福建师范大学22春《生物教学论》综合作业一答案参考53

上传人:住在****他 文档编号:89427830 上传时间:2022-05-13 格式:DOCX 页数:14 大小:19.10KB
返回 下载 相关 举报
福建师范大学22春《生物教学论》综合作业一答案参考53_第1页
第1页 / 共14页
福建师范大学22春《生物教学论》综合作业一答案参考53_第2页
第2页 / 共14页
福建师范大学22春《生物教学论》综合作业一答案参考53_第3页
第3页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述
福建师范大学22春生物教学论综合作业一答案参考1. 受体完成胞吞作用后的主要去向不包括: A返回原来的质膜区域,循环再利用 B进入溶酶体,被降解 C跨细胞受体完成胞吞作用后的主要去向不包括:A返回原来的质膜区域,循环再利用B进入溶酶体,被降解C跨细胞转运至质膜的另一区域,将配体由细胞的一侧摄入,从另一侧排出D分泌至细胞外基质DC选项为跨细胞转运。2. NCBI提供的数据库不包括( ) AOMIM BUniGene CMMDB DGenBank EGPSdbNCBI提供的数据库不包括()AOMIMBUniGeneCMMDBDGenBankEGPSdbE3. 总体指的是( )的( )对象A.要研究,部分B.观察到,所有C.观察到,部分D.要研究,所有参考答案:D4. 如果DNA在复制过程中出现了错配,细胞怎样对它进行修复?如果DNA在复制过程中出现了错配,细胞怎样对它进行修复?DNA在复制过程中一旦出现了错配,细胞能通过准确的错配修复系统识别新合成链中的错配,该系统识别母链的依据来自Dam甲基化酶,它能使位于5-GATC序列中腺苷酸的N6位甲基化。一旦复制叉通过复制起始位点,母链就会在开始DNA合成前几秒至几分钟内,被甲基化。此后,只要两条DNA链上碱基配对出现错误,错配修复系统就会根据“保留母链,修复子链”的原则,找出错误碱基所在的DNA链,并在对应于母链甲基化腺苷酸上游鸟苷酸5位置切开子链,再根据错配碱基相对于DNA切口的方位启动修复途径,合成新的子链片段。考点DNA的错配修复。DNA在复制过程中一旦出现了错配,细胞能通过准确的错配修复系统识别新合成链中的错配并加以校正,DNA子链中的错配几乎完全能被修正。错配修复对DNA复制忠实性的贡献力达102103。5. 比较身高和体重两组资料的变异度大小宜采用变异系数。( )A.错误B.正确参考答案:B6. 关于实验设计的随机化原则,错误的叙述是_。A.从总体中抽取样本时必须遵循随机化原则B.违背随机化原则,就无法正确评估误差的大小、无法确定处理是否有效C.在人群中不是随机抽取、而是挑选20-25岁的人作为实验对象,这违背了随机化原则D.违背随机化原则,处理因素可能与条件因素发生叠加、从而无法确定处理是否有效参考答案:B7. 若_,则_,作出差异_的结论。A.FF,p,不显著B.FF,pC.FF,p,显著D.FF,p,显著参考答案:C8. 内质网的主要功能有哪些?内质网的主要功能有哪些?要点:(1)协助蛋白质合成;(2)蛋白质的修饰与加工;(3)新生肽的折叠与组装;(4)脂质的合成;(5)其他功能:类固醇激素的合成;肝的解毒作用;储存钙离子。若是论述体须展开论述,请参考本章纲要。9. 概率分布又称为_。A.经验分布B.统计分布C.频率分布D.总体分布参考答案:C10. 指出下列二倍体基因型能否产生一半乳糖苷酶?一半乳糖苷酶的合成是诱导型还是组成型?如果以指出下列二倍体基因型能否产生一半乳糖苷酶?一半乳糖苷酶的合成是诱导型还是组成型?