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学习好资料欢迎下载第一节内能的应用第四节 热机【学习目标】1通过实验了解可以利用内能来做功。2、通过挂图和模型了解四冲程汽油机的基本工作原理。3、从能量转化的转化的角度认识燃料的热值，并了解内能的利用在人类发展史上的意义。4、通过能量的转化和转移，认识效率。5、通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面.【学习重点】：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值.【学习难点】：热机中的能量转化及损失，了解热机效率.【预习检测】1热机是将 能转化为 能的机械。2内燃机是由 、 、 四个冲程组成的。3. 1kg的某种燃料 燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3x 107 J/kg ,其物理意义是, 某种燃料的热值与其质量。4. 与之比叫做热机的效率，热机的效率总是 。【共同探究】学生活动一：演示酒精灯对试管中的水加热时，水内能的变化。水沸腾后会出现 现象，在这个实验中燃料的 能通过燃烧转化为 能，又通过对做功，把 能转化为_能。学生活动二：内燃机阅读课本P135解决下列问题。1. 热机是把能转化为能的装置。2. 什么是内燃机？3、完成下表中的填空内燃机的工作过程表进气门开关排气门开关活塞的运动曲轴的运 动能量的转化吸气冲程开关向下半周压缩冲程向周能T能做功冲程向周能T能排气冲程向周联系(1) 每个工作循环飞轮转周,完成个做功冲程(2) 在一个工作循环中，只有第三个冲程燃气对外做功，其他三个辅冲程不但不做功，还要消挺机械能(3) 做功冲程为其他三个冲程提供能量，其他三个冲程为第三 冲程做功提供基础(4) 依靠的惯性完成吸气、压缩、排气冲程学生活动三：阅读燃料的热值，并回答下列问题： 燃料的种类很多有固态的也有液态的还有 态的，例如等。燃料的燃烧是一种 反应,燃烧过程中燃料的能得到释放，转化为周围物体的 能。 叫燃料的热值。 热值是燃料的一种 ，其物理量符号是 。他的单位(字母)是 。 干木材的热值是 ，其物理意义是 。要是有 4kg 的干木材完全燃烧能放出J的热量？讨论问题一讨论137页“想想议议”并通过阅读教材，完成下列的问题在新型运载火箭设计成功后，需要设计一种合适的燃料，请你观察课本上的“几种燃料的热值”表格在 表中选择合适燃料并说明原因，以及进一步设想由所选燃料带来的需要解决的技术问题。所选的燃料是 ，原因是讨论问题二：内能的利用效率： 思考：我们利用内能可以 和。 由于燃料很难完全燃烧，所以实际放出的热量比计算出的热量值要的多。而且有效利用的热量又比实际放出的热量 _。(填大、小)所以利用内能时就存在效率问题。 取暖的煤炉子、做饭的煤气炉子等各种炉子是通过燃料的燃烧获得能，传递给水、食物一部分为人类服务。其中被人类有效利用的能量是 ,其计算方法是提供这些能量的总能量是 提供的。这些总能量的计算方法是 。所以炉子的效率就是。 想一想提高炉子效率的有效方法： 。 推动汽车的汽油机、柴油机等各种热机是利用内能 。其中对人类有用的部分是热机所做的有用功，其计算方法是 ，供这部分有用功的能量来自于 ，其计算方法是 所以热机的效率的计算方法是 在热机的各种能量损失当中 的能量最多。【归纳整理】实质：热机是把转化为的机器。工作过程：内燃机工作时都包括 、_冲程，其中将机械能转化为内能的是为机械能的是 冲程。、四个.冲程，将内能转化热机定义:热值【拓展练习】1.摩托车上的热机工作时提供动力的是A.吸气冲程( )B 压缩冲程 C.做功冲程D.排气冲程2 .我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的关于压缩冲程的作用，下列说法正确的是A. 将废气排出缸外C .吸进汽油和空气的混合物).完成对外做功D 压缩燃料和空气的混合物3.汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的,16.4 1中表示做功冲程的是()图 16.4 1汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，其中在压缩冲程中，气体的温度升高，是通 方式增加内能的。为了降低汽缸体的温度，汽缸外有一个水箱体，使汽缸被水包围着，这是通过热传递的方式减少汽缸内能的，用水来包围汽缸是因为水 的 5关于热机，下列说法错误的是A.热机性能好坏的重要标志之一是热机效率B. 在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率C. 柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大D. 在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能6. 氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点。氢气的热值为14 . 3X 107J/ kg,完全燃烧0. 5 kg的氢气可放出 J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值 (变大/不变/变小),完全燃烧7. 焦 炭 的 热 值 为 3.0X 107 J/kg , 它 的 物 理 意 义 的热量能把50kg水的温度升高60 C.不计热量损失，水的比热容为J/(kgc )8 如图16. 4-2所示是内燃机的能流图，则内燃机的效率可以表示A. n= (E1+E2+E3+E4)/E: X100%B. n=(E2/E) X100%C.n=(E1 E3+E4)/E: X100%D.n=(E1/E) X100%为( )kg的焦炭放出4.2 X 103图 16.4 2质疑与反思：5 学习好资料欢迎下载第十五电流和电路第一节电荷摩擦起电学习目标：1. 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？