南开大学22春《影视文学欣赏》在线作业二及答案参考96

南开大学22春影视文学欣赏在线作业二及答案参考1. 最能反映美国人民族精神的是( )。A.西部片B.歌舞片C.喜剧片D.恐怖片参考答案：A2. “建一官而三物成，能举善也。”中的“官”指官职。( )“建一官而三物成，能举善也。”中的“官”指官职。( )正确答案：对3. 张艺谋导演的红高粱作为艺术片，代表着中国电影艺术各种元素的成熟已达到了世界水平，是( )导演的代表之作。张艺谋导演的红高粱作为艺术片，代表着中国电影艺术各种元素的成熟已达到了世界水平，是( )导演的代表之作。A.第三代B.第四代C.第五代D.第六代参考答案：C4. 在国际影坛上产生重大影响的第一部日本影片是黑泽明导演的( )在国际影坛上产生重大影响的第一部日本影片是黑泽明导演的( )A.七武士B.生之欲C.罗生门D.乱参考答案：C5. ( )的重庆森林用两个关于警察的平行发展的故事，彻底瓦解了经典叙事的流畅性和连贯性，形成了自己独特的艺术风格。A.陈可辛B.杜琪峰C.王家卫D.许鞍华参考答案：C6. “惟天为大，惟尧则之。”中“则”字本指法则，此用如动词，当“效法”讲。( )“惟天为大，惟尧则之。”中“则”字本指法则，此用如动词，当“效法”讲。( )正确答案：对7. 金代诗人元好问号( )A、半山B、文山C、遗山D、迭山金代诗人元好问号( )A、半山B、文山C、遗山D、迭山正确答案:C8. 如用“六书”理论来分析汉字的结构，“刃、寸”属于会意。( )如用“六书”理论来分析汉字的结构，“刃、寸”属于会意。( )正确答案：错9. 无论合同额多少，合同文本的装订一定要精美高档。无论合同额多少，合同文本的装订一定要精美高档。错误10. 特写镜头一般指拍摄人物全身或物体某个局部的镜头。( )特写镜头一般指拍摄人物全身或物体某个局部的镜头。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 下列属于影视文学构成要素的有( )。A.人物形象B.故事结构C.情节冲突D.语言参考答案：ABCD12. 导演是影视剧创作中的核心与统帅。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 果然给了大家一个大大的惊喜。果然给了大家一个大大的惊喜。参考答案14. 1927年，美国阿伦克劳斯兰导演的影片爵士歌王标志着( )时代的到来。A.黑白电影B.彩色电影C.无声电影D.有声电影参考答案：D15. 影视鉴赏的审美过程一般经过审美直感、体验共鸣、审美理解与感悟三个阶段。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 20世纪50年代，法国著名电影评论家( )提出了“长镜头”理论，也称“场面调度”理论，向传统蒙太奇理论挑战。A.爱森斯坦B.普多夫金C.安德烈巴赞D.杰克克拉考尔参考答案：C17. 举世公认的早期长镜头作品是英国导演弗拉哈迪拍摄的( )。A.北方的纳努克B.绳索C.禁忌D.日出参考答案：A18. 中国第一座电视台建立于( )。A.1958年B.1949年C.1950年D.1957年参考答案：A19. 下列句子中，含有名词用如动词现象的有( )A、非能水也，而绝江河B、从左右，皆肘之C、范增数目项王D、下列句子中，含有名词用如动词现象的有( )A、非能水也，而绝江河B、从左右，皆肘之C、范增数目项王D、左右欲刃相如正确答案：ABCD20. 新中国“前十七年”电影美学的核心是( )。A.通俗平易的叙事风格B.鲜明的视听语言C.昂扬乐观的精神气质D.浓郁强烈的政治意识参考答案：D21. 慢镜头，也叫做慢动作，在摄影上叫做( )。慢镜头，也叫做慢动作，在摄影上叫做( )。