七年级地理上册4.1人口和人种教案新版新人教版新版新人教版初中七年级上册地理教案

人口与人种课题4.1人口与人种（1）课型新授 课时安排2教学目 标1知识与技能1运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点。2了解人类面临的人口问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。3在地图上指出世界三大人种的主要分布地区，培养学生的观察能力，发展空间思维能力。2过程与方法1根据资料计算自然增长率和人口密度，培养学生的计算能力，发展数理逻辑智力。2收集有关人口问题对环境及社会、经济的影响资料，进而认识人口问题。3收集有关世界三大人种的图片、资料，说出世界三大人种的特点3情感、态度与价值观1通过了解世界人口问题，使学生初步树立人口、资源、环境要协调发展的科学人口观。2初步认识城市人口增加带来的城市环境问题，增强环保意识。3树立民族平等和反对种族歧视的观念。4通过读图、绘图的训练，进一步培养学生动手、动脑和审美能力重点难点1重点1世界人口的增长与分布2世界上三大人种的分布2难点人口的分布及人口问题教学方法读图分析法讲授法讨论法教学用具多媒体板书设计一世界人口的增长（1）世界人口数量变化规律（2）人口自然增长率出生率死亡率二世界人口的分布（1）人口密度（2）世界人口分布的稠密区与稀疏区教学过程设计（共案）个性化补充新课引入： 用有关人口压力的卡通图片导入，看了这些人口图片之后，你想不想知道世界人口是怎么变化的吗？你想不想知道世界上哪些地方人口多哪些地方人口少呢？亮标：1. 阅读世界人口增长曲线图，总结人口增长速度的变化规律。2. 了解出生率、死亡率，学会计算自然增长率。3. 学会计算人口密度，并通过观察世界人口分布图，说说世界人口分布特点。自学指导自学指导1：阅读课本第70页读图4.1，尝试完成下列各题：12011年10月31日，世界总人口数量已达 。世界人口总趋势是不断 ，在18世纪以前，人口增长 ；工业革命以后，世界人口增长的速度才 ，特别是 ，世界人口迅速增长。现在每年新增加人口数量达 。2世界人口的增长速度，通常用 表示，人口自然增长率越高，人口的增长速度 。人口自然增长率是由 和 决定的。3.从地区分布来看， 等地区，人口自然增长率较低，个别国家甚至出现 。亚洲、非洲和拉丁美洲地区，人口自然增长率 。自然增长率最高的大洲是 ，最低的是 ；人口最多的大洲是 。小组活动1：阅读书本P71活动题，通过小组讨论，尝试认识人口增长特点。自学指导2: 阅读课本72-73页，尝试完成下列各题：1.世界上人口分布是 ，有的地方稠密，有的地方稀疏，人口的疏密程度可以用_ _来表示。人口密度是指 ，人口密度大说明该地人口 ，人口密度小说明该地人口 。2读世界人口分布图 （图4.4），亚洲的 和 、欧洲以及 ，人口 ；极端干旱的 、气候过于湿热的 、终年严寒的 或地势高峻的 ，人口稀疏。小组活动2：完成课本73页活动题：分析影响人口分布的自然原因。评讲与拓展新课探究：同学们，你们想知道现在全世界有多少人吗？世界人口从过去、现在到将来有什么变化呢？它的增长速度有什么规律吗？一、世界人口的增长1 学生自主学习自学指导1：阅读课本第70页读图4.1，尝试完成下列各题：12011年10月31日，世界总人口数量已达 。世界人口总趋势是不断 ，在18世纪以前，人口增长 ；工业革命以后，世界人口增长的速度才 ，特别是 ，世界人口迅速增长。现在每年新增加人口数量达 。2世界人口的增长速度，通常用 表示，人口自然增长率越高，人口的增长速度 。人口自然增长率是由 和 决定的。3.从地区分布来看， 等地区，人口自然增长率较低，个别国家甚至出现 。亚洲、非洲和拉丁美洲地区，人口自然增长率 。自然增长率最高的大洲是 ，最低的是 ；人口最多的大洲是 。小组活动1：阅读书本P71活动题，通过小组讨论，尝试认识人口增长特点。2合作交流，教师点拨重点培养学生的读图能力与自主学习能力，通过图来形象理解与记忆。3不同地区人口自然增长率： 0 0 0 最高的 最低的自然增长率二世界人口的分布1学生自主学习自学指导2: 阅读课本72-73页，尝试完成下列各题：1.世界上人口分布是 ，有的地方稠密，有的地方稀疏，人口的疏密程度可以用_ _来表示。人口密度是指 ，人口密度大说明该地人口 ，人口密度小说明该地人口 。2读世界人口分布图 （图4.4），亚洲的 和 、欧洲以及 ，人口 ；极端干旱的 、气候过于湿热的 、终年严寒的 或地势高峻的 ，人口稀疏。小组活动2：完成课本73页活动题：分析影响人口分布的自然原因。2合作交流、教师点拨首先通过书本P67活动题1，使学生自主学习了解人口密度，以及其计算方法，在世界人口分布中，应该引导学生的读图，并归纳总结，同时，教师要结合课本前几章节的相关知识对学生进行启发式引导。3转承过渡同学们，刚才我们学到，经济水平高的地区，自然增长率低，经济水平低的地方自然增长率高，那么如果给你们一个机会，你会选择经济水平高的地区还是低的地区居住？（学生答）如果再给你一个机会，你是想住在环境优越的地区还是环境恶劣的地区呢？（学生答）世界上的人们都和大家一样，喜欢在环境优越、经济发达的地方居住，这样就会造成世界人口分布的不均匀，有些地方人口稠密，有些地方人口稀疏，那我们如何表示人口的疏密程度呢？全世界又是哪些地方人口密集，哪些地方人口稀疏呢？4.四密四疏：课堂小结：本节课通过读图分析、计算和列表比较等方法，使学生知道了不同时期世界人口增长的特点、世界人口增长的决定性因素以及世界人口的分布情况。 118世纪前，人口增长缓慢 18世纪以后，世界人口增长加快世界人口的增长 2世界人口增长特点：世界人口增长的速度越来越快 3人口自然增长率出生率死亡率 4发达国家人口增长慢，发展中国家人口增长快 1人口密度某地区人口数该地区的面积世界人口的分布 2人口稠密去：亚洲的东部和南部，欧洲以及北美洲的东部 3人口稀疏区：沙漠，雨林区，高纬度地区，高原，山地课堂训练：完成同步导学案中的课堂训练部分在转承中连续设问，有利于激发学生的学习兴趣，促进自主学习教学反思