2022-2023年幼儿教师资格证考试模拟试题含答案（300题）套卷220

2022-2023年幼儿教师资格证考试模拟试题含答案（300题）1. 单选题 幼儿的第一所学校是()。A 社会B 幼儿园C 家庭D 外部环境答案 C解析 家庭是幼儿的第一所学校。2. 单选题 享有“当代艺术魔法大师”盛誉的画家是( )。A 德拉克洛瓦B 毕加索C 达利D 梵高答案 C解析 达利，西班牙超现实主义画家，享有“当代艺术魔法大师”的盛誉，代表作有记忆的永恒等。3. 单选题 幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。A 双关性B 表面性C 形象性D 绝对性答案 B解析 幼儿对事物的理解具有表面性，因此教师决不能在幼儿面前做出错误榜样，不能说反话，否则将引起极其不良的后果。4. 单选题 奠定了中国幼儿教育理论的基础的教育家是()A 陈鹤琴B 杜威C 陶行知D 张雪门答案 A5. 单选题 “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”，该目标属于幼儿全面发展的( )。A 德育目标B 智育目标C 美育目标D 体育目标答案 B解析 “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力”属于幼儿全面发展中的智育目标。6. 单选题 根据主体与客体之间关系的不同，一般可以把情绪划分为四种基本形式，即()、悲哀、愤怒和恐惧。A 失望B 激动C 喜爱D 快乐答案 D解析 根据主体与客体之间关系的不同，一般可以把情绪划分为快乐、悲哀、愤怒、恐惧四种基本形式。7. 单选题 美美想做电子琴表演的活动，她应该去活动区的()。A 表演区B 音乐区C 美工区D 语言区答案 B解析 电子琴是音乐区的基本器材，因此美美应该去音乐区活动。8. 单选题 幼儿教育的实施主要有两种形式，即()。A 学前家庭教育和学前公共教育B 学前家庭教育和幼儿园教育C 学前家庭教育和托幼机构教育D 学前社区教育和幼儿园教育答案 A解析 幼儿教育的实施主要有两种形式：一是学前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中实施；二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。9. 单选题 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。A 教育理论知识B 崇高的职业道德C 文化科学知识D 过硬的教学基本功答案 B解析 陶行知先生是我国著名的教育家，该信条主要表现了教师的奉献精神，体现了教师崇高的职业道德。10. 单选题 （2014年上半年统考）幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（ ）A 集体教学B 人际交往C 教师讲解D 操作练习答案 B解析 幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是人际交往。故选B。11. 单选题 异物刺入眼中，以下措施不正确的是()。A 马上把异物拔出B 用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触C 送医院急救，途中尽量减少震动D 尽量让异物随眼泪流出答案 A解析 异物刺入眼睛时，切勿用手揉眼睛或者把异物拨出，那样很容易损伤眼睛，正确的做法是用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触或送医院急救，途中尽量减少震动还可以让异物随眼泪流出。12. 单选题 国家实行()制度，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A 教师资格B 教师竟聘上岗C 教师聘任D 教师招聘答案 A解析 中华人民共和国教师法第10条规定：国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。13. 单选题 下列各项表述，()不能表现幼儿语音意识的产生。A 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B 能比较稳定性地、正确地叫爸爸C 评价他人的发音，追求自己发音准确D 意识到同音字有不同意义答案 B解析 能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。14. 单选题 幼儿园教育指导纲要(试行)明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境”，这体现了幼儿园心理环境创设的哪一要求?()A 创设优美、整洁的物质环境B 创设幼儿园成人之间和谐的精神环境C 建立安全、温暖、互相信任的师幼关系D 建立幼儿间良好的同伴关系答案 A解析 题干的描述体现了幼儿园心理环境创设要求中的创设优美、整洁的物质环境。15. 单选题 幼儿教师了解幼儿的最主要目的是()。A 为更好地促进幼儿发展提供依据B 为教师专业成长提供依据C 为建立幼儿档案提供依据D 为检查评比提供依据答案 A解析 为更好地促进幼儿发展提供依据是幼儿教师了解幼儿的最主要目的。16. 单选题 婴幼儿的情绪发展形成主要依靠( )。A 感知觉的发展B 语言的发展C 自我意识的发展D 情绪气氛的熏陶答案 D解析 婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的影响17. 简述题 没有任何借口在西点，长官曾问我：“你为什么不把鞋擦亮？”我说：“我太忙，没时间擦。”这样的回答得到的只能是一顿训斥，正确的回答只能是“报告长官，没有任何借口。”