2. 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位3. 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动自主学习：1、阅读课本“电荷”部分，思考下列问题，并在小组内交流：在什么情况下，就可以认为物体带了电荷？可以用什么办法使物体带上电荷？举例说明。2、阅读课本“原电荷部分，了解物质的组成结构。3、独立完成下面的预习检测题，然后与正确答案对照，了解自己的预习情况。【预习检测】(1) 梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样，我们就说梳子、衣服带上了(2) 带了电荷的物体具有 的现象。(3) 原子由 和组成，位于原子的中心。4、预习过程中，你还有什么疑问？请跟同学们讨论交流。合作探究：摩擦起电独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因：问题1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。问题2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋。再多捋几次。问题3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会发现，细水流变 ，小纸屑被 。总结：可以发现， 一些物体被后能够带上电荷，因而能吸引 物体。这种使物体带电的现象，就 现象。电荷间的相互作用思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过）问题4、将两根玻璃棒互相靠近（见课本图5.1-2 ），自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？问题5:将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？问题6:将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？现象：靠近的两根玻璃棒会 ，靠近的两根橡胶棒会 ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会 。总结：自然界中有两种电荷，把规定为正电荷，把规定为负电荷。同种电荷相互 ，异种电荷相互 。练习1:有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？验电器的原理和作用阅读课本98页“验电器”部分，试回答、讨论下面问题：问题7:验电器为什么能检验物体是否带电（验电器的原理）？问题&用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？问题9:用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？试一试，用验电器检验一下丝绸摩擦过的两根玻璃棒，哪根带有的电荷多？总结：验电器的原理是 ，作用是。电荷量的单位是。电荷在导体中的定向移动 完成课本100页中电荷定向移动的实验：说说你观察到的现象： A验电器的金属箔片 , B验电器的金属箔片 交流讨论：解释观察到的现象，A、B验电器上的电荷数量有什么变化？为什么会变化？总结：电荷可以沿金属棒。阅读课本中导体和绝缘体部分，并完成下面问题：常见的导体有 ，常见的绝缘体有 ，各种金属导电靠当堂训练:1、 电荷：物体有了 性质，我们说物体带了电，或带了电荷。2、 摩擦起电：摩擦过的物体具有 。3、 正电荷的规定：的电荷叫正电荷。负电荷的规定： 的电荷叫负电荷。4、电荷间的作用规律： 5、验电器：结构：金属球、金属杆、金属箔。作用：。原理：。6、 电荷单位：，符号： 7、 导体是 善于导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。绝缘体是 导电的物体如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。8、 电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气 而产生,，带有的叶片会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏9、打开自来水龙头，放出一股细小的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，可以观察到水流 ，这是因为10、 检验物体是否带电的仪器叫做 ，用带电体接触它的金属球时，它的两片金屏箔就由于 而张开，且带电体带电量越多，张开的角度就 11、 我们经常在加油站看到一条醒目的标语严禁用塑料桶装运汽油，这是因为桶内汽油会不断与桶璧摩擦，使塑料桶带了 ，造成火灾隐患12、 电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为（）A荧光屏具有吸附灰尘的能力B房间内灰尘的自然堆积C电视机工作时，荧光屏表面温度较高D电视机工作时，荧光屏表面有静电13、 在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为（）A便地毯更好看B使地毯更耐用C使地毯更善于传热D释放静电，便地毯不易沾上灰尘物理阅读电的性别一日电和阴电人们对电现象进行观察研究的过程中，发现了一个很有趣的现象：两个相同的物体与其他某一物体摩擦后，这两个相同物体之间不是相吸而是相斥。比如两根玻璃棒 用丝绸摩擦后，玻璃棒之间是相互排斥的。同时还观察到，同一个带电体如果与用毛皮摩擦过的火漆棒相吸，它就一定与用丝绸摩擦过的玻璃棒相斥。如何进行电荷的分类呢?屈 1-1-31733年法国人杜菲用实验发现，带电的玻璃和带电的琥珀是相互吸引的，但是两块带电的琥珀或者两块带电的玻璃则是相互排斥的。这些现象的原因是什么呢？