2021-2022年三年级英语上册 Lesson 7(1) 第三课时教案 陕旅版

2021-2022年三年级英语上册 Lesson 7(1) 第三课时教案 陕旅版一、教学目标(Teaching aims)通过唱歌、对话表演、学说绕口令来复习巩固第七课内容。二、教学重、难点(Key points and difficult points)学唱歌曲I can say my ABC复习字母。学生用准备好的身份卡片做对话。做活动手册第题：Connect the letters from A to Z，and say the tongue twister.将下面字母从A到Z连起来，再念一念绕口令。三、教学用具(Preparations)老师准备录音机，学生准备一张卡片，写上自己新编的姓名、年龄和班级。四、教学过程(Teaching process)听歌曲：I can say my ABC教学歌词最后一句：Now you see， I can say my ABC.(现在你看，我会唱我的ABC字母歌了。)让学生注意唱准字母的音。让学生拿出准备好的身份卡片，与同桌互相问答姓名、年龄和班级。然后交换卡片，再用新卡片找下一个同学做类似的对话，以此类推，直到老师限定的时间到。老师应巡视检查，及时提供帮助.并观察哪些学生做得认真，哪些学生有困难，最后给予总结。做(活动手册)第题：Connect the letters from A to Z， and say the tongue twister.将下面字母从A到Z连起来，再念一念绕口令。教学绕口令（kite 风筝，run 跑）。把学生分成两组，或叫几个上前来说绕口令，看谁说得又快又好。老师总结本节课复习内容：字母与询问班级的对话。附送：2021-2022年三年级英语上册 Lesson 7(1) 第二课时教案 陕旅版一、教学目标(Teaching aims)1.认读单词class，in，afternoon，one，two，three。2.能熟练掌握询问班级的对话What class are you in? Im in Class OneTwoThree。3.能够听懂、会说、补充句子：What grade are you in? Im in Grade.Im in Class.，Grade.二、教学重、难点(Key points and difficult points)重点：句型What class are you in?及回答。难点：班级的表达方法：Class Two，Grade Three；Class One，Grade Three。三、教学用具(preparations)单词卡片one，two，three，Class one，Class Two，Class Three和教学挂图、录音机。四、教学过程(Teaching process)1.组织课堂唱歌曲How old are you?师生问候，开始上课。2.复习检查活动手册上的作业。认读所有字母，默写字母A列Z大写遍，小写一遍。出示第四、五、六课单词卡片让学生拼读，并说出中文意思。以情景问答形式复习对话： 老师命题，让学生同桌两人练习后叫几组表演，如：做对话，进行问候，问对方姓名、年龄，然后道别。或假设你几天没见的朋友来看你，你请他进来，给他递水做对话，先问候，再请坐，然后道谢等。3.介绍新对话老师与学生1示范对话 T：Hello! Sl：Hello! T：Whats your name? Sl：My name is. T：How old are you? S1：Im eightnine. T：What class are you in?板书句子，教学生读单词class，in，解释句子意思、用法及回答：Im in Class oneTwoThree.(板书)让学生注意Class one中两个词都大写是因为它已成为专有名词“一班”。“二班”“三年级”“五排”“第二组”等词也一样要大写。教学生反复朗读，并替换数字。补充学习What grade are you in? Im in Grade Three.及Im in Class One. Grade Three.讲解在英语中.小单位往往放在前面，大单位住往放在后面，与汉语相反，不可说成Im in Grade Three，Class One.4.练习巩固挂上课文图片，放Listen. look and say(I)、()部分录音.让学生看图听读对话，分组为对话配音，做链式问答，每组第一个学生问第二个学生.第二个学生回答后再问第三个学生.以此类推。对话如下： S1：Whats your name? S2：My name is. Sl：How old are you? S2：lm eight. S1：What class are you in? 52：lm in Class One，Grade Three转向下一个学生)Whats your name? S3：My name is.5.布置作业(活动手册)第I题：Listen and match.听录音，连线。将人名和班级的图连起来。录音文稿：No.1Hello Li Shan! What class are you in?Im in Class Three.NO.2Hi. Gao Qiang! What Classic are you in? Im in CIass One.No.3Hello My name is A1ice. Im in Class Two.第题：Listen and write down S，for the same letters D for the different letters.听录音，判断每组字母是否相同。相同的写“S”，不同的写“D”。 录音文稿： No.1 C C NO.2 J g No.3 A K No.4 Y Y No.5 R I No.6 U Q No.7 W W NO.8 x x No.9 I I No.10 f m第题：Listen and circle.听录音，圈出所听到单词的图片。 录音文稿： No.1 a taxi No.2 a zoo No.3 flyNo.4 a pencil听读第七课。活动手册第题：Match and say选一选，补全对话再说一说。