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流浪的人在外想念你亲爱的妈妈流浪的脚步走遍天涯没有一个家冬天的风啊夹着雪花把我的泪吹下流浪的人在外想念你亲爱的妈妈流浪的脚步走遍天涯没有一个家冬天的风啊夹着雪花把我的泪吹下走啊走啊走啊走走过了多少年华春天的小草正在发芽又是一个春夏 作者简介：作者简介： 莫泊桑（莫泊桑（1850185018931893）法国作家）法国作家。18501850年年8 8月月5 5日生于法国西北部诺曼底日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。省的一个没落贵族家庭。18701870年到巴年到巴黎攻读法学，适逢普法战争爆发，遂黎攻读法学，适逢普法战争爆发，遂应证入伍。退伍后，先后在海军部和应证入伍。退伍后，先后在海军部和教育部任职。教育部任职。1919世纪世纪7070年代是他文学年代是他文学创作的重要准备阶段，他的舅父和母创作的重要准备阶段，他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜是他的文亲的好友、著名作家福楼拜是他的文学导师。学导师。 莫泊桑的文学成就以短篇小莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有世界短篇小说巨匠的说最为突出，有世界短篇小说巨匠的美称。他擅长从平凡琐屑的事物中截美称。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。概括出生活的真实。他的短篇小说侧他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。独到之处。除了除了羊脂球羊脂球这一短篇文库这一短篇文库中的珍品之外，莫泊桑还创作中的珍品之外，莫泊桑还创作了包括了包括一家人一家人、我的叔我的叔叔于勒叔于勒、米隆老爹米隆老爹、两个朋友两个朋友、项链项链等在等在内的一大批思想性和艺术性完内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。美结合的短篇佳作。 莫泊桑莫泊桑的长篇小说也达到比较高的成的长篇小说也达到比较高的成就。他共创作了就。他共创作了6 6部长篇：部长篇：一生一生、俊友俊友（又译（又译漂亮朋友漂亮朋友、温泉温泉、皮埃尔和若望皮埃尔和若望、像死一像死一般坚强般坚强和和我们的心我们的心，其，其中前两部已列入世界长篇小说中前两部已列入世界长篇小说名著之林。名著之林。莫泊桑短篇小说的艺术特色莫泊桑短篇小说的艺术特色( (一一) ) 重视结构的布局，行文波澜重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事起伏，引人入胜，故事 情节巧妙，情节巧妙，结局出人意料。结局出人意料。( (二二) ) 用洗练的笔墨揭示人物内用洗练的笔墨揭示人物内心世界，塑造了很多鲜明生动的心世界，塑造了很多鲜明生动的艺术形象。艺术形象。学习目标1 1、学习通过语言、动作、神态描写，、学习通过语言、动作、神态描写， 揭示人物的心理，刻画人物性格揭示人物的心理，刻画人物性格 的写法的写法。2 2、认识资本主义社会人与人之间的、认识资本主义社会人与人之间的 金钱关系。金钱关系。 掌握下列字的音和形掌握下列字的音和形 拮拮( )( )据据( ) ( ) 栈栈( )( )桥桥 撬撬( )( )开开 诧诧( )( )异异 牡牡( )( )蛎蛎( ) ( ) 煞煞( )( )白白 褴褴( )( )褛褛( )( ) 狼狈狼狈( )( ) 嘟嘟( )( )哝哝( )( ) 掌握下列字的音和形掌握下列字的音和形拮拮( (jiji)据据( (j j ) ) 栈栈( (zhzh n)n)桥桥 撬撬( (qiqi o)o)开开 诧诧( (chch)异异 牡牡( (m)m)蛎蛎( (l l ) ) 煞煞( (shsh)白白褴褴(l(ln)n)褛褛(l )(l )狼狈狼狈( (b b i i ) )嘟嘟( ( d d)哝哝( (nongnong ) )姓名姓名性别性别年龄年龄籍贯籍贯政治面貌政治面貌主要经历主要经历青年时期青年时期中年时期中年时期老年时期老年时期主要社会主要社会关系关系 本文的题目是我的叔叔于勒那么于勒是怎样一个人？于勒于勒早早: :中中: :后：后：行为不端、糟蹋钱行为不端、糟蹋钱正直、有良心正直、有良心自食其力、不拖累人自食其力、不拖累人菲利普夫妇对于勒的称呼是在什么情况菲利普夫妇对于勒的称呼是在什么情况 下变化的？