如果以乳糖作为唯一碳源是否能生长? (a) i+Z-Y-i-Z+Y- (b) i+Z+Y+i+ Oc Z- Y+ (c)i+ Z- Y+Oc Z+ Y+ (d) i+Z+Y-i-Z-y+ (e)i-Z+Y-i- Z+ Y+ (f)i-Z+Y+i+OcZ-Y+ (g) i-P-z+i-Z- (h)i+ OcZ- Y+i+Z+ Y- (i)i+P-OcZ-Y-i-Z+Y- (j)i+ P- OcZ+ Y-i-P+O+Z+Y-正确答案:11. 两样本均数比较时,分别取以下检验水准时,越大第二类错误最小。( )A.错误B.正确参考答案:B12. A单管 B二联管 C三联管 D四联管 E中央管A单管B二联管C三联管D四联管E中央管D$B$C$A13. _用符号r表示。A、相关系数B、相关指数C、复相关系数D、偏相关系数参考答案:A14. 在我国提出STS教育是在20世纪( )年代。A.60B.70C.80D.90参考答案:C15. 不同人感染HIV和HBV在人体潜伏的实践存在很大差异,有哪些原因?不同人感染HIV和HBV在人体潜伏的实践存在很大差异,有哪些原因?潜伏期(incubation period)是指病原体侵入机体到最初出现症状和体征之间的这段时期。各种疾病的潜伏期长短不一,短者数小时,长者可达数月或数年。 艾滋病潜伏期应是114年,平均6年,少数长达20年尚未发病的病原携带者。不同个体感染艾滋病的潜伏期存在如此大的差异,主要与患者的年龄不同、体征不同、感染途径不同、感染病毒的剂量及种类等因素有关。一般认为成年人潜伏期89年,儿童平均为1.2年,老年人介于其间;抵抗力、免疫功能强的个体,潜伏期长;经输血感染的剂量一般较大,所以艾滋病潜伏期相对较短,而性接触感染艾滋病病毒的剂量较小,因此艾滋病潜伏期相对较长;不同的种类,如艾滋病毒(HIV-)所致的艾滋病潜伏期长达1619年之久。 HBV潜伏期一般为50150天,平均为6090天,最短的在感染后2周血清中即可出现HBsAg,最长的可长达9个月,称长潜伏期肝炎。潜伏期的长短取决于病毒感染数量、感染途径及机体状态,经血感染的病毒数量多,潜伏期较短;机体免疫功能强、抵抗力强的个体,潜伏期则较长。 16. 断裂基因(interrupted gene or split gene)断裂基因(interrupted gene or split gene)正确答案:在真核类基因中编码序列被许多个称为内含子的非编码区分隔成几段即基因的编码序列不是连续的而是断裂成几段。在真核类基因中,编码序列被许多个称为内含子的非编码区分隔成几段,即基因的编码序列不是连续的,而是断裂成几段。17. 判断一个总体平均数是否大于另一个总体平均数,应使用_侧_。A、单,t检验B、单,F检验C、双,t检验D、双,F检验参考答案:A18. 自然界能够自繁的异源多倍体几乎都是_,在这种多倍体细胞内每种染色体组都有_。自然界能够自繁的异源多倍体几乎都是_,在这种多倍体细胞内每种染色体组都有_。偶倍数的$两个19. 转染真核细胞的主要方法不包括( ) A磷酸钙共沉淀法 B电穿孔法 CDEAE-葡聚糖法 D脂质体介导 E氯化转染真核细胞的主要方法不包括()A磷酸钙共沉淀法B电穿孔法CDEAE-葡聚糖法D脂质体介导E氯化钙法E20. 什么是极性突变?什么是极性突变?正确答案:极性突变仅影响突变位点一侧(大多是下游)的基因或操纵子的转录或翻译例如无义突变、移码突变和插入序列(IS)引起的突变。极性突变仅影响突变位点一侧(大多是下游)的基因或操纵子的转录或翻译,例如无义突变、移码突变和插入序列(IS)引起的突变。21. 下列哪个因素的主要作用是使基因的转录活性降低: A H3和H4组蛋白乙酰化 B H1组蛋白的磷酸化 C 常染色下列哪个因素的主要作用是使基因的转录活性降低:A H3和H4组蛋白乙酰化B H1组蛋白的磷酸化C 常染色质异染色质化D DNA甲基化程度降低CDNA甲基化程度降低,转录活性提高。常染色质的异染色质化,使染色质的折叠和压缩程度增高,活性降低。22. 某性状是由具重叠作用的3对独立遗传的基因控制的,则其3对基因均为杂合的杂合体自交后代表型分离比例为63:1。