他猜 想很可能是由于相互排斥的带电体带的是相同种类的电荷，而相互吸引的两个带电体带的是异种电荷。也就是说，自然界存在着不同种类的电荷。那么存在几种电荷呢？杜菲根据大量的实验事实，经过比较分析，大胆地断定：电有两种：一种是与琥 珀带的电性质相同， 叫做“琥珀电;一种是与玻璃带的电性质相同，叫做“玻璃电由于“琥珀电和“玻璃电对其他带电体的作用恰恰相反被“琥珀电吸 引的带电体一定被“玻璃电排斥，所以人们就分别称它们为阳电（也叫正电）和阴 电（也叫负电）。就好比我们人有男、女之分一样。当时只是用阳和阴或正和负来说 明两种性质不同的电，至于称谁为正电或负电，完全是任意的。9 学习好资料欢迎下载为了统一起见，到了 1747年，美国的富兰克林便把丝绸摩擦过的玻璃棒带的电称为 用“一号表示。正电，用“ + 号表示；把毛皮摩擦过的火漆棒（或琥珀）带的电称为“负电警惕静电的危害摩擦是生产、生活中普遍存在的现象，伴随摩擦产生的静电也就跟生产、生活有着密切的联系。但遗憾的是在许多情况下，“静电却是不受欢迎的“不速之客。在气候干燥的季节，如果你穿着旅游鞋在干净的地板上行走后，伸手抓金属门柄，常常会给你一件意想不到的“礼物 个小火花跳到手上，麻得你不自在；当 你伸手跟别人接触，常常会给对方造成一次电击，令人不快。这都是静电的“恶作剧”。究其原因，原来是身体与空气及周围物体摩擦带了电，由于旅游鞋底绝缘性能好， 人体带的电荷不能泄放入地，一旦接触导体，就会发生火花放电，造成“不愉快”的电击。我们还知道，物体带电后能吸引轻小的纸屑、绒线，当然也能吸引更小的灰尘。日常用的塑料制品、穿的化纤衣物，都是摩擦起电的好材料，静电电荷的良好栖息地。 这些物品在使用过程中难免发生摩擦而带电，使用不久它们的表面就会吸附一层灰尘，鲜艳漂亮的用具、衣物也就黯然失色。当然，这些都是生活中的小事。可是要是发生在生产部门，问题就严重了。在化纤纺织工业中，用化纤丝如尼龙、晴纶、涤纶等织布时，由于化纤丝和金属部件发生 摩擦而起电，带电的化纤丝相互排斥而松散，产生乱纱，给生产带来麻烦。橡皮胶是重要的工业原料，又是良好的绝缘体。在生产过程中，橡胶与金属摩擦、剥离及胶布 撕裂时产生的静电电荷不易泄漏，积累过多就会发生火花电。由于橡胶制品在生产过程中，很多工序要用汽油和笨等易燃品，因此火花放电往往会引起火灾或爆炸。印刷 车间，纸张由于跟机器和油墨摩擦而带电，常常吸在铅板或印刷机的滚筒上，影响连续印刷。摄影用的胶片，在生产过程中产生的静电电荷，常常发生放电现象，使胶片 感光形成斑痕而报废。在煤矿矿井中，由于种种摩擦产生的静电电荷，一旦发生火花放电就会引起瓦斯爆炸，给人们的生命财产带来巨大的损失。在火药和炸药的制造、 调合、移动及贮藏时，伴随摩擦、分离、混合等现象，会产生大量静电电荷，若不采取必要的措施，更容易造成爆炸、着火等静电灾害。受静电危害最苦的是石油工业，石油产品及蒸汽，是危险的易燃易爆品。微弱的火花放电也会引起含有汽油或煤油蒸汽的空气燃烧爆炸。而石油生产和储运过程中， 几乎处处有静电；石油在管道中流动，在管壁上产生静电；石油从管口流出，冲击金属容器会产生静电；石油液滴飞溅与空气摩擦，会产生静电；石油通过过滤网，会产 生静电；石油在油罐车、油船中连续颠簸，运油车行驶时，轮胎和路面摩擦、甚至向油罐中灌入不同规格的新油等等，都会产生大量静电。若防电措施稍有疏忽，就有可 能造成不可挽回的损失。还有，飞机在空中飞行，在穿过云层时，与云中微小的冰或雪的晶体摩擦，使飞机带上大量的静电电荷，特别是飞机在雷雨天飞行时，雨滴溅落在飞机的表面也会使 飞机带电。只要飞机上的静电放电电流超过5微安，无线电通信就要受到干扰。所以通常飞机上装有静电放电器，以便中和静电电荷。汽车上的收音机，在炎热干燥的季节里常因轮胎和路面摩擦产生静电干扰而无法接收。狂风卷起的沙砾，往往携带大量的静电电荷，中断无线电通信，有时还会引起铁路、航空等自动信号系统的信号失误， 造成严重事故。可见，生产和生活中的静电，一有时机就会兴风作浪，若不采取防止措施，就会给人们造成很大的危害。条（图1 11）。这就是一 通过接地导体迅速引入大 输油管道每隔 100300米 要有专门的接地设施。生产 性，只适用于消除导体上的天气干燥的季节。如果增加 将迅速流入大地，如果工作驯服静电，消除危害 静电虽然有那么多的危害，但人们只要掌握了科学知识，就能想出许多办法，驯服静电、消除危害。 不知同学们是否注意观察过，运输汽油的汽车，后面总是拉着一条长长的“尾巴根拖地的铁链种消除静电危害的好方法，叫“接地。把容易产生静电的部件用一个良导体与大地连接，可以将静电电荷 地，防止电荷的积累，避免静电危害。这是一种既简单易行又安全可靠的方法，被广泛运用。如输送石油的 就要接地一次。大型油罐要有好几个很深的接地板。向铁路油罐车装卸油料的桥台、钢轨以及油轮码头，都 或加工易燃液体和可燃气体的金属设备及输送管道都有可靠的接地设备。不过，接地这种方法有很大的局限 静电，对绝缘体上的静电，则无能为力，因为绝缘体中的电荷不能移动，所以接地也无用的。增加空气湿度是控制静电的另一有效办法。因为空气干燥容易积累静电电荷，所以静电危害大多发生在 空气湿度，工作人员身上、机器各部件、被加工物体表面均可吸附一层水份，使其电阻变小，电荷产生以后 房间空气湿度在 70%以上，一般可以防止静电危害。油类、纤维质、塑料与橡胶等，在加工、装运或使用期间往往产生静电，主要是由于这些物质的电阻率高，绝缘性能好，电荷不易泄漏。如果在这些绝缘物质中加入 一些导电填料，做成导电橡胶、导电塑料、导电纤维等，可减小其电阻率。还可以为绝缘材料穿上“导电衣，涂上一层金属粉末或导电漆，降低材料的表面电阻率，减 小放电路径上的电阻，防止静电的产生。目前，导电纤维已被广泛用来作防电工作服、手套、地毯、包装袋和缝纫线等。卤水点豆腐，一物降一物。为了防止塑料、化纤制品等绝缘体上聚积静电电荷，人们还研制了各种抗静电剂。汽油、柴油、煤油中加入少量的抗静电剂，就可以大大 增强它们的导电性能。因此使用抗静电剂也是消除静电的一种“灵丹妙药。还有一种方法叫“以电治电，这实在是一个聪明的主意。在胶片生产和印刷生产中，湿度不宜过大，就可以设置“静电消除器。