“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则。它强化的是，每一个学员想尽办法去完成一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口，其目的是为了让学员学会去适应压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一个学员懂得：工作中没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。“没有任何借口”看起来似乎很绝对，很不公平，但是人生并不是永远公平的。西点就是要让学员明白，无论遇到什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责。学员在学校时只是年轻的军校学生，但是日后肩负的都是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全。在生死关头，你还能到哪去找借口？哪怕最后找到了失败的借口又能如何？“没有任何借口”的训练，让西点学员养成了毫无畏惧的决心，坚强的毅力.完美的执行力以及在限定时间内把握每一分钟每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。但是，不幸的是，在生活和工作中，我们经常听到这样那样的借口。借口在我们耳畔窃窃私语，告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，它们好像是“理智的声音”.“合情合理的解释”，冠冕而堂皇。上班迟到了，会有“路上堵车”.“手表停了”.“今天家里事太多”.等等借口；业务拓展不开，工作无业绩，会有“制度不行”“政策不好”或“我已经尽力了”等等借口；事情做砸了有借口，任务没有完成有借口。只要有心去找，任务无处不在。做不好一件事，完不成一项任务，有成千上万个借口在那儿响应你.声援你.支持你，抱怨.推诿.迁怒.愤世嫉俗成了最好的解脱。借口就是一张敷衍别人.原谅自己的挡箭牌，就是一个掩饰弱点.推卸责任的“万能器”。有多少人把宝贵的时间和经历放在了如何寻找一个合适的借口上，而忘记了自己的职责和责任啊！解析 1）文章的借口指的是告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，他们好像是“理智的声音”。“合情合理的解释”，冠冕堂皇。借口就是一张敷衍别人.原谅自己的“挡箭牌”，就是一个掩饰弱点.推卸责任的“万能器”。2）一是想尽办法去完成任务，而不是为没有完成任务寻找理由，所以培养人们学会适应压力，培养不达目的不罢休的毅力。让每个人知道工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。二是对自己的一切行为负责，可以培养毫无畏惧的决心、坚强的毅力，完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。18. 单选题 如果巴西或者日本成为常任理事国，那么印度和德国都将成为常任理事国。由此可见()。A 如果印度成为常任理事国，那么德国也将成为常任理事国B 如果印度成为常任理事国，那么日本也将成为常任理事国C 如果印度没有成为常任理事国，那么德国也没有成为常任理事国D 如果印度没有成为常任理事国，那么日本也没有成为常任理事国答案 D解析 答案：D。如果巴西或者日本成为常任理事国，那么印度和德国都将成为常任理事国。这一推理为充分假言推理，充分假言命题推理的正确式为肯定前件或否定后件。根据选项形式确定了否定后件，否定后件则可以否定前件。则巴西或日本成为常任理事国这一联言命题为假，联言命题中两个支命题都为假则为假。故选D。19. 单选题 关于情绪的叙述，下列()项不正确。A 情绪的发展趋势之一是日趋稳定B 大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段C 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响D 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响答案 D解析 情绪主要是生理因素的作用。20. 单选题 幼儿早操活动以锻炼身体、培养团队精神和对体育活动的()为主要目的。A 技能B 兴趣C 技巧D 游戏答案 B解析 幼儿早操以锻炼身体、培养团队精神和对体育活动的兴趣为主要目的，宜以体操为主并配以跑步、体育游戏、器械活动等，宜按照年龄组织团队活动。21. 单选题 幼儿园环境可分为物质环境和( )。A 社会环境B 精神环境C 城市环境D 局部环境答案 B解析 幼儿园环境按性质可分为物质环境和精神环境两大类。22. 单选题 （2014年上半年统考）陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调( )。A “学”是中心B “教”是中心C “做”是中心D “教”与“学”是中心答案 C解析 陶行知认为教与学都是为了生活实践的需要，教与学都必须以做为中心，一面做，一面学，一面教。在幼儿教与学的过程中要教学做合一就要以做为中心。23. 单选题 下列选项中，不属于天然光源的是( )。A 阳光B 月光C 激光D 星光答案 C解析 激光是20世纪人类的一项重大发明，不属于天然光源。24. 单选题 学生刘某因家:庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据中华人民共和国未成年人保护法，对于刘茱的受教育权利，具有保障责任的是()。A 刘某的监护人B 当地教育机构C 儿童福利机构D 当地人民政府答案 D解析 答案：D。25. 单选题 班杜拉的社会认知理论认为( )。