓励分角色表演。）我们仔细听听它们到底是怎么做的（听A段故事）。它们的问题在哪里？师小结：对呀，好事都让大老虎做了，吃亏的事总让小老鼠做。想想小老鼠的心情会怎样？小老鼠不开心的时候总要说一句什么话？一起来学一学。（提醒幼儿把小老鼠的静态表演出来。）(3)讲述第二段，引发幼儿讨论，迁移经验。虽然两个朋友之间有点小问题，但它们还是很好的朋友，可是有一天发生了一件事情，小问题变成了大问题，一起来看一看。（出示大老虎踢翻城堡的画面。）究竟发生了什么事情？（鼓励幼儿看着画面说一说。）好朋友把小老鼠精心搭的城堡踢飞了，小老鼠的心情怎么棒？猜猜它会怎么做？看看小老鼠怎么做（引导幼儿仔细观察画面）。它会对大老虎说什么？（一起学学小老鼠勇敢反抗的话，并为小老鼠的勇敢鼓掌。）看到小老鼠这样，大老虎会怎么做？（提示：大老虎也不想失去小老鼠这个朋友。）引发讨论：如果你是大老虎，会想什么办法来挽回小老鼠这个朋友？进行角色表演，迁移经验。（鼓励幼儿把想到的办法表演出来，请几名幼儿示范表演。）(4)讲述第三段，让幼儿体验角色的心理转换。看看大老虎是怎么做的。（出示4幅画面，引导幼儿观察讲述。）小老鼠看到大老虎改变了，心情怎么样？会原谅大老虎吗？为什么？是不是这样呢？我们一起来听听看。（听B段故事。）两个好朋友终于和好了，但是大老虎如果经常迁就小老鼠，它的心情会怎样？那么，好朋友到底应该怎么相处？（在幼儿讲述的基础上，教师进行提炼。）(5)幼儿翻阅绘本，欣赏完整故事，进一步理解故事的内涵。师：这真是个有趣的故事，我们一起来讲一讲吧（师幼共同讲述故事）。请幼儿说说这个故事告诉我们一个什么道理。活动延伸：（出示新画面）小老鼠和大老虎的问题终于解决了，可是又出现了新的问题，是什么呢？它们和大犀牛或者更多的朋友在一起应该怎么相处呢？大家回去可以讨论一下，将你的好方法告诉其他小朋友，好吗？21. 单选题 下列活动区不属于“动”区的是()。A 建构区B 表演区C 音乐区D 数学区答案 D22. 单选题 婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和()。A 诱发性的笑B 微笑C 大笑D 狂笑答案 A解析 笑是愉快情绪的表现，儿童的笑主要有以下类型：自发性的笑和诱发性的笑。诱发性的笑和自发性的笑不同，它是由外界刺激引起的，可以分为反射性的和社会性的两大类。23. 单选题 在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（ ）A 对话语言B 独白语言C 表情语言D 独自语言答案 B解析 讲述时，运用的是比较连贯的独自语言，要求语言内容比较丰富，语句结构比较完善，语言比较连贯，内容前后一致。24. 简述题 简述表演游戏的指导原则。解析 表演游戏的指导原则有：游戏性先于表演性，要确保所组织的活动是“游戏”而不是单纯的表演；游戏性与表演性应当很好地融合、交织在一起。25. 单选题 失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有()规律。A 阶段性B 顺序性C 不平衡性D 互补性答案 D解析 个体身心发展的互补性规律是指机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，题干中的内容体现了这一规律。26. 单选题 造纸术是我国的四大发明之一，东汉造纸术有以造纸术发明家命名的“蔡侯纸”，“蔡侯”是( )。A 蔡襄B 蔡伦C 蔡沈D 蔡雯答案 B解析 蔡伦(约61一121年)，字敬仲，汉族，东汉桂阳郡人。我国四大发明中造纸术的发明者，他用树皮、鱼网和竹子等压制成纸，被称为”蔡侯纸”。造纸术的发明彻底改写了后世中国乃至世界的历史，也使蔡伦屹立于古今中外的杰出人物之列。27. 单选题 教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验，形成简单的技能技巧或行为习惯。这种方法是( )。A 语言法B 行动操练法C 环境体验法D 移情法答案 B解析 行动操练法是指在教师指导下，儿童依靠自己的控制和校正，反复地完成一定的动作或活动方武，借以巩固知识，形成简单的技能技巧或行为习惯的方法。28. 单选题 下列作品中，不是选自伊索寓言的是( )。A 伊利亚特B 蚊子和狮子C 龟兔赛跑D 农夫和蛇答案 A解析 伊索寓言是古希腊、古罗马时代的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的伊索寓言。伊索寓言文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、乌鸦喝水、牧童和狼、农夫和他的孩子们、蚊子和狮子、北风与太阳等已成为家喻户晓的故事。伊利亚特和奥德赛是荷马史诗的两个部分，荷马史诗是希腊最早的一部史诗。29. 单选题 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作创立“活教育”理论的是( )。