它的工作原理是造成大量的带电 离子，它们的电性与由于摩擦带上的静电电性相反，把摩擦起电的电荷中和掉。人们还注意到，同一物体分别和几种不同物质组成的物体摩擦后，会产生完全不同的带电效果：有时带正电，有时带负电；有时带电显著，有时则微不足道。根据这 种性质，人们对一些经常发生摩擦而带电的零部件的材料进行适当选择，就能破坏静电产生的条件。总之，随着静电防护研究的不断发展，静电危害一定能够克服。# 学习好资料欢迎下载第二节电流和电路学习目标:1. 认识电流是怎样形成的？知道电流的方向是如何规定的？2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？电流形成的条件是什么?3. 会画简单的电路图4. 认识通路、断路、短路注意：任何情况下都不能把电源|的两极直接连在一起！nn*! rII* rir! rnrn rirn ru自主学习：电流：将给出小灯泡、电铃、小电动机、电源、开关导线，分先后三次连接电路，使小灯泡亮、电铃响、小 电动机转，看谁最快最好！刚才的灯泡会亮、电机会转，是因为有电流流过它们。电流是怎样形成的呢？电流的形成： 。形成电流的电荷可能是 电流方向的规定： 。当电路闭合时在电源外部，电流的方向是 电路：电路的构成：电路中元件的作用:形成持续电流的条件：（1）、（ 2）、电路图：画岀常见的电路元件符号：电池和电池组 、 ;电灯;电流表;开关 ;滑动变阻器; 电压表; 电阻; 电动机 ; 相连的导线 ;画电路图应注意的问题：（1）元件用统一的符号；（2）元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；（3）整个电路图最好呈方形，有棱有角，导线横平竖直。电路的三种状态： 。在连接电路时，常听到有通路（也叫开路）、断路、短路三种说法，这三种情况各不相同。11 学习好资料欢迎下载通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态断路是指电路被切断， 电路中没有电流通过的状态。除了正常地切断电源,使电路断开外，一般在下列情况下也会出现断路。用电路连接处接触不良；用电器内部断 大，烧坏保险丝而断路。短路是指电流不经用电器而直接构成回路。短阳2-f图茁弓线；电路中电流过路可分为整个电路短路和部分电路短路。整个电路短路是指电源两端短接（图2-4），这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会图313 损坏电源甚至引起火灾。电源短路后，通过用电器的电流几乎为零，用电器也不能工作。部分电路短路是指电路中某一部分 电路首尾短接（图2-5）。所以，短路是电路连接时应特别注意避免的一种不正常情况。当堂训练:1、形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子）2、 方向规定为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子（负电荷）定向移动的方向 ）3、 电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源_极经过用电器流向 _极。4、电路构成：电源：提供电能的装置，如：发电机、电池。用电器：消耗电能的装置，开关：控制电路的通断。 导线：连接电路输送电能。5、 二极管具有 导电性（发光二极管还可发光）。6、形成持续电流的条件： 物理阅读新型电池随着电子工业和其他生产技术的发展，各种用电器进入千家万户，电池的应用也越来越广泛。常用电池有以下几种：一、原电池是一次性电池，一般不能反复充电使用。使用较多的有锌锰干电池、碱性干电池等。1. 锌锰干电池。有圆筒形和扁形两种，圆筒形锌锰干电池以金属锌制成的外壳作为负极。电池芯是正极，它是由二氧化锰、石墨和固体氯化铵等 混合而成的。有的电池中采用氯化锌纸板结构代替了糊式结构，以提高电池的性能。2. 碱性干电池。从外形上分，有圆筒形和钮扣式两大类。以二氧化锰和石墨作正极，锌粉和粘结剂制成负极材料。碱性锌锰电池由于电解液为氢 氧化钾，导电能力强，容量比一般干电池大，可达同号普通干电池的三倍。多用于照相机闪光灯、电动剃须刀、电动玩具等，也可以用在电子表、电子计算器上。3. 氧化银电池。随着用电器的小型化，钮扣式电池迅速发展起来，以氧化银电池为例，它的正极以氧化银为主要材料；负极以锌粉为主要材料； 电解液由氢氧化钾（钠）与蒸馏水配成。适用于电子打火机、电子计算器。二、蓄电池是可以充电重复使用的电池。可以将化学能转变为电能，又可以将电能转变为化学能，又称二次电池。镉镍电池是较理想的可充电式电池。它在正常使用条件下，充放电次数可达数百次，甚至上千次，是典型的二次电池。镉镍电池有密封型和非 密封型两大类。密封型的又分为圆柱型和钮扣型两种，密封圆柱型镉镍电池的结构与普通锌锰圆筒干电池相似。它的正极材料为镍的氧化物，负极材料为镉，电解质为氢氧化钾。铅蓄电池在生活、生产中有广泛的应用。它具有容量大、电动势高(2.04 V)的特点，而且材料不贵重，反复使用的次数较多。三、其他电池1. 锂电池是一种新型的化学电源。正极采用卤化物、氧化物或碳化物，负极材料采用金属锂。由于锂与水会发生化学反应，所以电解质用非水溶剂加无 机盐构成的溶液。如图所示为锂电池的基本结构。随着电子产品的小型化，要求电池小、薄，但能量密度较高，锂电池能适应这种要求，有的锂电池厚度仅为0.5 mm,非常适用于集成电路。2. 光电池是一种将光能变成电能的装置。 硅光电池就是一种典型的光电池。在硅单晶的小片上掺进一薄层硼，以得到PN结，当日光照射到薄层面的电极上时，半导体PN结的两侧就形成电势差。光电池性能稳定，使用寿命长。在人造卫星、宇宙飞船上常以光电池为电源，充电方便。除硅以外， 砷化镓等也是光电池的良好材料。第三节串联和并联学习目标:1. 会看、会画简单的电路图。2. 能连接简单的串联电路和并联电路。3 通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或 并联电路的实例。学习重点：什么是串联和并联电路，会连简单的串、并联电路。学习难点：串、并联电路的特点及区别。