A 儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B 操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C 儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D 儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施答案 A解析 班杜拉是美国心理学家，社会学习理论（其他说法：社会认知理论，社会认知学习理论）的创始人。社会学习理论是阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展其个性的理论。班杜拉认为儿童通过观察学习而习得新行为。26. 单选题 幼儿典型的思维方式是()。A 直观动作思维B 抽象逻辑思维C 直观感知思维D 具体形象思维答案 D解析 幼儿最典型的思维是具体形象思维。27. 单选题 弗洛伊德认为，自我的追求原则是()。A 快乐原则B 现实原则C 完美原则D 理想原则答案 B解析 B。弗洛伊德是奥地利精神病医生和心理学家，是精神分析学派的创始人。弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我构成的动力系统。 人格结构中的三个层次相互交织，从而构成一个完整的人格。如果三者失调乃至破坏，就会产生神经病，危及人格的发展。28. 单选题 幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为()。A 该幼儿不适合上幼儿园B 教师不喜欢哭闹的孩子C 幼儿的情绪容易受感染D 幼儿常常处于激动的情绪状态答案 C解析 幼儿的情绪具有不稳定性的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。所以，教师要把他和其他孩子暂时隔离，以免影响其他孩子的情绪。29. 单选题 下列不属于尊重和保护幼儿原则要求的是()。A 尊重幼儿的基本权利B 尊重幼儿的人格尊严C 尊重幼儿的观点、意见D 尊重并同意幼儿的主张、决定答案 D解析 尊重幼儿不是要听从幼儿的所有决定。30. 单选题 （2015年上半年统考）幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有( )。A 性别倾向性B 性别差异性C 性别独特性D 性别恒常性答案 D解析 性别恒常性指能识别自己和他人的性别，并认识到性别是固定不变的。幼儿的性别恒常性通常在6、7岁时完全获得。31. 单选题 唐朝边塞诗人的代表人物是( )。A 李白B 杜甫C 岑参D 孟浩然答案 C解析 岑参是唐朝边塞诗人的代表人物。32. 简述题 由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则？解析 学前教育的特殊原则有：(1)保教结合原则。教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，使幼儿健康、全面地发展。(2)以游戏为基本活动的原则。幼儿园必须以游戏为基本活动，保障幼儿游戏的权利，创设丰富的游戏环境，让幼儿能愉快地游戏。(3)教育的活动性和活动的多样性原则。学前教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育。(4)教育的直观性原则。教师要根据儿童的身心发展水平，运用各种形式的直观教学手段，从实物向图片、模型、语言直观等过渡。(5)发挥一日生活整体教育功能的原则。教师应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日生活发挥一致、连贯、整体的教育功能。33. 单选题 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，会表现出和新异刺激不同的反应。这是()A 条件反射B 重学记忆C 习惯化D 有意记忆答案 C解析 习惯化是对外界刺激的反应强度随该刺激的重复出现而减弱以至消失，停歇一定时间后遇到同样的刺激又恢复反应的现象。34. 单选题 ()幼儿的游戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配。A 小班B 中班C 大班D 学前班答案 A解析 小班幼儿由于认知、情感的发展处在较为低级的阶段，所以其游戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配，幼儿往往是眼前有什么玩具就玩什么玩具。35. 单选题 以下对保育工作的认识正确的是()。A 保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B 保育者的工作是搞好卫生C 保育者的工作是保证在园幼儿吃好、喝好D 保中有教、教中有保，保教一体化答案 D解析 保育工作要求“保中有教、教中有保，保教一体化”。36. 单选题 下列国家中，建造了胡夫金字塔的是( )。A 伊朗B 法国C 德国D 埃及答案 D解析 胡夫金字塔是埃及最大的金字塔。37. 单选题 被称为中国现代儿童文学的开拓者和创造者的是（），他在1923年发表的童话集稻草人是我国有史以来作家创作的第一部童话集，被誉为中国儿童文学觉醒的一个标志。A 张天翼B 叶圣陶C 茅盾D 严文井答案 B解析 叶圣陶，现代作家、儿童文学作家、教育家，被称为中国现代儿童文学的开拓者和创建者。38. 单选题 学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种()。A 聚合思维B 发散思维C 常规思维D 创造性思维答案 A解析 聚合思维又称求同思维、集中思维，是把问题提供的各种信息集中起来得出一个正确的或最好的答案的思维。39. 