某性状是由具重叠作用的3对独立遗传的基因控制的,则其3对基因均为杂合的杂合体自交后代表型分离比例为63:1。正确23. 关于单顺反子mRNA,捕述正确的是( ) A一个mRNA分子有一个开放阅读框 B几个mRNA分子通过非共价键结合在关于单顺反子mRNA,捕述正确的是()A一个mRNA分子有一个开放阅读框B几个mRNA分子通过非共价键结合在一起C一个启动子控制几个结构基因转录D一个结构基因选择性使用不同启动子进行转录E多个结构基因转录生成一个mRNA分子A24. 一个交叉分组的两因素实验,如果只要分析其中一个因素的不同水平是否存在差异,不可以进行单因素方差分析、只能够进行双因素方差分析。( )A.错误B.正确参考答案:B25. 试分析沼气发酵在国民经济和环境保护中的重大战略意义。试分析沼气发酵在国民经济和环境保护中的重大战略意义。沼气发酵是一种现代科学的多层次梯级利用方式,它充分发挥了生物物质所具有的饲料、燃料和肥料三个功能,因此不但促进了农村经济的发展,还能达到改良土壤,提高肥力和降低病虫害等效果,是一项利国利民,能达到良性循环和可持续发展地力的一项农业生态工程。近年来我国北方地区创造“三合一”生产模式,就是利用沼气发酵的思想结合当地农业生产实际而发展出来的新的生态农业探索。“三合一”生态温室的关键设备是沼气池,由它把废料转化为能量和有机肥,并能消除养殖业对环境带来的严重污染。这类生态农业的模式,对我国特别是西部地区农业种植的发展必将发生巨大的促进作用。沼气发酵依靠对地球上数量最大的可再生资源秸秆等生物物质进行全面利用,充分发挥其中蕴藏着的饲料、能源和肥料三大功能,因此发展沼气发酵是一件具有战略意义的大事。26. 变化范围很大的百分数需要采用反正弦变换后才能进行方差分析。( )A.错误B.正确参考答案:B27. 简述研究微生物生态规律的理论意义和实践价值。简述研究微生物生态规律的理论意义和实践价值。研究微生物的分布规律有利于发掘丰富的菌种资源,推动进化、分类的研究和开发应用;研究微生物与他种生物间的相互关系,有助于开发新的微生物农药、微生物肥料和微生态制剂,并为发展混菌发酵、生态农业以及积极防治人和动、植物的害虫提供理论依据;研究微生物在自然界物质循环巾的作用,有助于阐明地质演变和生物进化中的许多机制,也可为探矿、冶金、提高土壤肥力、治理环境污染、开发生物能源和促进大自然的生态平衡等提供科学的基础。28. 8下列哪一条适用于同源染色单体?( ) A有共同的着丝粒 B遗传一致性 C有丝分裂后期彼此分开 D两者8下列哪一条适用于同源染色单体?()A有共同的着丝粒B遗传一致性C有丝分裂后期彼此分开D两者都按照同样的顺序,分布着相同的基因,但可具有不同的等位基因E以上描述中,有不止一种特性适用于同源染色单体D29. 根据研究问题的不同,教学研究方法常采用观察法,调查法,实验法,追因法,经验总结法,比较法和文献法等。( )A.错误B.正确参考答案:B30. EMP途径定位于( )。A.细胞质中B.线粒体C.叶绿体D.乙醛酸体EMP途径定位于( )。A.细胞质中B.线粒体C.叶绿体D.乙醛酸体参考答案:A31. 在教学过程中,教师应随时观察学生对自己教学的反应,而且在课后听取学生的意见。( )A.错误B.正确参考答案:B32. 下面( )的描述是正确的。 A引起人或动物体内免疫应答的外来物质称为抗体 B体液免疫由T细胞产生抗体 C下面()的描述是正确的。A引起人或动物体内免疫应答的外来物质称为抗体B体液免疫由T细胞产生抗体C细胞免疫依赖于B细胞直接攻击病原体D在免疫系统中,T细胞通过自我识别特异性的人类白细胞抗原,因此只攻击外来病原体D33. 均数和标准差可全面描述_资料的特征A.所有分布形式B.负偏态分布C.正偏态分布D.正态分布和近似正态分布参考答案:D34. ( )和( )产生了生物进化的原材料,( )决定生物进化的方向。