武术少年拳第二套教（学）案设计说明

. . . 武术少年拳第二套教案设计一、指导思想：本课以健康第一为指导思想,全面提高学生素质教育。培养学生终身体育意识和武术教学健身能力,充分发挥学生主体地位,使学生快乐学习。二、教学容：本课的教学容是初中体育与健康79年级水平四教学模块,第9章必修单元的武术教学。它直接影响学生的灵敏、柔韧和力量等素质,在教学中占重要地位。其技术动作并不复杂,但要使学生做到动作熟练和掌握细节,就比较困难。所以师生都应当高度重视,认真完成武术教学任务。三、教学目标：认知目标：让学生知道基本动作的名称及动作结构,知道展示武术特点需要精、气、神。技能目标：使80%以上的学生能做出这三个动作,动作连贯,熟悉套路方向。情感目标：通过学习,培养学生健壮的体魄、开朗的心境、体验成功的快乐。四、学情分析：本课主体是初中学生,由于处于生长发育期,身体素质和掌握技术动作不平衡,参差不齐。但是对于直观的、容易模仿的武术教学兴趣较高。根据这个特点,本课以采用直观教学原则为主,利用学校现有的田径场地,认真完成教学任务。五、教法与学法：教法：1、启发式教学法：诱导学生积极思考,善于创新能力。2、讲解示法：通过语言讲解,获得正确的动作概念。3、预防和纠正错误法：通过及时纠正动作,提高学生自信心。学法：1、采用示教学：配合师生互动演示,从而体现容的直观性。2、集体练习与分组练习相结合：通过反复练习,达到熟练掌握。太平镇第一中学体育与健康教案教材武术：学习少年拳第二套预备势、抢臂砸拳、望月平衡、跃步冲拳三个动作教学目标认知目标：让学生知道基本动作的名称及动作结构,知道展示武术特点需要精、气、神。技能目标：使80%以上的学生能做出这三个动作,动作连贯,熟悉套路方向。情感目标：通过练习,培养学生健壮的体魄、开朗的心境、体验成功的快乐。班 级八年级水平目标水平四课 型新授教 师任志龙教学重点动作是否到位,连贯有节奏。教学难点练习时能否体现武术的精、气、神,把握细节动作。教学过程教学容教师及学生活动与组织时间次数达成目标开始部分1、体育委员集合整队,向老师报告根数2、师生问好3、宣布课的容及要求4、检查服装,安排见习生组织方法：教学要求：1、集合快、静、齐2、声音宏亮,精神饱满3、注意仪表、语言亲切3分钟师生亲切,关系和谐准备部分1、慢跑一圈体育委员带队进行2徒手操练习头部运动振臂运动转体运动下肢运动组织方法：教学要求：1、 绕场地慢跑2、体育委员带队,精神饱满3、队伍整齐,遵守纪律组织方法：练习方法：8分钟一圈300米3、辅助练习弓步压腿马步压腿仆步压腿正踢腿1、 四列横队成体操队形散开2、 认真活动,动作规3、 富有节奏练习方法：1、讲解动作,并示2、教师用口令指挥学生练习8拍X2充分活动富有节奏基本部分教学过程：1、 新授容预备势； 两脚并拢直立,两手握拳屈肘抱于腰侧,两肩后展,拳心向上,下颌微收,头向左转,目视左前方图1抢臂砸拳； 1左脚向左跨一步,以前脚掌着地,上体右转,左拳变掌向右前下方伸出,掌心向下图2。2上动不停,向左后方转体180,同时左手向上、向左、向下绕环屈臂外旋,使掌心向上置于腹前；右手向右后、向上抡起下砸,以拳背砸击左掌心作响,同时右腿屈膝提起,在砸拳的同时下跺震脚成并步半蹲,上体稍前倾。目视前下方图3动作要点：转体、绕环、抡臂的动作要协调一致,砸拳与震脚要同时完成。攻防含义：左手抡臂掳抓,右拳抡起下砸。望月平衡：右脚后撤一步起立,同时右拳变掌,两手左右分开上摆,左手在头左斜上方抖腕亮掌；右手至右侧平举部位抖腕成立掌,掌心向右；左腿屈膝,小腿向右上提贴于右膝窝,脚面向下。眼随左掌转动,在抖腕亮掌的同时向右转头。目向右平视图4。动作要点：抖腕、转头、提腿的动作要同时进行。攻防含义：回顾身后。跃步冲拳； 1上体左转前倾,左腿向前提起,左手向左下后摆至体后；右手以掌背向左下后挂至左膝外侧,掌心均向,目视左下方图5。2左脚向前落步,右腿屈膝向前上提,左脚随即蹬地向前跃出,两臂向前向上绕环摆动,目视右掌图6。3右脚落地全蹲,左脚随即落地向前伸直平铺地面成仆步；两臂同时继续由上向右、向下绕环,右掌变拳收抱于右腰侧；左掌屈臂成立掌停于右胸前。目视前方图7。4左掌经左脚面向外横搂,同时重心前移,右腿蹬直成左弓步；左掌变拳收抱于腰侧,右拳向前冲出,拳心向下。目视右拳图8。动作要点：跃步要远,落地要轻。跃步时要与两手的动作自然相随。攻防含义：跃步接近对方后,右拳前击。2、素质练习高抬腿搂膝跳蹲起图示分析：组织方法教学要求：1、教师讲解并示动作2、注意观察,认真练习3、互相交流,互相学习教学要求：1、 完成教师规定次数2、 认真练习,共同提高30分钟学生能够初步完成动作,交流学习,促进友谊。进一步提高学生素质。结束部分1、放松练习深呼吸肩部放松腿部放松两人一组相互放松2、集合整队,课后小结3、布置课后练习4、见习生归队5、师生再见组织方法：教学要求：1、充分放松,互相配合2、认真听取课后小结3、对本课要有新的认识4分钟2组能够认真听取课后小结。场地器材田径场练习密度25%35%练习强度70%80%课后小结1、学生练习兴趣较高,积极参与达到了教学目标。2、个别同学动作不到位,缺乏基本功练习。3、表扬较好的同学,并谈谈自己的学习感受。4、要求学生课后,认真复习,相互交流。5 / 5