高中生物一轮复习 第六单元 第18课时基因的分离定律课件 苏教版必修2

自花自花 闭花闭花 前前 易于区分易于区分 亲本亲本 子一代子一代 子二代子二代自交自交 母本母本 父本父本高茎高茎杂交杂交 高茎高茎 性状分离性状分离 提示提示F1为什么全为高茎？F2为什么发生性状分离且比例为31?比一比比一比果蝇、玉米为什么都适合做遗传的常用材料？ 提示提示(1)相对性状明显；(2)繁殖周期短；(3)子代数量多。3高高 1矮矮 1 2 1 测交测交 隐性纯合子隐性纯合子 基因型基因型 1 1解析解析测交实验是将未知基因型的个体和隐性纯合子杂交的交配方式，其主要用途是测定被测个体的基因型，也可由此推测出被测个体产生配子的比例。D 两两 等位基因等位基因 同源染色体同源染色体 一 后后 雌雄生殖器官雌雄生殖器官 雌雄配子雌雄配子 雌雄配子的随机结合雌雄配子的随机结合随机随机 提示提示(1)可以，、配子的数量可以不相同，一般配子多于配子； (2)不可以，产生D和d两种配子的比例是11。 1 2 1 3 1 注意注意生物性状的体现者蛋白质；性状的控制者核酸。(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 注意注意牢记两个“同”，一个“不同”。(3)性状分离：在杂种后代中，出现了同亲本性状的现象，在遗传学上叫做性状分离。注意注意隐性性状不是不表现的性状，而是指F1未表现的性状，但在F2中可以表现出来。答案答案C解析解析有一对等位基因的杂合子自交后代中纯合子和杂合子各占一半。CBC答案答案组合二和组合三组合二和组合三注意注意此法是最简便的方法，但只适合于植物，不适合于动物。注意注意待测对象若为生育后代少的雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力。注意注意此法只适用于产支链和直链淀粉的植物且需要借助染色和显微镜进行观察。注意注意此法只能适用于植物。正推类问题正推类问题 逆推类问题逆推类问题答案答案D答案答案褐色和黑色褐色和黑色1 1分离分离错因分析错因分析对自交和自由交配的含义及计算方法混淆不清。C错因分析错因分析对复等位基因不了解，尤其是复等位基因之间形成基因型与表现型关系不清楚。 D答案答案D错因分析错因分析本题易错选D，原因是没有掌握确定某一相对性状的显隐性关系的方法。答案答案A答案答案C解析解析丈夫的哥哥患病，说明其父母双亲皆为杂合子，故丈夫为杂合子的可能性为2/3，妻子的母亲一定是携带者，可推算妻子是杂合子的可能性为1/2，这对夫妻的儿子患病的概率为1/22/31/41/12。 A答案答案B正交正交 P GeGe Gege 正常胚正常胚 gege 正常胚正常胚 巨胚巨胚 F1GeGe 正常胚正常胚 F1 Gege 反交反交 gege P 巨胚巨胚 正常胚正常胚