学生科学素养和动手能力培养计划书

上传人:无*** 文档编号:91094475 上传时间:2022-05-16 格式:DOC 页数:5 大小:73.50KB
返回 下载 相关 举报
学生科学素养和动手能力培养计划书_第1页
第1页 / 共5页
学生科学素养和动手能力培养计划书_第2页
第2页 / 共5页
学生科学素养和动手能力培养计划书_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
附件1:潍坊市素质教育重点工作项目示范建设校名单序号工作项目示范建设校项 目负责人协调员1实施学校社区共建工程小学奎文区樱园小学杨翠云王立浩初中潍坊新华中学付霆 2高中学生社会实践活动高中潍坊七中于允锋张作宝周立明3以小课题为载体开展研究性学习小学临朐县第二实验小学张国斌刘智华初中昌邑市实验中学陈建胜高中潍坊一中宋玉堂4学生科学素养和动手能力培养小学昌乐县实验小学王法玉王立浩初中潍坊市实验学校孟祥波高中寿光一中李玉明5特别关注八类学生群体小学奎文区孙家小学王秀芹王立浩初中滨海三中王金彦6学校社团建设初中潍坊五中徐海荣王立浩高中诸城实验中学王元磊潍坊中学孟令森7挖掘传统节日教育资源小学潍坊市实验小学周英梁晓珉初中潍坊广文中学赵桂霞高中高密康成中学刘丽丽8人生规划与职业指导教育初中高密育才实验中学潘伟杜晓敏9普通高中校友资源开发利用高中诸城一中李宪阳张作宝王培峰魏延阁10心理健康教育初中寿光世纪学校盖子福王立浩高中青州一中李兴圃11实施“五个一”工程小学潍城区实验小学滕欣云王立浩初中昌邑市实验中学陈建胜12实施“亲子共成长”工程幼儿园寿光世纪幼儿园杨瑞荣王立浩小学潍城区北门大街小学张进兰初中诸城市西郊学校曲砚华13实施“千名名家进校园工程”小学潍坊日向友好学校张则香王立浩初中潍坊三中胡东文高中潍坊一中宋玉堂附件3:潍坊市素质教育重点工作项目区域推进计划书县市区:(盖章)项目名称达成目标标志性成果及成果形式月度推进措施5678910111213注:1.对于13项重点工作,每个项目都要填写一份区域推进计划书;2.可另加附页;3.请于4月30日前将文本与电子版同时报市教育局。附件4:潍坊市素质教育重点工作项目示范建设校(重点推进校)项目实施计划书学校:(盖章)项目名称学生科学素养和动手能力培养项目团队王法玉 秦在金 滕广亮 孟宪娣 郭美玲 马文玲 张秀红 王书兴 戴春生黄秀清 王春花 达成目标1、通过开展活动,培养他们的科学意识,科学思想、动手能力和创新精神,从而使学生爱科学、学科学、想科学、讲科学、用科学,促进小学生科学素养发展。2、建立以学校为主体,社会力量联动的学校、家庭、社会三位一体的科技教育新机制。标志性成果及成果形式开发校本课程,编撰科技教材及机器人教材,撰写研究报告月度推进措施51、为六一科技艺术节做准备。各年级评选优秀小发明、小制作、小论文等。2、开展“拒绝第一支烟,做永不吸烟的新一代”主题中队会活动。61、举行学校科技艺术节,评选科技小明星。2、聘请科协同志进行科普知识讲座。7组织学生进行科普知识宣传科技制作比赛、机器人比赛8举办科技夏令营,走进科技博物馆、军事博物馆,激发学生学习科学文化的兴趣。9三、四、五、六年级开展科学实验技能操作比赛。张贴有关科学家的生平、事迹介绍的图片。10各班举办“我们爱科学”主题队会。学校举行科学名人故事比赛电脑绘画比赛11组织学生参观昌乐镇蔬菜大棚参观,积极撰写小论文,评选一、二、三等奖。12听以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻的专题报告。 出一期有关科技知识及科技发展内容的黑板报注:1.“项目团队”包括项目组长及成员,需注明姓名、职务等信息;2.可另加附页;3.请于4月30日前将文本与电子版同时报市教育局。文档可自由编辑打印附件5:潍坊市素质教育重点工作项目进展情况报表县市区(学校):年月序号项目推进情况1实施学校社区共建工程2高中学生社会实践活动3以小课题为载体开展研究性学习4学生科学素养和动手能力培养5特别关注八类学生群体6学校社团建设7挖掘传统节日教育资源8人生规划与职业指导教育9普通高中校友资源开发利用10心理健康教育11实施“五个一”工程12实施“亲子共成长”工程13实施“千名名家进校园”工程注:1.可另加附页。2.从5月份起,请于每月25日前报市教育局(电子信箱:)。附件6:潍坊市素质教育重点工作项目示范建设校项目进展情况报表学校:年月项目名称推进措施注:从5月份起,请于每月25日前报市教育局(电子信箱:)。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 压缩资料 > 基础医学


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!