A.升格B.降格C.进格D.退格参考答案：A22. 复合系统复合系统正确答案：自然系统、社会系统、思维系统和人工系统相结合而形成的复杂有序的大系统。自然系统、社会系统、思维系统和人工系统相结合而形成的复杂有序的大系统。23. ( )理论为写实主义电影提供了理论支持，并与蒙太奇一起构成了电影艺术的两大语言体系和美学流派。A.长镜头B.数字技术C.场面调度D.剪辑参考答案：A24. 空镜头是相对于人物镜头而言的，一般是指( )的镜头。A.只有风景B.只有物体C.没有人物D.兼有风景和人物参考答案：C25. 乾隆以后，对桐城派理论作出新的总结，并使之发扬光大的是( )A、管同B、梅曾亮C、姚鼐D、姚莹乾隆以后，对桐城派理论作出新的总结，并使之发扬光大的是( )A、管同B、梅曾亮C、姚鼐D、姚莹正确答案:C26. 在影视文学的创作中，( )类似一个人展示出来的面貌与“肌肤”，是观众最先也最容易感受到的直观因素之一。A.主题与人物B.情节与结构C.冲突与悬念D.细节与场面参考答案：D27. 在隔壁的房间在隔壁的房间参考答案： in the next room28. 电影艺术欣赏是( )的活动。A.认识活动B.审美活动C.艺术再创造D.消磨时间参考答案：ABC29. 法国人乔治梅里爱对早期电影叙事作出了较大贡献，他的代表作是( )。A.月球旅行记B.一个国家的诞生C.党同伐异参考答案：A30. 在电影艺术欣赏中，最早提出“移情”这一概念的是德国实验心理学家( )。A.西奥多阿多诺B.罗伯特费舍尔C.夏洛特布勒D.艾宾浩斯参考答案：B31. 下列影片中属于意识流电影的有( )。A.恐惧吞噬灵魂B.野草莓C.广岛之恋D.纸月亮参考答案：BC32. 1935年，由美国马勃里安导演的( )，标志着电影彩色时代的到来。1935年，由美国马勃里安导演的( )，标志着电影彩色时代的到来。A.火车进站B.工厂大门C.浮华世界D.巴顿将军参考答案：C33. 在动漫人物设计中，为了突出女性角色的性别特征，可以采用加大胸部、加大手和脚的方式来进行设计在动漫人物设计中，为了突出女性角色的性别特征，可以采用加大胸部、加大手和脚的方式来进行设计。( )参考答案：F34. 电视剧的本质在于它为自身创造了一种和文学语言完全不同的、为人类所能共同理解的电视语言。( )A.错误B.正确参考答案：B35. 陈凯歌导演的( )叙述了一个1939年发生在陕北黄土高原的故事，深入探讨了人与大地、苍天的存在状态，获得了各大电影节的肯定。A.黄土地B.红高粱C.小城之春D.马路天使参考答案：A36. 电影欣赏，就观众与作品的交流关系来看，可以分为接受性欣赏、消融性欣赏、评判性欣赏几个基本欣赏类型。( )电影欣赏，就观众与作品的交流关系来看，可以分为接受性欣赏、消融性欣赏、评判性欣赏几个基本欣赏类型。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 叠音词，前人把它叫做( )A、连绵词B、合成词C、重言D、单纯词叠音词，前人把它叫做( )A、连绵词B、合成词C、重言D、单纯词正确答案：C38. 4世界上的西装主要有欧式、英式、美式、日式等四种主要造型。4世界上的西装主要有欧式、英式、美式、日式等四种主要造型。正确39. 电影理论大师安德烈巴赞对( )的分析，初步奠定了类型批评的原则与方法。A.美国西部片B.意大利新现实主义电影C.德国新电影D.印度歌舞片参考答案：A40. 蒙太奇是法语montage的译音，在建筑学上意为装配、安装，引申到电影艺术领域指影片创作过程中的( )。A.错位组合B.剪辑组合C.顺序组合D.拍摄组合参考答案：B41. 就中国的自由主义来讲，今天有一部分自由主义者开始把目光投向：( )A.