下变化的？坏蛋坏蛋 流氓流氓 无赖无赖正正 直直 的的 人人有良心的人有良心的人 小子小子 这个家伙这个家伙 贼贼 讨饭的讨饭的 流氓流氓好心的于勒好心的于勒 有办法的人有办法的人 称呼于勒称呼于勒穷穷富富穷穷于勒穷富：于勒穷富：速读课文、整体感知要求：要求：标出文中菲利普夫妇对于勒先后标出文中菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼。有哪些称呼。逐于勒：逐于勒：糟蹋钱、坏蛋、流氓、糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值。无赖、分文不值。盼于勒：盼于勒：衣冠整齐、海边等候、衣冠整齐、海边等候、与日俱增。与日俱增。赞于勒：赞于勒：正直的人、有良心、正直的人、有良心、好心的于勒、有办法好心的于勒、有办法怕于勒怕于勒：脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐 躲于勒：躲于勒：换船换船菲利普夫妇对待于勒的态度菲利普夫妇对待于勒的态度菲利普菲利普 夫妇夫妇于勒把自己应得的一部分花光了还于勒把自己应得的一部分花光了还 占用了应得父亲的一部分财产占用了应得父亲的一部分财产于勒来信说赚了钱于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒迈的老水手于勒船长证实卖牡蛎船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒的水手叫于勒赶赶盼盼怕怕躲躲不变的是菲利不变的是菲利普夫妇的金钱普夫妇的金钱至上的观念至上的观念变化的是变化的是菲利普夫菲利普夫妇对于勒妇对于勒的态度的态度情节结构情节结构：于勒于勒-菲利普菲利普夫妇夫妇-赶赶盼 赞怕躲（插叙）（插叙）开端开端发展发展高潮高潮结局结局一个中心：一个中心：“我我”一个标准：一个标准：“钱钱” 穷穷富富穷穷 通过描述菲利普夫妇对通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系关系是赤裸裸的金钱关系。怕怕菲利普夫妇：盼于勒盼于勒自私虚荣自私虚荣 语言语言赞于勒赞于勒唯利是图唯利是图语言动作语言动作遇于勒遇于勒冷酷无情冷酷无情语言神态动作语言神态动作躲于勒躲于勒金钱至上金钱至上 叙述叙述v资产阶级撕资产阶级撕下了罩在家庭下了罩在家庭关系上的温情关系上的温情脉脉的面纱，脉脉的面纱，把这种关系变把这种关系变成了纯粹的金成了纯粹的金钱关系。钱关系。v货币能使各种货币能使各种冰炭难容的人亲冰炭难容的人亲密起来，迫使势密起来，迫使势不两立的人互相不两立的人互相亲吻。亲吻。马克思、恩格斯马克思、恩格斯 贫居闹市无人问；贫居闹市无人问；富在深山有远亲。富在深山有远亲。思考下列问题课文的标题是课文的标题是“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，小，小说的主人公是不是于勒？为什么用这个标说的主人公是不是于勒？为什么用这个标题？题？ 答案：答案： 不是，主人公是菲利普夫妇；不是，主人公是菲利普夫妇；“我我”若若瑟夫，一个十几岁的男孩，在其父母不把穷水手瑟夫，一个十几岁的男孩，在其父母不把穷水手于勒当作亲兄弟看待后，仍认为于勒是于勒当作亲兄弟看待后，仍认为于勒是“我我”的的叔叔，作者用这一标题道出了一个孩子的不满，叔叔，作者用这一标题道出了一个孩子的不满，同时这个标题也像一面镜子，照出了菲利普夫妇同时这个标题也像一面镜子，照出了菲利普夫妇受金钱腐蚀的灵魂，在这个孩子身上，表达了作受金钱腐蚀的灵魂，在这个孩子身上，表达了作者的希望和理想。者的希望和理想。小说为什么采用第一人称写？小说为什么采用第一人称写？答案：答案： 小说以小说以“我我”菲利普的小儿子若瑟夫作菲利普的小儿子若瑟夫作为叙事的主体。为叙事的主体。“我我”是一个十几岁的男孩，是一个十几岁的男孩，比较天真、单纯，小说以第一人称展开，比较天真、单纯，小说以第一人称展开，“我我”就成了一个见证人物，其他人物的态度和行为就成了一个见证人物，其他人物的态度和行为都是从都是从“我我”的眼里看到的；对其他人物的感的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从受和评述，也都是从“我我”的角度道出的。这的角度道出的。这样就更显得真实可信，作家寄寓在样就更显得真实可信，作家寄寓在“我我”身上身上的褒贬、爱憎、喜怒哀乐就更容易使读者受到的褒贬、爱憎、喜怒哀乐就更容易使读者受到感染。