南开大学22春《人力资源开发》在线作业二及答案参考27

南开大学22春人力资源开发在线作业二及答案参考1. 人的主体是人作为活动主体在客体作用过程中所表现出来的能动性、自主性与自为性。( )T.对F.错参考答案：T2. 人力资源调配应该遵循( )的原则A.人员任用与员额编制相符B.用人所长、照顾差异C.机会均等D.协商参考答案：ABCD3. 高等基础教育是我国教育体系中的奠基工程，是提高我国人力资源素质的最基本一环，决定着我国人力资源的整体素质。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 人力资源战略是指实现人力资源发展宗旨和目标的计划和方法。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 行为主义学派与教学设计直接相关的假设与原理主要有( )。A.强调确定可观察的和可测量的学习结果B.预先对学习者作出评估C.重视内部心理过程的作用D.运用强化影响业绩参考答案：ABD6. 人力资源开发从根本上说取决于教育的功能，取决于教育的水平及质量状况。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 在绩效管理中，人力资源开发专业人员的主要角色是绩效咨询顾问和组织开发变革代理人，其主要职责包括( )。A.开发学习迁移策略B.管理绩效管理过程C.评价绩效管理过程D.绩效咨询参考答案：ABCD8. 根据现代脑生理学的研究，人的大脑可以分为( )等功能区A.感觉区B.记忆区C.判断区D.想象区参考答案：ABCD9. 在学习过程中，知觉是指对从环境当中获取的信息进行组织整理，使其被加工处理并能作为行动指南。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 企业所处地域的文化、传统、市民心理和对本企业的认可程度等不会对企业的人力资源需求预测产生影响。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 认为教学设计的目的就是要合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的内部条件的学派是( )。A.行为主义B.社会学习理论C.认知主义D.联结认知主义参考答案：D12. 处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同，其中，问题最多也最难处理的阶段是( )。A.早期职业生涯阶段B.中期职业生涯阶段C.晚期职业生涯阶段D.退休期参考答案：B13. 员工的组织社会化是组织向新员工灌输与实现组织目标联系在一起的技能和文化的过程，其实质是新员工由外部人( )。A.变成内部人的过程B.变成圈内人的过程C.部门人员的过程D.很快熟练人际关系的过程参考答案：B14. 总量性失业也可以称为增长性失业。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 公务员系统归属于( )A.社会系统B.企业系统C.国家政府系统D.民政系统参考答案：C16. 在斯旺森和霍尔顿的“结果评价体系”理论中，他们提出的结果评价体系包括( )等领域。A.绩效结果B.学习结果C.行为结果D.认知结果参考答案：ABD17. 经济学家们认为，基于( )，人具有经济价值，由此而形成了早期的人力资源观。A.人的成长及其劳动能力的形成于维持需要花费成本B.人的劳动能力的形成是天生的C.建立在一定成本消耗基础上的人具有经济收入能力D.管理学的理论参考答案：AC18. 人力资源指标体系按内容可以分为人力资源( )系统。A.本体指标B.产出效能指标C.环境指标D.结构指标参考答案：ABC19. 在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计是( )。A.建构主义教学设计B.行为主义教学设计C.认知主义教学设计D.综合形式的教学设计参考答案：A20. 在培训需求分析中，人员分析是对员工( )的分析。A.数量B.质量C.经验D.KSAs参考答案：A21. 行为主义的教学观认为，教学的作用是向学习者展示如何建构知识、促进互相合作、分享与交流不同认识，以及合理坚持个人的独特看法。教师的作用就是帮助学习者发现新信息的含义并对其加以运用。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 柔性管理的提出是对刚性管理的否定。( )T.对F.错参考答案：F23. 人力资源规划的本质在于对企业人员的需求和供给进行静态的预测和决策。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 培训需求信息的主要收集方法有( )A.面谈法B.观察法C.调查问卷D.重点团队分析法E.工作任务分析法参考答案：ABCDE25. 态度与个人行为的关系是复杂的，态度并不决定特定的行为，它只是某种行为的倾向或准备。人们往往把态度描述成“反应倾向”或以“反应准备”为特征的状态。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 言语信息也称作( )，包括名称、事实及知识体系。言语信息是员工工作所需的特定知识。A.战略性知识B.程序性知识C.陈述性知识D.显性知识参考答案：C27. ( )的教学设计重视人的思维活动，强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。A.行为主义B.社会学习理论C.认知主义D.联结认知主义参考答案：C28. 传统的需求评估主要侧重对员工( )，确定员工之间存在的技能差距，最后设计培训方案。