单选题 妈妈对正在大哭的幼儿说：“看这里这么多的泪水，我们正缺水呢，快来接吧。”这时妈妈真的拿来一个杯子，幼儿破涕为笑了。这种控制情绪的方法是()。A 转移法B 消退法C 冷却法D 想象法答案 A解析 转移法就是当幼儿为了某件事情而闹情绪时，成人有意识地将其注意力转移到其他方面。40. 单选题 幼儿热能的主要来源是()。A 碳水化合物B 蛋白质C 脂肪D 维生素答案 A41. 单选题 有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明()。A 幼儿想象的独特性B 幼儿想象的夸张性C 幼儿想象的情绪性D 幼儿想象不受外界刺激的影响答案 B42. 简述题 幼儿园班级管理的内容包括哪些方面？解析 幼儿园班级管理包括以下内容：(1)生活管理。幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育、心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。生活管理几乎包括睡眠、饮食、如厕、衣着等全部生活内容，是保育工作的重要内容，是教育工作的前提，是班级管理的基础。(2)教育管理。幼儿园班级教育管理是指班级保教工作人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，对教育过程精心设计、组织，对教育结果进行细致评估的一系列工作。43. 单选题 张老师在一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。张老师的行为体现了她()。A 终身学习，爱国守法B 关爱学生，行为世范C 因材施教，为人师表D 作风正派，关心集体答案 B解析 张老师不顾个人安危，勇救学生的事迹体现了她关爱学生、保护学生安全的良好品德，可谓“行为世范”。44. 简述题 论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极的师幼关系。解析 (1)积极的师幼关系指的是民主、平等的师幼关系，是幼儿在幼儿园中的主要人际关系之一。积极师幼关系对幼儿及教师发展的意义主要体现在以下几个方面：良好的师幼关系有助于幼儿获得关爱幼儿教师的基本要求和责任就是关爱幼儿，幼儿可以体验到来自幼儿教师的关爱，从中获得精神需要的满足,是良好师幼关系的体现。因此，良好的师幼关系是幼儿获得真正关爱的基础和保障。良好的师幼关系有助于幼儿获得安全感幼儿的安全感主要是指心理上的安全感，一般而言，幼儿的安全感多来自于幼儿可信赖的人。在幼儿教育活动中，幼儿教师即为幼儿最可信赖的人，可以使幼儿更安全、自信、从容地进行活动。良好的师幼关系有助于幼儿之间建立同伴关系良好的师幼关系有助于教师帮助幼儿建立良好的同伴关系，而不良的师幼关系可能破坏幼儿之间的同伴关系。良好的师幼关系有助于教师的专业成长和发展师幼关系直接影响教师对幼儿行为的理解和关注，良好的师幼关系有利于教师顺利地开展教育教学活动，提高教育质量，促使教师在自己的教育教学活动中不断地进行反思，而后在反思中提高，从而实现教师专业的完善和发展。(2)建构良好师幼关系的策略幼儿园教师要树立正确的教育观和儿童观国家教师资格考试网提供幼儿教师要树立适合新时期幼儿成长且与幼儿心理相适应的新型教育观。因为，教师教育观念的变化一定会带来教育行为的变化。幼儿教师应该设身处地的体验并理解幼儿的所作所为，以真诚、友爱和关怀的态度对待每一名幼儿。教师对幼要持支持、尊重、接受的情感态度和行为教师在教育过程中要充分考虑幼儿身心发展及兴趣的需要，尊重幼儿人格的独立，保护他们的自尊心。让幼儿根据自己的主观恧望和需要，用自己喜欢的方式,主动积极地参与活动，获取成功感。同时注意这种尊重和需要不是无原则的迁就和放任自流。教师对待幼儿应善于疏导而不是压制。幼儿教师在曰常的教学、游戏和交往互动中，注意体现幼儿真正的主体性、独立性和创造性。教师对幼要尽量使用多种适宜的身体语言动作教师对幼儿的观察领悟能力，对自身行为的反思能力都必须提高，教师还要对幼儿在活动中的兴趣与动作，与同伴的交往与合作进行观察和记录，及时调整自己的工作方式，采取适宜幼儿年龄特征及个性特征的身体语言以促进师幼互动关系的健康发展。45. 单选题 幼儿园对幼儿实施的教育包括( )。A 德、智、体、美、劳诸方面B 智、德、体、心诸方面C 体、智、德、美诸方面D 美、心、体、智诸方面答案 C解析 幼儿园应开展初步的体、智、德、美诸方面的教育。46. 简述题 简述组织和指导幼儿智力游戏的原则。解析 智力游戏的组织与指导原则有：选择和编制合适的智力游戏；帮助幼儿构建规则意识；培养幼儿的游戏策略意识，而不是教给幼儿游戏的策略。47. 单选题 （2013年下半年统考）某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了( )。A 因材施教原则B 直观性原则C 整体性原则D 活动性原则答案 A解析 尊重孩子的成长规律，了解孩子，关注个体差异。针对不同发展水平的幼儿提供不同难度的操作材料，遵循了因材施教的原则。48. 单选题 幼儿晚期的儿童()游戏的特征突出。A 独自B 平行C 联合D 合作答案 D49. 单选题 “检查幼儿是否携带不安全物品”属于晨间检查的方法中的()。A 一看B 二摸C 三问D 四查答案 D50. 单选题 小班幼儿角色游戏的指导重点是( )。A 通过评价丰富游戏经验B 如何使用游戏材料C 培养规则意识D 教师尽量不参与答案 B解析 小班幼儿角色游戏的指导重点在于如何使用游戏材料。教师根据幼儿的游戏特点和社会经验，为幼儿提供的玩具种类少，但每种玩具的数量较多，避免幼儿因相互模仿而争抢玩具，满足幼儿平行游戏的需要。51. 单选题 认为“儿童游戏是重现祖先生物进化的进程”的游戏理论是( ).A 复演说B 松弛消遣说C 预演说D 剩余精力说答案 A解析 复演说的代表人物是霍尔，主要观点是认为游戏是人类遗传的结果，儿童游戏是重现祖先生物进化的进程。