中班德育工作计划

It is not easy to insist on doing simple things well, and it is extraordinary to insist on doing ordinary things well. 精 品模板助您成功！（页眉可删）2021 年中班德育工作计划2021 年中班德育工作计划 1新的学期开始了， 为了进一步引导班级学生走上正确的思想 道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培 养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作 计划如下：班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中 学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业， 教书育人为 保障，以学生自我教育为有效途径， 充分发挥家长的辅助教育作 用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班 级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成， 全面提升学生的思想道德素质。 在 高一这一特殊而且关键的阶段， 帮助学生摆脱由于生理， 心理以 及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的 心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工 作中的重中之重。二、 班级情况分析从开学的各方面情况来看， 本班学生总体还是不错的， 班风 积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部 分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习 习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力 所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结， 积极，先进的班集体。三、 德育工作贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由 于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较 陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要 的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生 活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。积极抓好后进生的转化工作， 努力使后进生以失败者来， 以 胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面， 我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底， 搞清她们所以成为差生的原因， 做到因材施教，对她们处处真诚 相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意 识”的教育工作初中班级德育工作计划范文。2021 年中班德育工作计划 2幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段 又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重 点。现将我班本期幼儿园中班的德育工作计划如下：一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为 3 岁左右， 且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定 了本期德育计划。二、工作目标1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、 爱师长，以及爱伙伴；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集 体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品， 遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌 和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能 友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣， 知道自己能做的事应该自己做；3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格， 有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋 友交往；喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能 做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说 谎，做错事能承认并改正。三、工作内容1 爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的 情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下， 能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩 具。能熟悉本班幼儿的姓名。2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意 学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学 会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。 能按要求自己 摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水， 洗手时不玩水。3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认 识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化， 爱家乡的环境和周围的人。4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提 醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完 成一项任务后感到很高兴。 了解一年四季的变化，观察四季植物 的生长。5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确 的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、 擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、 玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好， 道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没 关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。 能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与 同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好 并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。8 良好的个性心理品质的教育。 经常保持活泼愉快的情绪， 不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有 要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成 人，会独立游戏。敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理， 敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评 价。三、具体措施：（一） 充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。1 渗透各科、寓教于戏、寓教于乐各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的 品德教育。2、创设环境、潜移默化，渗透教育在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境， 使幼儿 有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染， 潜移 默化的熏陶。（二）对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。1 成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交 流会，开展家庭教育咨询活动。2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式， 加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼 儿园、家庭教育的一致性。（三）充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄 特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用， 提高幼儿辨别是非的能力。2021 年中班德育工作计划 3一、 指导思想以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效 性为出发点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班 主任队伍建设，加强开展初中德育科研工作， 积极探索德育工作 新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作 迈上新台阶。二、 重点工作1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安 排本学期德育工作。2、参与心理健康教育教学调研视导工作。3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导， 使初中班主任教研形成制度化。 积 极探索班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针 对性和实效性。5、充分利用络资源，加强上德育教研。针对现有初中学生 和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”上论坛，进而探 究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育研究， 提高德 育工作的科学性。6、举行抚顺市首届初中班主任“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动。8 初中班主任教研基地挂牌。9、配合部门做好红烛光芒一一抚顺市中小学、幼儿园教 师师德事迹荟萃编写等工作。三、保障措施1 加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调 查研究，努力提高工作水平和业务能力。3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。2021 年中班德育工作计划 4培养良好品德，给幼儿正确的引导是十分重要的。因此，我 打算从以下两方面入手：一、 树立强烈的渗透意识。幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育。”在教学活动中，教师首先要树立德育 渗透意识，不仅注重给予幼儿发现的机会，发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和 良好学习习惯和态度的培养。 因为积极的情感和良好的学习习惯 和态度能使整个认识过程积极化， 没有情感色彩的认知，便是僵 死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。 因此，在掌握本学科教育要求的同时， 熟悉理解德育大纲的精神 实质，使德育大纲所提出的目标要求， 结合各科大纲的目标和要 求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去，并根 据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划 性。二、提供一个“健康、和谐”的社会环境。从幼儿心理学的角度来看，爱模仿是幼儿的年龄特点，常常 会听到幼儿为自己的言行辩解道因此， 我们除了为幼儿创设了一 个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境， 特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样。对于我们的教师来说要做到：第一，有爱心，充满感情地去爱每个幼儿，尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理；第二，师生共同参加活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼 儿的愉快情绪，第三，凡是要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做 幼儿的表率。本学期我班幼儿须达到的德育目标是：1 对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话；2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会 谦让；3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观；4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴；5、热爱集体，有初步的集体荣誉感;6、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗；7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。2021 年中班德育工作计划 5教书重在育人，因此，德育工作需要从小抓起，而学生德育 工作的关键，则需要教师在以身作则的前提下，讲究方法，营造 良好的和谐氛围。作为班主任的我，根据教育工作的要求，结合 学生的特点，本班学生在道德品质方面较上一学期有了很大的进 步，使我在德育工作方面也积累了一点经验。一、尊重学生的人格，建立民主平等的师生关系。伟大的教育家陶行知先生曾经说过“没有爱就没有教育”。师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用， 一个好的 班主任在教育学生的过程中， 必须对学生和蔼可亲，充分理解学 生，充分尊重学生，站在学生的角度，设身处地地思考问题。学 生出现错误，班主任不要早下结论，武断处理，应及时地与学生 谈心，允许学生说明原委，允许学生思考，允许学生改错，缩小 学生与教师的心理距离，决不能动不动就发怒，应耐心地给予教 育和引导。另外，作为一个班级的灵魂的班主任，学生会以班主 任的言行作为自己言行的榜样，因此，班主任对这一点要有充分 的认识，应该自觉加强自身的修养，注意自我约束，在学生面前 树立良好的形象。凡要求学生做到的，自己首先要做到；凡不让 学生做的事，自己也决不越雷池一步。 要用自己良好的行为去影 响学生，去带动学生。身教重于言教。在日常生活中，我坚持与 学生一起劳动、一起学习、一起生活，经常性地与学生进行交流、 沟通，及时帮助学生们解决遇到的各类问题，逐渐地，学生将教 师当成了可亲的长辈和可信的朋友。 我相信，只要如此地坚持不 懈，假以时日，必定会收到良好的效果。二、善于观察，协调家长、学校之间的关系。作为教师，应对学生勤于观察，及时进行分析，随时掌握学 生的思想动态，以便随时对学生进行教育，防范于未然。