A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门答案 B解析 1923年，陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。30. 单选题 幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有()。A 性别倾向性B 性别差异性C 性别独特性D 性别恒常性答案 D解析 有关幼儿身心发展规律是考试的重点。性别恒常性指能识别自己和他人的性别，并认识到性别是固定不变的。幼儿的性别恒常性通常在6、7岁时完全获得。31. 单选题 幼儿园户外的器械设备要符合幼儿的( )。A 身材高度B 智力水平C 活动能力D 身材高度与活动能力答案 D解析 器械设备要符合幼儿的身材高度与活动能力。器械设备以木材、轮胎、绳网、塑钢等材料为宜,另外,器械设备要安装牢固,定期 检修维护。器械设备的数量与场地面积之间要保持合理的比例。32. 单选题 外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宣工作地附近的公立小学就读，对这一申请，当地教育行政部门应当（）A 拒绝，晓宣可选择在当地民办学校就读B 批准，但要求陈某缴纳额外的学费与杂费C 拒绝，晓宣只能在户籍所在地的学校就读D 批准，并为其提供平等接受义务教育的条件答案 D解析 中华人民共和国义务教育法第十二条规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。故本题答案为D。33. 单选题 幼儿园的( )双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。A 保育和教育B 发挥一日活动整体教育功能C 以游戏为基本活动D 教育的活动性和活动的多样性答案 A解析 本题是对幼儿园双重任务的考查。保育和教育相结合是我国幼儿园教育的一大特色。幼儿园管理条例第十三条规定：幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。幼儿园工作规程也有类似的规定。考查形式常以单项选择题为主。能力要求为理解。34. 单选题 最初几天的新生儿或哭或安静，可以称为( )。A 原始的情绪反应B 基本的情绪反应C 混合的情绪反应D 高级的情绪反应答案 A解析 婴儿出生后，立即可以产生情绪表现，头几天的新生儿或哭或安静，可以称为原始的情绪反应。35. 单选题 同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为()。A 感觉对比B 感觉融合C 感觉适应D 联觉答案 A解析 本题考查感觉对比的概念，容易与感觉适应概念混淆。36. 单选题 在幼儿园环境创设中，要把大、小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了()原则。A 经济性B 参与性C 开放性D 多样性答案 C解析 幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，而不是封闭在园内小环境中，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。37. 单选题 被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是( )。A 培根B 但丁C 荷马D 亚里士多德答案 B解析 但丁，意大利中世纪诗人，代表作品神曲，该书被誉为中世纪文学的巅峰之作，并作为文艺复兴时期的先声之作。但丁被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。38. 单选题 谁是最可爱的人是作家魏巍关于哪一场战争的报告文学 ()。A 解放战争 B 抗日战争C 抗美援朝战争 D 越南自卫反击战答案 C解析 答案：C。谁是最可爱的人魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学谁是最可爱的人39. 单选题 最有利于儿童成长的依恋类型是( )依恋。A 回避型B 安全型C 反抗型D 迟钝型答案 B解析 安全型依恋最有利于儿童健康成长。40. 单选题 婴幼儿发展，是指婴幼儿在成长的过程中，()方面有规律地进行量变与质变的过程。A 感官和神经系统B 个性和社会性C 身体和心理D 情感和意志答案 C41. 单选题 幼儿教育的中心任务是()。A 促进幼儿健康成长B 确保幼儿心理健康C 全面促进幼儿素质和谐发展D 使幼儿获得一定的知识答案 C解析 发展包括身体和心理两个方面，二者必须协调发展。幼儿教育也必须保证幼儿各方面的和谐发展，将全面促进幼儿素质和谐发展作为中心任务。42. 单选题 德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于( )。