福建师范大学2021年12月《小学课程与教学论》期末考核试题库及答案参考23

福建师范大学2021年12月小学课程与教学论期末考核试题库及答案参考1. “教师按讲授的内容，内在的逻辑关系，概括出要点，依次排列而构成的板书”是线索式板书。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 教育目的的特性包括( )。A.终极性B.永恒性C.本体性D.超越性E.未来性参考答案：ABCDE3. 五字教学法的要素包括( )。A.问B.疑C.讲D.思参考答案：BCD4. 古罗马时期杰出的教育家和演说家昆体良的( )主要论述了演说的修养和方法问题，是西方最早的教育专著。A.课程教育B.课程C.教育章程D.论演说家的教育参考答案：D5. “给予每个人做领导人的机会”不是开启教师间的正向互动的方式。( )A.正确B.错误参考答案：B6. 多元智能理论是由( )提出的。A.加涅B.桑代克C.皮亚杰D.加德纳参考答案：D7. 知识学习过程应成为道德提升和人格养成的过程。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 拉特克的教学论有哪些特点?( )A.以教学的方法技术问题为教学研究的中心B.以教学的理论问题为教学研究的中心C.教学方法和技术既依赖于儿童的心理，又依赖于学科知识的性质D.确立了“自然教学法”参考答案：ACD9. 新中国成立以来，我国经历了( )次大的课程改革。A.6B.7C.8D.9参考答案：C10. 在课程内容选择的认识上，哪种取向容易造成“只见树木不见人”( )。A.课程内容即学习经验B.课程内容即教材C.课程内容即活动参考答案：B11. 生命化的课堂氛围的特点是( )。A.自由B.民主C.宽松D.和谐参考答案：ABCD12. 16世纪，泰勒提出了比较完整的学科课程的理论和方法。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 下列选项中，不属于按教学评价标准分类的是( )。A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.形成性评价参考答案：D14. “抓住教材特点，遵循新课程理念”是新的教材使用观念之一。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 经验或自我实现课程观视课程为经验，认为课程是促进儿童自我实现的手段，强调学科在课程学习中的重要性。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 观察研究不能够检验原有理论观点的正确性。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 板书综合体现了教师教学的基本功。( )A.正确B.错误参考答案：A18. ( )是对学生是否具有达到新的教学目标所需的基本知识、能力和情感所作的评估。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价评价D.过程评价参考答案：A19. 课程与教学目标具有聚合功能。( )A.正确B.错误参考答案：A20. “以校为本”的体现是：( )A.校本研究B.校本培训C.校本课程D.校本管理参考答案：ABCD21. 教学等同于发展。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 现代课程的功能包括( )等。A.整体育人功能B.文化保存和发展功能C.社会发展功能D.提升整体教育水准的功能参考答案：ABCD23. 校本课程开发模式只有需求-主导这种模式。( )T.对F.错参考答案：F24. 课程设计与评价过程模式特征包括( )。A.行为导向的目标B.强调结果性评价C.强调以程序原则为依据进行课程设计D.强调形成性评价参考答案：CD25. 解决问题一般是指形成一个新的答案，超越过去所学规则的简单迁用，而产生一个解决方案。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 以下四种学习中，( )是其它三种学习成果的主要表现形式。A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会生存参考答案：D27. 班级授课制能很好地照顾学生个性的发展。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 通过教育实验不能够开拓新的研究领域，加深对教育发展的规律性认识。( )A.正确B.错误参考答案：B29. 思想政治课的学习离不开注意力在以下( )阶段的分配。A.预习B.阅读C.复述D.复习参考答案：ABCD30. ( )是社会对教育所要培养的社会个体的质量规格的总的设想或规定，是对受教育者的总的要求。A.教育目的B.培养目标C.教学目标D.教材参考答案：A31. 课程改革的根本(依托)在于( )。A.课程体系重建B.学校文化重建C.教育目标重建D.课程观转变参考答案：B32. 课程与教学目标具有聚合功能。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 探究类课程不是校本课程的基本类型。( )A.错误B.正确参考答案：A34. 施瓦布的理论的主要特点是实践取向，课程本身是动态的、变化的。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 课程要求教师应该既是学生学习的促进者，又是领导者。( )A.错误B.正确参考答案：A36. 实施研究性学习的目的包括( )。A.培养学生的创新意识和创新能力B.培养学生的问题意识和解决问题的能力C.培养学生的合作精神和人际交往能力D.培养学生的科学精神和科学态度参考答案：ABCD37. 在漫长的原始社会和奴隶社会里，班级授课制教学是教学组织的主要形式。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 范例教学的三个基本特性是_。A.基本性、基础性、范例性B.基本性、全面性、范例性C.个体性、基础性、范例性D.全员性、基本性、范例性参考答案：A39. 信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 现代人才素质的核心是( )。A.实践能力B.创新能力C.知识水平D.身心健康参考答案：B41. 下面属于教学语言艺术特点的是( )。A.科学性B.教育性C.启发性D.正规性参考答案：BC42. 课程内容选择的依据不包括_。A.课程目标B.学生需要C.社会需要D.教师计划参考答案：D43. 教学方法只包含教法。( )A.正确B.错误参考答案：B44. 新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于1996年颁布了全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)，至此。普通高中才有了美术课。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 探究类课程不是校本课程的基本类型。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 现时代的教师必须具备的精神包括( )。A.敬业精神B.人文精神C.科学精神D.探索精神参考答案：ABC47. 素质教育具有基础性的特征，所以它也具有选拔人才的淘汰功能。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是( )。A.顺应B.同化C.联想D.平衡参考答案：B49. 在考评中，全面的未必就是公正的。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 学校文化建设的灵魂是( )。A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建参考答案：B51. 课程内容组织的直线式和螺旋式都有其利弊，直线式可以避免不必要的重复螺旋式则容易照顾到学生认识的特点，加深对学科的理解。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是( )。A.奥苏贝尔B.加涅C.杜威D.布鲁纳参考答案：A53. 在课程发展史上，( )第一次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，并进而开启了课程开发科学化历程。A.博比特B.查特斯C.泰勒D.施瓦布参考答案：A54. “怎样确定这些目标正在得到实现”是泰勒原理的内容。( )A.错误B.正确参考答案：B55. “改变课程内容“难、反、偏、旧”和过去注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”是基础教育课程改革纲要试行中提出的具体目标。( )A.正确B.错误参考答案：A56. 哲学是课程之根本理论基础。( )T.对F.错参考答案：T57. 行为目标的三个组成部分包括( )。A.学生外显出来的行为表现B.能观察到行为表现的条件C.行为表现的程度D.行为表现的公认准则参考答案：ABD58. 麦克尼尔(McNeil)将课程理论分为大的理论和小的理论两种。( )A.错误B.正确参考答案：A59. ( )是教育评价的重要组成部分，它是指通过一定的方法途径对课程计划、活动及结果等有关问题的价值或者特点做出判断，并追求和促进课程发展的过程。A.课程开发B.课程设计C.课程实施D.课程评价参考答案：D60. 教师引导的特点：( )A.含而不露B.开而不达C.指而不明D.引而不发参考答案：ABCD