自主学习:1. 电路和 电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍2. ( 1)画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的串联电路电路图(2) 画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的并联联电路电路图(3) 画一画：请在右边方框里画出图1的实物图对应的电路图。根据图2给出的电路图，连接图 3的实物图。圏2合作探究：想想做做：（课本106页）给你两盏灯、一个电源、一个开关，你能同时使两灯都发光吗？思考并讨论，有几种接法?【探究】：1、组成串、并联电路：同学们动手动脑，相互讨论，然后尽可能画出电路图，再连接实物。不同小组间讨论比较。当电路中有两个灯泡时，连接方式有两种，其中一种如图 4所示：把两个灯泡首尾相连，然后接到电 路中，这种电路我们叫做 。在图5处画出对应的电路图方法：模仿课本106页图5.3-1另一种像图6那样，将两灯的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两只灯是的我们不妨将L1从电路中取下，闭合开关后 L2照常发光，用这种方法可以用来识别并联电路.在图6处画出对应的电路图。2、探究串、并联电路的特点：方法：对照电路图，并连接电路，观察比较在不同电路中，各元件的连接方式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有何不同总结串、并联电路的区别，填入下表:串联并联定义（元件连接特点）电流路径特点电路中只有电流路径，一处断开所有用电器都工作。电路中的电流路径有条，用电器工作特点各用电器工作，互相影响与否？_各用电器工作，互相影响与否？_开关作用控制干路中的开关控制。支路中的开关控制。学习好资料欢迎下载电路图实例当堂训练:1 在串联电路中，电流有 条路径，只需个开关就可以控制整个电路。开关位置不同时，对电路影响。各用电器能否单独工作？ 2在并联电路中，电流有 _条路径，干路开关控制 ，支路开关控制 。各用电器能否单独工作？ 3市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡 联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都 。（填“亮”或“不亮”）4 家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是联的，它们工作时互不影响5. 马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（）。.可能是串联的，也可能是并联的不能确定是何种连接方式A.串联的CB.并联的D6判断串、并联：C197. 画出一个电池，一个开关，一盏电灯和一个电动机组成的串联电路电路图& （选做）一个电铃和一个电动机组成并联电路，开关S控制电铃，开关S2同时控制电铃和电动机,用电池作电源9、两个灯泡串联时的特点是：接通电路后，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡;两个灯泡并联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡 。（填“发光”与“不发光”）（）、三盏灯都发光、Li和L2不发光，L3发光10、如图所示，当开关闭合时：A、三盏灯都发光BC L i发光，L2和L3发光 D11、如图所示电路，要使灯 L1、L2串联，则应闭合开关 ，断开开关 ;要使灯L1、L2并联，则应关，断开开关 ;绝对不能同时闭合开12、请你指出各个电路中小灯泡之间的连接方式,S闭合后，两盏灯并联的电路是(丄丄T% Q C物理阅读生物体在生命活动过程中表现的电现象，称为生物电(bioelectricity )现象。主要包括：膜电位(membrane potential)在可兴奋组织(如神经和肌肉)的细胞膜内、外，存在着不同的带电离子，膜外呈正电，膜内呈负电，存在着一定的电位差，称为膜电位。损伤电位(injury potential )活组织的完整部位与损伤部位之间存在着电位差，称为损伤电位。如将电位计的两个电极放在完整无损伤的肌肉或神经 表面，由于两处电位相等，无任何电位差可见。如组织局部损伤，其中一个电极移至损伤部位，另一电极仍处于完整部位表面，则可观察到电位计 的指针发生偏转，损伤部位为负，完整部位为正，此种电位差，即为损伤电位。损伤电位随着时间推移而逐渐下降，直至组织死亡而完全消失。损 伤电位的出现，证明膜内外存在着电位差，即膜电位。静息电位(resting potential)通常所指膜电位，是指细胞未受刺激时，即处于静息状态下，细胞膜两侧存在的电位差，称为静息膜电位，或简称静息电位。在通常情况下，细胞只要处于静息状态，维持正常的新陈代谢，其静息电位总是稳定在一定水平上，一般为50100毫伏直流电位。此一现象称为极化(polariza tion )。动作电位(action potential)可兴奋组织在兴奋时所产生的生物电活动。如在用纤维内的电级记录静息电位的同时，在纤维的另一端给予电刺激，经过极短时间的潜伏期约0.06毫秒(ms)后，记录电极部位就会在静息电位的基础上，出现一个快速的生物电变化，历时约1毫秒。包括一个极陡峭的上升相和一个较缓慢的下降相。上升相表现为先是膜电位由原来的静息水平(一45毫伏)迅速减小，原先的极化状态消失，称为去极化(或称除极化depolariza-tion)，继而导致膜极性倒转，变成膜内为正(40毫伏)的相反极化状态，称为反极化。极性倒转的部分(即由膜电位零到40毫伏)称为超射(overshoot)。整个上升相达85毫伏，等于静息电位的绝对值与超射的总和。然后为下降相，膜电位逐渐恢复到原先的静息电位水平，称为 复极化(repolarization)动作电位的特点 全或无性质与传导性。