感染。“我”：若瑟夫，有同情心、有正义感若瑟夫，有同情心、有正义感思考：我心里默念道：思考：我心里默念道：“这是我这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。叔。”这三句话意思有什么异同？这三句话意思有什么异同？作者为什么重复写？这表现了作者为什么重复写？这表现了“我我”的什么心理？的什么心理？答案：答案： 默念的话中默念的话中“我的叔叔，父亲的弟弟，我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的亲叔叔”，从字面的人物关系看，从字面的人物关系看，“我的叔叔我的叔叔”也就是也就是“父亲的弟弟父亲的弟弟”意意思没有什么不同。但是，从排列的顺序思没有什么不同。但是，从排列的顺序分析，作者是很具匠心的，最后重复分析，作者是很具匠心的，最后重复“我的叔叔我的叔叔”，其中却加上一字，其中却加上一字“亲亲”字，反映了我对处于贫困的于勒叔叔深字，反映了我对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句饱含讥讽意思的心闷及不满。这是一句饱含讥讽意思的心理话。理话。菲利普夫妇对于勒变来变去的态菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中，有什么不变的东西？造成度中，有什么不变的东西？造成他们态度多变的根本原因是什么他们态度多变的根本原因是什么？ 答案：不变的是希望于勒有钱。根答案：不变的是希望于勒有钱。根本原因是金钱。本原因是金钱。 思考：文中吃牡蛎情节有何作用？思考：文中吃牡蛎情节有何作用？ 答案：既是表现菲利普摆架子、图虚答案：既是表现菲利普摆架子、图虚荣的高峰，也是他不幸的开始。又将荣的高峰，也是他不幸的开始。又将故事情节推向高潮。故事情节推向高潮。 问题：找出文中两处景物描写的语句，说说对表问题：找出文中两处景物描写的语句，说说对表现人物有什么作用？现人物有什么作用？第一处：在一第一处：在一 平静的好似绿色大理石桌面的海平静的好似绿色大理石桌面的海 面上驶向远处。面上驶向远处。 作用：人物因满怀希望而愉快的心情。作用：人物因满怀希望而愉快的心情。 第二处：天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海第二处：天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海 里钻出来。里钻出来。 作用：人物因失望而沮丧的心情。作用：人物因失望而沮丧的心情。巧设悬念巧设悬念双线交织双线交织实：菲利普夫妇实：菲利普夫妇虚：于勒虚：于勒选材以小见大选材以小见大鲜明的对比鲜明的对比填空：填空：1 1、我的叔叔于勒我的叔叔于勒体裁是体裁是_。2 2、小说的三要素是、小说的三要素是_、_、_。3 3、本文的主人公是、本文的主人公是_。4、故事情节：开端、故事情节：开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 _于勒于勒 _于勒于勒 _ 于勒于勒 _ 于勒于勒5 5、环境描写：、环境描写：_、_。课堂练习课堂练习：口头作文口头作文 如果菲利普夫妇在船上如果菲利普夫妇在船上 发现一位百万富翁像于发现一位百万富翁像于 勒，他们的表情将会怎勒，他们的表情将会怎 样？他们夫妇之间将进样？他们夫妇之间将进 行怎样的对话？请你行怎样的对话？请你 抓住人物特征，口述抓住人物特征，口述 一段文字，再来一次出一段文字，再来一次出 人意料的结局。人意料的结局。 扩扩 展展 资资 料料 : 莫泊桑一生写下了莫泊桑一生写下了300300多篇短篇小说多篇短篇小说, ,其中其中是烩炙人口的世界名篇是烩炙人口的世界名篇, ,今天我们今天我们就来拜读一下他的这篇小说就来拜读一下他的这篇小说 布置作业布置作业一、练习册一、练习册二、续写课文二、续写课文“于勒叔叔回来了于勒叔叔回来了”分角色朗读角角 色：色：菲菲 利利 普普 （男主人公）（男主人公） 克拉丽丝克拉丽丝 （女主人公）（女主人公） 于于 勒勒 （“我我”的叔的叔叔）叔） 若若 瑟瑟 夫夫 （“我我”） 船船 长长 （远航归来）（远航归来）常外常外惊慌失措惊慌失措喜读喜读“福音书福音书”同情叔叔同情叔叔
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