2021-2022年四年级音乐下册 飞翔的翅膀教案 苏教版

2021-2022年四年级音乐下册 飞翔的翅膀教案 苏教版教学内容：1.学唱歌曲：飞吧，飞吧、翅膀2.欣赏音乐：鸽子、快乐阳光教学目标： 1.歌曲艺术形象的感染，对学生进行“少壮不努力，老大徒伤悲”的教育。用视唱法教学，要求合唱均衡和谐。 2.欣赏鸽子、快乐阳光与飞吧，飞吧歌曲对比。 教学重难点：1.合唱时候要注意均衡和谐。2.要求学生能够体会歌曲所表达的思想情感。教学过程： 一、组织教学： 1.师生唱问好歌，开始上课。 2.进行连音和断音的发声练习。 二、教授新课：1.师导入：在我国古代有一位著名的诗人，他曾经写了这样有名的一句诗，“少壮不努力，老大徒伤悲”你知道这句诗是什么意思吗？ 师：在外国也是同样的道理。下面我们就来学唱一首德国歌曲飞吧，飞吧，它借用了小鸟的口来向大家讲述了这样的一个道理。 2.师播放录音歌曲。分析： 这首乐曲很简单，只有几句，但却有三个声部。我们可以很快的将歌谱和歌词学会，再进行合唱。 3.教师弹奏旋律。 要求学生在演唱声音要统一，时边唱边听，注意各声部的音准以及声部与声部之间的和谐。 4.学习歌词： 1）学生集体朗读歌词。2）教师播放录音歌曲， 3）播放歌曲伴奏。 四、欣赏鸽子、快乐阳光 现在请大家来听赏二首（女声独唱、男女声重唱）歌曲“鸽子”，（童声齐唱）“快乐阳光”，并为歌曲配上声势，感受一下跟我们刚学唱的“飞吧，飞吧”歌曲有什么不同？五、教师小结： 1.小结：同学们，从这首歌曲的学习当中，我们可以明白一个道理：那就是不管是外国还是中同，都要在小时候就养成好好学习，天天向上的习惯，长大了才不会一事无成，碌碌无为，而流下后悔的泪水。 2.课后作业： 学习了这首歌曲，你对今后的学习有什么打算？附送：2021-2022年四年级音乐下册东方明珠、家乡美教案 人音版教学内容：1. 欣赏歌曲东方明珠2. 小小音乐会家乡美教学目标：1. 引导学生仔细聆听歌曲东方明珠感受歌曲从轻弱柔美的合唱声中开始，旋律平稳并缓缓上升，然后由女声独唱，中间插入了女声伴唱，表现了欣慰、自豪的感情，令人感受到一股炽热的爱国之情。接着，速度转快，在节奏活跃的间奏后，女声独唱的旋律再次出现，气氛热烈，表现了人们喜庆胜利的欢乐心情和再创辉煌的坚实决心。2. 通过小小音乐会的形式，增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生对音乐作品的表现能力。教学重、难点：1. 引导学生仔细聆听歌曲东方明珠，感受歌曲的意境。2. 通过小小音乐会的形式，增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生对音乐作品的表现能力。教学过程：一、常规练习1. 随乐曲（自选乐曲）自编动作进教室，（要求自创，有较规范的动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2. 复习前课内容：表演及唱。3. 复习音乐知识：声乐的基本表现形式 二、新课教学（一）聆听东方明珠地方标志性建筑导入：多媒体演示问答式：上海在改革开放的90年代，在浦东陆家咀建造了一标志性建筑电视塔，叫什么名字？它有什么特征？(由11个大小不等的球体组成，是亚洲第一、世界第三。)看歌曲欣赏（录音）问：歌曲的情绪怎样？（深情、浪漫）复听，全曲在演唱形式上是怎样处理的？（可在教材的歌词上标出，独、合）谈谈：哪句是独唱（哪个声部）？哪句是合唱？合唱有没有区别？师生讨论。（先是合唱，然后是女声独唱，中间还有女声伴唱。合唱形式有一种是女声合唱，另一种是男女声的混声合唱。）再听，进一步体验这些演唱形式，以及速度的变化与歌曲的情绪表达有什么关系？请大家发表见解即兴表演小结：对东方明珠的赞颂，不仅是一个人、一群人，是全国人民、男女老少对家乡、对祖国的眷恋之情。（二）小小音乐会：唱唱自己的家乡美通过演唱自己的歌各人自荐并把好歌介绍给大家（汇总抄下来的歌，选精彩的、大家喜欢的歌，汇编成册，每人一本。）