观察不 局限于日常对学生看到的表面现象，应通过谈心、家访、活动、 学习、生活等多方面对学生进行了解，并综合对学生进行分析， 掌握学生心理变化的历程，找出问题的症结之处，循循诱导，晓 以利害，利用家庭、学校多方面正缺点错误。如：本班学生甲， 平常表现很好，但有一段时间，精神恍惚，上课不注意听课，学 习成绩直线下降。我找其谈心，但该生因成绩下降，心里已存在 障碍，在教师的面前不发表任何言论，针对这种情况，我通过多 次家访，并与该生平时相处要好的几个同学进行谈心，发现该生上学注意力不集中的原因为：该生由于不小心将家里的电视弄坏 了，但又不敢承认，家长在修好电视后，拒绝了该生在家看电视 的要求，使该生终日耿耿于怀。了解这一情况后，我进行了综合分析，认为家长、学生的心理都可以理解，但双方的做法均欠妥 当。找到问题的症结之后，我及时与家长取得联系，共同商讨出 一个既不伤害学生自尊，又能解决问题的办法。通过这件事，我 认识到学校与家长多沟通的好处，因此，我除了定期组织召开家长会、经常进行家访外，还建立了班级群，通过互联与家长共同 交流心得，提供了学校与家长沟通的平台，搭建起一座学校、家 庭互通桥梁。三、注重教育方法，实施爱的教育。对学生的教育工作必须注重方法的使用，一套好的教育方法，不仅可以使学生在各方面稳步提高，还可以使学生和教师之间建立深厚的感情；如果方法不当，将会使学生望师生畏，敬而 远之，使教师欲教不能。我在对上述学生甲事件进行了解和分析 后，采用了先严后慈、严慈结合的方法。首先，我再次进行了家 访，反映了该生最近在学校的表现，对家长拒绝学生看电视这一 行为提出了反对意见：作为家长，应能容纳自己孩子的一切优缺 点，应帮助孩子改正缺点，而不是与孩子形成对抗心理。通过与 家长长时间的沟通，达成了一致共识，学生主动承认错误后应予 以谅解，并允许孩子看电视，但必须要有节制；之后，我与该生 进行了谈心，与他讲了 “列宁打碎花瓶”的故事，该生在听完故 事之后，深深地低下了头，在思考了一会儿后，向我讲述了他不 小心弄坏电视机的事情， 我耐心地听完了他的讲述， 批评了他做错事情不敢承认的错误行为， 鼓励他主动向家长承认错误， 并告 诉他，其实父母是爱他的。第二天，该生高兴地告诉我，他回家 后主动向父母承认了错误， 父母已原谅他并同意他看电视， 该生 在高兴之余，向父母保证以后要做一个诚实勇敢的孩子，我对该生的表现给予了表扬，在消除心理障碍后，该生又变得活泼起来， 成绩也稳步上升。上述事件是在我充分分析学生心理的基础上， 为该生主动承认错误做了铺垫和引导， 既不伤害该生的自尊是一 个勇于承认错误的好孩子。四、树立学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。我深知一个班级班风的好坏，直接影响着这个班级学生品格的形成；而学生习惯的培养，又直接影响着班级班风的好坏。因 此，学生习惯的培养成为我德育工作重点。首先，在平常的工作 生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感， 每当班级在学习中、 集体活动中取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一 起庆贺；当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析 原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。其次，我还积极参 与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班 主任不但“可敬”而且“可亲”。再次，我与学生一起生活、一 起劳动、一起学习。打扫卫生时，我与学生一起动手捡垃圾、一 起擦玻璃；劳动时，我与学生一起拔草、一起浇树；学习时，我 站在学生的角度，与学生一起分析课题、一起研究习题。最后，我经常性地组织各类活动，如：为了班级环境的舒适，在进行班 级场景布置时，我要求每一名学生想一个主意， 由我进行综合分 析，设计多个方案供学生评选，选出最适合本班环境的方案，再 由学生自己动手按照选定的方案对班级进行布置，不仅提高了学生动手动脑的能力，而且使学生感觉到班级场景是自己智慧和劳 动的结晶，会更加地共同爱护班级。在长期这样的氛围中，学生 们有了非常强烈的集体荣誉感， 班级整体风气积极向上，充满了 活力。总之，教书重在育人，教师要把德育工作放在首位，既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质， 使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。2021 年中班德育工作计划 6时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不 断进步。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好， 是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失 败的班主任。 几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作， 希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作计 划：一. 开学三步曲在新学期开始，我打算设计三个活动：1 展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈 新学期新的打算，主要是给学生一个锻炼机会， 让每一个学生更 敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人 难忘。2. 竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。3. 开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈 我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不 足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共 同进步。二. 狠抓习惯1 从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书 进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。2.上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学 会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。 要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小 组。让学生确实体会到课堂效率的重要性。3. 规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到 操场集合，要求每个同学认真地去做， 两个值日的班长分别站在 两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制 止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。4. 强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准 说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日 班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培养一批精明能干的班干部是重 中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基 本上能做到我不在的时候也能一如既往。三、创和谐班级1. 在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会； 诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。2. 定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。 针对初二学生的特点进行了分析， 要求每一位家长切实做好这一 青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初二， 家长们受益匪浅。