A 个人本位论B 社会本位论C 集体本位论D 个别差异性答案 B解析 社会本位论的代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳等。43. 单选题 ()既可用于测量幼儿心理发展的个体差异，也可用于了解不同年龄阶段的幼儿的心理发展水平的差异。A 测验法B 问卷法C 观察法D 实验法答案 A解析 测验法是根据一定的测验项目和量表，来了解儿童心理发展和水平的方法。测验法既可用于测量幼儿心理发展的个体差异，也可用于了解不同年龄阶段的幼儿的心理发展水平的差异。44. 单选题 被西方称为“物理学之父”，并且提出“只要给我一个支点，就能使地球移动”的名言的物理学家是()A 亚里斯多德B 阿基米德 C 伽利略 D 开普勒答案 B解析 答案：B。45. 单选题 下列哪项不属于行为演练的基本方法?( )A 全身松弛训练B 系统脱敏法C 肯定性训练D 理性情绪疗法答案 D解析 行为演练的基本方法包括：全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练。理性情绪疗法属于改善认知的方法。46. 单选题 下列各项表述，()不能表现幼儿语音意识的产生。A 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B 能比较稳定性地、正确地叫爸爸C 评价他人的发音，追求自己发音准确D 意识到同音字有不同意义答案 B解析 能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。47. 单选题 让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为( )。A 他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是B 他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的C 他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有D 以上理由都正确答案 D解析 幼儿思维主要是具体形象思维，且具有表面性。A选项是建立在一定的生活经验之上的,4岁半的幼儿已具有一定的生活经验。B选项，生命是内在属性，幼儿能够根据事物最简单的本质属性进行分类。C选项，牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有，这是具体形象思维的体现。48. 单选题 ()是教师根据研究目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生结果之间的因果关系的一种研究方法。A 观察法B 谈话法C 作品分析法D 实验法答案 D49. 单选题 每一位家长都希望能了解幼儿在园的生活，教师要经常给家长创造这样的机会，其中最常采用的方式是()。A 亲子活动B 节日联欢C 开放日D 亲子运动会答案 C解析 每一位家长都希望能了解幼儿在园的生活，教师要经常给家长创造这样的机会，定期举办一些亲子活动、节日联欢、开放日等，使家长能够了解幼儿在园情况。其中，开放日是最常采用的方式。50. 单选题 儿童对手臂和躯干的控制()于大腿。A 同时B 有个体差异C 早D 晚答案 A解析 A。一是从上至下。儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作。任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头一翻身一坐一爬一站一行走的方向进行。二是由近而远。发展从身体的中部开始，越接近躯于的部位，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。三是由粗到细。大肌肉、大幅度的粗动作先发展，小肌肉的精细动作随后发展。随着神经系统和肌肉的发育，儿童开始学会控制身体各部位的小肌肉的动作。四是由头至尾。对头部的控制早于手臂和躯干，对手臂和躯干的控制早于大腿。五是由整体到局部。儿童最初的动作是全身性的、笼统的，以后儿童的动作才逐步分化成局部的、准确的、专门化的动作。51. 单选题 教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的()。A 广义环境B 物质环境C 精神环境D 教育环境答案 C解析 精神环境主要包括教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围等。52. 单选题 下列属于幼儿园教育教学的手段的是（ ）。实物图书挂图图片照片幻灯片多媒体录像带A B C D 全部是答案 D解析 本题考查幼儿园教育教学的手段。所列举选项均为幼儿园教育教学的手段。53. 单选题 以下( )不属于社会领域的教育内容。