法家传统B.佛家传统C.儒家传统D.道家传统参考答案：C42. 法国大革命时期，共提出了近25个不同的教育法案和教育计划，其中三个最为著名，共同的特点都是建立法国大革命时期，共提出了近25个不同的教育法案和教育计划，其中三个最为著名，共同的特点都是建立统一的国民教育体系。这三个法案不包括A塔列兰法案B孔多赛法案C雷佩尔提法案D进一步普及知识的法案正确答案：D本题考查的是法国大革命时期的主要教育改革方案和教育主张。在大革命前期的十年中，历届政府都把建立统一的国民教育体系、培养新一代合格的共和国公民作为教育制度设计的根本出发点。在大革命前期，共提出了近25个不同的教育法案和教育计划，其中以1791年的塔列兰法案、1792年的孔多赛法案和1793年代雷佩尔提法案最为著名。进一步普及知识的法案是美国的法案。塔列兰法案在初等教育方面，法案强调实施免费的教育；在中等教育方面，以学区为单位设立中等教育机构，中等学校的教师是国家公务员；优异的学生可以进入国家学院。孔多赛法案是大革命前期关于国民学校系统的最完整、最系统和最全面的教育计划。雷佩尔提法案强调教育要面向大众，要重视解决贫穷儿童受教育的物质保障问题。三个法案的相似之处是：第一，教育是国家的事务，必须接受政府的管理和监督，学校教育与国家要求保持一致；第二，学校教育应世俗化，取消宗教课程；第三，要建立起一个相互衔接的国民教育系统；第四，学校教育要以培养国家公民为己任；第五，教育机会人人均等；第六，学校应该提供免费、普及的教育。因此，答案为D。43. 比较孟、荀教育思想的异同。比较孟、荀教育思想的异同。正确答案：孟子和荀子都是我国古代著名的思想家和教育家。二者的思想同属于儒家学说既有共同之处又有不同的方面。rn (1)孟、荀教育思想的共同之处rn 关于教育作用。孟子和荀子都是儒家学说的集大成者而对教育作用的高度重视是儒家学说的共同特点之一。二者都非常重视教育在社会发展和个人成长中的作用。rn 孟子认为教育的社会作用是“得民心”。“得民心”是“仁政”的关键而教育是“得民心”的最有效措施。孟子认为教育在人的发展中的作用是“求放心”。他认为教育的作用在于找回散失的本性保存和发扬天赋的善端。他指出任何人只要接受教育肯于学习都可以成为圣人。相反如果不受教育不肯学习就会成为与禽兽差不多的小人。此外孟子也并不是完全无视环境等外部因素的影响他也看到了环境等外部条件对人的发展有一定影响。rn 荀子十分重视教育的作用。他认为教育在人的发展中起着“化性起伪”的作用。首先他强调人的贵贱、智愚、贫富都决定于后天的教育和学习。其次他把环境影响与教育的作用加以区别：一方面承认环境对人的成长有重要影响另一方面又看到人不是被动受地受环境影响强调人的主观努力认为经过长期教育和经久学习可以改变人的本性。他也很重视教育的社会作用。他认为教育能够统一思想、统一行动使兵劲城固、国富民强。rn 关于教育目的和内容。孟子和荀子都把培养维护统治的治术人才作为重要的教育目的并都强调道德教育在教育内容方面的重要地位。rn 孟子根据对教育的作用的认识确定教育目的为“明人伦”。他把人伦的具体内容定义为：父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。实质上是要维护上下尊卑的社会秩序和道德观念。孟子以明人伦为中心的教育目的决定了教育内容是以孝悌为主体的道德教育。孟子认为仁义礼智的基础就是孝悌。荀子认为教育目的就是培养由士到圣人等各种治术人才教育内容就是诗、书、礼、乐、春秋。rn 以伦理道德为基本教育内容以孝悌为伦理道德基础的教育是整个中国封建社会教育的重要特点孔子已开其端孟子加以系统化、理论化荀子也在其中起到了重要的奠基作用。rn (2)孟、荀教育思想的不同之处rn 不同的哲学观。