()和()产生了生物进化的原材料,()决定生物进化的方向。突变$基因重组$自然选择35. 5-溴尿嘧啶如何引起微生物基因突变?5-溴尿嘧啶如何引起微生物基因突变?是一些碱基类似物,间接引起碱基置换的诱变剂。36. DNA分子中的G和C的含量愈高,其熔解温度(Tm)愈大。( )DNA分子中的G和C的含量愈高,其熔解温度(Tm)愈大。( )此题为判断题(对,错)。正确答案:37. 样本平均数服从或逼近_分布。A、正态B、二项C、泊松D、随机参考答案:A38. 核糖体属于异质性的细胞器。核糖体属于异质性的细胞器。错误在不同物种的不同细胞,或在同一细胞细胞周期的不同阶段,核糖体的组成与结构的差异和变化不大,其功能都是合成蛋白质,因此核糖体不是异质性细胞器。39. 教学中每一步骤所需的时间应机械地确定,以便教学时间合理分配。( )A.错误B.正确参考答案:A40. 要研究四种不同血型的人糖尿病的患病率是否不同,采用多个率比较的卡方检验,构建一个4行2列的R*C表后,其卡方值的自由度为( )A.8B.1C.3D.跟样本含量有关参考答案:C41. 新冠病毒确诊者在普遍服用某汤剂之后,多数人没有发展成重症。对此,错误的观点是:_。A、在服用该汤剂后出现的情况当然是这个汤剂所致。这个“好结果”可以证明该汤剂有效B、在服用汤剂的同时,患者还同时服用了其它药物。不排除“好结果”是其它药物所致C、适合服汤剂的患者,是病情相对较轻的。“好结果”有可能只是“适合服汤剂”所致D、多数确诊者本来就不会发展成重症,本试验或者只是恰好多包含了这样的人参考答案:A42. 生物统计学的核心是从_所获得的样本特征推断出所要研究的_特征。A、试验,总体B、试验,样本C、统计分析,总体D、统计分析,样本参考答案:A43. 在物种内基因自由交流,而在物种间则存在着( )。 A.基因库 B.大群体 C.生殖隔离 D. 交配的在物种内基因自由交流,而在物种间则存在着( )。A.基因库B.大群体C.生殖隔离D. 交配的随机性参考答案:C44. 膜内在蛋白以哪些主要方式与膜脂结合?膜内在蛋白以哪些主要方式与膜脂结合?膜内在蛋白与膜脂结合的主要方式有:(1)疏水性相互作用:膜内在蛋白跨膜结构域通过范德华力等与脂双层分子进行疏水性相互作用,跨膜结构域是与膜脂结合的主要部位。这些结构域主要有螺旋、折叠片结构。螺旋形成特异极性分子的跨膜通道,反向平行的折叠片相互作用形成非特异的跨膜通道,可允许小分子自由通过。 (2)离子键作用:磷脂极性头部是带负电荷的,它可以直接与带正电荷的氨基酸残基相互作用,而通过以Ca2+、Mg2+等阳离子为中介,与带负电荷的氨基酸残基间接作用。 (3)共价结合:某些膜蛋白氨酸残基与脂肪酸分子或糖脂共价结合。 45. 简述某分泌蛋白在细胞各部所经历的整个分泌过程。简述某分泌蛋白在细胞各部所经历的整个分泌过程。细胞质基质内:蛋白质在核糖体上起始合成,并通过蛋白质跨膜转运至内质网;粗面内质网:完成蛋白质合成并进行糖基化修饰;通过COP有被小泡由内质网转运至高尔基体TGN;在高尔基体:进一步行加工、修饰或进行水解;在高尔基体出芽形成分泌泡;分泌泡通过胞吐作用将蛋白分泌至细胞外。46. 增强子与启动子的不同在于( )。A增强子与转录启动无任何关系B增强子包含数个功能单元(module增强子与启动子的不同在于( )。A增强子与转录启动无任何关系B增强子包含数个功能单元(module elements),而启动子则只有一个单元C启动子可位于起始点的上游,而增强子只能位于起始点的下游D增强子可能位于上游和下游,但不靠近起始点正确答案:A47. 某地岁婴儿平均血红蛋白95%可信区间为116.2130.1(g/L),表示该地岁婴儿血红蛋白总体平均数在116.2130.1(g/L),估计正确的概率为95%;表示该地有95%1岁正常婴儿的血红蛋白值在111.2135.1(g/L)。