2021-2022年二年级语文下册 绝句教案 北京版

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资源描述
2021-2022年二年级语文下册 绝句教案 北京版教学目标:1.使学生理解诗句的意思,了解古诗的内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。2.学会本课中的5个生字及新词。3.会背诵并默写两首古诗。教学重点:理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要表达的思想感情。教学难点:学生要边读边想象,在头脑中展现诗句所描绘的情景;并用自己的话说说古诗绝句所描写的景色。教学过程: 绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。1.朗读全诗,要求读准字音。师生共同纠正字音。2.自读诗歌,要求学生找出诗歌中描写了哪些景物。黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船3.理解上述词语的意思,逐句诗句的内容。 黄鹂-也叫黄莺,一种益鸟。身体呈黄色,嘴淡红,在春天经常啼唱,声音很好听。 翠柳-翠,就是新绿。翠柳就是指处春时节刚抽出嫩芽的柳枝。 白鹭-一种水鸟,羽毛白色,腿长,能涉水捕食鱼虾。 青天-蔚蓝色的天空。 鸣-鸣叫。 句意:两个黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫, 一行白鹭飞上了蔚蓝色的天空。-指名学生口述诗句内容,教师纠正。千秋雪-雪存年久,因岭上积雪终年不化,所以这样相称。千秋就是千年。万里船-万里指遥远。万里船指从很远的地方来的船。含-包含。泊-停泊。重点理解“含”的意思,并引导学生体会画面的意境。句意:从窗口可以看见西岭长年不化的积雪,门外停泊着从遥远的东吴来的船只。-指名学生口述诗句内容,教师纠正。4.理解诗句的意思时同时用简笔画的形式加以表现,使学生有更直观的了解和体会。5.川联诗句内容,要求学生独立说出译文。6.结合图画引导学生理解诗歌的意境。近景- 两个黄鹂鸣翠柳,远景- 一行白鹭上青天。数量远景- 窗含西岭千秋雪,色彩近景- 门泊东吴万里船。7.在理解诗意的基础上知道朗读,背诵。8.复习学习古诗的方法:(1)知诗人(2)解诗题(3)明诗意(4)悟诗情9.“知诗人”-唐朝诗人杜甫。10.“解诗题”-绝句:古代诗歌的一种体裁。补充介绍诗人的写作背景。进一步理解诗歌的内容和情境。11.学生自由为作者加诗题。进一步体会“绝句”为题的好处,体会诗人创作时的激情。12.“悟诗情”- 在体会背景和诗题的情况下,自然领悟到诗人是情感:表达了诗人对和平生活的向往。13.朗读全诗。附送:2021-2022年二年级语文下册 绿色的卫兵1教案 浙教版一、教学目标1.读通课文,了解大意2.学会本课14个生字,能正确读写3.朗读理解课文第一段二、教学过程(一)谈话引入1.沙尘暴的图片新闻,讨论环境保护问题是全球关注的重要问题,那么谁在保护着我们的环境呢?今天我们就来学习课文绿色的卫兵。2.读准字音“卫兵”,什么是卫兵,换词说。(二)了解课文大意1.这群卫兵其实是谁呢?听范读。2.自己尝试读,回答问题。(三)自学生字词,读通课文1.轻轻地读课文,圈生字,划词语,想意思,标段落。2.读通课文,读正确长句子。3.分段接读课文,纠正错字。(四)集体讨论,检查自学1.出示生字:指名认读,集体正音。尤其注意:兵吼浓刺噪2.出示词语,自由读,开火车读。3.讨论识记生字。4.分小组读课文,重点读准字音。(五)学习第一段1.指名读课文第一段,有几句话?2.“一排排卫兵”是指什么?为什么这么说?3.齐读第一段。(六)巩固练习1.齐读生字,说说写这些字时要注意哪些地方。2.抄写生字,范写“噪、刺”。第二课时一、教学目标1.阅读理解第2、3、4段,理解“手臂、长城、明朗、宁静”等词的意思。2.能有感情朗读、背诵课文。3.知道树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、减噪声,给城市带来整洁与安宁。4.激发学生的环保意识,初步具有爱护花草的意识。二、教学过程(一)复习引入1.出示词语:卫兵、货车、烟雾、轰隆隆、挽起、整洁、浓烟、强弱,边开火车,边随机问问题,说意思、造句。2.出示图片,齐背第一自然段。(二)学习第2自然段1.看与第2段有关录象。说说你看到了什么,规范回答的语言,鼓励用自己的话说。2.那我们看看课文怎么写的,读一读,数数有几句。3.课文先写(),再写(),最后写()。指名分句朗读。4.比较“叫”和“吼叫”有什么不一样。还有哪里看出沙尘很猖狂?“我要进城!”5.你们觉得绿色的卫兵怎么样?哪里看出的?读一读。6.感情朗读,师生分角色读,男女生分角色朗读。7.尝试背诵,指名背诵,看录象背诵,齐背。(三)学习第3自然段1.出示第三段,齐读。2.讨论与第二段的相同与不同点。3.比较“美丽又干净”和“明朗又宁静”,能不能换个位置呢,为什么?4.看录象,感受后自由朗读,指名朗读,评价。5.同桌分角色朗读,齐读。6.背诵练习。自由准备,指名看录象或看板书背诵,齐背。(四)学习第4段1.女生齐读。2.出示第一段,比较不同点。3.齐背。(五)巩固总结1.看板书回忆全文,背诵全文,充分利用板书的关键词。2.完成课堂作业63.我们知道了绿色的卫兵为我们的城市带来的一切,那我们可以为我们的城市做些什么呢?4.总结:我们要争当绿色小卫士,保护环境从爱护校园环境做起,从身边小事做起。
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