全或无(all or none)性质；如刺激为阈下刺激，则引不起动作电位；而刺激一达到阈值，即引起动作电位， 而动作电位一经引起，其幅度就达到最大值，即使刺激强度继续增加，动作电位也不再增大。传导性：动作电位一经产生就可在同一细胞范围内沿 细胞膜传到远处，而且电位幅度不会随传导距离增加而衰减，即非递减性传导。第十六章电压电阻第一节电压导学目标知识点1. 认识电压,知道电压的作用，电源是提供电压的装置；2. 知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算；3. 记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值；4. 知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。导学方法：讲授法、实验法课 时：一课时导学过程课前导学1、 电压就是使电路中有 的条件，电源的作用就是 ；2、 电压的符号： ;电压的单位： ;简称： ;符号： 。3、 干电池两极间的电压为 ;家庭电路的电压为 ;对人体的安全电压为 4、 电压表是测量 的仪表，有个接线柱，个量程，大量程是 匚，小量程是V ;电压表必须跟被测用电器 联。课堂导学一、电压演示课本6.1-2实验，学生观察小灯泡的亮度一样吗？现象是：两个灯泡的亮度，1电压：是的原因；电源就是的装置2、 电压的单位有 、换算关系 1V=KV 1mV= V 1mV= KV3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V、电压表 拿出实验室用的电压表，回顾以前学过的电流表，学生说出看到了哪些内容？1、实验室电压表有 个接线柱，标有“ +”的接线柱与电源的 极相连；标有“一”的接线柱与电源的相连。2、 电压表有个量程，大量程为V,分度值是V ;小量程为 V,分度值是。3、 电压表必须跟被测用电器 联；如右图所示。4、在不知道被测电压的情况下，先用量程试触，若示数，贝U改用 量程，若电压 ，则用05、回顾电流表的知识，归纳在电压表上的读数步骤:教师引导，学生归纳小结 课堂练习1. 学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为6V，它需要人体安全的电压不高于_ V ，我国家庭电路的电压为_2. 下列有关电压的说法中，正确的是（）A. 某电路中有电流，它的两端不一定有电压B. 某电路两端有电压，电路中一定有电流C. 自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫D. 电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的3. 在图6-2所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是（ 电灯两端电压为零 以上说法都不正确你认为其中最大的是（节干电池V.联使用，对A.电源两端电压为零B.C.开关两端电压为零D.4.小红在有关资料中查找出了几种电压值,A.人体的安全电压B.C.手持移动电话电池的电压)洗衣机正常工作的电压D.发生闪电时，云层间的电压6.图6-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图，要使手电筒正常工作，两节干电池正确的 是（）图6-3课后练习1 下列关于电压的叙述正确的是A.人对人体的安全电压是36VB. 无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5VC. 电压只能使自由电子发生定向移动D. 电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因2. 在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤A. 根据电路图正确连接电路；B. 正确读出所测量的电压数据，并记录；C了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电压值；D.根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系 以上步骤按合理的顺序排列是-_3. 如图6-1所示，在烧杯中加人盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这 样就制成了一个干电池.观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是 V,片是它的正极课后反思第二节 串、并联电路电压的规律导学目标知识点：1、探究串联、并联电路中电压的规律。2、练习连接电路和使用电压表的技能3、会利用串联、并联电路电压规律解题。导学方法：实验探究法、归纳法课 时：1课时导学过程课前导学：1、串联电路中电流的规律是 串联电路中电压的规律是 2、并联电路中电流的规律是 并联电路中电压的规律是 课堂导学：.1、探究串联电路电压的规律(1) 实验设计：把两个灯泡L1和L2串联起来接到电源上，AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次测量的电路图画在下面。学习好资料欢迎下载测量AB两点间的电路图测量BC两点间的电路图测量AC两点间的电路图(2)实验记录AB间的电压UNBC间的电压U2/VAC间的电压UV第一次测量第二次测量(3)、分析实验数据得出串联电路电压的规律是： 2、探究并联电路电压的规律(1) 实验设计：把两个灯泡Li和L2并联起来接到电源上，Li两端的电 压、L2两端的电压、总电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表， 测出这三个电压：(2) 实验记录Li两端的电压U/VL2两端的电压U2/V总电压U/V第一次测量第二次测量(3)、分析实验数据得出并联电路电压的规律是： 教师引导，学生自我小结串联电路电压的规律是： 并联电路电压的规律是：课堂练习：1. 