土力学与地基基础课程设计

word土力学与地基根底课程设计任务书题目：柱下钢筋混凝土独立根底1.1 设计资料1、 地形：拟建建筑场地平整2、 工程地质资料：自上而下依次为： 杂填土：厚约0.5m，含局部建筑垃圾； 粉质粘土：厚1.2m，软塑，潮湿，承载力特征值=130； 粘土：厚1.5m，可塑，稍湿，承载力特征值=180； 全风化砂质泥岩：厚2.7m,承载力特征值=240 强风化砂质泥岩：厚3.0m,承载力特征值=300 中风化砂质泥岩：厚4.0m,承载力特征值=6203、水文资料为：地下水对混凝土无侵蚀性。地下水位深度：位于地表下1.5m。4、上部结构资料：上部结构为多层全现浇框架结构，室外地坪标高同自然地面，室内外高差450mm。柱网布置见如下图：上部结构作用在柱底的荷载标准值见表2：上部结构作用在柱底的荷载效应根本组合设计值见表3：5、材料：混凝土等级25C30，钢筋、级。1.2 设计要求：每班分为3个组。第1组共十八人，根底持力层选用土层，设计 A轴柱下独立根底；第2组共十八人，根底持力层选用土层，设计 B轴柱下独立根底；第3组共十八人，根底持力层选用土层，设计 C轴柱下独立根底；每人根据所在组号和题号，完成各自要求的轴线根底设计。对另外两根轴线的根底，只要求根据所给荷载确定根底底面尺寸。1.3 设计内容、设计柱下独立根底包括确定根底埋深、根底底面尺寸，对根底进展结构的内力分析、强度计算，确定根底高度、进展配筋计算，并满足构造设计要求，编写设计计算书。、绘制根底施工图包括根底平面布置图、根底大样图，并提出必要的技术说明。1.4 地基根底设计成果1 地基根底设计计算书1设计计算书封面封面上应写明设计题目、学生某某、专业、年级、指导教师某某、完成日期2目录与正文格式格式另见附属文件。2 设计图纸设计要求：绘制比例为1：100或1：200 A3图纸打印稿目 录1 B轴与轴线相交柱下根底埋置深度的选择2 地基承载力特征值确实定3 地基承载力特征值的修正4 根底底面尺寸确实定5 软弱下卧层的验算6 地基变形验算与沉降量计算7 根底高度确实定8 根底板底配筋计算9 A轴柱下根底埋置深度的选择10 地基承载力特征值确实定11 地基承载力特征值的修正12 根底底面尺寸确实定12.1.2考虑偏心荷载作用的影响，取A0 = (1.11.4)A13 C轴柱下根底埋置深度的选择14 地基承载力特征值确实定15 地基承载力特征值的修正16 根底底面尺寸确实定16.1.2考虑偏心荷载作用的影响，取A0 = (1.11.4)A设计心得与感想参考文献设计计算书根据课程设计任务书数据取值如下：A轴： ；B轴： ， ；C轴： ；1、 B轴与轴线相交柱下根底埋置深度的选择根据工程地质资料和设计要求，本轴线的根底持力层选用土层，故初定根底埋置深度取d =0.45+0.5+1.2+1.5=3.65m。2、 地基承载力特征值确实定根据工程地质资料和根底埋置深度的选择d=3.65m，可知地基承载力特征值= 240 kPa。3、 地基承载力特征值的修正根据建筑地基根底设计规X规定：当根底宽度大于3m或埋置深度大于0.5m时，从载荷试验或其他原位测试、经验值等方法确定的地基承载力特征值，尚应按下式修正：式中：修正后的地基承载力特征值kPa；地基承载力特征值kPa；、根底宽度和埋深的地基承载力修正系数，按基底下土的类别查教材表4基底以下土的重度，地下水位以下取浮重度； 基底以上土的加权平均重度，地下水位以下取浮重度；b根底底面宽度(m)；当宽度小于3m按3m取值，大于6m按6m取值；d 根底埋置深度(m)；当埋深小于0.5m时按0.5m取值，一般自室外地面标高算起。在填方整平地区，可自填土地面标高算起，但填土在上部结构施工后完成时，应从天然地面标高算起。对于地下室，如采用箱形根底或筏基时，根底埋置深度自室外地面标高算起；当采用独立根底或条形根底时应从室内地面标高算起。由于根底宽度尚未确定,假定b3m，首先进展深度修正：根据根底埋置深度所在的持力层为粘土，由查表可知： =2.0 =240+0+33.65-0.5=421.72 kPa4、 根底底面尺寸确实定4.1 初步选择基底尺寸4.1.1 轴心荷载作用下根底底面面积 由 得 初步选择根底底面面积 A = L2.7 = 7.29 由于b 3.0 ，不需要再对进展宽度修正。4.2 验算持力层地基承载力4.2.1 根底和回填土重 Gk = dA =207.29 = 408.24 KN4.2.2 基地最大压应力 P = = 314.3 kPa Pk = (Pk max + Pk min)/2 = 314.3 kPa 0 满足。12.2.3 基地最大压应力 = (1) = (1) = kPa = (+)/2 = 174.55 kPa 0 满足。16.2.3 基地最大压应力 P = (1) = (1) = kPa Pk = (Pk max + Pk min)/2 = 176.7 kPa =228 kPaP=273.6 kPa故满足要求。设计心得与感想时间过得真是挺快的，课程设计的期限转眼间也到了，终于通过自己的努力和教师的帮助完成了这次课程设计任务，如释重负。通过此次课程设计让我对建筑有了更深层次的理解，对建筑根底设计的步骤与方法有了更全面的掌握。从只能从书本上一步步的去分解建筑构件，上升到了借助教师和同学的帮助可以初步的设计一栋简单框架结构建筑独立根底，做到了学以致用。此次的小试牛刀让我更加深爱建筑这门学科，更加坚决了当初的信念。但雏形终究是雏形，还有很多不足之处，时间较仓促很多地方还存在缺陷，希望X教师批评指正。本课程设计是在X传辉教师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，耐心的回答我们每个问题，无论是否占用了他的私人时间都能与时的给予解答，保证了我们能与时跟上进度。深深地感染和激励着我。从课题的选择到设计的最终完成，X教师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。在此谨向X教师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。此次课程设计也让我体会到了团队的力量，遇到难点时虚心听取同学的见解难题迎刃而解。在此也感谢给予了我帮助的同学，你们的提醒与鞭策让我的设计更完善。自恃书本知识学得扎实的我，在设计过程中许多细节上出现了错误。这提醒我时刻保持清醒的头脑，保持认真严谨的治学态度和谦虚慎重的处事原如此。再次，感谢X教师对我的帮助！参考文献(1)中华人民某某国国家标准建筑地基根底规X(GB 50007-2002). (4)华南理工大学、东南大学、某某大学、某某大学.地基与根底第3版.(6)王杰 主编 土力学与根底工程.2003(7)陈希哲 编著 土力学地基根底.第4版.清华大学 14 / 15