人教版小学一数学上册教学计划

人教版小学一年级数学上册教学计划香山中心校韩国林一、学生情况分析一年级三班33人.刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他 们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比， 1 10的认识和加减法 认识物体和图形，分类，1120的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数 学乐园，我们的校园，总复习1、熟练的数出数量在10以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握 10以内各数的组成，会读、写120各数.2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法3、 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题.4、认识符号=”、 ”、 ”，会使用这些符号表示数的大小.5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆 .6初步了解分类的方法，会进行简单的分类7、初步认识钟表，会人士证实和半时.8、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心.9、认真作业、书写整洁的良好习惯.10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系.三、教材分析1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识 的作用2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学 生对数学的兴趣3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素 材4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数 感6计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念8、安排用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源四、本学期教学的指导思想本学期教学的指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育认真学习数学课程标准.1、 根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力 重视以学生的已 有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识.2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活 的密切联系.3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得 愉悦的数学学习体验.4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探 索的气氛中学习5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂 发言的奇思妙语录”等五、本学期教学的主要目的要求、 三种符号，会使用这些符号表示数的大小.4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关 系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法.能比较熟练地计算 20以内的连加、连减和加减混合运算式题.5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题 知道题目中的条件和问题.知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的 单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的 数量关系.6使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球 .对这些图形有初步的了解.7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学 生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问 题. 二）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘 现实世界中的简单现象.2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念.3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比. 三）、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活 的 密切联系，感受数学在日常生活中的作用2、了解同一问题可以有不同的解决办法.3、有与同学合作解决问题的经验.4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果.四）、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参 与生动、直观的教学活动.2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功 的体验，有学好数学的信心.3、 经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性.4、 在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正.5、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心.6、 使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯.六、本学期提高教学质量的具体措施1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式.2、 尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息.帮助学生 建立学好数学的信心.3、 时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯.4、课堂教学与家庭教学实践相结合.七、教学进度安排：单元教学内容课时一单元数一数1课时二单元比一比2课时三单元1至5的认识3课时加减法的初步认识5课时0的认识和有关0的加减法2课时四单元认识物体和图形3课时五单元分类2课时六单元6、7的认识和加减法5课时8、9的认识和加减法5课时10的认识和有关10的加减法4课时连加、连减、加减混合整理复习2课时实践活动：数学乐园1课时七单元数1120各数，读数、写数2课时10加几的加法和相应的减法2课时申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。5 / 6