六年级下册科学试题-第二、三 单元试题 苏教版 含答案

九年制义务教育小学科学(苏教版)六年级下册第二、三单元质量监测试题（时限40分钟）班级：_姓名：_等级：_一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧！科学关键词：遗传、孟德尔、残骸、两栖动物、爬行动物、哺乳动物、遗迹、不可遗传、袁隆平、活化石、达尔文、变异、人工变异、物种起源、自然选择、豌豆、低级到高级、简单到复杂科学现象和客观事物1 孟德尔 被人们称为现代遗传学之父。2“种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞”说的是： 遗传 。3子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相似的特征，这种现象： 变异 。4 达尔文 提出了生物进化论，出版了 物种起源 。5 袁隆平 是中国研究杂交水稻的创始人。6因书写姿势不正确而导致眼睛近视的，属于 不可遗传 变异。7大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍豚等，与远古的生物很相似，变化不大，我们称为： 活化石 。81850年左右，英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是 人工选择 的结果。9新型草莓是用 人工变异 方法培育出来的生物变异品种。10.化石分布在不同的岩层中，是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的 残骸 或 遗迹 ，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。11.化石在不同的地层中出现，可以推断出各类生物的进化过程是鱼类、 两栖动物 、 爬行动物 、 哺乳动物 。12.生物遗传规律是孟德尔从 豌豆 中发现的。13.生物通过遗传、变异，总是发展着、进化着，总之规律是 低级到高级 、 简单到复杂 。二、构建概念图（把题目中给出的名词连接起来。）科学名词：生物的进化、可遗传的变异、不可遗传的变异、自然选择、人工选择、遗传、变异、变异的形式、影响变异的原因连接词：相同或相似特征、不同或不相似特征等。可遗传变异变异的形式不同或不相似特征 不可遗传变异 变异 人工选择 影响变异的原因 自然选择 生物的进化 相同或相似的特征 遗传 三、实验探究1生物的进化（1）由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。这属于（ B ）。A.自然选择 B.人工选择（2） 印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很（ B ），甚至贴着地面生长。这就是( C )。A.高大 B.矮小 C.自然选择 D.人工选择2.化石的形成下图表示了化石的形成过程，请进行排序。 A B C D A-D-B-C 。随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化。这是（ D ）图的解释。 3.分析遗传和变异小红的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型肥胖；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦；小红无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常。请你从有无耳垂 大拇指能不能向背侧弯曲 体型胖瘦三个方面的特征进行分析。（1）父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的变异 现象。（2）母亲的大拇指向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的遗传现象。（3）可遗传的变异特征是1、2 ，不可遗传的变异特征是3（填代号）。4.请将几位孩子与自己的父亲或母亲的照片连起来。 5.解释道理（1）美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去，便于饲养。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需要的新品种，这其中也包含了什么道理？羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。（2）观察并分析下图，试说长颈鹿长颈形成的原因。. 当环境改变食物缺少时，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，容易生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，就会死亡。经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了。