2021-2022年三年级信息技术上册 初识画图教案 人教新课标版

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资源描述
2021-2022年三年级信息技术上册 初识画图教案 人教新课标版教学目标1. 知识目标:学习启动与退出“画图”程序的方法。了解“画图”窗口的组成。2. 能力目标:初步认识绘图工具箱。在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中,感受“画图”程序的强大功能。3. 情感目标:通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作,培养学生对画图程序的热爱,从而进一步培养对信息技术的热爱。教学重点启动和退出画图程序的方法。教学难点“画图”窗口特有的组成。教学过程一、引入教师:“同学们经过了几周的学习,能说一说我们可以用计算机做哪些事情吗?”学生可能的回答有“打字”、“画画”、“游戏”和“听音乐”等。教师从学生比较感兴趣的游戏切入,在大屏幕投影上介绍拼图游戏的玩法,然后让每一个学生运行自己电脑上的拼图游戏。在学生进行游戏的时候,教师仔细观察学生使用鼠标的情况。(学生使用鼠标的熟练程度直接决定了下一个环节的内容选择)(至少发现5名以上的学生不会使用鼠标)学生结束游戏之后,教师展示下载的图片,激发学生学习“画图”的兴趣,进行引导:“同学们知道这么漂亮的卡通图画是怎么画的吗?”(设置悬念,激发学生的学习欲望)引出Windows Xp自带的“画图”软件。二、新课教学1. 启动“画图”软件教师提问:“在实际生活中,我们如果想要听音乐,该怎么办啊?如果要写字呢?想要画画呢?”学生会结合自己的生活与学习经验,回答问题。比如听音乐要用随身听或家庭影院,写字要用纸和笔,画画要用画笔和纸等等。教师强调:和实际生活一样,我们要使用计算机学习或娱乐,都要先选择一款对应的工具软件。比如想打字,就要进入写字板、Word或WPS;想要画画就要启动“画图”或者其他绘图软件。绝大多数计算机软件的进入方法都可以遵循这样的方法:单击“开始”“(所有)程序”“软件名称”。试着让学生根据以上的规则启动“画图”。 (由老师直接演示如何进入画图,学生跟着操作)教师介绍启动“画图”软件的方法:单击“开始”“所有程序”“附件”“画图”。2. 介绍“画图”工作界面“画图”工作界面如图:教师简要介绍“画图”软件的工作界面组成部分,强调所有的绘图软件都包含了这些基本的部分。教师投影出工具栏的放大图,演示介绍本节课将要使用到的几种工具:(尽量让学生进行纸笔绘画与电脑绘画的联系,说出各个工具的功能)3. 布置任务,完成作品教师展示课前准备的三幅图片,如下图: (注:因为前面内容对学生进行引导耗时太多,此时时间已经超出了设计,所以只展示了最低难度的练习,其他两个练习图形一带而过)三幅图片分别代表了低、中、高三种难度的练习,完成各自练习所涉及到的绘图工具也不一样。教师布置练习任务:要求学生根据自己的基础选择相应的半成品完成练习。最基本的要求是完成类似如下图的效果:学生也可以按照自己的设想进行创作。(包括颜色、各部分器官的形状等)教师强调:在操作过程中遇到问题,可以向老师、同学寻求帮助。学生进行操作的时候,教师进行巡视。发现问题之后教师及时进行个别辅导或集体讲解。 (注:出现的问题是学生不知道如何打开文件,尽管我已经演示了3遍,并且让学生跟着演示操作)。三、课堂小结教师和学生一起小结:进入计算机软件的一般方法;几种常用工具的使用方法。附送:2021-2022年三年级信息技术上册 制作动画文字教案 人教新课标版教学目标1. 知识目标:学会为文字选择样式和动画方式。2. 能力目标:能够应用整体特效和照明特效。3. 情感目标:感受信息技术对生活与学习的作用,产生学习的兴趣和积极性。教学重点与难点学会为文字选择样式和动画方式,能够应用整体特效和照明特效。教具准备电脑、投影机、幻灯片等教学过程引入新课:可用组合动画改成自己的作品,也可用特效制作动画。一、制作简单的动画文字。 动手做:制作动画标题文字。看书P78-80第1-9步。 操作:工具栏插入文字对象样式画廊工作室背景动画方式保存。二、应用整体特效。 动手做:应用整体特效中的闪电效果。看书P81第1-7步 操作:文字“雷雨”整体特效闪电工作室动画三、应用照明特效。 照明特效:自然照明、烟花效果、镜头闪光、灯泡 动手做:应用烟花特效。P82第1-8步 操作:文字“新年快乐!”照明特效烟花工作室背景每秒帧数工作室动画 试一试:选用不同的参数。四、小结。 教师:本课学习了为文字选择样式和动画方式、应用整体特效和照明特效。大家在课后练习中继续练习。 学生:我的收获五、课后练习P84第1-2题。
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