串联电池组的电压是各节电池的电压的 ，小明的一玩具电动火车要 9V的电压才能起动，他要买 节干电池并将它们 联使用才行。2. 四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为3.8V，则该电源电压约为 ;如果将四只灯泡并联在该电源两端，则可能出现的现象是。3. 在下图所示的电路中，电源是由3节干电池串联组成的。S闭合后则电压表V的示数为V ，电压表Vi的示数为V ，电压表V2的示数为V,用电流表测得 A处电流为0.5A，B处电流为0.2A，则通过Li的电流是 A,通过1_2的电流是A o4. 如图所示，电源电压保持不变，当只闭合S2时，电压表的示数为3V,当只闭合S时，电压表的示数为4.5V，则此时Li、L2两端的电压分别是()A.3V 和 7.5V B.i.5V 和 4.5V C.3V 和 i.5V D.i.5V 和 3V5.如图所示，电源电压为9V,且保持不变，开关S闭合时，电压表的示数课后练习:.Li两端的电压为6V为6V,贝U ()A. Li两端的电压为3Vi8学习好资料欢迎下载7C. L2两端的电压为3V D . L2两端的电压为9V3V, V2的示数为6V,则电源电压为 ()A1示数(A)A示数(A)V1示数(V)V2示数(V)V示数(V)0.5O . 57.54.512A. 3VB. 6V C. 9V D. 12V7.毛刚同学按如图所示的电路进行实验，得到下列的实验数据.(1) 由图可知Li、L2连接方式是;(2) 由表中的实验数据中A、A的示数可得出结论6. 在如图所示的电路中，当开关 S闭合时，电压表y的示数为(3) 由表中的实验数据 Vi、V2、V3的示数可得出结论 8. 某同学在用电压表研究 L和L2并联各支路的电压关系时，所接电路如图所示(1) 指出该图的错误。(2) 现改为Li、L2串联，电压表测串联的总电压，只允许变动原 图中一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线标出。第三节电阻导学目标知识点1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的变换；3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、 比较不同导体电阻的大小。导学方法：实验法、归纳法课 时：一课时导学过程课前导学1、 电阻是表示的物理量；用字母表示。2、 在国际单位制里，电阻的单位是 ，简称，符号是o比较大的单位还有 ，符号分别为，3、影响电阻大小的因素有课堂导学1、演示课本上的小实验6.3 1,引入电阻的概念(1) 电阻是，符号;在电路图中的符号是 电阻的单位有 、;符号分别为、单位换算：1Kq=Q 1M q= KQ=Q19 学习好资料欢迎下载2、师生共同探究：电阻大小的影响因素：实验的方法：、探究电阻的大小跟材料的关系所选器材需要控制的变量得到的结论（2）、电阻的所选器材需要控制的变量得到的结论（3）、电阻的大小跟导体长短的关系所选器材需要控制的变量得到的结论3、 大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的 、教师引导、学生归纳小结 课堂练习1. A B是两根材料相同，长度相同的导体，如果 A导体的横截面积是0.5cm2, B导体的横截 面积是5mr2i则导体A的电阻导体B的电阻。2. 有三根相同材料制成的导体 A B C,在相同的温度下，A比B长，粗细相同；C与B长 度一样，C粗些.这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为 。3. 关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A.导体中有电流，导体才能有电阻B导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小C导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关D. 导体的电阻只与导体的长度有关4. 下列说法正确的是（）A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大C. 长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D. 长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大5. a是长Im，粗0.1mm的康铜线；b是长1m，粗0.2 mm2的康铜线；c是长0.5m，粗0.2mnn的康铜线；d是长1m粗0.1m2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实图 6-20验的金属线是（）A. a 和 b B . b 和 c C . a 和 c D . a 和 d课后练习9. 在如图6-20所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是 0.6A，当缓 慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数 将（）A.小于0.6A B .等于0.6A C .大于0.6A D .无法判断10. 如图6-21所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中.比较通过它们的电流的大小，有（BA. I ABV I BCB. I AB= I BC图 6-21C. lAB I BCD.无法确定11 .小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想: 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关； 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关； 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关.