A 社会环境B 人际关系C 社会行为规范D 文学作品答案 D解析 社会领域包括社会环境、人际关系、社会行为规范和社会文化四个方面。54. 单选题 以下( )不属于幼儿园创设环境应遵循的原则。A 发展适宜性原则B 儿童参与性原则C 封闭性原则D 经济性原则答案 C解析 幼儿园创设环境应遵循的原则有：环境与教育目标的一致性原则、发展适宜性原则、儿童参与性原则、开放性原则（大环境与小环境相结合的原则）、经济性原则。55. 单选题 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为()。A 敏感期B 转折期C 危机期D 最近发展区答案 D解析 最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。56. 单选题 为了解幼儿与同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作等。这一研究方法属于( )。A 访谈法B 实验法C 观察法D 作品分析法答案 C解析 观察法是指研究者通过感官和辅助仪器，有目的、有计划地对处于自然情境下的学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为进行观察，并且根据观察的结果分析儿童心理发展的特征和规律的一种方法。57. 单选题 现代儿童心理学证明，儿童在( )已经具备人类基本的感觉和知觉。A 新生儿期B 婴儿晚期C 幼儿初期D 胎儿期答案 A解析 新生儿已经具备人类基本的感觉和知觉。58. 单选题 在()，幼儿可以画画、涂色、搅拌、折纸、创作贝壳项链、制作图书、贺年卡等。A 美工区B 积木区C 角色扮演区D 数学区答案 A解析 美工区是让幼儿进行美术和手工创作的活动区。59. 单选题 发明麻醉药剂“麻沸散”的是( ).A 张仲景B 扁鹊C 华佗D 孙思邈答案 C解析 东汉末年，华佗发明“麻沸散”。比西方早1600多年。60. 单选题 幼儿园教育指导纲要（试行）中的教育目标较多使用体验感受喜欢乐意等词汇，这表明幼儿园教育强调( ).A 知识取向B 情感态度取向C 能力取向D 技能取向答案 B解析 幼儿园教育指导纲要(试行)在目标表述上较多地使用了体验、感受、喜欢、乐意等词汇,突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。61. 简述题 家长为什么是重要的教育力量？解析 家长作为重要的教育力量表现在：(1)家长的参与非常有利于儿童的发展，对儿童有积极而持久的影响。家长参与儿童在园活动能够大大提高儿童活动的兴趣和积极性；能够改善儿童在家中的行为，使其与家人的关系更为密切，从而使儿童学习的态度更认真，更积极地投入活动。(2)家长是教师最好的合作者。没有谁比父母更了解自己的孩子，因此家长是教师了解儿童最好的信息来源。(3)家长与教师的配合使教育计划的可行性、幼儿园课程的适宜性、教育的连续性和有效性等，都能更好地得到保证。(4)家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。不同职业或者不同文化背景的家长可以带给幼儿园丰富的教育内容，为学前教育提供多种支持和服务。62. 单选题 由于每个幼儿入园时间不一致，他们带来的新情况、新问题也不一样，因此晨间不宜组织( )。A 个别活动B 集体活动C 自由活动D 区角活动答案 B解析 晨间不宜组织集体活动。63. 单选题 在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心()。A 掌握技能B 记忆知识C 非智力因素D 思维能力答案 D解析 思维能力是幼小衔接过程中智育的核心。64. 单选题 下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是()。A 孔乙已、春、龙须沟 B 茶馆、日出、屈原C 祥林嫂、林家铺子、秋D 龙须沟、孙乙已、春答案 A解析 分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是孔乙已、春、龙须沟。65. 单选题 教师在游戏过程中的作用主要体现在( )三个方面。A 创设游戏环境、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏B 创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、做好安全保护工作D 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏答案 A解析 教师在幼儿游戏中起着很重要的作用，包括：创设游戏环境、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏，这些都必须以保证幼儿游戏的特点为前提。66. 