2021-2022年四年级语文下册第二单元8将心比心同步练习新人教版

上传人:xt****7 文档编号:89918842 上传时间:2022-05-13 格式:DOC 页数:6 大小:29.05KB
返回 下载 相关 举报
2021-2022年四年级语文下册第二单元8将心比心同步练习新人教版_第1页
第1页 / 共6页
2021-2022年四年级语文下册第二单元8将心比心同步练习新人教版_第2页
第2页 / 共6页
2021-2022年四年级语文下册第二单元8将心比心同步练习新人教版_第3页
第3页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述
2021-2022年四年级语文下册第二单元8将心比心同步练习新人教版一、看拼音写句子,再读读背背。r u w men zi shn hu zhn nn jin xn b xn,ji hu du lo rn shn ch y fn zn zhn,du hi zi zn ji y fn unai ,ji hu sh rn y rn zh jin du y xi kun rn h l ji.二、用“ ”画出正确的读音。1、我的妈妈和您的年纪差(ch ch chi)不多。2、爸爸到南方出差(ch chi)了。3、事情出了点差(ch ch)错。4、年轻的护士为母亲扎(z zh)了两针。5、妹妹扎(zh z)了两条小辫儿。6、蚊子挣扎(zh zh)了一下,就不动了。三、加个偏旁组成新字。心( )( )( )( )比( )( )( )( )四、选字填空。道 到( )处 ( )路 ( )谢 周( )( )理 来( ) 等( ) ( )喜再 在现( ) ( )见 ( )哪 ( )来一次( )乎 ( )三 ( )所难免 青春常( )励 厉 历( )害 日( ) 鼓( ) ( )史奖( ) 经( ) 台( ) ( )行节约五、根据意思写词语。1、心中不满,数说别人不对。 ( )2、激发;勉励。 ( )3、宽大有气量,不计较或追究。 ( )4、拿自己的心去比照别人的心,指遇事设身处地地替别人着想。 ( )六、连线搭配词语。沉重的 汗珠 生出一份 关爱年轻的 眼神 增加一份 宽容患病的 大门 平添一份 尊重平静的 护士 多一些 忧愁密密的 母亲七、读句子,体会句子的意思。1、我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。我从句子中体会到了人人都希望能获得更多人的关心和帮助,要想得到别人的帮助,首先要 。2、这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。我从句子中体会到了要想得到别人的宽容和鼓励,就要 善待别人,就是善待 。3、是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增添一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。我体会到了“将心比心”就是 八、按要求改写句子。1、我不禁收住了涌到嘴边的话。缩句:2、母亲输液。扩句: 3、一位阿姨推开沉重的大门。“把”字句: “被”字句: 4、将心比心,难道你应该这样对待你的家人吗?不用问号的句子: 九、阅读理解。善意的谎言 每周一次,我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发,两个师傅负责设计发型,一个小学徒专门抓头发。老实说,我很同情那个瘦小的学徒,看得出她很想学发型设计,但由于工作繁琐,加上两位师傅态度冷淡,她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。 然后,有一天,机会忽然来了。新年前的一个月,两个师傅要求加薪不遂,一齐辞职,老板娘一时请不到人,除了亲自上阵外,还给小学徒进行“速成训练”,另外再请个小工负责抓洗头发。 小学徒升级后,战战兢兢的,颇没自信;而许多老顾客竟也绝迹不来了,生意顿时清淡下来了。小学徒忧心忡忡,老板娘脸如黑锅。 我把这一切看在眼里,一日,踏入店内,特地指定小学徒为我吹头发,小学徒受宠若惊,拿着吹风筒的手都微微地发着抖。卷吹梳弄一小时后,朝镜一望,哎呀,那发型硬绷绷的,好似戴了一顶不合时宜的帽子,小学徒待立一旁,眼巴巴地望着我,我赶快露了个笑容,说:“梳得真不错,谢谢你!” 这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时,依然指定由她吹饰。她脸上有笑,双手不抖,卷弄梳理,极有韵致,照向镜子时,我不由得真心实意地说道: “你梳得实在很好哩!” 她脸若鲜蓊,灿然生辉。1、根据意思在文中找词语。(1)忧虑不安,忧愁得心情不能安静。 ( )(2)受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。( )2、在括号里填上适当的词语。吹洗( ) 设计( ) 消磨( ) 露出( ) 3、文中标出的两个句子表现了小学徒的心情,这两个句子中小学徒的心情一样吗?为什么?4、作者为什么要把这件事称为“善意的谎言”这给学徒带来了什么?答案将心比心课课练1一、看拼音写句子,再读读背背。