2021-2022年二年级美术上册 神奇的小画册 1教案 湘美版

2021-2022年二年级美术上册 神奇的小画册 1教案 湘美版一、教学目标1巧妙构思、大胆绘制小画册。2在欣赏、制作、游戏的过程中，体验美术学习的乐趣。二、教学要点1教学重点：掌握折、剪、画等制作方法。2教学难点：画册内容的发散。三、教学准备1教师用具：电教媒体、教学课件、剪刀、彩色笔等。2学生用具：剪刀、彩色笔等。3座位安排：分为六组，每组五人。这样分组是为了安排好添画竞赛这个教学环节。四、教学方法：发现法、观察法、讨论法、演示法。五、教学过程 (一)欣赏导入，明确学习目标。(通过多媒体演示，让学生观察、发现小画册神奇之处)1欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。2板书课题：神奇的小画册 (二)探究质疑，尝试了解折制方法。(探究性学习。第一部分：师生探讨；第二部分：学生实践研究)1讨论：神奇小画册是怎样制作的呢?2请学生上台来尝试折。3运用媒体直观了解折法。 (三)教师示范，解决折剪处添画、衔接问题。师生互动制作小画册。提示：剪部位与小画册变化中的联系。(出示例图进行说明)1头与身体的变化。2上半身与下半身的变化。 (四)拓展思维发散，分组进行添画比赛。(通过讨论、比赛、欣赏，使学生思维更活跃， 同时巩固衔接问题)1讨论：小画册除了画人物之外，还能画什么?2分组比赛：各组同学按座位顺序逐个上台轮流画。3评析作业，解决衔接问题。板书：巧妙衔接。4欣赏画册，巩固知识。 (五)学生自主表现，教师指导。(明确作业要求，引导学生创作表现)1作业要求：运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。2学生作业，教师辅导。 (六)相互赏析评价，总结下课。(通过相互赏析评价，满足学生表现欲望)1师生开展评述交流活动。2教师总结。 附送：2021-2022年二年级美术上册 神奇的小画册 3教案 湘美版教学目标：通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。教学重点：画册的折剪添画过程与方法教学难点：有新意的变化，变化的统一性教学准备；自制小画册、白纸、油画棒、剪刀第一课时教学过程：一、 将小画册贴在黑板上，请几个小朋友来翻翻看1、 你发现了什么？有趣吗？2、 请你来给它编个故事，看谁编的故事最有趣。3、 怎么样，这个小画册好玩吧，我们也来试一试二、 探究小画册的制作方法1、 看到老师的小画册，你来猜一猜，这个小画册该怎么做呢？2、 老师小结并示范：小朋友真是很聪明，老师没教，就能猜到小画册的制作方法。首先要用两张纸折成书本形状，然后在已折好的纸上剪一个缺口，小画册就剪好了，再在上面画出图形即可。3、 动脑筋：怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来？三、 欣赏有趣的学生作品1、 互相有关联的四张连在一起的小画册。2、 已经脱节的四张相连的小画册四、 学生作业1、 自己做一个神奇的小画册，然后画上有趣的形象。2、 你可以将自己的小画册的第2、3、4页给你的同桌继续添画，看他能不能将你的画册变得更加神奇。3、 当然，如果你不想给同学添画也可以。第2课时一、 学生继续作业二、 将做好的小画册编一个有趣的故事讲给你的同桌听一听。看谁的故事最奇特。三、 根据同学们的推荐请做得好，又讲得好的同学上台来讲一讲你的神奇小画册和神奇的故事。四、 总结评比教学反思一本课在导入时，我出示自己制作的小画册，迅速激起了学生学习的兴趣，问学生这个画册的神奇之处在哪儿，学生们都会明白画面翻动后头和身子仍然会有机的链接起来。导入很顺利，同学们的兴趣都被激发起来了。在讲解制作的过程中学生们急于裁剪，在绘画时，忘记讲了故事的连贯性。下一节学生们是继续制作，主要是把你的小故事编的说出来。教学反思二在上节课的基础上继续完成小画册，鼓励学生们对小画册讲讲有趣的故事，目标完成的不是很好，折剪画册方面没有很好的制作。教学设计与实际教学过程还有一定的差距，大部分学生忘记本课要带小画册，导致一部分讲了很有趣的故事，其他小朋友便深深地被吸引住了，很认真的倾听。不足之处有的学生基本制作步骤还不会，动手能力差。