单选题 幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展，即服从()。A 大小规律B 近远规律C 无有规律D 首尾规律答案 C解析 题干描述的是无有规律(从无意到有意)。67. 单选题 1970年4月24日，中国自行设计制造的第一颗人造地球卫星由长征一号火箭成功发射。我国第一颗人造地球卫星的名字是()。A 神州一号B 东方红一号C 银河一号D 黄河一号答案 B解析 “东方红一号”卫星是于1970年4月24日发射的中国自行设计制造的第一颗人造卫星，由以钱学森为首任院长的中国空间技术研究院研制。68. 单选题 在解决实际问题过程中，王老师总是先思考各种可能的解决办法，然后从中选择最佳的合理的解决方式。这种反思方式属于（ ）。A 行动中反思B 回顾式反思C 深思熟虑式反思D 觉察意识式反思答案 C解析 在深思熟虑式反思中，教师有意识地对面临的实际问题与想象中的各种可能的解决方法之问建立连接，再从各种连接中选择最佳的解决方式。69. 简述题 简述幼儿教育的意义。解析 （1）促进生长发育，提高身体素质；（2）开发大脑潜力，促进智力发展；（3）发展个性，促进人格的健康发展；（4）培育美感，促进想象力、创造性的发展。70. 单选题 一年四季中的24节气按时间先后顺序排列有误的是( )。A 春分一惊蛰一清明一谷雨B 小满一芒种一夏至一小暑C 立秋一处暑一白露一秋分D 小雪一大雪一冬至小寒答案 A解析 根据“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”可以很快明确A项顺序有误。71. 单选题 以下( )的婴儿会在运动知觉、空间认知和智力发展方面表现得相对优越。A 较早地开始经常性的爬行训练B 比较注重营养的合理搭配C 注重胎教和早期教育D 弦子的父母是运动员答案 A解析 通过比较研究发现，早爬的婴儿比起晚爬的甚至不爬的婴儿，在运动知觉、空间认知以及智力发展等心理方面表现得相对优越。72. 单选题 ( )是幼儿游戏的基础和源泉。A 教师的指导B 家长的影响C 同龄人的经验D 幼儿的生活经验答案 D解析 幼儿的游戏来源于幼儿的生活，是对周围现实生活的反映。因此，幼儿的生活经验是幼儿游戏的基础和源泉，脱离幼儿的生活经验，游戏就显得空洞无物，也不能发挥其对幼儿的教育价值。73. 单选题 主持修建都江堰水利工程的人是（）。A 李冰B 贾思勰C 李春D 李时珍答案 A解析 李冰，战国时代著名的水利工程专家，他和其子一同主持修建的都江堰水利工程最为著名，都江堰被誉为“世界水利文化的鼻祖”。74. 简述题 阅读下面材料，回答问题。日常生活中，我们经常会发现，幼儿园教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，孩子仍不能完全记住。但他们在电视上看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。问题：根据学前儿童记忆发展的有关原理，对上述案例加以分析。解析 这一现象充分说明了幼儿无意记忆和有意记忆发展的特点。在整个学前期，幼儿的无意记忆占优势，无意记忆的效果优于有意记忆。幼儿对广告词是无意记忆，电视画面具体、形象、生动，符合幼儿的兴趣和需要，因此幼儿的记忆效果好。相反，教师要求背诵的歌谣需要有意记忆，其依赖于对记忆任务的理解程度和是否有较强的积极性，因此效果往往不太好。75. 单选题 以下对幼儿学习数学的特点理解不正确的是( )。A 从现实生活中学数学B 对数学知识的理解需要借助于表象的支持C 幼儿学习数学开始于表象D 对数学知识的巩固依赖于充分的练习和应用答案 C解析 幼儿学习数学开始于动作。幼儿数学知识的内化要借助于表象的作用。幼儿对数学知识的理解是建立在多样化的经验和体验基础之上的。本题考查的是幼儿学习数学的特点。由此可延伸到幼儿园数学教育活动的内容、组织途径和方法等相关知识。幼儿园数学教育在整个幼儿园教育中占有一席之地。能力要求为理解。76. 单选题 各地民俗风情、服饰与语言、交通工具、人种与肤色、四大洲五大洋、不同的国旗、环保与卫生等属于()。A 文化区B 建构区C 装扮区D 大运动区答案 A解析 文化区包括各地民俗风情、服饰与语言、交通工具、人种与肤色、四大洲五大洋、不同的国旗、环保与卫生等。可结合主题丰富和变化内容。77. 单选题 下列不属于教育的构成要素的是()。A 教育者B 受教育者C 教育影响D 教育环境答案 D解析 教育是一个比较复杂的社会现象，是一个包含多因素、多层次的整体系统。构成教育活动的三个基本要素是教育者、受教育者和教育影响。78. 单选题 学校教育在人的身心发展中起()作用。A 主导B 被动C 辅助D 引导答案 A79. 单选题 依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。A 感觉机能性游戏B 象征性游戏C 结构性游戏D 合作游戏答案 D解析 依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。