52. 单选题 以下对游戏的指导方法，不正确的是 ( )。A 对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏B 对结构游戏进行指导时，教师应该手把手地教C 对表演游戏进行指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D 对规则游戏进行指导时，教师应详细介绍游戏及规则答案 B解析 对结构游戏进行指导时，教师应该手把手地教错误。53. 单选题 幼儿同教师从教师系列中分化出来，源自( )。A 福禄培尔创设幼儿园后B 现代家庭教育的兴起C 英美幼儿教育兴起D 中国蒙养院建立之时答案 A解析 福禄培尔创设幼儿园之后，幼儿教育开始任用专门的幼儿园教师，幼儿园教师逐渐从教师系列中分离出来。54. 单选题 活动目标应包括( )等三个方面。A 知识技能、能力、情感B 知识技能、能力、社会性C 知识技能、能力、情感与社会性D 知识、技能、情感与社会性答案 C解析 活动目标应包括知识技能、能力、情感与社会性等三个方面。55. 单选题 ( )是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。A 结构游戏B 角色游戏C “娃娃家”D “白雪公主”答案 A解析 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。从教育作用上分，幼儿游戏可分为角色游戏和结构游戏、表演游戏、体育游戏、智力游戏和音乐游戏。可用树状结构图进行整理、记忆。能力要求为熟悉。56. 单选题 婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起( )。A 呆小症B 异嗜痹C 佝偻痛D 坏血病答案 C解析 佝偻病是3岁以下小儿的常见病，是缺乏维生素D导致体内钙、磷代谢紊乱而使骨骼钙化不良的一种疾病，是我国重点防治的疾病之一。57. 单选题 幼儿对水的需要量取决于()的需要，并与饮食的质和量，心脏、肾脏浓缩功能等有关。A 维生素B 热量C 无机盐D 糖分答案 B58. 单选题 斑马、猕猴、驯鹿生活的自然带分别是( )A 热带草原、亚热带常绿阔叶林、寒带苔原B 热带草原、热带雨林、亚寒带针叶林C 热带荒漠、温带落叶阔叶林、极地冰原D 热带雨林、热带荒漠、亚热带常绿硬叶林答案 A解析 斑马分布于热带草原，猕猴分布于亚热带常绿阔叶林，驯鹿分布于寒带苔原。59. 单选题 蔬菜是人类不可缺少的食物，它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统所必需的粗纤维等。下列说法中错误的是( )。A 叶菜类均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜素B 花菜类含维生素A、B、C和相当丰富的矿物质C 根茎类含有较多的胡萝卜素和维生素B、CD 豆菜类含有较多的维生素C和矿物质答案 C解析 并非所有的根茎类蔬菜都含有较多的胡萝卜素，除胡萝卜等少数几种蔬菜以外，大多数根茎类蔬菜淀粉含量居多。60. 单选题 教师职业道德修养的关键一环是（）。A 加强教师的理论学习B 能忍受乏味清苦C 培养爱岗敬业精神D 模糊个人利益得失答案 C解析 教师职业道德修养的关键一环是培养爱岗敬业精神。61. 单选题 幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识，这说明幼儿园的学习具有( )。A 直观性B 具体性C 初浅性D 细致性答案 C解析 幼儿的心理发展水平决定了幼儿在幼儿园的学习具有初浅性的特点。62. 单选题 下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。A 等边三角形的三个角相等B 三角形两边之和大于第三边C 直角三角形的两个锐角都是45度D 三角形内角和为180度答案 C解析 等边直角三角形的两个锐角都是45度。63. 单选题 幼儿园教师在选择教育内容和教育材料时的依据是( )。A 教材顺序B 家长要求C 幼儿的兴趣和发展水平D 材料的直观性答案 C解析 幼儿园教师在选择教育内容和教育材料时，应符合幼儿的年龄特点，关注幼儿的实际生活经验与兴趣。64. 单选题 心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家( )最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。A 艾宾浩斯B 冯特C 比奈D 弗洛伊德答案 A解析 德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究，绘制了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。明确指出：遗忘的进程是不均衡的，遗忘的发展遵循”先快后慢”的规律。65. 单选题 ()岁，幼儿情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。A 13B 23C 34D 45答案 C解析 总的来说，在3岁前幼儿情绪反应的动因中，生理需要是否满足是其主要动因。34岁，幼儿情绪的动因处于从主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。56岁，幼儿情绪反应的社会性动因更加明显。66. 单选题 根据室外布置的安全性原则要求，下面说法不正确的是()。A 购买质量好的设备，加强检修B 场地中各项设备间的距离不能太近，以防幼儿拥挤、穿梭，发生意外C 幼儿年纪小、理解能力差不能对他们进行安全教育D 车行水泥地不宜正对活动室出口，以免由室内奔出的幼儿与行车相撞答案 C67. 