供她选择的导体如下表所示：序号材料长度(m横截面积(mm)A 1镍铬合金0.80.5B锰铜0.81C锰铜0.80.5丁D锰铜1.20.5她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路.请完成下列填空(只填序号)(1) 要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；(3) 要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和；(4) 这种物理研究方法，通常叫做 。课后反思第四节变阻器导学目标知识点1、知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。2、知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器的规格，会把滑动变阻器连入电路使 之改变电路中的电流。导学方法：实验法、归纳法课 时：1课时导学过程课前导学1、滑动变阻器的工作原理是在电路中的符号是2、 滑动变阻器的接线柱必须 接入电路，才能控制电路中的电流。 课堂导学1、演示课本上的6.4 1,弓I入到滑动变阻器。2、学生观察实际滑动变阻器，认识它的结构。3、实验探究：分别将滑动变阻器与小灯泡串联和并联，看哪种接法能 改变灯泡的亮度实验的结论是：联时能改变灯的亮度。4、实验探究以下的问题：(1)分别将这几种接法接入电路，探究出可行的正确接法，填写好下表：27学习好资料欢迎下载接法调节滑片时灯泡的亮度是否改变电路中的电阻是否改变接法是否有效M接C, N接DM接C, N接AM接C, N接BM接A，N接CM接A，N接DM接A，N接B通过实验探究，回答下列问题：a. 要控制电路中电流的大小，应将滑动变阻器的接线柱 的接入电路。b. 滑动变阻器两个 接线柱之间的电阻相当于一个较大的定值电阻。c. 滑动变阻器两个 接线柱之间的电阻很小，几乎为零,相当于一根导线。d. 移动滑动变阻器的滑片，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变 大？e. 要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑动变阻器滑片放到什么位置上?f. 滑动变阻器的工作原理是5、让学生观察滑动变阻器的滑片，上面标的“200Q 2A”的物理意义分别是教师引导、学生归纳小结 课堂练习1. 如图所示的电路中，M N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器，(1) 当A接M D接N时，滑片向右移，电流表示数将(2) 当A接M,C接N时，滑片向左移，电流表示数将(3) 当A接MB接N时，滑片向右移，电流表示数将(4) 当B接MD接N时，滑片向左移，电流表示数将。2. 将图645所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向左移动 时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是(A)A 和 D(D)C 和 D( )(D)B 和 C(C)B 和 D3、当将滑动变阻器的滑片 部分的电阻增大？(P向右移动时.图6 24中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路 )图 6-45D團 6-244.如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是(DA.甲和丙 B .乙和丁 C.甲和丁 D.甲和乙课后练习5、按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑 片P向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。如果一个 同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P,都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？ 6、如右上图中所示，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱 。7. 由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大， 某同学将两个相同的滑动变阻 器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变 阻器阻值最大，滑片R、P2的位置是（）B. Pi在最左端，P2在最右端A. Pi在最右端，P2在最左端课后反思C. Pi在最左端，P2在最左端 右端第十七章欧姆定律第一节 探究电阻上的电流跟电压的关系导学目标知识点：1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。导学方法：实验探究法、分析归纳法课 时：1课时导学过程课前导学1、 电阻一定时，成正比；2、 电压一定时，成反比。课堂导学猜想与假设：导体中的电流可能跟 和等因素有关。由于电流可能受多个因素的影响，故应用的实验方法是 探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、实验器材2、滑动变阻器的作用是3、画出该实验的电路图4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值电压U(V)电流I (A)R =Q5、在下图的坐标系中画出电阻的 U I关系图象6、分析数据和图象可得出的结论是探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、 实验
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