80. 单选题 教育漫话的作者是()A 福禄贝尔B 卢梭C 蒙台梭利D 洛克答案 D81. 单选题 幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆。这是由()所致。A 观察的无序性B 观察的目的性不够C 观察的跳跃性D 观察的细致性不够答案 D解析 幼儿的观察一般是笼统的，看的不细致是幼儿观察的特点。82. 单选题 下列学习形式之中，能够获得最复杂反应的是哪一种()A 习惯化B 观察学习C 操作性条件反射D 经典条件反射答案 B解析 婴幼儿采用的基本的学习形式有：习惯化、经典或操作性条件反射、观察学习。其中，习惯化是指对一种连续、重复的刺激产生了“适应”，而对该刺激的反应减少的现象；当出现新刺激时反应又增多，称为“去习惯化”。习惯化和去习惯化是婴幼儿早期很重要的学习形式。观察学习是能够获得复杂反应的学习形式。83. 简述题 开展幼儿园健康教育的原则是什么？解析 幼儿园健康教育活动涉及的内容很广，可以大致分为身体保健和身体锻炼两方面的活动内容。(1)身体保健教育的原则有如下四点：第一，集体健康行为指导与个别健康行为指导相结合。第二，幼儿健康教育与幼儿园其他各科教育相结合。第三，幼儿健康教育与家庭和社会健康教育相结合。第四，幼儿健康教育应与幼儿年龄相适应。(2)身体锻炼的原则有：第一，经常化原则。保证幼儿每天有一定量的户外体育活动，动静交替安排幼儿的一日生活。第二，适量的运动负荷原则。要根据身体锻炼的内容、运动项目的特点及幼儿年龄的差异，遵循人体生理机能变化规律，合理安排活动量。第三，多样性原则。即幼儿的身体锻炼使用多样的组织形式。第四，全面发展原则。教师要注意提高幼儿的整体素质，注意身体各部分的锻炼、内容活动的多样性。84. 单选题 俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲受人落后”，在团队合作中，最好首先做到()A 严以律已，以诚待人B 谦虚为怀，戒骄戒躁C 相互帮助，通力合作D 凡是不要先出头答案 B解析 答案：B85. 单选题 老师在给幼儿讲故事时，贝贝听着听着突然笑出声来，旁边的几个小朋友看了看贝贝，也跟着笑了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有( )。A 社会性B 冲动性C 传染性D 深刻性答案 C解析 幼儿情绪非常容易受周围人的情绪所影响。例如：新入园的一个孩子哭泣着要找妈妈，会引得早已习惯了幼儿园生活的孩子们都哭起来；听故事时，一个幼儿笑，其他幼儿也跟着哈哈笑起来。86. 单选题 最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（）A 适合儿童生长的世界B 3-6岁儿童学习与发展指南C 未成年人保护法D 儿童权利公约答案 D解析 1989年11月20日，联合国大会通过了儿童权利公约。按照儿童权利公约的精神，儿童享有的基本权利有生存权、受保护权、发展权和参与权。其中第三条第一款规定，关于儿童的一切行动，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。87. 单选题 具有抗佝偻病作用的是()。A 维生素AB 维生素DC 维生素B1D 维生素C答案 B解析 维生素D具有抗佝偻病的作用，又称为抗佝偻病维生素。维生素D与机体的钙、磷代谢密切相关，它能够促进钙、磷的吸收和利用，对骨的生长发育有着重要的作用。可以通过晒太阳获得维生素D。在食物中，动物肝脏、蛋黄、奶油等含有少量的维生素D。88. 简述题 简述学前儿童口语发展的主要特征。解析 学前儿童口语的发展，主要表现为掌握语音、词汇、语法以及语言表达力的发展。(1)掌握全部本民族语音。随着生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是34岁期间发展尤为迅速。此时，他们已初步掌握本民族、本地区的全部语音，但在实际使用语音时，对有些音往往发不正确。(2)词汇量增加，内容变化大。幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期，他们所掌握的词类范围也日益扩大。在儿童词汇中，主要是意义比较具体的实词，这是儿童最先掌握的词汇。(3)初步掌握语法。我国儿童能说出的句子类型有以下发展趋势：从不完整句到完整句；从简单句到复合句；从陈述句到多种形式的句子。(4)口语表达能力进一步发展。儿童在掌握语言成分的基础上，口语表达力也逐渐发展起来。具体表现在：对话言语的发展和独白言语的出现；情境性言语的发展和连贯性言语的产生；出现内部言语的过渡形式出声的自言自语。89. 单选题 ()幼儿的游戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配。