孟子根据子思的“中庸和“诚”的思想建立起儒家的唯心主义哲学体系。他认为“诚”便是大道便是本体便是永恒不变的理。他把人的情绪、精神当作世界的本源。他把人的心性与天联系起来陷入“天人合一”的神秘主义。性善论是孟子唯心主义哲学体系的重要组成部分也是他论述教育问题的主要理论基础。rn 荀子思想中最有积极意义的是他的唯物主义哲学观点。他认为宇宙中存在着不以人的意志为转移的客观规律。同时他又指出人对自然界不应是顺从敬畏而应是进行斗争使天地万物为人所控制和利用人定胜天。他对唯物主义认识论也有重要贡献他肯定世界是可以认识的。rn 不同的人性观。孟子肯定“性善”他认为人性生来就是善的有不学而能的“良能”和不虑而知的“良知”。他认为君子和庶人的区别就在于保存还是丧失这种“善性”。他指出仁、义、礼、智等道德观念就是发源于人先天就有侧隐之心、善恶之心、辞让之心和是非之心。rn 荀子学说中最突出的是与孟子“性善论相对立的“性恶论”。孟子强调“性相近”发展为“性善论”；荀子则强调“习相远”而发展为“性恶论”他认为人之所以能为善全靠后天的努力。性善论和性恶论从本质上说都是唯心主义的都是用统治阶级的道德来衡量善与恶。但荀子的性恶论否定了先天道德论是有进步意义的在否定孟子“良知”、“良能”说上具有更明显的唯物主义因素在教育理论上具有更积极的意义。rn 不同的教学思想。孟子和荀子的哲学思想体系不同关于教学的理论、原则和方法也有许多不同的特点。孟子主张“内发”荀子则主张“外向”。rn 在学与思的关系方面孟子比较强调“思”荀子则特别重视“学”。孟子的教学思想同样是以唯心主义哲学体系为基础的。他的认识论倾向于唯理论因此在学与思的关系上过分强调和夸大“思”的作用忽视和贬低“闻见”之知的意义从而把感性认识和理性认识割裂开来、对立起来。但他强调“思”重视人的主观能动性也是有值得研究和借鉴的意义。荀子则认为经过学习掌握知识才能利用自然、改造自然。rn 在教学过程方面孟子把教学过程看作“存养”、“内省”、“自得”的过程。孟子把学习解释为保存和发扬先天固有的“善性”的过程。苟子则把教学的过程具体化为闻、见、知、行四个环节并把行看作是学习的最终目标。荀子把学习解释为接触外界、掌握知识、见诸行为、以美其身。孟子和荀子都是我国古代著名的思想家和教育家。二者的思想同属于儒家学说,既有共同之处,又有不同的方面。(1)孟、荀教育思想的共同之处关于教育作用。孟子和荀子都是儒家学说的集大成者,而对教育作用的高度重视是儒家学说的共同特点之一。二者都非常重视教育在社会发展和个人成长中的作用。孟子认为教育的社会作用是“得民心”。“得民心”是“仁政”的关键,而教育是“得民心”的最有效措施。孟子认为教育在人的发展中的作用是“求放心”。他认为教育的作用在于找回散失的本性,保存和发扬天赋的善端。他指出任何人只要接受教育,肯于学习都可以成为圣人。相反,如果不受教育,不肯学习就会成为与禽兽差不多的小人。此外,孟子也并不是完全无视环境等外部因素的影响,他也看到了环境等外部条件对人的发展有一定影响。荀子十分重视教育的作用。他认为教育在人的发展中起着“化性起伪”的作用。首先,他强调人的贵贱、智愚、贫富都决定于后天的教育和学习。其次,他把环境影响与教育的作用加以区别：一方面承认环境对人的成长有重要影响,另一方面又看到人不是被动受地受环境影响,强调人的主观努力,认为经过长期教育和经久学习,可以改变人的本性。他也很重视教育的社会作用。他认为教育能够统一思想、统一行动,使兵劲城固、国富民强。关于教育目的和内容。孟子和荀子都把培养维护统治的治术人才作为重要的教育目的,并都强调道德教育在教育内容方面的重要地位。孟子根据对教育的作用的认识,确定教育目的为“明人伦”。