多终端混合学习系统的设计与实现

龙源期刊网http:/多终端混合学习系统的设计与实现作者：刘宇轩刘岩董亚则来源：科技创新与应用2016年第36期摘要：混合学习已成为一种新型学习模式，而翻转课堂作为典型的混合学习模式，在实践中受到了众多学生的欢迎。文章针对翻转课堂设计多终端学习系统，根据教师需求在功能设计上注重学习状态的监控。系统以HTML5为前端开发技术实现多终端访问，运用JavaEE技术实现系统功能。本系统较好地支持混合学习模式，为翻转课堂提供关键支撑。关键词：HTML5；多终端访问；学习状态监控；混合学习引言混合学习已经是我们目前主要的学习方式了，在这一方式中，提供良好的学习系统是学习效果的重要保障。移动学习目前又是混合学习中在线学习最主要的部分，然而单一移动设备上的操作仍然存在很多不便利，因此多终端学习系统即可以完善操作又可以为利用零散时间移动学习带来便利。自2014年HTML5规范制定完成，完善了在移动设备上对多媒体的支持，我们日常所说的HTML5包括HTML标记、CSS样式表和JavaScript的一系列技术，HTNL5在技术上可以实现多终端响应式开发，能够较好的满足学习者和教师对混合学习的需要。1混合学习系统设计1.1系统架构设计根据用户关注点与实际需要，采用面向对象软件工程方法设计混合学习系统，将系统分为视频学习模块、课堂学习模块、课后评价模块、学习状态跟踪、资源管理模块、公告管理模块、疑问管理模块、评测管理模块、成绩综合评定管理模块、学生管理模块、课程管理模块，系统架构设计如图1所示。1.2系统功能设计本系统设计的目标是为混合学习提供的多终端学习支持，帮助学习者更好的利用零散时间移动学习，完成课前、课中和课后的学习任务，帮助教师更准确的把握学习者的学习情况，为更有效的课堂教学提供支持。系统最终要实现的主要功能模块描述如下。1.2.1视频学习视频学习包括查看视频、完成习题、发表评论。视频资源按知识点进行组织，学习者根据知识点查找视频学习，观看视频后做与之对应的习题，并可以对该视频和习题发表评论。在这