( )A.错误B.正确参考答案:B48. 经HMP途径的发酵类型主要为_,它可细分为两条途径,其一为_途径,葡萄糖发酵产物为_和_等经HMP途径的发酵类型主要为_,它可细分为两条途径,其一为_途径,葡萄糖发酵产物为_和_等,产生菌为_等;另一为_途径,其葡萄糖发酵产物为_和_,产生菌为_。异型乳酸发酵$经典$乳酸$乙醇$肠膜明串珠菌$双歧杆菌$乳酸$乙酸$双歧杆菌49. 运动员通过观看新闻报道知道服用兴奋剂能使自己的成绩快速提高,这不是一种学习行为。( )A.错误B.正确参考答案:A50. 有两个独立随机的样本,样本含量分别为n1和n2,在进行成组设计资料的t检验时,自由度是( )A.n1+n2B.n1+n2-1C.n1+n2+1D.n1+n2-2参考答案:D51. 一个总体分布,指的是一次试验中每一种可能结果_。A、观测值的总和B、观测值的平均数C、观测值的标准差D、出现的概率参考答案:D52. 真核生物利用poly A聚合酶在新转录出的mRNA 3&39;端加上poly A尾巴成poly A+的mRNA。真核生物利用poly A聚合酶在新转录出的mRNA 3端加上poly A尾巴成poly A+的mRNA。正确考点poly A的来源。真核生物成熟的mRNA 3-末端通常有一个腺嘌呤核苷酸尾巴,研究发现,DNA序列中没有多聚T的序列,由此说明3尾巴是在转录后加上去的。加工过程先由核酸外切酶切去3-末端一些过剩的核苷酸,所切核苷酸的数量因hnRNA来源不同而不同。然后由多聚腺苷酸聚合酶催化,以ATP为底物,在mRNA 3-末端逐个加上腺苷酸,形成poly A尾巴。53. 回归系数用符号r表示。( )A.错误B.正确参考答案:A54. 整理卡方检验的计算用表时,如果TA.错误B.正确参考答案:B55. 为什么说爬行类是真正的陆生脊椎动物?为什么说爬行类是真正的陆生脊椎动物?爬行动物在躯体结构和机能等方面有比两栖类更适应陆地生活的进步特征:体被鳞片或盾片,防止体内水分蒸发;结束了皮肤呼吸,全为肺呼吸,胸廓出现;运动系统使之适于陆地爬行,寰枢椎分化,带骨与五趾型附肢更完善,具爪;具有交配器、体内受精,出现羊膜卵,使之获得陆上繁殖的能力;具高级排泄功能的后肾,排难溶于水的尿酸;出现新脑皮,神经和感官更发达,更适于陆上生活。56. 化能异养型微生物可通过_、_和_方式获得能量;光能营养型微生物在光照下通过_、_和_化能异养型微生物可通过_、_和_方式获得能量;光能营养型微生物在光照下通过_、_和_的方式获得能量。呼吸$无氧呼吸$发酵$循环式光合磷酸化$非循环式光合磷酸化$紫膜介导的ATP合成57. 奥苏泊尔认为,学校课堂中的学习是获得大量信息的过程,所以应该采取接受学习,并且是有意义的接受学习。( )A.错误B.正确参考答案:B58. 惩罚是控制行为的消极刺激手段,运用惩罚后,学习者的反应发生的频率会减少,所以惩罚不是一种强化手段。( )A.错误B.正确参考答案:A59. 在转导实验中,在基本培养基上除了正常大小的菌落以外,还发现有一些微小的菌落,试分析出现这些微小菌落的原在转导实验中,在基本培养基上除了正常大小的菌落以外,还发现有一些微小的菌落,试分析出现这些微小菌落的原因。出现微小菌落的原因是发生了流产转导。 由于供体菌的片段不能重组到受体的染色体上,它本身不具有独立复制的能力,随着细胞的分裂,供体片段只能沿着单个细胞传递下去,因为供体片段所编码的酶有限,每一个没有得到供体DNA片段的子细胞不能合成新酶,但仍含有母细胞残留的酶,只能使细胞分裂一、二次,所以形成的是微小的菌落。 60. 演示技能中的展示法即结合实验操作和变化,提出思考问题,让学生讨论回答,根据实验数据来发现规律,认识实验和微观本质。( )A.错误B.正确参考答案:A
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!