单选题 在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿己获得（ )A 条件反射观念B 母亲观念C 积极情绪观念D 客体永久性观念答案 D解析 分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一神消极的情绪体验。条件反射是婴儿最基本的学习方式。研究表明，婴儿出生后数天就能建立起条件反射。“客体永恒性”是瑞士儿童心理学家皮亚杰研究儿童心理发展时使用的一个概念，是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。如和乳儿做藏猫儿游戏时，你藏起来，不见了，他还用眼睛到处寻找。68. 单选题 36岁儿童注意的特点是()A 无意注意占优势，有意注意逐渐发展B 有意注意占优势，无意注意逐渐发展C 无意注意和有意注意都没什么发展D 无意注意和有意注意同步发展答案 A解析 36岁儿童注意发展的特征：无意注意占主要地位，有意注意逐渐发展。69. 单选题 韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于()。A 标准测验法B 教师自编测验C 观察法D 谈话法答案 A70. 单选题 为了保证幼儿园正常的保教工作的开展，保证教育质量，幼儿园工作规程(1996)对幼儿园班级人数做了明确的规定：幼儿园小班()人。A 25B 30C 35D 40答案 A71. 简述题 什么是有规则游戏？可分为哪几类？每种游戏的特点和教育作用是什么？解析 (1)有规则游戏通常由成人编制，以规则为中心，多由教师组织儿重进行。(2)有规则游戏通常包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏等。(3)智力游戏的特点：智力游戏具有趣味性、益智性、挑战性。智力游戏的教育作用：第一，可促进幼儿观察、注意、记忆、想象、思维等智力因素的发展。第二，促进幼儿社会性以及自律、坚持等意志品质的形成。第三，促进幼儿言语能力和身体动作的发展。音乐游戏的特点：音乐游戏具有愉悦性、综合性、形象性和情感性。音乐游戏的教育作用：第一，可陶冶幼儿的性情，促进幼儿积极乐观的情感品质的发展。第二，提供人际交往的机会，促进幼儿社会性的发展。第三，促进幼儿身体发展，提高幼儿运动能力。第四，促进幼儿语言、感知、记忆，以及想象和创造能力的发展。体育游戏的特点：第一，幼儿体育游戏具有情节性和竞赛性，是深受幼儿喜爱的趣味性体育活动。第二，体育游戏以发展幼儿基本动作为主。第三，体育游戏是幼儿园健康教育的重要方式。体育游戏的教育作用：第一，有利于增强幼儿身体的抵抗力。第二，促进脑的发育，发展幼儿的注意力、观察力、想象力、记忆力。第三，有利于培养幼儿勇敢顽强、机智灵活、不屈不挠、克服困难、有责任感、互助友爱等优良品质。第四，有利于培养幼儿的美感。72. 单选题 小班集体教学活动一般安排在15分钟，是因为小班幼儿有意注意的时间一般为( )。A 3-5分钟B 10-12分钟C 15-18分钟D 20-25分钟答案 A解析 有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。一般而言，小班幼儿的有意注意只能保持35分钟。73. 简述题 简述幼儿在一日生活中的喝水环节应达到哪些要求。解析 幼儿在喝水环节应达到以下要求：(1)懂得喝水对身体健康的好处。(2)喜欢喝白开水，逐步做到主动喝水。(3)在取放杯子、接水、喝水的过程中能正确使用口杯。(4)能独立喝适量的水。(5)养成安静、有序喝水的良好习惯。(6)在成人指导下， 学习根据身体需要适量喝水。(7)知道按时喝水，遇到特殊情况能及时喝水。74. 简述题 请以“我为什么当老师”为题目，写一篇作文，体裁不限，字数在800字左右。解析 我为什么当老师我为什么当老师？因为我敬爱的老师，所以我选择了当老师。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我为什么当老师？因为那些可爱的学生，所以我选择了当老师。当一走进教室，看到一双双渴求知识的大眼睛；每到节假日收到的一张张卡片、一条条短信，一句句浓浓的祝福，这些会让我激动不已，让我决心当一名好老师。教师是神圣的称号，通过“科学发展观”“创先争优”等一系列学习活动，通过教师师德、修养的学习和提高，让我明白：教师，不仅仅要当成一种职业来做，更重要的是要用心地把它当成一种责任、一种事业来完成。“百年大计，教育为本”“教育质量提高，重在教师”，教师肩负着神圣的使命，教师肩负着祖国的未来，教师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。教师之责，重于泰山。一位好老师，可以带动和影响千千万万个优秀学生；一位不负责任的老师，也可以毁掉大批学生的大好前程。为了国家的繁盛，为了民族的兴亡，为了无愧于教师这一神圣称号，为了实现自身的人生价值，我决心当一名优秀的教师。我为什么当老师？因为只要一走进教室，所有的烦恼就会被抛到脑后，自己就像一名带枪的战士，一定要站好自己的岗，守好自己的地。“学春蚕吐丝，丝丝不断；做蜡烛照路，路路通明。”老师虽不是绿叶，却在滋养绿叶；虽不是红烛，却能照彻心灵，因为在学生们的眼睛里映出的永远是老师们的身影。是老师把学生生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。因此，我要振臂高呼：“我要当老师，我要当一名优秀的老师！”75. 单选题 “鸿雁传书”这一典故源自()。A 文姬归汉B 霸王别姬C 苏武牧羊D 楚汉相争答案 C解析 “鸿雁传书”源自苏武牧羊的故事。汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海（今贝尔加湖）去放羊。