A.绩效差距的分析B.技能分析C.态度分析D.工作经验分析参考答案：A29. 人力资源培训是进行人力资源开发的重要手段，人力资源开发是不断提高人员素质、改进工作质量和效率的主要方式。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 柔性管理中模糊等于放弃原则。( )T.对F.错参考答案：F31. 多变的职业生涯强调职业生涯开发中组织的驱动性。( )A.错误B.正确参考答案：A32. ( )对策，也有人称之为人力资源开发对策，它是指企业为实现一定历史时期内，为实现人力资源战略目标和任务而规定的符合企业自身特点的一系列行动准则和规范。A.思想观念B.人力资源发展C.人力资源预测D.人力资源需求参考答案：B33. 企业文化是随着现代工业文明的发展，在一定的文化传统背景下，企业组织内部逐步形成的具有本企业特征的基本信念、价值观念、道德规范、规章制度、行为准则、文化环境，以及与此相适应的思维方式和行为方式的总和。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 影响内部人力资源供给预测的因素有全国性因素、地域性因素、人口发展趋势因素、科学技术的发展因素、政府的政策法规因素、工会因素、劳动力市场发育程度以及劳动力就业意识和择业心理偏好等。( )A.正确B.错误参考答案：B35. 下列哪一项不是根据人力资源获取的来源渠道不同划分的?( )A.外部获取战略B.低成本战略C.内部获取战略D.混合获取战略参考答案：B36. 非正式群体的作用有控制作用、改造作用、激励作用、双重作用。( )T.对F.错参考答案：T37. 人力绩效技术理论认为，员工行为表现或绩效上的差距可以归因为知识与技能的缺乏、动机的缺失、完成任务所要求的资源不足、较差的工作条件、过度的工作负荷、工作设计不合理、缺乏激励制度等。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 现代企业中所运用的师徒式培训，受训者既要在课堂中接受培训，又要在工作中接受有经验的员工的指导和监督。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 在权力影响力与非权力影响力的关系中，起基础作用的是权力影响力。( )T.对F.错参考答案：F40. ( )是根据事先列举每一项特征的评价尺度(可以是5分制的，也可以是其他分制的)来对被考评者进行等级评价的方法。A.图评价尺度法B.关键事件法C.排序法D.配对比较法参考答案：A41. 管理开发是一项非常复杂的活动，其中甄选出具有高管理潜质的员工是一项重要的管理开发活动。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 人力资源素质指标组不包括( )。A.身体素质B.心理素质C.智力素质D.社会素质参考答案：C43. 常见的改变态度的训练方法有( )。A.角色扮演法B.模拟训练法C.敏感性训练法D.拓展训练法参考答案：ACD44. 行动学习方法强调在正式培训活动中，学习是通过处理同工作相关的问题而发生的，学习的重点是理解并解决工作中复杂的、真实的问题。行动学习是由问题、计划、行动、( )等四个环节构成的一个连续循环。A.总结B.反思C.反馈D.改正参考答案：B45. 绩效考核的工作记录法，一般用于对企业管理层工作的考核。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 中国公务员制度的基本原则是( )A.公开B.平等C.竞争择优D.法治参考答案：ABCD47. 组织变革就是通过改进组织使命、目标、结构、技术和企业文化，或是改变人们的态度和行为模式等，以使组织更有效率的运作，增进组织绩效，提高组织适应环境的能力。组织变革涉及( )等层面。A.环境B.组织C.群体D.个人参考答案：BCD48. 对事物的模糊处理并不意味着放弃原则。( )T.对F.错参考答案：T49. 不懈的意志作为心理健康的一项标准，表现为自觉性、谨慎性、顽强性三个方面。( )T.对F.错参考答案：F50. 早期的人力资源开发实践主要是员工培训活动，后来扩展到管理开发、职业生涯开发、组织开发以及( )等活动。A.岗前培训B.管理游戏C.模拟培训D.绩效改进与提升参考答案：D51. 最能体现人力资源开发的战略性工作是( )。A.管理开发B.组织开发C.职业生涯开发D.培训参考答案：B52. 真正专家记忆系统的基础是储存结构化的信息，这些组织起来的知识结构叫做单元。( )A.错误B.正确参考答案：A53. 德尔菲法也称专家调查法，是一种依靠管理者主观判断的预测方法。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 规定劳动年龄上下限的主要依据，是一个国家人口的体质情况。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 后现代管理思潮源于20世纪80年代的( )。A.美国B.英国C.德国D.法国参考答案：A56. 按人力资源信息的表示方式，人力资源信息可以分成( )。A.基本信息B.分析信息C.定量信息D.定性信息参考答案：CD57. 职业技术教育开发是人力资源教育性开发的主要形式，是现代社会发展的重要支柱。( )A.正确B.错误参考答案：A58. 我国古代道家学说所倡导的无为而治实际上是“德治”的主张。( )T.对F.错参考答案：F59. R.M.加涅将学习结果分为( )和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能参考答案：ABCD60. 柔性管理的职能有( )。A.教育B.激励C.协调D.互补参考答案：ABCD