他把人伦的具体内容定义为：父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。实质上是要维护上下尊卑的社会秩序和道德观念。孟子以明人伦为中心的教育目的决定了教育内容是以孝悌为主体的道德教育。孟子认为仁义礼智的基础就是孝悌。荀子认为教育目的就是培养由士到圣人等各种治术人才,教育内容就是诗、书、礼、乐、春秋。以伦理道德为基本教育内容,以孝悌为伦理道德基础的教育,是整个中国封建社会教育的重要特点,孔子已开其端,孟子加以系统化、理论化,荀子也在其中起到了重要的奠基作用。(2)孟、荀教育思想的不同之处不同的哲学观。孟子根据子思的“中庸和“诚”的思想,建立起儒家的唯心主义哲学体系。他认为“诚”便是大道,便是本体,便是永恒不变的理。他把人的情绪、精神,当作世界的本源。他把人的心性与天联系起来,陷入“天人合一”的神秘主义。性善论是孟子唯心主义哲学体系的重要组成部分,也是他论述教育问题的主要理论基础。荀子思想中最有积极意义的是他的唯物主义哲学观点。他认为宇宙中存在着不以人的意志为转移的客观规律。同时他又指出人对自然界不应是顺从敬畏,而应是进行斗争,使天地万物为人所控制和利用,人定胜天。他对唯物主义认识论也有重要贡献,他肯定世界是可以认识的。不同的人性观。孟子肯定“性善”,他认为人性生来就是善的,有不学而能的“良能”和不虑而知的“良知”。他认为君子和庶人的区别就在于保存还是丧失这种“善性”。他指出仁、义、礼、智等道德观念,就是发源于人先天就有侧隐之心、善恶之心、辞让之心和是非之心。荀子学说中最突出的是与孟子“性善论相对立的“性恶论”。孟子强调“性相近”发展为“性善论”；荀子则强调“习相远”而发展为“性恶论”,他认为人之所以能为善,全靠后天的努力。性善论和性恶论从本质上说都是唯心主义的,都是用统治阶级的道德来衡量善与恶。但荀子的性恶论否定了先天道德论,是有进步意义的,在否定孟子“良知”、“良能”说上具有更明显的唯物主义因素,在教育理论上具有更积极的意义。不同的教学思想。孟子和荀子的哲学思想体系不同,关于教学的理论、原则和方法,也有许多不同的特点。孟子主张“内发”,荀子则主张“外向”。在学与思的关系方面,孟子比较强调“思”,荀子则特别重视“学”。孟子的教学思想同样是以唯心主义哲学体系为基础的。他的认识论倾向于唯理论,因此在学与思的关系上过分强调和夸大“思”的作用,忽视和贬低“闻见”之知的意义,从而把感性认识和理性认识割裂开来、对立起来。但他强调“思”,重视人的主观能动性,也是有值得研究和借鉴的意义。荀子则认为经过学习,掌握知识,才能利用自然、改造自然。在教学过程方面,孟子把教学过程看作“存养”、“内省”、“自得”的过程。孟子把学习解释为保存和发扬先天固有的“善性”的过程。苟子则把教学的过程具体化为闻、见、知、行四个环节,并把行看作是学习的最终目标。荀子把学习解释为接触外界、掌握知识、见诸行为、以美其身。44. 所谓心理结构，就是以人物内心活动为线索来结构人物关系和情节的影片，较有代表性的是20世纪60年代出现的( )。A.新浪潮电影B.意识流电影C.地下电影D.独立电影参考答案：B45. 在国际影坛上产生重大影响的第一部日本影片是黑泽明导演的( )。A.七武士B.生之欲C.罗生门D.乱参考答案：C46. ( )的重庆森林用两个关于警察的平行发展的故事，彻底瓦解了经典叙事的流畅性和连贯性，形成了自己独特的艺术风格。( )的重庆森林用两个关于警察的平行发展的故事，彻底瓦解了经典叙事的流畅性和连贯性，形成了自己独特的艺术风格。A.陈可辛B.杜琪峰C.王家卫D.许鞍华参考答案：C47. 电影欣赏的“内化”过程，要通过观众积极的思维活动才能实现，其中基本的心理因素应该包括( )电影欣赏的“内化”过程，要通过观众积极的思维活动才能实现，其中基本的心理因素应该包括( )A.