十年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只有让苏武回汉。后来，人们就用鸿雁传书代指通信。76. 单选题 环境的创设要体现环境的教育性，这是()原则的要求。A 环境与教育目标的一致性B 发展适宜性C 幼儿参与性D 开放性答案 A77. 单选题 儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于()。A 动作的概括B 生活情景的概括C 情绪性的概括D 功用性的概括答案 B解析 这是幼儿对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。78. 单选题 体现前运算阶段儿童认知特点的活动是( )。A 儿童能够找到不在眼前的物体B 儿童能抓住毯子的一角，通过拉毡子采取得放在毡子另一角的玩具C 孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己D 儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢地一张一合小口，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开答案 C解析 在前运算阶段，儿童常常以自我为中心，思维受具体直觉表象的束缚。A、B选项的儿童处于感知运动阶段，D选项儿童处于具体运算阶段。79. 单选题 历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者( )。A 亚里士多德B 伽利略C 开普勒D 布鲁诺答案 B解析 伽利略（1564-1642年），意大利伟大的物理学家和天文学家，科学革命的先驱者。为了证实和传播哥白尼的日心说，伽利略献出了毕生精力，制成了倍率为33的望远镜，并用来观察日月星辰。他是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。80. 单选题 下列属于幼儿园语言教育目标的是()A 能认读拼音字母B 能清楚地说出自己想说的事C 能认读一定量的汉字D 能正确书写常用汉字答案 B解析 幼儿园教育指导纲要(试行)中提出语言领域的目标是：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方谈话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。81. 单选题 在幼儿入小学后，有的新生在教师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家去了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要()。A 培养幼儿的主动性B 培养幼儿的规则意识和任务意识C 帮助幼儿做好入学前的准备D 培养幼儿的独立性答案 B解析 幼儿人小学后学习成为必须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题目中反映的问题说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则意识和任务意识，特别在大班阶段，要做好幼小衔接工作。82. 单选题 我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。A 主动性B 活动C 兴趣D 创造力答案 D解析 在陶行知的教育思想中，他认为教育要启发儿童、解放儿童，培养幼儿的创造力，只有放开让儿童进行创造，才能培养真正的人才。83. 单选题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”。主要说明了在教育过程中应()。A 尊重儿童的个性B 培养幼儿积极的情感体验C 重视儿童学习的自律性D 重视儿童的主动操作答案 D84. 单选题 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。A 指导者、引导者B 控制者C 组织幼儿参与环境刨设D 准备环境、控制环境、调整环境答案 D解析 准备一个与教育相适宜的环境是教师的职责。环境能否按预期的计划运转，幼儿能否充分利用环境的条件，能否在活动中真正得到发展，还要看教师能否营造环境的气氛，有效的控制环境。经常调整环境，使它保持适合幼儿发展的最佳状态，是教师的重要作用。所以，准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用，答案为D。85. 单选题 学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如拔萝卜小兔子乖乖三只小猪彼德与狼等称为()。A 语言游戏B 动作技能游戏C 表演游戏D 交往游戏答案 C解析 表演游戏又称为戏剧游戏，它是以故事或童话情节为表演内容的一种游戏形式。在表演游戏中，儿童扮演故事或童话中的人物，并以故事中人物的语言、动作和表情进行活动。86. 简述题 阅读下面材料，回答问题。李老师在自己班上发起评最坏儿童的活动，要评出全班最坏的3个小朋友。某5岁小男生小刚被评为第3个最坏儿童，小朋友给他列出了16条罪状。那天放学回家，妈妈发现小刚无精打采，一问才知真相。妈妈很愤怒，但她还是冷静地要求李老师收回这次评选的结果。李老师却说，这是其他小朋友的共同呼声，他上课调皮捣蛋，经常争抢玩具等。从此以后，小刚就不太想去幼儿园了，总是想方设法找借口逃避上学，最后，妈妈不得不为他转园。问题：试从职业道德规范的角度，评析这位老师的做法。解析 这位老师的做法是不恰当的，违背了教师职业道德规范的要求。首先，职业道德规范要求教师关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中，李老师发起的评选最坏学生的举动本身就没有尊重学生。