良好的班风和良好的学习习惯是成功的开始，我坚信我班会越来越好。2021 年中班德育工作计划 7在学校这种特殊的环境里，与学生走的最近的，能与学生 进行心贴心交流的，就是班主任。每一位学生都是具有自己思想 的个体，作为一名年轻老师，所缺乏的正是和学生的交流，和他 们心灵的对话。学校能给我提供这样一个机会：让我担任初一1班的副班任，深入到班级内部，与学生们进行“零距离”接触， 这样不仅能使我走进学生心灵深处，而且还可以向经验丰富的班 主任学习，进一步提高自身素质和能力， 为今后的工作打下良好 的基础，为此，我制定了如下工作计划：1、积极协助班主任开展班级工作，在班主任的领导下参与班级管理工作，能密切配合班主任老师， 做好学生的思想品德教 育工作，有事同班主任商量决定。2、能协助班主任搞好班级环境布置（出黑板报）、班级卫生等工作。3、能与班主任共同负责本班的眼保健操、大课间锻炼、升 旗仪式、班级竞赛活动、班会等各项活动。4、深入所在班级，协助班主任组织好学生活动如：开运动 会、春游、秋游等。所有集体活动均能准时参加，积极配合班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动。做好班主任交给的临时性工作。5、能与班主任老师一起深入家庭，进行家访工作。6、了解班级情况，熟悉学生，可有重点地了解学生，学做 学生思想工作，做学生的朋友。7、作为体育教师，要努力发挥自己的特长，多组织学生进行锻炼，利于课余时间对过于肥胖或者瘦弱的同学进行指导，指定运动方案，帮助学生身体得到适当锻炼。 也要开展好安全教育， 避免运动伤害事故的发生。2021 年中班德育工作计划 8一、指导思想道德有其自身发生发展的过程， 皮亚杰、科尔伯特曾说过自 率的道德才是真正具有道德意义。 为了让幼儿逐渐形成成熟的道 德，我们必须为它提供发育发展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和 主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发 展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非 常重要和必要的。二、本学期幼儿德育工作的具体实施日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径。幼儿是在日常生活与游戏中，在与同伴及成人交往的过程 中，了解人、事、物之间的关系以及一定的行为准则，并且进行 各种行为练习，日积月累，循序渐进，逐步形成某些良好的行为 品质的。女口：在一日生活常规和生活制度中渗透着道德教育的内容， 通过常规训练和严格执行生活制度，可以培养幼儿有礼貌、守纪 律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难等品德 和行为习惯。在游戏过程中，幼儿自发地扮演一定的社会角色， 实践一定的社会行为，体验一定的社会情感，利用游戏进行道德 品质的教育，对幼儿社会性发展有其他任何形式难以替代的效 果。专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。专门的德育活动是指教师根据幼儿的年龄特征与各年龄班 德育的内容与要求，结合本班幼儿的实际情况、行为表现，有目 的、有计划组织的德育活动， 也就是为实现某项德育内容而组织 的教育活动，例如：谈话、讨论、丰富多彩的实践活动（如参观、 春游、劳动、节日庆祝活动）等。幼儿的道德认知、情感以及行为，通过每一次活动，特别是 实践活动的积累而逐渐得到发展。比如通过参观图书馆，幼儿亲 眼看到一本本图书井然有序地摆在书架上，管理员阿姨辛勤地劳动以及读者安静有序地借阅图书等情景，会深深地体会到秩序的重要性，并更加爱惜图书；在认识家乡的活动中，幼儿参观家乡 的名胜古迹，品尝家乡的风味特产，欣赏家乡的民间工艺品，并 用绘画、手工及结构材料等多种方式表现自己心中的家乡风貌？?这一系列活动能让幼儿实际地感受到家乡的美好，激发幼儿爱家乡的情感。因此，幼儿园应将日常生活、 游戏和专门的德育活动结合起 来，注意在生活中渗透德育内容与要求，同时发挥家庭和社区环 境的合力，有效地实现幼儿德育目标。爱幼儿是向幼儿进行德育的前提， 也是使幼儿身心健全发展 的重要条件。幼儿对成人的信赖和热爱，使他们接受教育成为可 能。教师对幼儿的热爱不仅基于感情， 也基于一种社会责任。教 师应做到爱每一个幼儿，对所有的幼儿一视同仁， 特别是不歧视 那些有缺点或接受能力较差的幼儿，为幼儿创设一个道德成长的 良好环境。教师对幼儿的爱是一种理智的爱， 它建立在教师对教 育、对幼儿发展的深刻理解的基础上。它必须有利于幼儿向着自立自强、富有爱心和责任感的方向发展。 那种出于爱幼儿的良好愿望， 而代替 幼儿做他们自己能做的事，或者放纵幼儿做他们不应该做的事， 都不是真正的爱。教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心，坚持正面教育， 善于发现幼儿的优点并给予表扬，决不能因为幼儿年幼无知而任 意讽刺、挖苦、责骂幼儿，更不能恐吓和体罚幼儿，那样做会伤 害幼儿的自尊心，不仅危害幼儿现实的个性发展和进步，而且对其长远的健康人格的形成也将造成不利影响。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培 养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我 们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新 的台阶。2021 年中班德育工作计划 9初三是初中三年的关键时刻， 对学生来说，取得好成绩就是 最重要的事情。现在的初三（9）班班风比较稳定，学习成绩在 全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继 续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我 制定了以下计划：一、 指导思想贯彻德育处以德育为首的观念， 坚持育人为本的思想，加强 德育量化分数的管理方法， 抓好学生行为习惯的养成教育， 以此 促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。二、 具体措施1 建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、 学风、班级奋斗目标、班级文化建设。3、值日班长履行班长当天的职责，每节课预备铃响，提醒 同学们静息，做好每一天的考评记录工作， 管理处理好每一天班 上的一切事物。4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、 檫黑板、捡粉笔头等，保障同学们有一个干净的学习环境。5、继续抓好体育锻炼，充分利用好课间操时间和下午课外 活动时间。6、协调好各课老师的关系，让学生各课在均衡发展的同时，培养自己的优势科目。7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。&严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每 天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批评与惩罚 恶劣的。三、认真抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，所以我准备利用班会课开展各类的学科 趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处， 而且可以提高同学们 的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班 会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。四、加大安全教育 力度安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚 决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解 情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在 家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切 不安全因素初中班级德育工作计划范文。