感知B.情感C.注意D.想象参考答案：ABCD48. 工读教育思潮工读教育思潮正确答案：工读教育思潮是五四运动时期的一种教育思潮。有勤工俭学、半工半读、工学并进、工学兼营、工读互助、手脑并用等多种提法。工读教育思潮主张通过读书与生产劳动结合促进脑力劳动与体力劳动的结合实现改造不合理社会的目的。提倡者有共产主义者李大钊、毛泽东、周恩来等人也有无政府主义者李石曾、王光祈还有一些寻求改良社会道路的青年。提倡工读的人还组织过一些工读团体进行实验。此思潮特别是其中的勤工俭学思想对中国教育的发展有一定的影响。工读教育思潮是五四运动时期的一种教育思潮。有勤工俭学、半工半读、工学并进、工学兼营、工读互助、手脑并用等多种提法。工读教育思潮主张通过读书与生产劳动结合,促进脑力劳动与体力劳动的结合,实现改造不合理社会的目的。提倡者有共产主义者李大钊、毛泽东、周恩来等人,也有无政府主义者李石曾、王光祈,还有一些寻求改良社会道路的青年。提倡工读的人还组织过一些工读团体进行实验。此思潮特别是其中的勤工俭学思想,对中国教育的发展有一定的影响。49. 下列作品中表现了作者民本思想的是( )A. 春末闲谈B. 学间的趣味C. 南京D. 杨柳下列作品中表现了作者民本思想的是( )A. 春末闲谈B. 学间的趣味C. 南京D. 杨柳参考答案：D50. 世界上第一个国际电影节创办于( )。A.1933年B.1932年C.1931年D.1930年参考答案：B51. 4宴会开始主人敬酒后，客人应( )。 A端起酒杯站起来 B象征性地喝一口酒 C相互捧杯 D以上都是4宴会开始主人敬酒后，客人应()。A端起酒杯站起来B象征性地喝一口酒C相互捧杯D以上都是D52. 拉伯雷巨人传中的巨人形象有( )A.卡冈都亚B.桑丘潘沙C.庞大固埃D.克劳狄斯E.奥赛罗参考答案：AC53. “夏日校，殷日庠，周日序。学则三代共之，皆所以明人伦也。”这段话语出于哪部书?( )A论语B尚“夏日校，殷日庠，周日序。学则三代共之，皆所以明人伦也。”这段话语出于哪部书?( )A论语B尚书C礼记D孟子正确答案：D54. 从构图的风格化角度来看，电影画面的构图还可以分为封闭性构图和开放性构图两种。( )从构图的风格化角度来看，电影画面的构图还可以分为封闭性构图和开放性构图两种。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 演员的表演风格一般认为可分为( )两种类型。A.性格表演B.本色表演C.动作表演D.内心化表演参考答案：AB56. “郑人使吾掌其北门之管。”中的“其”是代词，当“他们的”讲。( )“郑人使吾掌其北门之管。”中的“其”是代词，当“他们的”讲。( )正确答案：对57. 20一纪60年代末期，英国创立的开放大学是以( )为目的的。A成人教育B职业教育C师范教育D特殊20一纪60年代末期，英国创立的开放大学是以( )为目的的。A成人教育B职业教育C师范教育D特殊教育正确答案：A58. 不论什么会议，人越多越好，可以集思广益，提高工作效率。不论什么会议，人越多越好，可以集思广益，提高工作效率。错误59. 普多夫金的电影母亲的结尾处，在工人们浩浩荡荡的游行队伍的场景当中，不断插入冰河解冻、水流湍急的情形，这样使两个镜头之间具有了象征关系，令观众意识到觉悟的工人阶级正如解冻的春水一样不可阻挡。这里使用的是( )蒙太奇。A.顺序式B.颠倒式C.交叉式D.对比式E.隐喻式F.复现式参考答案：E60. 1833年，英国国会通过( )，开了通过拨款形式国家干预教育的先河。A“教育补助金”法B初等1833年，英国国会通过( )，开了通过拨款形式国家干预教育的先河。A“教育补助金”法B初等教弯法C“新大学运动”D福斯特法案正确答案：A