伤害了学生的自尊心。其次，职业道德规范要求教师为人师表。为人师表要求教师平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。材料中，李老师对小刚妈妈的言辞不敬，没有虚心听取家长的意见，没有做到尊重家长。87. 单选题 幼儿教学活动常用的方法有直观的方法、游戏的方法、口授的方法和()。A 实习法B 实验法C 观察法D 练习法答案 D88. 单选题 下列童话故事不属于安徒生童话的是( )。A 海的女儿B 拇指姑娘C 皇帝的新装D 白雪公主答案 D解析 白雪公主是格林兄弟通过搜集、整理民间文学，编辑成的格林 童话中的一篇。格林童话中比较著名的篇章有灰姑娘白雪公主小红帽睡美人糖果屋青蛙王子渔夫和他的妻子野狼和七只小 羊大拇指勇敢的小裁缝不莱梅的城市乐手穿靴子的猫等。而安徒生的主要童话作品有海的女儿丑小鸭卖火柴的小女孩拇指姑娘 野天鹅皇帝的新装等。89. 单选题 某教师针对不同发展水平的幼儿提出了不同难度的操作材料，这遵循了()。A 整体性原则B 因材施教原则C 活动性原则D 直观性原则答案 B解析 尊重孩子的成长规律，了解孩子，关注孩子个体差异，针对不同发展水平的幼儿提出不同难度的操作材料，遵循因材施教的原则。90. 单选题 下列属于规则性游戏的类型的是()。A 智力游戏B 角色游戏C 表演游戏D 结构游戏答案 A91. 单选题 下列选项中，体现了郑成功重大历史功绩的是( )。A 收复台湾B 七擒孟获C 虎门销烟D 官渡之战答案 A解析 郑成功收复台湾发生在公元1661年。“七擒孟获”讲的是三国时，诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再为敌。虎门销烟(1839年6月)是指中国清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的历史事件。官渡之战交战双方是曹操军与袁绍军，此战是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一。92. 单选题 我国确立教育目的的理论依据是()。A 特定的社会政治、经济和文化背景B 受教育者的身心发展特点与需要C 马克思关于人的全面发展学说D 社会主义制度答案 C解析 我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。93. 单选题 赤道地区全年的降雨主要是( )。A 锋面雨B 对流雨C 地形雨D 台风雨答案 B解析 赤道地区气温高，对流运动强烈，常年盛行对流雨。94. 单选题 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续()。A 一学年以上 B 一学期以上C 两学年以上 D 三学年以上答案 A解析 答案：A95. 单选题 心理的()，是促进能力发展，尤其是创造力发展的两个主要条件。A 安全和焦虑B 渴望和自由C 健康和和谐D 安全和自由答案 D96. 简述题 幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备？应做哪些准备？解析 (1)幼儿园教育指导纲要（试行）)指出：幼儿园教育要与O3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。幼儿园与小学是两个根据儿童不同发展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的教育机构。幼儿园教育具有启蒙性、生活化、游戏性、活动性、潜在性等特点，而小学教育的教育形式、内容、常规管理等与幼儿园教育相比都有着显著的不同。为保障幼儿的健康成长和可持续发展，幼儿园教师要做好幼小衔接工作，为幼儿进入小学做好准备，使幼儿能够顺利进入下一阶段的学习。(2)幼儿园可以从以下几方面为幼儿进入小学做准备：要做好社会适应能力、前读写学习、前数学学习等方面的衔接准备。教师应通过多种活动，唤起幼儿对小学生活的好奇和向往，为进入小学做好心理准备。同时在读写学习、数学学习等方面，教师应通过一定的教学活动使幼儿进行适当的准备，激发幼儿的学习兴趣。做好注意方面的衔接准备。幼儿阶段的注意主要是无意注意，而小学生在上课时需要的是有意注意，学习时需要依靠自己意志的努力。因此，教师应在大力发展幼儿无意注意的同时，逐步培养幼儿的有意注意。做好组织形式和学习方式的衔接准备。教师要适当增加集体活动的时间，组织一些专门化的教学活动，以培养幼儿上课学习的意识和习惯。做好思维能力方面的衔接准备。学习活动本质上是一种思维活动。教师要仔细分析本班幼儿已有的知识经验和思维水平，从“拉动幼儿发展”的角度出发，精心策划教学活动，逐步发展幼儿的抽象、概括、推理等思维能力。此外，教师还应通过多种活动，使幼儿在习惯、能力、意识、态度等方面做好进入小学的准备，把幼小衔接工作做好。97. 单选题 幼儿德育的内容主要包括两个方面，即发展幼儿的个性和()。A 幼儿的特长B 幼儿的智力C 幼儿的社会性D 幼儿的能力答案 C解析 幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。98. 单选题 人町以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于()A 感觉和知觉B 听觉和运动觉C 感觉和推理D 感觉和嗅觉答案 A99. 单选题 下列哪一项属于按认知划分的游戏阶段?()。A 独自游戏阶段B 平行游戏阶段C 象征性游戏阶段D 合作游戏阶段答案 C解析 幼儿游戏按照认知划分，分为练习性游戏阶段(02岁)，象征性游戏阶段(27岁)，规则游戏阶段(7I2岁)。100. 单选题 (2012年下半年统考)幼儿常把没有发生或期