r u w men zi shn hu zhn nn jin xn b xn,如 果 我 们 在 生 活 中 能 将 心 比 心ji hu du lo rn shn ch y fn zn zhn,du hi zi zn 就 会 对 老 人 生 出 一 份 尊 重 对 孩 子 增ji y fn unai ,ji hu sh rn y rn zh jin du 加 一 份 关 爱 就 会 使 人 与 人 之 间 多y xi kun rn h l ji.一 些 宽 容 和 理 解二、用“ ”画出正确的读音。1、我的妈妈和您的年纪差(ch ch chi)不多。2、爸爸到南方出差(ch chi )了。3、事情出了点差( ch ch)错。4、年轻的护士为母亲扎(z zh )了两针。5、妹妹扎( zh z )了两条小辫儿。6、蚊子挣扎(zh zh )了一下,就不动了。三、加个偏旁组成新字。心( 思 )(想 )(恩 )(慧 )比(昆 )(琵 )(皆 )(毕 )四、选字填空。道 到(到 )处 (道 )路 (道 )谢 周(到 )(道 )理 来(到 ) 等(到 ) (道 )喜再 在现(在 ) (再 )见 (在)哪 (再 )来一次(在 )乎 (再 )三 (在 )所难免 青春常(在 )励 厉 历(厉)害 日(历 ) 鼓(励 ) (历 )史奖(励 ) 经(历 ) 台(历 ) (厉 )行节约五、根据意思写词语。1、心中不满,诉说别人不对。 (抱怨 )2、激发;勉励。 (鼓励 )3、 宽大有气量,不计较或追。 (宽容 )4、 拿自己的心去比照别人的心,指遇事设身处地地替别人着想。(将心比心)六、连线搭配词语。沉重的 汗珠 生出一份 关爱年轻的 眼神 增加一份 宽容患病的 大门 平添一份 尊重平静的 护士 多一些 忧愁密密的 母亲七、读句子,体会句子的意思。1、我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。我从句子中体会到了人人都希望能获得更多人的关心和帮助,要想得到别人的帮助,首先要自己先去关心、帮助别人 。2、这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。我从句子中体会到了要想得到别人的宽容和鼓励,就要自己先去宽容、鼓励别人善待别人,就是善待自己 。3、是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增添一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。我体会到了“将心比心”就是尊老爱幼,宽容和理解别人。 八、按要求改写句子。1、我不禁收住了涌到嘴边的话。缩句:我收住了话。 2、母亲输液。扩句:一天,患病的母亲在我的陪同下去医院输液。 3、一位阿姨推开沉重的大门。“把”字句:一位阿姨把沉重的大门推开。 “被”字句:沉重的大门被一位阿姨推开。 4、将心比心,难道你应该这样对待你的家人吗?不用问号的句子:将心比心,你不应该这样对待你的家人。 九、阅读理解。善意的谎言 每周一次,我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发,两个师傅负责设计发型,一个小学徒专门抓头发。老实说,我很同情那个瘦小的学徒,看得出她很想学发型设计,但由于工作繁琐,加上两位师傅态度冷淡,她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。 然后,有一天,机会忽然来了。新年前的一个月,两个师傅要求加薪不遂,一齐辞职,老板娘一时请不到人,除了亲自上阵外,还给小学徒进行“速成训练”,另外再请个小工负责抓洗头发。 小学徒升级后,战战兢兢的,颇没自信;而许多老顾客竟也绝迹不来了,生意顿时清淡下来了。小学徒忧心忡忡,老板娘脸如黑锅。 我把这一切看在眼里,一日,踏入店内,特地指定小学徒为我吹头发,小学徒受宠若惊,拿着吹风筒的手都微微地发着抖。卷吹梳弄一小时后,朝镜一望,哎呀,那发型硬绷绷的,好似戴了一顶不合时宜的帽子,小学徒待立一旁,眼巴巴地望着我,我赶快露了个笑容,说:“梳得真不错,谢谢你!” 这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时,依然指定由她吹饰。她脸上有笑,双手不抖,卷弄梳理,极有韵致,照向镜子时,我不由得真心实意地说道: “你梳得实在很好哩!” 她脸若鲜蓊,灿然生辉。1、根据意思在文中找词语。(1)忧虑不安,忧愁得心情不能安静。 (忧心忡忡)(2)受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。(受宠若惊)2、在括号里填上适当的词语。吹洗(头发 ) 设计(发型 ) 消磨(青春 ) 露出(笑容) 3、文中标出的两个句子表现了小学徒的心情,这两个句子中小学徒的心情一样吗?为什么?不一样。第一次紧张,第二次自如、自然。4、作者为什么要把这件事称为“善意的谎言”这给学徒带来了什么? “善意的谎言”是出于对小学徒的同情和鼓励,给她带来了自信。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!