A 小班B 中班C 大班D 学前班答案 A解析 小班幼儿由于认知、情感的发展处在较为低级的阶段，所以其游戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配，幼儿往往是眼前有什么玩具就玩什么玩具。90. 简述题 阅读下面材料，回答问题。春天悄然而至，为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意，我（老师）教幼儿学习诗歌春天的颜色，在第一次语言活动中，为了激起幼儿的学习兴趣，让幼儿理解诗歌大意，我特别画了几幅有关春天美景的图画。但无论我怎么解释，孩子就是记不住诗句，也不明白春天怎么会有颜色。带着孩子们的疑惑，我组织了一次外出寻找春天的活动。我们来到了公园，让孩子们置身美丽的大自然中。在这里，孩子们发现了嫩绿的小草，粉红的桃花，淡紫的丁香，淡黄的迎春花。在这一情景中，孩子们理解了“春天的颜色”这一抽象的语言和它丰富的内涵。第二次语言活动，我抛开原来的歌词，让幼儿自己创编春天的颜色，看过了姹紫嫣红的春天美景，孩子们的语言生动、形象起来。他们共同创编了如下诗句：”春天是什么颜色的？迎春花吹着小喇叭告诉我们：春天是黄色的。”“桃花穿着粉红色的新衣，笑眯眯地告诉我们：春天是粉红色的。”“梨树开满了雪白的花朵，得意地告诉我们：春天是白色的。”“丁香花散发着清香，高兴地说：春天是紫色的。”“小草伸直了腰，柳树摇着新芽一起告诉我们：春天是绿色的。”“春天是什么颜色的？小朋友们穿着五颜六色的衣服，告诉我们：啊！春天是五彩缤纷的。”问题：请具体说明该老师如何体现教育的活动性和活动的多样性原则？解析 学前教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育。同时，活动形式应多样化，让幼儿能在多种多样的活动中得到发展。(1)教育的活动性。活动是幼儿发展的基础和源泉，幼儿身心发展的特点决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象，逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有幼儿的发展。材料中的老师画了有关春天美景的图画，让幼儿学习诗歌，这些教育活动都是间接的，效果不好。后来，这位老师带孩子外出寻找春天，让孩子亲身感受“春天的颜色”，从而在活动中积累经验，取得了显著的教学效果。(2)教育活动的多样性。幼儿园的活动不应当是单一的，因为活动的内容、形式不同，在幼儿发展中的作用也不同。教师要注意教育活动的多样性，从而有效地促进幼儿发展。材料中的教师运用了语言、图画、实地观察、让孩子自己创编作品等多种多样的教育活动，培养了幼儿的积极性和创造性，促使幼儿在活动中主动学习。总之，材料中教师的教学行为体现出教育的活动性和活动的多样性原则。91. 单选题 “这一定律体现了天上运动与地上运动的统一性，它把天体运动纳入到根据地面上的实验得到的力学原理之中。这是物理学史上第一次伟大的综合，也是人类认识上一次巨大的飞跃。”引文中“一次巨大的飞跃”指的是( )。A 电磁学理论的建立B 进化论的出现C 牛顿力学的建立D “日心说”的提出答案 C解析 牛顿力学的建立标志着近现代物理学的建立，是人类认识上一次巨大的飞跃。由牛顿力学可延伸至牛顿在物理学中的地位及其理论。属于物理学的基础知识，专业性较强，能力要求为了解。92. 单选题 被称为“两弹元勋”的科学家是( )。A 邓稼先B 钱学森C 袁隆平D 吴阶平答案 A解析 邓稼先是我国著名核物理学家、中国科学院院士，他是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。93. 单选题 下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?( )A 转移注意B 斥责C 冷处理D 安抚答案 B解析 幼儿的情绪非常不稳定，容易变化，且容易受家长和教师的感染。幼儿激动时，应转移其注意，或者采取冷处理、安抚等方法，不宜加以斥责。94. 单选题 有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这个幼儿的气质类型比较倾向于( )。A 胆汁质B 多血质C 黏液质D 抑郁质答案 A解析 胆汁质的孩子直率热情、精力旺盛、性情急躁、易于冲动、反应迅速，很难 约束自己的行动。95. 单选题 我们日常食用的马铃薯，所属的植物器官是()。A 块根B 块茎C 肉质根D 肉质茎答案 B解析 马铃薯，属茄科多年生草本植物，块茎可供食用。96. 单选题 幼儿园教育指导纲要(试行)是()颁布的。A 1996年7月B 1996年9月C 2001年7月D 2001年9月答案 C解析 幼儿园教育指导纲要(试行)颁布于2001年7月，于2001年9月实施。97. 单选题 在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。A 发挥一日生活的整体功能原则B 重视年龄特点和个体差异原